成都理工大學(xué)管理科學(xué)學(xué)院工程管理（MEM）專業(yè)研究生培養(yǎng)方案 正文

（專業(yè)領(lǐng)域代碼125600）
一、專業(yè)領(lǐng)域簡(jiǎn)介
工程管理是一門基于工程技術(shù)研究工程全壽命期間的管理規(guī)律及實(shí)踐藝術(shù)的科學(xué)。工程管理的基本任務(wù)是針對(duì)實(shí)施工程圍繞工程決策、計(jì)劃、實(shí)施、控制、評(píng)估等活動(dòng)特定的管理任務(wù)，研究其管理理論、技術(shù)、方法、政策及藝術(shù)，其目的是在工程管理過(guò)程中，最大程度實(shí)現(xiàn)工程目標(biāo)和工程價(jià)值。
我校工程管理碩士（MEM）包含建設(shè)工程管理、地質(zhì)工程管理、資源工程管理、企業(yè)信息工程管理四個(gè)方向，并形成特色。我校MEM培養(yǎng)師資隊(duì)伍由工程管理領(lǐng)域的38名專家、教授組成。其中教授14名，副教授20名，具有碩士、博士學(xué)位獲得者99%，具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者92%。專業(yè)教師中包括國(guó)家注冊(cè)一級(jí)建造師、國(guó)家注冊(cè)造價(jià)工程師等多名。我校擁有國(guó)家、部省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室作為本專業(yè)領(lǐng)域的支撐，培養(yǎng)條件優(yōu)良。
本專業(yè)畢業(yè)生將主要就業(yè)于城鄉(xiāng)建設(shè)、資源勘查、國(guó)土規(guī)劃等政府職能部門，建筑、礦產(chǎn)資源、水利水電、交通、能源等企業(yè)，工程造價(jià)管理、工程咨詢服務(wù)、工程招投標(biāo)、等服務(wù)機(jī)構(gòu)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)從事工程決策、計(jì)劃、組織、實(shí)施、控制、評(píng)估等工程全壽命期間管理工作的高層次應(yīng)用型工程管理人才。
要求：
具有良好的政治素養(yǎng)、社會(huì)素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和人格養(yǎng)成，身心健康；
掌握工程管理領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、方法、手段，了解該領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì)；
具有良好的工程管理能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力，能獨(dú)立承擔(dān)工程項(xiàng)目決策、計(jì)劃、組織、實(shí)施、控制、評(píng)估、收尾、創(chuàng)新等管理工作和任務(wù)；
具有良好的獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的能力，以及綜合運(yùn)用工程技術(shù)與管理理論解決實(shí)際問(wèn)題的集成創(chuàng)新能力。
具有良好的現(xiàn)代工程技術(shù)基礎(chǔ)和崇高的工程建設(shè)理念、社會(huì)責(zé)任意識(shí)；
具有良好的外語(yǔ)水平，能順利閱讀相關(guān)文獻(xiàn)并能進(jìn)行一定的口頭和書面溝通。
三、培養(yǎng)方式
實(shí)施高校為主體、企業(yè)實(shí)質(zhì)參與的校企聯(lián)合培養(yǎng)模式。
1、采用課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)訓(xùn)鍛煉、科學(xué)研究和學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）等相結(jié)合的過(guò)程培養(yǎng)方式。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，主要在校內(nèi)完成，部分專業(yè)性和針對(duì)工程實(shí)踐很強(qiáng)的專題課程在工程現(xiàn)場(chǎng)完成；實(shí)踐教學(xué)（主體）和實(shí)訓(xùn)鍛煉在工程現(xiàn)場(chǎng)、校企合作基地或研究生工作站完成，可根據(jù)實(shí)際情況，采取集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行；科學(xué)研究和學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）緊密結(jié)合，可結(jié)合導(dǎo)師課題或企業(yè)工程管理實(shí)際完成。
