成都醫(yī)學(xué)院人文信息管理學(xué)院簡(jiǎn)介 正文

　　一、基本情況

　　人文信息管理學(xué)院是成都醫(yī)學(xué)院2007年在原人文社科部基礎(chǔ)上組建而成的教學(xué)單位。開(kāi)辦有公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理與法規(guī)方向）、信息管理與信息系統(tǒng)（醫(yī)學(xué)信息系統(tǒng)管理方向）等本科專(zhuān)業(yè)，設(shè)有6個(gè)教研室：管理學(xué)教研室、計(jì)算機(jī)教研室、外語(yǔ)教研室、物理教研室、體育教研室和醫(yī)學(xué)人文教研室，成立了燭光信息技術(shù)研究所等科研機(jī)構(gòu)，建有模擬法庭實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)室、公共事業(yè)管理綜合實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和兩個(gè)計(jì)算機(jī)機(jī)房。還承擔(dān)全校人文科學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、物理和體育等公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課和選修課的教學(xué)任務(wù)。

　　目前，我院64名教師中，有教授6名，副教授15名，高職占教師總數(shù)的32.8％；講師35名，占教師總數(shù)的55.6％；取得博士學(xué)位的4名（博士后1名），取得碩士學(xué)位的35名，在職攻讀博士學(xué)位的5名。已取得碩士以上學(xué)位的教師占教師總數(shù)的60.9％。

　　二、人才培養(yǎng)

　　在科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針的指導(dǎo)下，我院遵照學(xué)校“走創(chuàng)新之路，建特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，在全面建設(shè)中，始終不渝地堅(jiān)持“教學(xué)、科研、育人”三位一體的發(fā)展方針，依托學(xué)校醫(yī)學(xué)類(lèi)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的輻射帶動(dòng)作用，提出我院專(zhuān)業(yè)要面向西部地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，立足四川，面向全國(guó)，培養(yǎng)具有突出實(shí)踐能力和自主發(fā)展能力，具有適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展、基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。

　　我們以此目標(biāo)科學(xué)制定了全院本科各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案。方案在充分利用我院資源的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了基礎(chǔ)教學(xué)，突出能力和素質(zhì)培養(yǎng)，注重創(chuàng)新，強(qiáng)化實(shí)踐，形成了由公共基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、信息管理基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)方向、實(shí)踐環(huán)節(jié)等課程構(gòu)成的專(zhuān)業(yè)課程體系，對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行了較大幅度的整合，突出了各專(zhuān)業(yè)特色，強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)，對(duì)改善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的綜合發(fā)展起到了積極的作用。

　　三、科學(xué)研究

　　堅(jiān)持“教學(xué)與科研并重，以科研促教學(xué)”的理念，近5年來(lái)，學(xué)院承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，省廳級(jí)課題34項(xiàng)，出版著作、教材30余部，發(fā)表論文近390篇。其中：核心期刊180余篇， SCI收錄11篇，EI收錄18篇，人大復(fù)印全文轉(zhuǎn)載2篇，CSCD、CSSCI收錄31篇。國(guó)家級(jí)教改項(xiàng)目1項(xiàng)，獲省級(jí)科學(xué)進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。省精品課程項(xiàng)目1項(xiàng)。

成都醫(yī)學(xué)院

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