工程領域名稱：化學工程    領域代碼：085216

根據教育部《關于做好全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作的若干意見》（教研[2009]1號）的文件精神，同時根據國務院學位委員會第二十七次會議審議通過的《關于開展新增碩士專業(yè)學位授權點審核工作的通知》（學位[2010]20號）、《碩士、博士專業(yè)學位研究生教育發(fā)展總體方案》、《碩士、博士專業(yè)學位設置與授權審核辦法》（學位[2010]49號）和國務院學位委員會《關于開展“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”試點工作的意見》（2011[13號]）文件精神，針對化學工程領域綜合性、實踐性強的特點，結合我國石油和化學工業(yè)行業(yè)發(fā)展需要和我?；瘜W工程領域特色，特制定北京石油化工學院化學工程領域專業(yè)碩士學位的培養(yǎng)方案。希望在實施方案的約束、規(guī)范和引領下，加強產學研合作，促進人才培養(yǎng)與產業(yè)、行業(yè)、企業(yè)的緊密結合，推動科研和教學與高層次應用型人才培養(yǎng)緊密結合，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質量，為我國石油石化等國家能源支柱產業(yè)和首都社會經濟建設等部門，特別是新興石化產業(yè)基地培養(yǎng)和輸送技術創(chuàng)新與應用型、復合型高層次工程技術人才和工程管理人才。

 

一、學科領域簡介

化學工程是研究化學工業(yè)和其他工業(yè)過程中所進行的化學過程與物理過程共同規(guī)律與應用技術的工程領域，它以化學及化學工程學科理論為指導，基礎理論與工程應用相結合，涉及產品研制、工藝開發(fā)、過程設計、系統(tǒng)模擬、裝備強化、操作控制、環(huán)境保護、生產管理等內容?；瘜W工程領域含基本無機與有機化工、石油化工與煤化工、精細化工、生物化工、材料化工、冶金化工、環(huán)境化工等工業(yè)行業(yè)?；瘜W工程領域既是國民經濟建設與社會發(fā)展的重要工程領域，又與信息、生物、材料、計算機、資源、能源、海洋、航天等高新技術領域相互滲透，推動高新技術的發(fā)展。目前化學工程領域正向集約化、連續(xù)化、高效化、自動化、精細化的方向發(fā)展?？梢灶A見，化學工程領域將會有更大的發(fā)展，將為促進人類的文明與進步做出更大貢獻。

北京石油化工學院化學工程學科領域，涵蓋了化學工程、化學工藝、工業(yè)催化、生物化工以及應用化學等二級學科，并以石油化工清潔生產和新領域資源化工為主攻方向。圍繞石油化工生產中節(jié)能減排、產品綠色化等方面的問題，重點開展過程強化、新催化材料、新產品開發(fā)。結合當前新能源資源化工發(fā)展需求，以開發(fā)綠色化學品為目標，瞄準部分存在健康環(huán)保問題的化工產品與助劑，尋找新的原料路線和技術途徑，促進相關產品的綠色化。該領域建有恩澤生物質精細化工北京市科技重點實驗室和特種彈性體復合材料北京市科技重點實驗室，閔恩澤院士為本學科領域終身教授。

化學工程學科領域始終以服務石油石化等國家能源與化工支柱產業(yè)的發(fā)展和首都經濟社會發(fā)展為己任，與中石化、中石油以及煤化工等企業(yè)單位一直保持著密切的交流合作態(tài)勢。近五年來，超過80%的科研課題、超過90%的科研經費都來源于石油石化煤化工等國家能源與化工支柱產業(yè)。其中，與中國石化科學研究院、中國石油大學等單位聯(lián)合申報國家973計劃項目子課題3項、國家自然科學基金項目8項，同時還承擔了來自中國石化北京燕山石化分公司、中國石化天津石化分公司、中國石化茂名石化分公司、中國石化石家莊煉化分公司、中國石化九江煉化分公司、中國石油蘭州石化分公司研究院、中國石油大慶石化分公司研究院、中國石油遼陽石化分公司、中鋼集團北京中冶邁克液壓有限公司、攀枝花鋼鐵有限公司、曲靖眾一煤化有限公司等單位的委托課題50余項。近五年來，化學工程領域年均在國際國內學術刊物及重要學術會議發(fā)表論文100篇以上，申請發(fā)明專利56項，獲發(fā)明專利授權16項。實現產業(yè)化項目8項，技術改造項目10余項，新產品新技術中試項目8項。獲中國石油和化學工業(yè)協(xié)會科技進步二等獎3項。

