重慶郵電大學(xué)軟件工程學(xué)院簡(jiǎn)介 正文

軟件工程學(xué)院簡(jiǎn)介
重慶郵電大學(xué)軟件工程學(xué)院成立于2002年，是重慶市首家“示范性軟件學(xué)院”，軟件工程專(zhuān)業(yè)是“國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)”，重慶市本科高校大數(shù)據(jù)智能化類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)，名列2019年重慶市本科高校“一流專(zhuān)業(yè)”建設(shè)（理科組）第一名。軟件工程學(xué)科是全國(guó)首批一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，是重慶市“十二五”重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)任教師80余人，通過(guò)持續(xù)的發(fā)展建設(shè)，形成了一支由學(xué)者和行業(yè)專(zhuān)家組成的學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、富有創(chuàng)新精神和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍，現(xiàn)在校本科和研究生2100余人。
學(xué)院積極適應(yīng)國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，依托重慶郵電大學(xué)信息學(xué)科的特色和優(yōu)勢(shì)，依托國(guó)內(nèi)外著名IT企業(yè)，建立了惠普軟件學(xué)院、惠普國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心、微軟IT學(xué)院等產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，面向人工智能、大數(shù)據(jù)等新興產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)能夠綜合運(yùn)用軟件工程方法、技術(shù)和工具分析和解決復(fù)雜工程問(wèn)題的具有國(guó)際視野的高層次軟件工程人才，在通信軟件、數(shù)字媒體技術(shù)、財(cái)政金融教育、軟件測(cè)試等方面具有鮮明的辦學(xué)特色和突出優(yōu)勢(shì)。
學(xué)院擁有通信軟件工程中心中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室、重慶市軟件質(zhì)量保證與測(cè)評(píng)工程技術(shù)中心、通信增值業(yè)務(wù)與終端軟件研究所、軟件測(cè)試技術(shù)研究所、重慶郵電大學(xué)軟件工程研究中心、重慶郵電大學(xué)圖形圖像與多媒體實(shí)驗(yàn)室等研發(fā)機(jī)構(gòu)，為軟件工程本科和研究生培養(yǎng)提供了良好的學(xué)習(xí)條件和研發(fā)平臺(tái)。學(xué)院承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、科技部和重慶市等各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目50余項(xiàng)，獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、重慶市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)等一系列獎(jiǎng)項(xiàng)，擁有重慶市有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家等一批學(xué)術(shù)名師。
學(xué)院以人才培養(yǎng)為中心，致力于學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提升。學(xué)院實(shí)行“3+1”的大類(lèi)培養(yǎng)和分5個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)外語(yǔ)教學(xué)和國(guó)際合作創(chuàng)新，提供“卓越工程師計(jì)劃”、“軟件+行業(yè)+外語(yǔ)”、“中美人才培養(yǎng)計(jì)劃”121項(xiàng)目等特色培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)累計(jì)一年的企業(yè)項(xiàng)目實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化了學(xué)生的實(shí)踐技能，系統(tǒng)培養(yǎng)了學(xué)生軟件工程的應(yīng)用能力。學(xué)院本科生、研究生參加國(guó)際國(guó)內(nèi)科技創(chuàng)新競(jìng)賽取得了豐碩成果，獲得省部級(jí)以上科技競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)100余人次。畢業(yè)生受到了用人單位和社會(huì)的一致好評(píng)，就業(yè)質(zhì)量一直名列學(xué)校前茅。
培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)軟件工程的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，以及通過(guò)強(qiáng)化國(guó)際軟件工程知識(shí)學(xué)習(xí)、外語(yǔ)學(xué)習(xí)和工程實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)工程型、復(fù)合型、國(guó)際化的德智體美勞全面發(fā)展的軟件高端人才。
主要專(zhuān)業(yè)課程：軟件工程、數(shù)據(jù)與算法基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、編譯技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、JAVA平臺(tái)與應(yīng)用開(kāi)發(fā)、.NET平臺(tái)與應(yīng)用開(kāi)發(fā)等專(zhuān)業(yè)課程；網(wǎng)絡(luò)與通信軟件、數(shù)字媒體技術(shù)、軟件測(cè)試、財(cái)經(jīng)金融、教育與娛樂(lè)等方向課程群。
專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)及特色：
一是構(gòu)建“軟件+行業(yè)+外語(yǔ)”的工程型國(guó)際化人才培養(yǎng)模式，形成了“5層次8塊”課程體系，適應(yīng)不斷發(fā)展的新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)、新模式的新工科建設(shè)需求。
二是構(gòu)建引進(jìn)與培養(yǎng)雙輪驅(qū)動(dòng)、教學(xué)與科研雙軌并進(jìn)的師資隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，形成了學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、工程應(yīng)用實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合實(shí)力雄厚的教師隊(duì)伍，適應(yīng)持續(xù)改進(jìn)的工程教育需求。
三是構(gòu)建惠普軟件學(xué)院、惠普國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心、微軟IT學(xué)院等協(xié)同育人平臺(tái)，形成了完備的工程實(shí)踐體系，適應(yīng)創(chuàng)新型軟件工程人才發(fā)展需求。
畢業(yè)生就業(yè)去向：在通信、軟件、創(chuàng)意、媒體等行業(yè)以及政府和公共事業(yè)部門(mén)從事軟件開(kāi)發(fā)、評(píng)測(cè)、管理、維護(hù)和應(yīng)用等工作。

重慶郵電大學(xué)

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