中央財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院導(dǎo)師張?zhí)K簡(jiǎn)介

發(fā)布時(shí)間:2016-07-05 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):經(jīng)濟(jì)學(xué)院
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院導(dǎo)師張?zhí)K簡(jiǎn)介

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中央財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院導(dǎo)師張?zhí)K簡(jiǎn)介 正文

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張?zhí)K,男,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,中央財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授,研究領(lǐng)域?yàn)楹暧^經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)。獲得北京市師德先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃。
教育工作背景Education andWorking Experience
2002年9月-2005年7月:中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院博士研究生;獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位
2005年7月-2007年5月:北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)博士后流動(dòng)站,師從中國(guó)科學(xué)院院士
2013年1月-2014年4月:英國(guó)倫敦大學(xué)亞非學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者
工作經(jīng)歷Working Experience
2007年5月-2008年9月, 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院講師
2008年-2010年5月,副教授,中央財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任
2010年5月至2013年7月,副教授,中央財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)
2013年7月至2014年10月,副教授,中央財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)
2014年11月至今,教授,中央財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)
講授課程curriculum
本科生:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
碩士生:微觀計(jì)量分析、專業(yè)英語(yǔ)
博士生:高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用計(jì)量分析、專業(yè)英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法
研究方向Main ResearchFields
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)
發(fā)表論文、著作 Publications
張?zhí)K,王婕,2015,《養(yǎng)老保險(xiǎn)、孝養(yǎng)倫理與家庭福利代際帕累托改進(jìn)》,《經(jīng)濟(jì)研究》,第10期。
Su Zhanget al, 2015, Cognitive Ability and Cooperation: Evidence from the Public GoodsExperiments, Annals of Economics and Finance, Vol.16.,No.1,May, PP.43-68.
張?zhí)K,2014,《行為福利經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿理論及其未來(lái)》,《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》,第8期。
張?zhí)K,樊勇,2014,《稅收政策與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿》,《稅務(wù)研究》,第8期。
黃少安,張?zhí)K,2013,《人類的合作及其演進(jìn)研究》,《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》,第7期。
張?zhí)K,2013,《高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的實(shí)證研究》,中國(guó)書籍出版社(教育部全額資助出版)。
張?zhí)K,王婕,2013,《健康老齡化與養(yǎng)老服務(wù)體系構(gòu)建》,《教學(xué)與研究》,第8期。
高偉,張?zhí)K,王婕,2013,《土地流轉(zhuǎn)、收入預(yù)期與農(nóng)村高等教育參與意愿》,《管理世界》,第3期。
張?zhí)K,2013,《羅伯特·威爾遜對(duì)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)》,《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》,第2期。
張?zhí)K,烏仁格日樂(lè),2013,《人口老齡化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響研究進(jìn)展》,《經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理》,第3期。
張?zhí)K,2013,《論經(jīng)濟(jì)學(xué)道德科學(xué)屬性的回歸》,《自然辯證法研究》,第10期。
樊勇,張?zhí)K,曾崢,2013,《財(cái)政政策激勵(lì)與大學(xué)生創(chuàng)業(yè):來(lái)自調(diào)查的證據(jù)》,《財(cái)政研究》,第3期。
烏仁格日樂(lè),張?zhí)K,2012,《中國(guó)總需求的產(chǎn)出效應(yīng)及其通脹效應(yīng)——基于盧卡斯模型的實(shí)證研究》,《制度經(jīng)濟(jì)學(xué)研究》第4期。
張?zhí)K,林光彬,2011,《大學(xué)與經(jīng)濟(jì):基于社會(huì)分工演進(jìn)的分析》,《教育研究》,第4期。
張?zhí)K,李東,龐樸,2010,大學(xué)教育與國(guó)家人力資本積累——基于probit模型的問(wèn)卷調(diào)查研究,《自然辯證法研究》,第3期。
張?zhí)K,楊筠,2010,《金融與創(chuàng)業(yè)意愿:來(lái)自中國(guó)大學(xué)生調(diào)查數(shù)據(jù)的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)》,《金融研究》,第12期。
張?zhí)K,曾慶寶,2011,《教育的人力資本代際傳遞效應(yīng)述評(píng)》,《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》,第8期。
張?zhí)K,2008,《論新國(guó)際分工》(國(guó)家十一五重點(diǎn)圖書),經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社。
張?zhí)K,2007,《新國(guó)際分工理論述評(píng)》,《新華文摘》(全文轉(zhuǎn)載),第8期。
張?zhí)K,2005,《重新解讀國(guó)際貿(mào)易數(shù)據(jù)》,《讀書》,第12期。
張?zhí)K,高偉,2008,《合作與技術(shù)創(chuàng)新:實(shí)證研究綜述》,《制度經(jīng)濟(jì)學(xué)研究》,第4期。
張?zhí)K,陳曉雨,2013,《規(guī)范地方債要改革金融財(cái)政制度》,《中國(guó)證券報(bào)》,8月7日。
張?zhí)K,陳曉雨,2013,《盤活財(cái)政存量資金應(yīng)注重“三平衡”》,《中國(guó)證券報(bào)》,7月19日。
張?zhí)K,王婕,2013,《銀行靠利差賺錢漸成過(guò)去時(shí)》,《中國(guó)證券報(bào)》,5月22日。
張?zhí)K,王婕,2013,《防范硬著陸風(fēng)險(xiǎn),尋找經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新引擎》,《中國(guó)證券報(bào)》,4月26日。
張?zhí)K,王婕,2013,《上市公司資本投資效率亟待提高》,《中國(guó)證券報(bào)》,4月10日。
張?zhí)K,王婕,2013,《地方債規(guī)模擴(kuò)張或削弱減稅作用》,《中國(guó)證券報(bào)》,3月29日。
張?zhí)K,王婕,2013,《多措并舉弱化國(guó)內(nèi)通脹效應(yīng)》,《中國(guó)證券報(bào)》,3月22日。
張?zhí)K,酈可,2013,《借助資本市場(chǎng)緩解老齡化問(wèn)題》,《中國(guó)證券報(bào)》,10月14日。
張?zhí)K,2014,《增速適當(dāng)回調(diào)有助經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)變》,《中國(guó)證券報(bào)》,10月17日。
張?zhí)K,2015,《互聯(lián)網(wǎng)眾籌破解企業(yè)海外并購(gòu)融資難》,《中國(guó)證券報(bào)》,10月14日。
張?zhí)K,2015,《打通通往財(cái)富和通往美德的道路:中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)的道德基因》,《人民日?qǐng)?bào)》,6月1日。
教學(xué)與科研成果獎(jiǎng)勵(lì)A(yù)wards of Teaching and research
霍英東教育基金會(huì)第十二屆高等院校青年教師獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué))(2010年)。
北京市師德先進(jìn)個(gè)人(2010年)。
北京市高校第八屆青年教師教學(xué)基本功比賽二等獎(jiǎng)(2013年)。
教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃(2013年)。
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)第九屆青年教師教學(xué)基本功比賽(2013年)一等獎(jiǎng);最佳教案獎(jiǎng);最佳教學(xué)演示獎(jiǎng)。
本科生教材TextBook
張?zhí)K,2014,《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》,清華大學(xué)出版社。
評(píng)價(jià):龔六堂:堅(jiān)持回溯經(jīng)典文獻(xiàn)的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材:
http://www.cufe.edu.cn/pub/zycjdxxww/jdxw/83120.htm
書店:“一本將宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論說(shuō)通透了,由淺入深,能將讀者帶入美妙的宏觀經(jīng)濟(jì)世界的書。”