化學工程學科領域現有專任教師75人，其中教授22人、副教授30人、高級實驗師2人，具有博士學位者48人。擁有1個北京市化學與化工實驗教學示范中心，3個研究所，實驗室固定資產7000余萬元。該領域與行業(yè)企業(yè)有堅實的產學研合作基礎，建有20多家校外人才培養(yǎng)基地。本領域擁有一支素質高、能力強、團結協(xié)作的師資，還有一支長期與企業(yè)合作研究項目，具有豐富實踐經驗的科研隊伍；此外還聘請了一支穩(wěn)定的具有豐富現場工程實踐經驗的企業(yè)高級工程師作為兼職教師。

 

二、培養(yǎng)目標與要求

1.培養(yǎng)目標

化學工程領域專業(yè)學位碩士研究生的培養(yǎng)，本著“面向工業(yè)界、面向未來、面向世界”的工程教育理念，以社會需求為導向，以實際工程為背景，以工程技術為主線，培養(yǎng)具有深厚自然科學基礎、豐富人文科學素養(yǎng)和扎實的化學工程與工藝專業(yè)基礎，具有較強的工程開發(fā)與設計實踐能力、知識更新與自我完善能力、良好溝通與組織管理能力和國際視野的化學工程與工藝專業(yè)高層次應用型人才。畢業(yè)生既可從事化學工程與工藝基礎理論研究、工程項目的設計、新工藝和新技術開發(fā)等化學工程與工藝工程領域的科技工作，也可承擔企業(yè)管理、生產技術管理及企業(yè)市場經營等工作。

2.能力與素質要求

（1）良好的工程職業(yè)道德和法規(guī)意識，豐富的人文科學素養(yǎng)，強烈的社會責任感。

（2）扎實的化學工程與工藝專業(yè)理論知識和較深的與專業(yè)相關的學科知識，具備工程技術創(chuàng)新的相關基本能力。

（3）強烈的工程技術創(chuàng)新意識和獨立從事創(chuàng)新研究的能力，并能有效應用于化工生產中的產品開發(fā)、工程設計以及工藝技術改造。

（4）對項目的組織和實施進行宏觀調控的能力，良好的組織管理能力和一定的領導意識。

（5）開闊的視野、良好的競爭與合作意識。

 

三、學制及學習年限

化學工程領域專業(yè)學位碩士研究生的基本學制為3年，原則上最長修業(yè)年限（含休學）為5年。實行學分制，學生在規(guī)定時間內至少應完成總計32學分的學習任務。在修滿規(guī)定學分的基礎上，獨立完成學位論文并通過論文答辯后方可畢業(yè)。

 

四、主要研究方向

1．清潔石油化工

2．生物質化工與環(huán)境友好精細化學品

3．化工過程強化與新工藝

4．石油化工新材料

5．能源清潔利用與轉化

 

五、培養(yǎng)方式

1．校企聯(lián)合，分解段聯(lián)合培養(yǎng)。依托企業(yè)建立培養(yǎng)基地，形成學校-企業(yè)人才培養(yǎng)聯(lián)合體。培養(yǎng)過程包括校內培養(yǎng)、企業(yè)實踐培養(yǎng)兩部分。校內培養(yǎng)階段主要完成課程學習，企業(yè)階段采取實踐-學習研究-論文相結合的培養(yǎng)模式。

必須累計完成不低于半年的企業(yè)實踐環(huán)節(jié)，可采取集中實踐與分段實踐相結合的方式來進行。學生在校企聯(lián)合人才培養(yǎng)基地期間，需積極結合企業(yè)實際，完成反映化學工程領域專業(yè)技術特點的實踐報告。報告突出化工過程工程、產品工程以及技術研發(fā)。

