安徽師范大學經濟管理學院理論經濟學（學碩）的研究生培養(yǎng)方案 正文

一、學科簡介

理論經濟學是一門研究人類社會經濟活動以及與之相關的社會形態(tài)發(fā)展規(guī)律，論述經濟學的基本概念、基本原理及經濟運行和發(fā)展的一般規(guī)律，探索人類社會經濟發(fā)展的歷史及其相應的經濟思想的發(fā)展歷史，通過經驗現(xiàn)實的抽象分析和整體綜合，揭示經濟規(guī)律及其基本性質的學科。
安徽師范大學經濟管理學院的理論經濟學一級學科碩士學位授權點，于2011年獲批，2012年首次招生。學位點在安徽師范大學傳統(tǒng)優(yōu)勢學科政治經濟學、徽商、資源經濟學的基礎上，形成政治經濟學、西方經濟學、經濟史、人口、資源環(huán)境經濟學等研究方向。政治經濟學以馬克思主義中國化與市場經濟理論創(chuàng)新、合作經濟制度、農村經濟發(fā)展、勞動關系等為重要研究方向。西方經濟學方向注重現(xiàn)代西方經濟學的理論和方法在宏觀經濟政策和企業(yè)發(fā)展中的應用。經濟史以徽商研究、近代中國經濟史研究為主要特色。人口、資源環(huán)境經濟學方向已形成生態(tài)經濟理論研究、區(qū)域資源環(huán)境經濟研究幾個有特色研究領域，并強調理論與實踐相結合，直接服務于地方社會經濟。
理論經濟學碩士學位點目前共有15位導師。其中，博士生導師4人；教授8人,副教授7人。馬陵合教授為安徽省學術技術帶頭人；教育部新世紀優(yōu)秀人才，主持國家及省部級課題10余項，出版專著9部，發(fā)表各級論文120余篇。周端明教授為安徽省學術與技術帶頭人后備人選，主持和參與省部級課題多項，出版專著1部，合著2部，在各級期刊上發(fā)表學術論文20余篇。目前，理論經濟學碩士點申報國家社科基金項目5項；國家自然科學基金項目1項；省部級項目11項；橫向課題多項。出版專著5部；參編教材1部；翻譯教材1部。在SSCI、SCI、EI、CSSCI等級別期刊上發(fā)表論近200篇。
本學位點畢業(yè)碩士研究生就業(yè)率100%，工作單位多為國有企業(yè)、金融業(yè)或教育部門；同時，有部分同學考取南開大學、同濟大學、西南財經大學博士研究生。

二、培養(yǎng)目標和基本要求

（一）培養(yǎng)目標
本著 “立足安徽現(xiàn)實、傳承徽商精神、培育一流人才、服務江淮大地”的使命和“崇德、尚學、篤行、創(chuàng)新”的價值觀，本學位點培養(yǎng)扎實掌握馬克思主義經濟學和西方經濟學的理論和方法，深入理解中國經濟的歷史變遷和當代中國現(xiàn)實的重大經濟問題，掌握相關研究領域的前沿文獻，能在理論研究部門從事經濟理論研究，能在高等學校從事經濟理論教學，能在實際工作部門擔任經濟管理工作的，富有開拓創(chuàng)新精神，德、智、體全面發(fā)展的高級專門人才。
（二）基本要求
1.綜合素養(yǎng)
具備良好的學術素養(yǎng)、學術道德。碩士生應當具備較好的才智、涵養(yǎng)和創(chuàng)新精神，具有扎實的經濟學基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，能夠發(fā)現(xiàn)理論難題，創(chuàng)新理論思路。具有較好的學術悟性和表達能力，遵循學術研究倫理，具有高度的社會責任感，自覺遵守學術規(guī)范。在學術活動中，能夠敬遵守學術道德，對自己的研究成果以及借鑒他人的研究成果做出明確而又準確地表述。在學術活動中，敬畏真理，探索真理，勇于承擔學術責任和學術義務。
2.知識結構
要求研究生掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識?；A知識包括政治經濟學基本理論、西方經濟學基本理論、經濟思想史和經濟史方面的基本知識。掌握一定的數(shù)學方面的知識和技能，能夠運用數(shù)理工具進行經濟分析，能熟練地運用外國語閱讀本專業(yè)的相關文獻資料，具有一定的寫作能力和語言表達能力。能夠把理論研究與實踐結合起來，能夠闡釋現(xiàn)實生活中的經濟現(xiàn)象，能夠提供有一定價值的經濟政策建議。
3.基本能力
應當具備獲取知識的能力、科學研究能力、實踐能力、學術交流能力等。能夠通過各種方式和渠道獲取研究所需的理論資源和研究方法的能力；具有文獻檢索、信息收集、數(shù)據(jù)處理的基本能力；具備通過自主學習、導師指導、課堂學習、項目參與、專業(yè)交流、輔助教學等途徑獲取從事研究和實踐工作所需的全面知識的能力。本學位點的碩士生應具備用經濟理論對經濟現(xiàn)象進行解釋的能力和對經濟政策進行簡單的理論論證的能力，具有一定的獨立進行科學研究的能力。在發(fā)現(xiàn)問題的基礎上，能夠通過清晰的語言表達和有效的學術論證解決問題。
 

