寶雞文理學(xué)院政法學(xué)院學(xué)科教學(xué)（物理）專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案 正文

【學(xué)科教學(xué)（物理）】

一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專任教師和管理人員。具體要求為：
1．熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
2．掌握現(xiàn)代教育理論,具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。
3．具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，勝任并創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)和管理工作。
4．具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識(shí)與能力。
5．能較為熟練地運(yùn)用一種外國(guó)語(yǔ)閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。二、招生對(duì)象
具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)歷）人員。
三、學(xué)制與修學(xué)年限
學(xué)制：2年
修業(yè)年限：2-3年
四、課程設(shè)置與學(xué)分要求
課程分為學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和實(shí)踐教學(xué)?？倢W(xué)分不少于36學(xué)分。
非師范類專業(yè)學(xué)生入學(xué)后，應(yīng)至少補(bǔ)修3門教師教育課程（如教育學(xué)，心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論），不計(jì)學(xué)分?？鐚I(yè)學(xué)生入學(xué)后，至少補(bǔ)修2門相應(yīng)本科專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課，不計(jì)學(xué)分。
具體如下：
 1、學(xué)位基礎(chǔ)課（12學(xué)分）
 

課程名稱	總學(xué)時(shí)	學(xué)分	授課學(xué)期	開課單位	考核形式
政治理論（含教師職業(yè)道德教育）	36	2	第一學(xué)期	馬克思主義學(xué)院、教育學(xué)院	考試
外語(yǔ)	36	2	第一學(xué)期	外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	考試
教育原理	36	2	第一學(xué)期	教育學(xué)院	考試
課程與教學(xué)論	36	2	第一學(xué)期	教育學(xué)院	考試
教育研究方法	36	2	第一學(xué)期	教育學(xué)院	考試
心理發(fā)展與教育	36	2	第一學(xué)期	教育學(xué)院	考試

2、專業(yè)必修課（10學(xué)分）

課程名稱	總學(xué)時(shí)	學(xué)分	授課學(xué)期	開課單位	考核形式
物理學(xué)科課程與教材分析	36	2	第一學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考試
物理學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施	36	2	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考試
物理教育測(cè)量與評(píng)價(jià)	36	2	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考試
物理學(xué)基礎(chǔ)與前沿專題	36	2	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考試
現(xiàn)代教育技術(shù)及多媒體課件制作	36	2	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考試

3、專業(yè)選修課（每一類專業(yè)選修課至少選修1-2門，選修課學(xué)分不低于6學(xué)分）

課程類別	課程名稱	總學(xué)時(shí)	學(xué)分	授課學(xué)期	開課單位	考核形式
專業(yè)理論知識(shí)	中小學(xué)心理健康教育	36	2	第一學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	中外教育簡(jiǎn)史	36	2	第一學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	物理學(xué)習(xí)理論	36	2	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考試
	物理學(xué)史與中學(xué)物理教育	36	2	第一學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	物理教育專業(yè)英語(yǔ)	18	1	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	中外物理教育比較	36	2	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	中學(xué)物理教學(xué)改革與研究	36	2	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	論文寫作綜合輔導(dǎo)	18	1	第一學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
教學(xué)專業(yè)技能	物理自制教具研究與設(shè)計(jì)	36	2	第一學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	現(xiàn)代物理實(shí)驗(yàn)技術(shù)	36	2	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	物理實(shí)驗(yàn)研究	36	2	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
教育教學(xué)管理	班主任工作研究	18	1	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	教育政策與法規(guī)	18	1	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查

4、實(shí)踐教學(xué)（8學(xué)分）

課程類別	課程名稱	總學(xué)時(shí)	學(xué)分	授課學(xué)期	開課單位	考核形式
校內(nèi)實(shí)訓(xùn) （2學(xué)分）	微格教學(xué)	不少于1學(xué)年	0.5	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	教育調(diào)查		0.5	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	課例分析		0.5	第二學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
	班主任工作與班級(jí)管理		0.5	第三學(xué)期	物理與光電技術(shù)學(xué)院	考查
校外實(shí)踐 （6學(xué)分）	教育見習(xí)		1	第一學(xué)期	實(shí)習(xí)基地	考查
	教育實(shí)習(xí)		4	第三學(xué)期	實(shí)習(xí)基地	考查
	教育研習(xí)		1	第四學(xué)期	實(shí)習(xí)基地	考查

五、培養(yǎng)方式
重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)行雙導(dǎo)師制，校內(nèi)外導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究工作。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、課程性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式與方法，在教學(xué)中注重實(shí)踐與反思，采取案例教學(xué)、模擬教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式；注重課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)；充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，開展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)。
六、實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施
實(shí)踐教學(xué)須有明確的目標(biāo)和具體內(nèi)容，有完整的管理與評(píng)價(jià)制度，有序組織實(shí)施。實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1學(xué)年，其中校外集中實(shí)踐不少于1學(xué)期。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)應(yīng)在第一學(xué)年內(nèi)完成；教育見習(xí)應(yīng)在第一學(xué)期完成，教育實(shí)習(xí)、教育研習(xí)應(yīng)在第二學(xué)年完成。有充足的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)設(shè)施和穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，能切實(shí)保障實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)有效開展。
七、學(xué)位論文及學(xué)位授予
（一）學(xué)位論文選題應(yīng)與專業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)相一致，來源于基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教育、教學(xué)和管理的實(shí)際問題。
（二）學(xué)位論文應(yīng)符合研究規(guī)范并凸顯應(yīng)用價(jià)值，論文的形式可以多樣化，如專題研究論文、調(diào)查研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告和案例研究報(bào)告等。論文正文部分字?jǐn)?shù)不少于2萬(wàn)字。
（三）論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)至少有一名具有高級(jí)職稱的基礎(chǔ)教育學(xué)?；蛑械嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校的教師或教學(xué)研究人員。
（四）修滿規(guī)定學(xué)分，并通過論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

寶雞文理學(xué)院

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