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教學(xué)建設(shè)

據(jù)2016年8月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示,學(xué)?,F(xiàn)有湖北省“十二五”重點(diǎn)(特色)學(xué)科—化學(xué)工程與技術(shù)、湖北省“十二五”重點(diǎn)(培育)學(xué)科—食品科學(xué)與工程。有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、化學(xué)工程與工藝、印刷工程、食品科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等5項(xiàng)湖北省本科高校“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目,化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、植物科學(xué)與技術(shù)等5項(xiàng)湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃本科項(xiàng)目。有“荊楚理工學(xué)院-中興通訊信息學(xué)院”湖北省高校試點(diǎn)學(xué)院改革項(xiàng)目。
省級(jí)高校“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”專業(yè)(4個(gè)):機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、食品科學(xué)與工程、化學(xué)工程與工藝、印刷工程;
省級(jí)新興支柱產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)(3個(gè)):食品科學(xué)與工程、化學(xué)工程與工藝、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) ;
國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地(1個(gè)):中印南方印刷實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地; [5]
省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地 (2 個(gè)):湖北金龍泉集團(tuán)有限公司食品科學(xué)與工程實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、中印南方印刷實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。 
校級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(7個(gè)):電工電子實(shí)驗(yàn)中心、化工與藥學(xué)院實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械加工訓(xùn)練中心、基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)中心、計(jì)算機(jī)訓(xùn)練中心、醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心、印刷實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心
  • 精品課程一覽表
序號(hào) 課程名稱 課程負(fù)責(zé)人 獲評(píng)時(shí)間 級(jí)別
1
C語言程序設(shè)計(jì)
田原
2012
省級(jí)
2
生活中的C程序設(shè)計(jì)
任正云
2011
省級(jí)
3
醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)
王學(xué)民
2009
省級(jí)
4
多媒體課件制作
李成銀
2006
省級(jí)
5
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作
杜華兵
2006
省級(jí)
6
病理學(xué)
石銀珍
2006
省級(jí)
7
高等數(shù)學(xué)
李學(xué)銀
2005
省級(jí)
8
寫作
全展
2003
省級(jí)
9
課程與教學(xué)論
嚴(yán) 權(quán)
2013
校級(jí)
10
flash
陳志宏
2013
校級(jí)
11
有機(jī)化學(xué)
李文輝
2013
校級(jí)
12
英語演講藝術(shù)
劉諾亞
2013
校級(jí)
13
基礎(chǔ)英語
張 娟
2013
校級(jí)
14
C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)
李素若
2013
校級(jí)
15
食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)
王勁松
2013
校級(jí)
16
財(cái)務(wù)管理
王梅
2013
校級(jí)
17
國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)(雙語)
李卓群
2013
校級(jí)
18
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
尹作亮
2013
校級(jí)
19
聲樂
楊慶
2013
校級(jí)
20
工程力學(xué)
楊紅梅
2013
校級(jí)
21
食品工程原理
張喜才
2013
校級(jí)
22
自動(dòng)控制
何習(xí)佳
2013
校級(jí)
23
數(shù)字電子技術(shù)
劉春玉
2013
校級(jí)
24
單片機(jī)接口技術(shù)
王壽槐
2013
校級(jí)
25
舞蹈基本功訓(xùn)練
劉曉靜
2013
校級(jí)
26
解析幾何
劉古勝
2013
校級(jí)
27
數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
朱玉明
2013
校級(jí)
28
力學(xué)
周仙美
2013
校級(jí)
29
計(jì)算方法
孔君香
2013
校級(jí)
30