2.培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)參與、分級(jí)管理、研究生自主、導(dǎo)師全面指導(dǎo)和組織實(shí)施。實(shí)行校企聯(lián)合導(dǎo)師制，或稱“雙導(dǎo)師制”（或聯(lián)合導(dǎo)師組），即以高校導(dǎo)師指導(dǎo)為主，聘請(qǐng)至少1位具有相應(yīng)條件和指導(dǎo)能力的校外社會(huì)實(shí)踐部門（特別是企業(yè)）的具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員作為導(dǎo)師，參與實(shí)踐過(guò)程、項(xiàng)目研究、課程學(xué)習(xí)、學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）等多個(gè)環(huán)節(jié)或全部環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。
四、學(xué)習(xí)方式與年限
采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限為三年（試行）。其中，課程學(xué)習(xí)時(shí)間為1年，以集中第一學(xué)年為主；實(shí)踐教學(xué)（含實(shí)訓(xùn)鍛煉）、科學(xué)研究等必修環(huán)節(jié)和學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）撰寫時(shí)間為兩年。其中，實(shí)踐教學(xué)必須保證至少半年時(shí)間，是應(yīng)屆本科畢業(yè)生的MEM實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于一年。
原則上不允許延期畢業(yè)。確因客觀原因不能按時(shí)在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成學(xué)業(yè)者，延期所涉及的一切費(fèi)用由研究生自行解決。延期最長(zhǎng)時(shí)間原則上不超過(guò)一年（總時(shí)間控制在四年內(nèi)）。
五、課程設(shè)置與學(xué)分要求
總學(xué)分不得少于32學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)至少24學(xué)分，必修環(huán)節(jié)8學(xué)分。
工程管理專業(yè)碩士（MEM）課程設(shè)置表

課程類別		課程名稱		學(xué)分	學(xué)時(shí)	開課學(xué)期
學(xué) 位 課 （ 至 少 16 學(xué) 分 ）	公共學(xué)位課	中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究		2	36	1
		英語(yǔ)		4	64	1
	基礎(chǔ)理論課	工程數(shù)學(xué)	任選2-3門	2	32	1
		系統(tǒng)工程理論與方法		2	32	1
		現(xiàn)代管理理論與方法		2	32	1
		工程經(jīng)濟(jì)學(xué)		2	32	1
	專業(yè)基礎(chǔ)課	現(xiàn)代管理技術(shù)與方法	任選3-4門	2	32	1
		合同管理理論與方法		2	32	1
		工程估價(jià)		2	32	1
		工程成本控制與管理		2	32	1
		工程質(zhì)量管理		2	32	1
		項(xiàng)目管理軟件及應(yīng)用		2	32	2
專業(yè)方向 選修課 （至少8學(xué)分）		現(xiàn)代工程施工組織與管理		2	32	2
		工程項(xiàng)目計(jì)劃與控制		2	32	2
		工程信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)		2	32	2
		建設(shè)工程法律法規(guī)		1	16	2
		國(guó)際工程管理		2	32	2
		工程風(fēng)險(xiǎn)分析技術(shù)		2	32	2
		現(xiàn)代巖土工程技術(shù)	任選一個(gè)專業(yè)方向，4-5門課，至少8學(xué)分。	2	32	2
		地質(zhì)工程導(dǎo)論		2	32	2
		土木工程前沿		1	16	2
		現(xiàn)代鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)		2	32	2
		資源科學(xué)導(dǎo)論		2	32	2
		資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)		2	32	2
		資源規(guī)劃與決策		2	32	2
		礦權(quán)評(píng)估		2	32	2
		資源空間信息系統(tǒng)與平臺(tái)設(shè)計(jì)		2	32	2
		資源工程可持續(xù)發(fā)展影響評(píng)價(jià)（SDIA）		2	32	2
		企業(yè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與再造		2	32	2
		企業(yè)業(yè)務(wù)流程規(guī)劃與設(shè)計(jì)		2	32	2
