北京中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院導(dǎo)師王慶國簡介如下：
王慶國，男。1952年10月生，博士、教授、主任醫(yī)師、博士生導(dǎo)師。
　　主要學(xué)歷：
　　1972.03-1975.12 遼寧中醫(yī)學(xué)院 學(xué)生
　　1982.03-1985.03 北京中醫(yī)學(xué)院 碩士研究生
　　1985.03-1988.03 北京中醫(yī)學(xué)院 博士研究生
　　主要經(jīng)歷：
　　1969.09-1972.03 遼河油田職工醫(yī)院 衛(wèi)生員
　　1972.03-1975.12 遼寧中醫(yī)學(xué)院 大學(xué)
　　1975.12-1982.03 遼河油田職工醫(yī)院 中西醫(yī)結(jié)合臨床工作，醫(yī)師
　　1982.03-1988.03 北京中醫(yī)藥大學(xué) 碩士、博士
　　1988.03-2012.10 北京中醫(yī)藥大學(xué) 教師
　　主要學(xué)術(shù)兼職：
　　1、國家藥典委員會委員。
　　2、國家藥品監(jiān)督管理局新藥評審專家、中藥品種保護審評委員會專家。
　　3、中華中醫(yī)藥學(xué)會常務(wù)理事，仲景學(xué)說專業(yè)委員會主任委員、名譽主任委員。
　　4、博士學(xué)術(shù)研究會副主任委員。
　　5、教育部科技委委員，衛(wèi)生學(xué)部副主任委員。
　　6、國家科技獎勵委員會評審專家。
　　7、國家自然科學(xué)基金委評審專家。
　　8、北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報（臨床版）副主編。
　　主要成就與貢獻：
　　近年來，在國家與學(xué)校的支持下，在同仁的共同努力下，本人率領(lǐng)學(xué)術(shù)團隊，主要在以下幾方面作了一些工作，為我國中醫(yī)藥事業(yè)及我校的學(xué)術(shù)發(fā)展作了一點貢獻：
　　1．證候規(guī)范化及現(xiàn)代生物學(xué)基礎(chǔ)研究：從事證候規(guī)范化研究多年，擔(dān)任國家中醫(yī)藥管理局證候規(guī)范化研究室主任，通過973項目及其他項目的支持，在證候規(guī)范的方法、證候概念的規(guī)范、證候的客觀性、證候的存在規(guī)律、證候的現(xiàn)代生物學(xué)基礎(chǔ)等方面均有創(chuàng)造性貢獻，引領(lǐng)了全國證候研究的方向。有關(guān)研究成果獲教育部自然科學(xué)獎、北京市科技進步獎。
　　2．經(jīng)方現(xiàn)代應(yīng)用與基礎(chǔ)研究：從事經(jīng)方的研究三十余年，從七個具有代表性的經(jīng)方入手，進行了經(jīng)方現(xiàn)代應(yīng)用、經(jīng)方作用機制、經(jīng)方配伍規(guī)律等方面的研究，相關(guān)研究成果獲國家科技進步二等獎，擔(dān)任全國仲景學(xué)說專業(yè)委員會主任委員多年，帶領(lǐng)全國同仁開展經(jīng)方現(xiàn)代應(yīng)用及仲景學(xué)說的研究，在該領(lǐng)域一直處于領(lǐng)導(dǎo)與核心地位。
　　3．基于經(jīng)方的新藥開發(fā)研究：在證候與經(jīng)方研究的基礎(chǔ)上，開展方證相應(yīng)的，以經(jīng)方為基礎(chǔ)的新藥開發(fā)研究，創(chuàng)新了經(jīng)方新藥開發(fā)的模式，并在此基礎(chǔ)上，進行了四逆散、三草芍藥甘草湯、柴胡三降湯的新藥開發(fā)研究，取得了較好的進展，其中四逆散、柴胡三降湯己成功進行了轉(zhuǎn)讓。
　　4．基于中藥小分子單克抗體技術(shù)的中藥新技術(shù)研究：近年來，利用現(xiàn)代生物學(xué)的最新技術(shù)，進行基于中藥小分子單克隆技術(shù)的中藥新技術(shù)研究，在中藥成分微量檢測、中藥成分在體內(nèi)的代謝與分布、定向敲除中藥特定成分、中藥過敏性成分的微量檢測、中藥小分子作用靶點的分子垂釣等方面，均取得了創(chuàng)新性成果，該研究站在該領(lǐng)域世界前沿，居世界先進水平。
　　5．名優(yōu)中藥的二次開發(fā)研究：提出了名優(yōu)中藥二次開發(fā)的十六字原則，并以清開靈注射液為模板，進行了名優(yōu)中藥二次開發(fā)研究的示范，現(xiàn)己完成二期臨床前所有工作，正在申報新藥過程中。該研究的水平也居于地位。
　　同時，作為國家級精品課程—《傷寒論》主講教師以及中醫(yī)臨床基礎(chǔ)專業(yè)博士生導(dǎo)師，我還承擔(dān)著本科生的教學(xué)任務(wù)，堅持每學(xué)期為一個本科班上課，并指導(dǎo)他們臨床實習(xí)。本人對待教學(xué)嚴肅認真，備課詳實充分，并緊密結(jié)合課程要求及臨床實際，在以問題為中心，以臨床案例為模板的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出“一字歸納、雙方互動、三位一體、四段考核、五種創(chuàng)新、綜合提高”的新教學(xué)法并將其付諸實踐。我主持的《傷寒論》精品課程建設(shè)，以“五個一流”為根本宗旨，以全面提高《傷寒論》教學(xué)質(zhì)量為核心目標，有機結(jié)合《傷寒論》辨證論治體系的學(xué)科特點，并依托國家級重點學(xué)科—中醫(yī)臨床基礎(chǔ)，以及國家級教學(xué)團隊—中醫(yī)四大經(jīng)典教學(xué)團隊建設(shè)平臺，借助北京中醫(yī)藥大學(xué)BB 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，將《傷寒論》課程初步建設(shè)成為了國內(nèi)同行業(yè)一流、具有自己教學(xué)特色并具備示范作用和輻射能量的精品課程，主編的教材也被評為十一五、十二五國家級規(guī)劃教材。
　　近年來，本人發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，主編、副主編出版學(xué)術(shù)著作30部。自2004年以來，主持國家重大基礎(chǔ)研究計劃（973項目）2項、國家“863”課題2項、國家自然科學(xué)基金課題4項，獲國家科技進步二等獎2項、教育部科技進步獎5項、北京市優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項、中華中醫(yī)藥學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎6項，指導(dǎo)碩士研究生47名，博士研究生30余名。