印刷色彩學(xué)
田學(xué)軍
2013
校級(jí)
31
機(jī)械制圖(本科)
王平
2012
校級(jí)
32
焊接方法與設(shè)備
彭碩
2012
校級(jí)
33
化工熱力學(xué)
許維秀
2012
校級(jí)
34
模擬電子
王壽槐
2012
校級(jí)
35
數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用
嚴(yán)永松
2012
校級(jí)
36
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
伍孝金
2012
校級(jí)
37
離散數(shù)學(xué)
盛集明
2012
校級(jí)
38
大學(xué)物理
黃興奎
2012
校級(jí)
39
線性代數(shù)
李學(xué)銀
2012
校級(jí)
40
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
劉行坦
2012
校級(jí)
41
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
趙云芬
2012
校級(jí)
42
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)
常維國(guó)
2012
校級(jí)
43
中國(guó)旅游地理
黃大學(xué)
2012
校級(jí)
44
旅游學(xué)概論
劉國(guó)炳
2012
校級(jí)
45
設(shè)計(jì)色彩
朱華欣
2010
校級(jí)
46
數(shù)字化印前工藝
田學(xué)軍
2010
校級(jí)
47
電路
王軍
2010
校級(jí)
48
外國(guó)文學(xué)(本科)
尚顯成
2010
校級(jí)
49
現(xiàn)代漢語(本科)
王一玫
2010
校級(jí)
50
統(tǒng)計(jì)學(xué)
杜家龍
2010
校級(jí)
51
機(jī)械設(shè)計(jì)(本科)
蔡南武
2010
校級(jí)
52
生理學(xué)
李文忠
2010
校級(jí)
53
小學(xué)語文教材教法
劉本武
2010
校級(jí)
54
園林藝術(shù)
李淑玲
2010
校級(jí)
55
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
田原
2010
校級(jí)
56
化工原理
許維秀
2010
校級(jí)
57
包裝設(shè)計(jì)
熊禮梅
2010
校級(jí)
58
概率論(本科)
羅小兵
2010
校級(jí)
  • 省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目一覽表 
序號(hào) 項(xiàng)目名稱 項(xiàng)目主持人 年份
1
印刷圖文信息處理專業(yè)產(chǎn)學(xué)研人才培養(yǎng)模式的研究
田學(xué)軍
2004
2
??聘呒?jí)護(hù)理專業(yè)兩段制教學(xué)與人才培養(yǎng)模式的研究
王承明
2004
3
多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的大專英語自主學(xué)習(xí)模式研究
陶謙
2006
4
國(guó)家技能緊缺型護(hù)理人才社區(qū)護(hù)理技能培養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)探索
王前新
2006
5
高職化工類基礎(chǔ)化學(xué)新課程體系的構(gòu)建及其教學(xué)實(shí)踐的研究
李文輝
2006
6
高職院校影視動(dòng)畫專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
習(xí)龍
2006
7
本科層次嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
田原
2008
8
湖北省地方院校體育校本課程開發(fā)研究
霍俊哲
2008
9
機(jī)械類專業(yè)工藝系列課程教學(xué)研究與教改實(shí)踐
曹甜東
2008
10
實(shí)施“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”教學(xué)改革,培養(yǎng)實(shí)用型新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)業(yè)人才
王學(xué)民
2009
11
面向基層臨床醫(yī)學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究
周和銀
2009
12
地方本科院?;ぴ韺?shí)驗(yàn)教學(xué)改革與學(xué)生工程觀念的培養(yǎng)
許維秀
2009
13
面向基層的新聞傳播類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
陳洪友
2009
14
面向國(guó)家新農(nóng)村戰(zhàn)略,構(gòu)建大學(xué)教育與社會(huì)教育一體化的人才培養(yǎng)模式
吳鱗章
2009
15
滲透于專業(yè)課程的小學(xué)英語教學(xué)技能培養(yǎng)研究
左菊
2009
  • 學(xué)生榮譽(yù)
截至2014年9月,學(xué)校涌現(xiàn)出“中華孝親敬老楷模”劉芳艷,“扎根黔南山區(qū)支教、入選倫敦奧運(yùn)火炬手”余恒菊,“湖北省就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個(gè)人”李新云,湖北省大學(xué)生優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
 

學(xué)科建設(shè)

據(jù)2016年8月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示,學(xué)校有省級(jí)重點(diǎn)(培育)學(xué)科1個(gè),省級(jí)特色學(xué)科1個(gè)。
省級(jí)重點(diǎn)(培育)學(xué)科(1個(gè)):食品科學(xué)與工程專業(yè);
省級(jí)特色學(xué)科(1個(gè)):化學(xué)工程與工藝。

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