		企業(yè)資源計(jì)劃（ERP）		2	32	2
		企業(yè)流程再造		2	32	2
		工程建模與仿真		2	32	2
		計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)		2	32	2
		工程數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)		2	32	2
必修環(huán)節(jié)（8學(xué)分）		制訂培養(yǎng)計(jì)劃				1
		開題報(bào)告		2		4
		中期考核				4
		專業(yè)外語(yǔ)				5
		實(shí)踐環(huán)節(jié)		6		5

六、必修環(huán)節(jié)
1．制定培養(yǎng)計(jì)劃（不計(jì)學(xué)分）；
導(dǎo)師（組）按照學(xué)校時(shí)間要求制定詳細(xì)的培養(yǎng)計(jì)劃。
2．開題報(bào)告（2學(xué)分）；
一般安排在第4學(xué)期4月中旬集中進(jìn)行。其他有關(guān)要求按照學(xué)校規(guī)定和要求進(jìn)行。
3．中期考核（不計(jì)學(xué)分）；
導(dǎo)師（組）要切實(shí)履行研究生培養(yǎng)全面指導(dǎo)的責(zé)任，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)平時(shí)的督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。其余要求按照學(xué)校規(guī)定和要求進(jìn)行。
4．專業(yè)外語(yǔ)（不計(jì)學(xué)分）；
結(jié)合學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）、科研任務(wù)、頂崗實(shí)踐工作需要，主要通過(guò)比較大量的外文文獻(xiàn)閱讀及重要參考文獻(xiàn)的翻譯、國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、外文研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文撰寫以及結(jié)合專題需要的外語(yǔ)專門培訓(xùn)等途徑和方式進(jìn)行專業(yè)外語(yǔ)教學(xué)。具體由導(dǎo)師（組）組織實(shí)施。
5．實(shí)踐環(huán)節(jié)（6學(xué)分）
實(shí)踐教學(xué)是工程管理專業(yè)碩士培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)共計(jì)6學(xué)分，有關(guān)要求如下。
（1）總體要求
工程實(shí)踐要求在校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地或者工程現(xiàn)場(chǎng)完成。實(shí)踐方式包括在校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地的工程模擬與仿真、工程項(xiàng)目中或企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行的綜合實(shí)訓(xùn)、在企業(yè)管理部門頂崗實(shí)習(xí)、在工程項(xiàng)目部一般崗位輪崗實(shí)習(xí)、在項(xiàng)目部主管崗位助崗實(shí)習(xí)等。要求研究生在參與工程實(shí)踐過(guò)程中，深刻理解工程管理內(nèi)涵和意義，熟悉工程全壽命環(huán)節(jié)及其管理要義，建立正確的工程管理理念，深刻理解和掌握工程管理理論、技術(shù)與方法，獲得一定的工程決策、計(jì)劃、組織、實(shí)施、指揮、協(xié)調(diào)、控制、評(píng)價(jià)等能力培養(yǎng)，獲得良好的專業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)，具備良好的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新管理能力，同時(shí)也為學(xué)位論文撰寫打下基礎(chǔ)。
（2）教學(xué)形式、組織方式、及管理方式
教學(xué)形式：校內(nèi)外組織的綜合實(shí)訓(xùn)，按照當(dāng)時(shí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)形式進(jìn)行；工程現(xiàn)場(chǎng)頂崗實(shí)習(xí)，由企業(yè)工程技術(shù)人員或管理人員指導(dǎo)，學(xué)生獨(dú)立完成指定工程管理任務(wù)。
組織方式：按照培養(yǎng)要求確定的實(shí)習(xí)基地（企業(yè)）或工程項(xiàng)目，由導(dǎo)師申請(qǐng)、學(xué)校聘請(qǐng)校外導(dǎo)師，建立聯(lián)合培養(yǎng)導(dǎo)師組，共同指導(dǎo)；研究生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的具體安排和指導(dǎo)以企業(yè)導(dǎo)師為主，并積極協(xié)調(diào)企業(yè)相關(guān)方，確保實(shí)習(xí)順利進(jìn)行和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
