成都理工大學(xué)核技術(shù)與自動(dòng)化工程學(xué)院儀器儀表工程（專碩）的介紹 正文

儀器儀表工程領(lǐng)域
全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

一、專業(yè)領(lǐng)域簡(jiǎn)介

儀器儀表工程廣泛涉及到國(guó)民經(jīng)濟(jì)、科學(xué)研究和人們?nèi)粘Ｉ钕嚓P(guān)的各個(gè)方面，是提供檢測(cè)、計(jì)量、監(jiān)測(cè)和控制裝置、設(shè)備與技術(shù)的綜合性工程領(lǐng)域，為人類社會(huì)提供了重要的物質(zhì)技術(shù)保障。隨著核儀器儀表技術(shù)、電子技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)及軟件技術(shù)的飛速發(fā)展，以及新器件、新應(yīng)用的不斷出現(xiàn)，不僅充實(shí)和豐富了儀器儀表工程學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)，而且拓寬和發(fā)展了本學(xué)科的研究領(lǐng)域，使得儀器儀表向智能化、集成化、微型化和多功能方向發(fā)展。
本工程領(lǐng)域涉及的研究方向包括地學(xué)核儀器儀表、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等?，F(xiàn)有教師14人，其中教授4人，副教授2人，講師6人，工程師2人。教師隊(duì)伍老中青相結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理。實(shí)驗(yàn)室面積1080m²，各類實(shí)驗(yàn)設(shè)備1000臺(tái)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

在地學(xué)核儀器儀表、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)和計(jì)算機(jī)等方面具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)；了解測(cè)試計(jì)量技術(shù)及儀器的新發(fā)展和新動(dòng)向；具有良好的實(shí)驗(yàn)技能和生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)；具有獨(dú)立承擔(dān)專門技術(shù)工作能力的工程師。畢業(yè)后可在國(guó)民經(jīng)濟(jì)的不同部門從事電子設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)，特別是在測(cè)試技術(shù)方面的開發(fā)、研制工作。

三、培養(yǎng)方式

1. 采用課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，在校內(nèi)完成；實(shí)踐教學(xué)鼓勵(lì)到企業(yè)、校企合作基地或研究生工作站完成，可采取集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2. 實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。
鼓勵(lì)實(shí)行雙導(dǎo)師制或?qū)熃M。雙導(dǎo)師制是指1個(gè)校內(nèi)導(dǎo)師，1個(gè)校外社會(huì)實(shí)踐部門的導(dǎo)師，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師應(yīng)參與實(shí)踐過(guò)程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。導(dǎo)師組除校內(nèi)導(dǎo)師外，鼓勵(lì)吸收企事業(yè)部門具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員參加。

四、學(xué)習(xí)方式與年限

采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限為3年。其中課程學(xué)習(xí)時(shí)間為1年、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文撰寫時(shí)間為2年。
原則上不允許延期畢業(yè)。確因客觀原因不能按時(shí)在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成學(xué)業(yè)者，延期所涉及的一切費(fèi)用由研究生自行解決。延期最長(zhǎng)時(shí)間原則上不超過(guò)1年（總時(shí)間控制在4年內(nèi)）。

五、課程設(shè)置與學(xué)分要求

    總學(xué)分不得少于32學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)至少24學(xué)分，必修環(huán)節(jié)8學(xué)分。 1. 制定培養(yǎng)計(jì)劃（不計(jì)學(xué)分）
2. 開題報(bào)告：2學(xué)分
開題報(bào)告是整個(gè)學(xué)位論文順利進(jìn)行的必要基礎(chǔ)，是保證學(xué)位論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。開題報(bào)告一般應(yīng)在完成課程學(xué)習(xí)后的六個(gè)月內(nèi)完成?？稍趯W(xué)校或?qū)W生所在單位進(jìn)行開題報(bào)告工作。學(xué)位論文的選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)方案的要求。
3. 中期考核（不計(jì)學(xué)分）
學(xué)位論文中期檢查工作由學(xué)院和學(xué)生所在單位共同組織3～5人的專家組進(jìn)行。每位學(xué)生應(yīng)向檢查組匯報(bào)學(xué)位論文進(jìn)展情況。中期檢查工作一般應(yīng)在開題報(bào)告通過(guò)后1年左右的時(shí)間進(jìn)行，地點(diǎn)在學(xué)?；?qū)W生所在單位均可。
4. 專業(yè)外語(yǔ)（不計(jì)學(xué)分）
專業(yè)外語(yǔ)是對(duì)專業(yè)學(xué)位碩士研究生所掌握外語(yǔ)情況的考核，要求專業(yè)學(xué)位碩士研究生具備能夠利用外語(yǔ)工具進(jìn)行文獻(xiàn)的檢索、閱讀、撰寫與交流的能力。一般在第四、五學(xué)期由學(xué)院按工程領(lǐng)域組織專業(yè)外語(yǔ)的考核工作。
5. 實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)分為6學(xué)分
（1）總體要求
工程碩士專業(yè)學(xué)位是與工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合式高層次工程技術(shù)和工程管理人才。學(xué)生須在企業(yè)實(shí)習(xí)，了解企業(yè)工程實(shí)際需要，培養(yǎng)必要的工程實(shí)際技能，為學(xué)位論文選題和完成創(chuàng)造條件。
（2）實(shí)踐教學(xué)具體形式、組織方式及管理方式
采用課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合，由企業(yè)進(jìn)行組織，“企業(yè)導(dǎo)師+學(xué)校導(dǎo)師”雙導(dǎo)師指導(dǎo)實(shí)踐的教學(xué)方式。采取由企業(yè)統(tǒng)一進(jìn)行組織管理，學(xué)校指導(dǎo)老師參加，學(xué)生定期匯報(bào)實(shí)踐內(nèi)容的管理方式。
（3）實(shí)踐教學(xué)時(shí)間
企業(yè)實(shí)習(xí)累積時(shí)間一般不少于12個(gè)月，學(xué)生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。
（4）考核標(biāo)準(zhǔn)與方式
完成12個(gè)月實(shí)習(xí)實(shí)踐，提交實(shí)習(xí)報(bào)告及答辯PPT，由培養(yǎng)學(xué)校和實(shí)習(xí)企業(yè)共同組織20～30分鐘的實(shí)習(xí)答辯。企業(yè)實(shí)習(xí)可給予優(yōu)良、合格與不合格三個(gè)等級(jí)成績(jī)，獲得優(yōu)良與合格成績(jī)的，培養(yǎng)學(xué)校給予6學(xué)分。

七、學(xué)位論文

1. 選題要求
學(xué)位論文選題應(yīng)來(lái)源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，必須有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價(jià)值，符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。
2. 表現(xiàn)形式
研究論文、項(xiàng)目產(chǎn)品。
3. 字?jǐn)?shù)要求
學(xué)位論文字?jǐn)?shù)不少于3萬(wàn)字，必須獨(dú)立完成，要體現(xiàn)綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4. 評(píng)閱與答辯
全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，成績(jī)合格，方可申請(qǐng)論文答辯。學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)有相關(guān)行業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。

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