三、研究方向

 

序號	研究方向 名稱	主要研究內容、特色與意義	研究生導師 (博導注明)	核心課程
1	經濟史	中國經濟史以徽商研究、近代中國經濟史研究為主要特色。	馬陵合（博導）馬長偉 江爭紅	經濟史 經濟思想史
2	政治經濟學	社會主義市場經濟理論與實踐以馬克思主義中國化與市場經濟理論創(chuàng)新、合作經濟制度、勞動關系等為重要研究方向。	伍旭中（博導） 龔基云（博導） 蔡  敏	高級政治經濟學 制度經濟學
3	西方經濟學	西方經濟學理論與應用方向注重現(xiàn)代西方經濟學的理論和方法在宏觀經濟政策和企業(yè)發(fā)展中的應用。	周端明（博導） 張慶亮 張  瓊  余吉祥 胡小文	高級微觀經濟學 高級宏觀經濟學 高級計量經濟學
4	人口、資源與環(huán)境經濟學	人口環(huán)境資源經濟以經濟學的理論和方法研究人口、資源與環(huán)境問題。	馬  驥 孔慶洋 閔繼勝	資源與環(huán)境經濟學 產業(yè)發(fā)展與產業(yè)政策

 

四、培養(yǎng)方式及培養(yǎng)年限

（一）培養(yǎng)方式
1．實行導師負責制，并以導師為主建立碩士研究生導師組，由導師和指導小組全面負責研究生培養(yǎng)工作，制定培養(yǎng)計劃，對論文進行全面指導。
2．研究生入學半年后在導師和導師組的指導下確定培養(yǎng)計劃。并根據(jù)自身和本學科發(fā)展需要和該研究領域所需的知識結構，確定選修課程，鼓勵跨學科選修課程。
3．研究生在導師和導師組指導下，積極參加各種學術活動，踴躍參加教學實踐和社會實踐鍛煉。
4．研究生的培養(yǎng)采取課程學習和科學研究工作相結合。培養(yǎng)形式采用研討式、專題式、啟發(fā)式等多種教學方式，把課堂講授、交流研討、案例分析和教學實踐有機結合，加強對研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
5．導師和導師組要做好研究生的日常思想政治教育工作及安全穩(wěn)定工作，協(xié)助院系、職能部門處理研究生的突發(fā)事件。
（二）培養(yǎng)年限
實行彈性學制：基本修業(yè)年限為3年；最長學習年限為5年(含休學)。
研究生在基本修業(yè)年限內未完成學業(yè)的，可申請延期畢業(yè)但不得超過最長學習年限，每次申請期限為六個月或一年。
在達到在校學習時間的最長期限時，應以畢業(yè)、結業(yè)、肄業(yè)和退學處理等形式之一終止學籍，并辦理離校手續(xù)。

五、課程設置及學分要求

1．課程設置分為7類：①公共基礎課（學位必修） ②公共素養(yǎng)課③學科基礎課（學位必修）④專業(yè)核心課（學位必修）⑤方向拓展課⑥跨學科課⑦補修課。
2．最低課程學分為31學分，其中學位課程22學分。分配如下：
①公共基礎課（學位必修）已開設4門（7學分）：中國特色社會主義理論與實踐，32學時2學分；馬克思主義與社會科學方法論（文科類）或自然辯證法概論（理科類）16學時1學分，英語閱讀與寫作，32學時2學分，英語口語32學時2學分；
②公共素養(yǎng)課，暫未開設。
③學科基礎課（學位必修）9學分，按一級學科設置。
④專業(yè)核心課（學位必修）6學分，面向一級學科設置。
⑤方向拓展課6學分，面向二級學科設置。
⑥跨學科課程3學分
⑦補修課不計學分。同等學力與跨專業(yè)研究生，應在導師指導下確定2-3門本學科的本科主干課程作為補修課。