管理方式：實(shí)行在學(xué)校和企業(yè)指導(dǎo)下的聯(lián)合導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。
（3）教學(xué)時(shí)間
一般安排在第三~六學(xué)期內(nèi)完成，導(dǎo)師可根據(jù)課題安排和工程進(jìn)度計(jì)劃，酌情劃分實(shí)踐教學(xué)階段，安排具體實(shí)施時(shí)間。校外工程實(shí)踐時(shí)間總量根據(jù)第四條規(guī)定，依對(duì)象不同至少安排半年~一年。
（4）考核標(biāo)準(zhǔn)與方式
綜合考核，即由聯(lián)合導(dǎo)師組組織評(píng)價(jià)確定，過(guò)程表現(xiàn)、工作績(jī)效、學(xué)生實(shí)踐報(bào)告等評(píng)價(jià)相結(jié)合。學(xué)生完成校外工程實(shí)踐后，學(xué)生按照聯(lián)合導(dǎo)師組要求，完成并提交工程實(shí)踐報(bào)告，并同時(shí)提交接收實(shí)踐單位出具的實(shí)習(xí)鑒定書。
七、學(xué)位論文

1. 選題要求
   論文選題應(yīng)來(lái)源于應(yīng)用課題或直接來(lái)源于工程管理實(shí)際，必須有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價(jià)值。論文選題應(yīng)有一定的難度和工作量，能體現(xiàn)MEM綜合運(yùn)用工程管理領(lǐng)域的科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程項(xiàng)目管理實(shí)際問(wèn)題的能力，并有一定的理論基礎(chǔ)，具有先進(jìn)性、實(shí)用性。
2. 表現(xiàn)形式
   設(shè)計(jì)或研究論文。具體形式由導(dǎo)師（組）根據(jù)學(xué)校和上級(jí)教育部的有關(guān)規(guī)定確定。
3. 字?jǐn)?shù)要求
   學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）字?jǐn)?shù)，主要根據(jù)學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）目標(biāo)、論文形式、選題特點(diǎn)等，由導(dǎo)師（組）確定。
4. 評(píng)閱與答辯
   (1)學(xué)位論文的評(píng)審著重審核作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決實(shí)際問(wèn)題的能力；審核學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量；審核其解決實(shí)際問(wèn)題的新思想、新方法和新進(jìn)展；審核設(shè)計(jì)和論文的先進(jìn)性和實(shí)用性；審核其創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
   (2)攻讀工程管理領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士學(xué)位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績(jī)合格，方可申請(qǐng)參加學(xué)位論文答辨。
   (3)學(xué)位論文應(yīng)有2位同行專家評(píng)閱，其中，至少有1位是來(lái)自工礦企業(yè)或工程部門的具有高級(jí)職稱的專家。答辯委員會(huì)一般由3-5位具有高級(jí)職稱的專家組成，其中，至少有1-2位是來(lái)自工礦企業(yè)或工程部門的專家（其中，至少有1位來(lái)自學(xué)位申請(qǐng)人所在單位以外的專家）。指導(dǎo)教師可以是答辯委員會(huì)成員，但不能擔(dān)任主席。
   附件：
   成都理工大學(xué)管理科學(xué)學(xué)院全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生課程匯總表
   （MEM培養(yǎng)方向：建設(shè)工程管理，地質(zhì)工程管理、資源工程管理、企業(yè)信息工程管理）

課程名稱	所屬 領(lǐng)域	課程 類別	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開課 學(xué)期	擬開課 學(xué)院	任課教師	備注
工程數(shù)學(xué)	工程管理	基礎(chǔ)理論課	32	2	1	管科院	郭科、王權(quán)峰	原專業(yè)學(xué)位課程