2．研究生培養(yǎng)實行“雙導師”制。在培養(yǎng)過程中由學校教師和企業(yè)專家共同指導，校外導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導工作。碩士生在企業(yè)期間要與學校和企業(yè)導師保持密切聯(lián)系，定期報告有關專業(yè)工作情況及遇到的生產和技術問題。實行由3-5人組成的指導小組負責制，其中1人為組長。導師（組）負責研究生日常管理、學風和學術道德教育、制訂和調整碩士研究生培養(yǎng)計劃、組織安排開題、指導科學研究和學位論文等。

3．加強國際交流與合作，與國際工程教育人才標準接軌。鼓勵有條件的導師與國外大學和研究機構聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學位研究生。

六、課程設置與學分要求

專業(yè)學位碩士研究生所修總學分不低于32學分，其中學位必修課不低于19學分，專業(yè)選修課不低于6學分（學生可以根據培養(yǎng)方向和課題實際情況進行選擇），實踐環(huán)節(jié)5學分，學術活動1學分（要求研究生參加學術活動10次以上，本人公開做學術報告1次），文獻綜述與開題報告1學分。課程設置見表1。

表1 化學工程領域碩士專業(yè)學位研究生課程設置

 

注：①若學位論文需要，也可選修其他領域開設的相關課程，并按規(guī)定取得相應的學分；

②專業(yè)英語、開題報告和論文中期報告及其評定成績應存入學生學習檔案；

③調整課程須經化學工程領域學位分委員會審批并在學校研究工作管理辦公室備案。

七、實踐環(huán)節(jié)

實踐教學是培養(yǎng)工程領域專業(yè)學位碩士研究生的重要環(huán)節(jié)和教育質量的保證。應結合科研工作開展多種形式的實踐教學，建立工程領域專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)實踐基地、聯(lián)合培養(yǎng)基地。實踐教學可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。實踐環(huán)節(jié)時間原則上不少于半年。

八、學位論文

1．論文選題。研究生在校企導師的指導下，在第二學期內確定學位論文課題方向。論文選題應直接來源于生產實際或者具有明確的生產背景和應用價值，可以是一個完整的工程設計項目或技術改造項目，可以是技術攻關研究專題，可以是新技術、新工藝、新設備、新材料、新產品的研制、設計與開發(fā)，論文選題應有一定的技術難度，并有一定的理論基礎，具有先進性、實用性。能體現作者綜合運用科學理論、研究方法和技術手段解決工程實際問題的能力。

2．論文開題。專業(yè)學位論文開題報告一般在第三學期完成（11月左右）。研究生在查閱大量文獻資料（文獻資料應在60篇以上，其中外文文獻資料一般應在20篇以上）的基礎上作公開的選題報告，確定論文課題。學位論文開題報告需經所在工程領域的領導小組和“雙導師”審核通過。論文工作須在導師指導下獨立完成。

3．中期考核。每年的5月初，對所有進入學位論文工作研究生的學位論文進展情況進行檢查與考核。研究生導師“指導小組”負責對研究生的論文工作進展情況、取得的階段性成果、存在的問題、與預期目標的差距等進行檢查考核，切實解決研究生論文工作中遇到的困難。對綜合能力較差、論文工作進展緩慢、投入時間和精力不足的研究生提出警告或按學籍管理規(guī)定進行處理。

4．論文撰寫。論文的撰寫應符合科技文獻的編寫規(guī)范，觀點正確，條理清晰，論據可靠，論證充分，推理嚴謹，邏輯性強，文字通順。要體現研究生綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。外文摘要等的編寫合乎要求。

學位論文一般應包括：中英文摘要、選題依據、國內外研究概論、理論分析、實證分析、研究或設計結果、參考文獻等。專業(yè)學位論文撰寫格式參照《北京石油化工學院研究生學位論文撰寫規(guī)范（試行）》。

5．知識產權。畢業(yè)論文的工作內容、所取得成果的知識產權屬北京石油化工學院。與外單位聯(lián)合培養(yǎng)研究生或聯(lián)合開展畢業(yè)論文的，根據合作合同判定知識產權歸屬。

6．學術成果。在研究工作基礎上，鼓勵發(fā)表與論文工作相關的學術論文。

九、論文評審與答辯

1．論文的評審應著重審核作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程實際問題的能力；審核論文工作的技術難度和工作量；注重考查其解決工程技術問題的新思想、新方法和新進展；審核其新工藝、新技術和新設計的先進性和實用性；審核其創(chuàng)造的經濟效益和社會效益等方面。