科學(xué)研究項(xiàng)目Funded Projects
主持:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃2007年度國(guó)家重點(diǎn)課題:《我國(guó)高等教育發(fā)展戰(zhàn)略與國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略相協(xié)調(diào)的研究》。批準(zhǔn)號(hào):CIA070199。結(jié)項(xiàng)鑒定:良好。
主持:北京市社科基金重點(diǎn)課題:《我國(guó)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量研究:基于Probit模型的問(wèn)卷調(diào)查》。批準(zhǔn)號(hào):ADA09039。
主持:中國(guó)博士后科學(xué)研究基金:《中國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)模式選擇研究》。批準(zhǔn)號(hào):20060400361。
參與:中國(guó)科學(xué)院學(xué)部《建設(shè)微電子強(qiáng)國(guó)》咨詢課題組《關(guān)于建設(shè)微電子強(qiáng)國(guó)的建議》(2005.1-2006.5)。
學(xué)術(shù)和社會(huì)兼職 academic andsocial Duties
國(guó)家開發(fā)銀行專家,2010年5月-2012年5月。
美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)會(huì)員。
國(guó)際交流international Exchange
出訪英國(guó)、美國(guó)、日本、羅馬尼亞、韓國(guó)學(xué)術(shù)交流。
在布加勒斯特大學(xué)參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議:ICEA –FAA Bucharest, 14-15th November 2009,并宣讀論文:The scientific basis of Cooperative economics
在日本岡山大學(xué)和韓國(guó)江源大學(xué)參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議并宣讀論文:Gender, Test Scores and Anti-social Punishment
聯(lián)系方式ContactInformation
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