系統(tǒng)工程理論與方法	工程管理	基礎(chǔ)理論課	32	2	1	管科院	劉紅軍、潘斌	原專業(yè)學(xué)位課程
現(xiàn)代管理理論與方法	工程管理	基礎(chǔ)理論課	32	2	1	管科院 環(huán)工院	李余生 吳麗	原專業(yè)學(xué)位課程
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)	工程管理	基礎(chǔ)理論課	32	2	2	商學(xué)院 環(huán)工院	高輝 原建軍	原專業(yè)學(xué)位課程
現(xiàn)代管理技術(shù)與方法	工程管理	專業(yè)基礎(chǔ)課	32	2	2	管科院	李余生、包曉英	原專業(yè)學(xué)位課程
合同管理理論與方法	工程管理	專業(yè)基礎(chǔ)課	32	2	2	環(huán)工院 華西建設(shè)集團(tuán) 成都建工集團(tuán)	吳飛 李安 湯明松	原專業(yè)學(xué)位課程
工程估價(jià)	工程管理	專業(yè)基礎(chǔ)課	32	2	2	環(huán)工院	王瓊梅 王彬	原專業(yè)學(xué)位課程
工程成本控制與管理	工程管理	專業(yè)基礎(chǔ)課	32	2	2	管科院 環(huán)工院	張霞 王瓊梅	原專業(yè)學(xué)位課程
工程質(zhì)量管理	工程管理	專業(yè)基礎(chǔ)課	32	2	2	環(huán)工院 中鐵西南設(shè)計(jì)院	吳麗 敖高平	原專業(yè)學(xué)位課程
工程項(xiàng)目計(jì)劃與控制	工程管理	選修課	32	2	2	環(huán)工院	王彬、費(fèi)立	原專業(yè)學(xué)位課程
工程施工組織與管理	工程管理	選修課	16	1	4	環(huán)工院	張樂群、高涌濤	原專業(yè)學(xué)位課程
工程信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)	工程管理	選修課	32	2	2	管科院 環(huán)工院	王新莊 張樂群	原專業(yè)學(xué)位課程
項(xiàng)目管理軟件及應(yīng)用	工程管理	選修課	32	2	2	管科院	李志剛、張慧琴	原專業(yè)學(xué)位課程
建設(shè)工程法律法規(guī)	工程管理	選修課	16	1	2	環(huán)工院	張樂群、費(fèi)立	原專業(yè)學(xué)位課程
國(guó)際工程管理	工程管理	選修課	32	2	2	環(huán)工院	張樂群、唐志成	原專業(yè)學(xué)位課程
工程風(fēng)險(xiǎn)分析技術(shù)	工程管理	選修課	32	2	2	環(huán)工院	吳麗、王彬	原專業(yè)學(xué)位課程
現(xiàn)代巖土工程技術(shù)	工程管理	選修課	32	2	2	環(huán)工院	陳禮儀、韋猛	原專業(yè)學(xué)位課程
地質(zhì)工程導(dǎo)論	工程管理	選修課	32	2	2	環(huán)工院	王云生、傅榮華	原專業(yè)學(xué)位課程
土木工程前沿	工程管理	選修課	16	1	2	環(huán)工院 成勘院	范濤、周舒 樓日新	原專業(yè)學(xué)位課程
現(xiàn)代鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)	工程管理	選修課	32	2	2	環(huán)工院	王瓊梅、王剛	原專業(yè)學(xué)位課程
資源科學(xué)導(dǎo)論	工程管理	選修課	32	2	2	地科院管科院	鄧斌、李余生	原專業(yè)學(xué)位課程
資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)	工程管理	選修課	32	2	2	管科院 商學(xué)院	李余生 高輝	原專業(yè)學(xué)位課程
資源規(guī)劃與決策	工程管理	選修課	32	2	2	管科院	王玉蘭、李余生	原專業(yè)學(xué)位課程
礦權(quán)評(píng)估	工程管理	選修課	32	2	2	地科院 管科院	劉文周 李余生	原專業(yè)學(xué)位課程
資源空間信息系統(tǒng)與平臺(tái)設(shè)計(jì)	工程管理	選修課	32	2	2	管科院	李志剛、王玉蘭	原專業(yè)學(xué)位課程
資源工程可持續(xù)發(fā)展影響評(píng)價(jià)（SDIA）	工程管理	選修課	32	2	2	管科院	李余生、王玉蘭	原專業(yè)學(xué)位課程
工程系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與再造	工程管理	選修課	32	2	2	管科院	劉紅軍、王敏晰	原專業(yè)學(xué)位課程
工程業(yè)務(wù)流程規(guī)劃與設(shè)計(jì)	工程管理	選修課	32	2	2	管科院	李志剛、王敏晰	原專業(yè)學(xué)位課程
企業(yè)資源計(jì)劃（ERP）	工程管理	選修課	32	2	2	管科院	劉紅軍、黨慶忠	原專業(yè)學(xué)位課程
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成都理工大學(xué)

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