2．攻讀專業(yè)學位碩士研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案中規(guī)定的全部學分，成績合格，方可申請參加學位論文答辯。

3．論文除經導師寫出詳細的評閱意見外，還應有2位本領域或相近領域的專家評閱。答辯委員會應由3-5位具有高級技術職稱的專家組成，學校、企業(yè)導師均需參加答辯委員會，導師以外的答辯委員會委員不得少于3人。

4．論文答辯工作一般在第六學期的5月份進行。答辯委員會主席負責主持答辯會，論文答辯會應由答辯秘書負責記錄。答辯委員會應根據碩士專業(yè)學位的標準，對答辯者的論文水平和論文質量、答辯情況等進行認真討論、表決，作出是否同意通過論文答辯的表決。決議采取不記名投票方式，獲全體答辯委員會三分之二以上同意票數者方可通過。決議經論文答辯委員會主席簽字后，報送學校學位評定委員會。

十、畢業(yè)及學位授予

通過論文答辯者，則準予畢業(yè)，并獲得化學工程領域工程碩士畢業(yè)證書；經學校學位評定委員會討論通過后可授予工程碩士專業(yè)學位，并獲得化學工程領域工程碩士專業(yè)學位證書。

十一、論文評審參考標準

表2碩士專業(yè)學位論文質量評審表（研究論文類）

 

 

表3 碩士專業(yè)學位論文質量評審表（工程設計類）

北京石油化工學院碩士專業(yè)學位研究生企業(yè)學習培養(yǎng)方案

工程領域名稱：化學工程    領域代碼：430117

 

一、培養(yǎng)目的和任務

采用校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，把專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)分為校內學習和企業(yè)實踐培養(yǎng)兩個階段。企業(yè)實踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)是工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)計劃的重要實踐教學環(huán)節(jié)，也是必修環(huán)節(jié)。企業(yè)學習培養(yǎng)環(huán)節(jié)的主要目的是：

1．全面了解現代大型化工企業(yè)的產、供、銷的運作程序和企業(yè)人力資源、生產技術、財務、企業(yè)規(guī)劃與發(fā)展等主要部門的基本管理方法，獲取現代大型礦物加工企業(yè)的綜合管理基本知識。

2．了解并掌握所在企業(yè)主體產品的生產流程和關鍵技術，運用所學專業(yè)理論知識、結合生產現場調研和在崗實踐對企業(yè)生產技術特點進行深度評價，并在此基礎上提出技術改造建議和思路，通過對技改項目的實施完成碩士學位論文的選題和論證。

3．在企業(yè)學習和交流的過程中培養(yǎng)和提高學生的綜合素質，為畢業(yè)后快速融入企業(yè)、加速成才打下堅實的基礎。

二、培養(yǎng)方式

通過在具體的生產崗位輪崗和企業(yè)主要管理崗位見習學習相結合的方式進行。企業(yè)學習培養(yǎng)采取以企業(yè)高級技術人員（管理人員）為主、學校指導教師為輔的校企聯(lián)合指導的方式，學生在校企導師的聯(lián)合指導下，通過在企業(yè)參加實踐活動獲得在實踐中鞏固和深化理論知識、培養(yǎng)學生發(fā)現并解決工程實踐問題的能力。結合實踐活動和企業(yè)的實際需要，在“雙導師”指導下，在企業(yè)完成論文選題和論文研究工作。

三、內容與要求

企業(yè)實踐分為企業(yè)實踐(Ⅰ)和企業(yè)實踐(Ⅱ)2個企業(yè)學習培養(yǎng)階段，學生必須完成企業(yè)實踐環(huán)節(jié)并獲得規(guī)定的學分。

1. 企業(yè)實踐（Ⅰ）

企業(yè)實踐（Ⅰ）主要集中安排企業(yè)實踐活動。在次期間，結合企業(yè)實際和個人培養(yǎng)計劃，在“雙導師”指導下選學專業(yè)選修課程，選修課程的學習以學生自學為主，教師導學為輔；聘請企業(yè)相關技術人員，開展圍繞大化工大煉油產品工程和過程工程案例教學、開展化工過程設計、化工模擬、過程優(yōu)化等工程應用案例教學。