六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)（必修）及學分

總學分為10學分
1. 學術活動（5學分）
學術活動是為了拓寬碩士生的知識面、開闊視野而設置的。規(guī)定碩士生在答辯前，至少參加10次學術報告，每學年在“經濟學SEMINAR”等場合作1次學術報告(開題報告除外)。要求在參加每次報告后完成一篇心得體會，心得體會交學點考核團隊，由團隊給予考核認定。鼓勵碩士研究生在校期間參與高水平的科研項目，參加本學科專業(yè)的國際國內學術會議，每外出參加1次學術會議可以替代1次校內參加的學術報告。
2．科研訓練和學術研究（3學分）
科研訓練是一個長期而系統(tǒng)的工程，在提高學生科研水平的同時，也為學生未來進一步開展深入的科學研究奠定基礎。本學位點建立學術交流例會制度，按照研究方向，結合導師分配將學生進行分組，并規(guī)定每組學生定期召開例會，并輪流作為主講進行學術交流匯報。
學生必須以第一作者身份在最新《中文核心期刊要目總覽》或CSSCI擴展版來源期刊上發(fā)表學術論文1篇，或導師第一作者學生第二作者在SCI/SSCI/EI/CSSCI來源期刊上發(fā)表學術論文1篇，方能取得學分并獲得畢業(yè)資格。
規(guī)定中的“學術論文”須以安徽師范大學為第一單位，不含短論，不含在期刊增刊上發(fā)表的論文。
3．社會實踐（2學分）
專業(yè)實踐：每個學生在研究生期間至少參加一次專業(yè)實踐活動。專業(yè)實踐活動包括:校外單位實習、校內助教和校內助管等形式。其中，每個研究生專業(yè)實踐必須滿足：校外實習不少于2個月或者助教不少于1次或者助管不少于1次。在第5學期前，至少開展一次社會調查，并提交調查報告。

七、學位論文

1．論文選題、文獻綜述與開題報告
學位論文選題應在學生完成基礎理論和研究方法等相關課程的學習后，在導師的指導下進行，并經過導師同意而確定選題。論文選題應來源于學術前沿，要求從經濟社會的實際需要中發(fā)現(xiàn)問題，提倡問題導向型研究和案例研究。
碩士生在撰寫文獻綜述時，應該先收集大量與選題有關的國內外相關文獻資料，通過廣泛閱讀相關國內外專業(yè)文獻，全面了解和準確把握論文涉及的主要問題的研究現(xiàn)狀、最新成果及發(fā)展動態(tài)，并把有關文獻進行梳理、分類、匯總、分析和評價。
在選題和文獻評析的基礎上，提煉科學問題，形成研究框架、研究設計和研究方案，具體包括：研究選題的理論價值和應用價值，所需的數(shù)據(jù)和資料，研究所涉及原理、概念、變量以及變量的度量、理論模型和檢驗模型、預期結果等。
2. 學位論文形式和標準
學位論文工作時間應不少于1年；論文的具體形式可以是學術專題研究，可以是調查研究報告，也可以是案例及分析等，論文字數(shù)不少于2.5萬字，學位論文寫作應嚴格執(zhí)行《安徽師范大學研究生學位論文撰寫規(guī)范》。
學位論文必須是一篇系統(tǒng)、完整和規(guī)范的學術論文。學位申請人應該在導師的指導下獨立完成學位論文，不得抄襲和剽竊他人成果。學位論文要綜合反映學生獨立運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力以及調查研究和文字表達的能力，要求內容充實，聯(lián)系實際，觀點鮮明，論據(jù)充分，結論可靠，寫作規(guī)范。論文寫作要求概念清晰，條理清楚，文字通順。
碩士論文的格式必須規(guī)范化和標準化。碩士學位論文，一般主要由封面、獨創(chuàng)性聲明及版權授權書、中文摘要及關鍵詞、英文摘要及關鍵詞、目錄、插圖和附表清單、主要符號表、引言、正文、參考文獻、致謝、附錄和作者簡介等部分組成并按先后順序排列。標題應簡明扼要、重點突出，各類標題層級分明；正文必須文字表達流暢，避免使用文學性質的或帶感情色彩的非學術性詞語，排版整齊規(guī)范；圖表和公式標準；參考文獻齊全并按標準編排；論文中如出現(xiàn)非通用性的新名詞、新術語、新概念，應作相應解釋。
3. 論文檢查、評審與答辯
（1）論文檢查與評審
學位論文中期檢查由學位點負責，由導師小組對學生的論文工作進展情況、取得的階段性成果、存在的問題，與預期目標的差距等進行檢查考核。對存在的問題，要提出解決的措施和要求。
學位論文應按學校要求用中文或英文撰寫，在導師的指導下由研究生本人獨立完成。在開題至少半年之后，允許進行預答辯，由學位點組織。預答辯后，院學位分委員會進行答辯資格的審核。學校組織學位論文的不端行為檢測和匿名評審，查重與盲審合格后，方能進入學位論文答辯環(huán)節(jié)。
（2）學位論文答辯
研究生修滿規(guī)定學分，通過全部培養(yǎng)環(huán)節(jié)考核，并通過答辯資格的最終審核，可申請學位論文答辯。
答辯委員會委員一般由5名專家組成，委員會主席由校外專家擔任，委員由學位點導師擔任，其中1名為校外實務部門中具有高級專業(yè)技術職稱的專家或企業(yè)高管，答辯委員會設秘書1人。答辯按照學校規(guī)定執(zhí)行，實行導師回避制度。采用無記名投票方式，經答辯委員會專家的2/3及以上同意，方得通過論文答辯。
（3）學位授予
通過學位論文答辯的學生提出學位申請，經院學位評定委員會審核，報校學位評定委員會討論通過后可授予學位，并發(fā)給學位證書。

安徽師范大學

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