學(xué)院.jpg)
成都醫(yī)學(xué)院考研專業(yè)
學(xué)姐微信為你答疑
在填報志愿選專業(yè)時，查詢成都醫(yī)學(xué)院考研專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)有哪些是必須的，小編為各位同學(xué)整理的成都醫(yī)學(xué)院王牌專業(yè)信息如下，供各位了解成都醫(yī)學(xué)院王牌專業(yè)排名，解決成都醫(yī)學(xué)院考研專業(yè)及什么專業(yè)好的問題。
相關(guān)推薦：
【成都醫(yī)學(xué)院研究生分?jǐn)?shù)線[2013-2021]】
【成都醫(yī)學(xué)院研究生招生簡章】
【成都醫(yī)學(xué)院考研難嗎】
【成都醫(yī)學(xué)院研究生院】
教學(xué)建設(shè)
-
質(zhì)量工程
截至2018年5月，學(xué)校有四川省應(yīng)用示范專業(yè)2個，四川省本科特色專業(yè)3個，國家級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心1個，國家級實驗教學(xué)中心1個，四川省實驗教學(xué)示范中心5個，四川省級精品課程7門，四川省精品資源共享課5門。
國家級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心：醫(yī)學(xué)虛擬仿真實驗教學(xué)中心
國家級實驗教學(xué)中心：醫(yī)學(xué)虛擬仿真實驗教學(xué)中心
四川省高校本科特色專業(yè)：藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、檢驗醫(yī)學(xué)
四川省應(yīng)用示范專業(yè)：護(hù)理學(xué)、生物技術(shù)
四川省實驗教學(xué)示范中心：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心、臨床醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心、藥學(xué)技能實驗教學(xué)示范中心 、醫(yī)學(xué)檢驗實驗教學(xué)示范中心、生物醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心
| 課程名稱 | 課程層次 | 所屬學(xué)科 | 負(fù)責(zé)人 |
|---|---|---|---|
| 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué) | 本科 | 預(yù)防醫(yī)學(xué)類 | 陳建 |
| 醫(yī)學(xué)機能實驗學(xué) | 本科 | 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類 | 張曉 |
| 外科手術(shù)學(xué)基礎(chǔ) | 本科 | 臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類 | 賴雁 |
| 藥物分析 | 本科 | 藥學(xué)類 | 臧志和 |
| 醫(yī)學(xué)遺傳學(xué) | 本科 | 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類 | 李亞 |
| 課程名稱 | 主持人 | 制作時間 |
|---|---|---|
| 醫(yī)學(xué)機能實驗學(xué) | 張曉 | 2006年 |
| 醫(yī)學(xué)心理學(xué) | 劉隆祺 | 2007年 |
| 計算機文化基礎(chǔ) | 梅挺 | 2008年 |
| 藥物分析 | 臧志和 | 2007年 |
| 外科手術(shù)學(xué)基礎(chǔ) | 賴雁 | 2006年 |
| 醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué) | 潘克儉 | 2009年 |
| 臨床檢驗微生物學(xué) | 王躍 | 2010年 |
-
教學(xué)成果
2016年，學(xué)校獲大學(xué)生“創(chuàng)青春”省級一等獎1項、二等獎4項、三等獎8項；獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級銅獎1項；2017年，獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級金獎3項、銅獎6項。2013-2017年，獲中國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽全國一等獎1項、二等獎5項、三等獎3項，四川省級賽一等獎6項、二等獎3項、三等獎11項。
2017年，學(xué)校獲四川省教學(xué)成果一等獎1項，二等獎1項，三等獎2項。學(xué)校在全國高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能大賽中，獲全國總決賽一等獎1次、二等獎2次、三等獎1次。
2018年，學(xué)校4項成果榮獲四川省第八屆高等教育教學(xué)成果獎，其中一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項。
| 項目名稱 | 等級 | 時間 |
|---|---|---|
| 思想、心理育人模式的理論與實證研究 | 省級一等獎 | 2000年 |
| 培養(yǎng)21世紀(jì)醫(yī)學(xué)?？迫瞬诺睦碚撆c實踐研究 | 省級三等獎 | 2000年 |
| 建立新的實驗教學(xué)管理體系 | 省級二等獎 | 2004年 |
| 醫(yī)學(xué)專科生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展教學(xué)研究 | 省級三等獎 | 2004年 |
| 大學(xué)生德育中心理健康教育實施的研究 | 省級三等獎 | 2004年 |
| 深化實驗教學(xué)改革，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才 | 省級二等獎 | 2010年 |
| 醫(yī)學(xué)生臨床技能訓(xùn)練和考核體系的構(gòu)建與實踐 | 省級三等獎 | 2010年 |
| 臨床醫(yī)學(xué)生綜合能力考核內(nèi)容設(shè)計研究 | 省級三等獎 | 2010年 |
| 大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的理論研究與實踐 | 省級三等獎 | 2010年 |
| 醫(yī)學(xué)本科生‘實踐–創(chuàng)新’能力培養(yǎng)的系統(tǒng)化改革 | 省級二等獎 | 2014年 |
| 打破科學(xué)界限，構(gòu)建“理論—實踐一體化”的醫(yī)學(xué)院校生物學(xué)科實驗教學(xué)體系 | 省級二等獎 | 2014年 |
| 醫(yī)學(xué)院校計算機基礎(chǔ)教學(xué)模式的實踐研究 | 省級三等獎 | 2014年 |
學(xué)科建設(shè)
截至2018年5月，學(xué)校有碩士學(xué)位授權(quán)點10個，其 中3個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，2個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點5個，有四川省級重點學(xué)科2個。
一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、馬克思主義理論
二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點：人體解剖與組織胚胎學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)
碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點：臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、公共衛(wèi)生、應(yīng)用心理、護(hù)理
四川省級重點學(xué)科：燒傷整形外科、消化內(nèi)科
合作交流
截至2018年1月，學(xué)校與英國中央蘭開夏大學(xué)合作開辦了國際護(hù)理班，與新加坡政府合作開辦了“護(hù)理醫(yī)科獎學(xué)金項目”。
成都醫(yī)學(xué)院考研專業(yè)目錄：
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院
臨床醫(yī)學(xué)院
- (專業(yè)學(xué)位)內(nèi)科學(xué)
- (專業(yè)學(xué)位)兒科學(xué)
- (專業(yè)學(xué)位)老年醫(yī)學(xué)
- (專業(yè)學(xué)位)神經(jīng)病學(xué)
- (專業(yè)學(xué)位)皮膚病與性病學(xué)
- (專業(yè)學(xué)位)影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)
- (專業(yè)學(xué)位)臨床檢驗診斷學(xué)
- (專業(yè)學(xué)位)外科學(xué)
- (專業(yè)學(xué)位)婦產(chǎn)科學(xué)
- (專業(yè)學(xué)位)眼科學(xué)
- (專業(yè)學(xué)位)耳鼻咽喉科學(xué)
- (專業(yè)學(xué)位)腫瘤學(xué)
- (專業(yè)學(xué)位)康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)
- (專業(yè)學(xué)位)麻醉學(xué)
- (專業(yè)學(xué)位)急診醫(yī)學(xué)
- (專業(yè)學(xué)位)全科醫(yī)學(xué)(不授博士學(xué)位)
- (專業(yè)學(xué)位)臨床病理學(xué)(不授博士學(xué)位)
學(xué)院.png)