實踐活動內容包括：①結合企業(yè)原料路線、技術路線、生產流程、操作控制流程、質量管理以及生產運行調度等，學習先進生產技術；②針對企業(yè)生產操作和關鍵技術，運用所學專業(yè)知識進行理論分析；③在參與工程項目的組織實施過程中，學習企業(yè)工程技術研發(fā)與創(chuàng)新模式；④結合企業(yè)實際，熟悉化工技術、產品、安全環(huán)保等標準或規(guī)范；⑤通過參與企業(yè)的技術研發(fā)與改造、技術管理以及生產活動，學習企業(yè)管理和企業(yè)文化，培養(yǎng)職業(yè)精神和社會責任感；⑥結合企業(yè)實際問題和需求，在“雙導師”指導下，通過觀察與實踐，針對生產工藝流程中存在的不足、或以挖掘工藝技術條件優(yōu)化潛力為目標，凝煉出需要解決以促進生產的工程技術問題，撰寫工程實踐技術總結報告；

以燕山石化基地為例，企業(yè)實踐(Ⅰ)各環(huán)節(jié)具體安排見表1。

表1 企業(yè)實踐(Ⅰ)具體安排（以燕山石化基地為例）

2．企業(yè)實踐(Ⅱ)

企業(yè)實踐（Ⅱ）以分散企業(yè)實踐為主，實踐活動具體內容與論文選題等工作相結合，可以在不同的企業(yè)及設計等部門完成。結合論文選題選學相關專業(yè)選修課程，完成選題論證、論文開題及學位論文工作。

結合企業(yè)實際問題和需求，在“雙導師”指導下，提出論文選題并進行論證，完成開題報告。題目源于企業(yè)工程實際問題，側重于工程研究、工程開發(fā)和工程應用。

論文選題內容包括：①企業(yè)的技術攻關，技術改造，技術推廣與應用；②工藝模擬與過程優(yōu)化；③化工新工藝、新過程、新技術、新產品的研制與開發(fā)；④化工工程設計與實施；⑤化工技術與產品的產業(yè)化應用。

學位論文在企業(yè)完成。學位論文必須由攻讀碩士專業(yè)學位本人結合工作實際獨立完成。自選題報告通過后，從事學位論文實際工作時間不少于一年。學位論文內容必須有一定的先進性和實用性，能反映研究生的知識面和一定的科研工作和解決工程實際問題的能力。企業(yè)實踐（Ⅱ）各環(huán)節(jié)建議安排見表2。

表2 企業(yè)實踐(Ⅱ)具體安排

四、考核方式

企業(yè)實踐成績主要由企業(yè)導師、企業(yè)教師及企業(yè)相關技術人員組成的考核小組給出，企業(yè)實踐成績等級為：優(yōu)、良、中、及格和不及格。完成企業(yè)實踐學習任務，并通過論文答辯獲得企業(yè)實踐規(guī)定的5學分，

企業(yè)實踐(Ⅰ)成績由以下三部分構成（3學分）：1.對學生的綜合評價（占50%），包括工作表現、工作能力、解決生產實際問題的能力；2. 工程技術實踐總結報告質量（占30%）3. 答辯成績（占20%）

企業(yè)實踐(Ⅱ)成績由以下兩部分構成（2學分）：1.對學生的工作表現、分析和解決生產實際問題的能力及論文質量（占60%）；2. 學生的論文答辯成績（占20%，答辯委員會由校企聯(lián)合組成）。

學生在企業(yè)學習培養(yǎng)階段選學的各門課程，根據“培養(yǎng)方案”有關規(guī)定計入相應學分；如確需選學“培養(yǎng)方案”未涉及的課程，由企業(yè)導師和校內導師共同確認并向化學工程領域學位分委員會申請，以獲得相應課程學分或準予替代其它課程學分并計入學生成績檔案。

五、其它

學生在企業(yè)期間以企業(yè)制定的規(guī)章制度為執(zhí)行依據，未涉及的部分以校企指導教師制定的要求為準。

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