福州大學(xué)物理與信息工程學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)系介紹 正文

在福州大學(xué)建設(shè)東南強校的總體發(fā)展目標(biāo)指引下，電子科學(xué)與技術(shù)系依據(jù)學(xué)校提出的“高水平大學(xué)”建設(shè)規(guī)劃，不斷明確專業(yè)定位和辦學(xué)方向，以提高教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，加大人才引進與培養(yǎng)的力度，不斷優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。經(jīng)過多年的專業(yè)師資隊伍建設(shè)，本專業(yè)現(xiàn)有全職教師23人，其中專任教師18人、專職實驗技術(shù)人員5人，正高7人，副高10人，中級職稱6人,博士生導(dǎo)師2名，碩士生導(dǎo)師11名，現(xiàn)有在校學(xué)生280人。
    電子科學(xué)與技術(shù)系現(xiàn)有本科專業(yè)電子科學(xué)與技術(shù)，為響應(yīng)國家教育部高等教育改革的號召，連續(xù)幾年申請教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證，經(jīng)過不斷的持續(xù)改進，形成本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)適應(yīng)國家、海西經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需求的人才，使學(xué)生具備整合性思維及分析、解決復(fù)雜工程問題的能力；具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)道德；具有一定的國際視野，良好的人際交往及合作能力；具有組織管理和終身學(xué)習(xí)的能力；學(xué)生畢業(yè)后能從事電子工程領(lǐng)域中的嵌入式系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、集成電路技術(shù)、新能源技術(shù)、新型電子器件和工藝的開發(fā)、設(shè)計、運行管理等工作，能勝任電子工程設(shè)計、管理、教育、研究等領(lǐng)域的電子工程師、教育工作者或科研工作者的崗位。 本專業(yè)要求學(xué)生畢業(yè)5年后具體以下職業(yè)能力：
（1）能夠根據(jù)國家和地方電子行業(yè)發(fā)展的需要，靈活運用數(shù)學(xué)、物理、工程基礎(chǔ)知識以及電子工程技術(shù)專業(yè)知識，對本領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題提出系統(tǒng)性解決方案。
（2）能夠緊跟電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域前沿技術(shù)，具備一定的工程創(chuàng)新和工程管理能力，能夠運用現(xiàn)代工具從事電子材料、器件、系統(tǒng)的研究、設(shè)計和開發(fā)。
（3）能夠在工程實踐中綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展等因素影響，具有良好的社會責(zé)任感和職業(yè)道德，具備良好的人文科學(xué)素養(yǎng)和健康的身心，擁有團隊合作精神、良好的溝通交流能力和團隊管理能力。
（4）能夠積極主動適應(yīng)不斷變化的社會和經(jīng)濟發(fā)展需求，具有一定的國際視野，具有主動終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
本專業(yè)的畢業(yè)生，在畢業(yè)時要求達到如下指標(biāo)：
（1）工程知識：能夠?qū)⒏叩葦?shù)學(xué)、大學(xué)物理、數(shù)理方法、電路分析、模擬電路，數(shù)字電路、信號與系統(tǒng)、固體物理等基礎(chǔ)知識用于解決電子器件與系統(tǒng)工程問題。
（2）問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、闡述和分析電子器件與系統(tǒng)的復(fù)雜工程問題，并能開展仿真及實驗驗證，以獲得對相應(yīng)復(fù)雜問題的深刻認(rèn)識。能夠進行文獻檢索和資料整理歸納，為復(fù)雜問題分析提供參考。
（3）設(shè)計/開發(fā)解決方案：在對復(fù)雜問題的深刻認(rèn)識基礎(chǔ)上，能夠充分調(diào)研和提出有效的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、器件或工藝流程，并通過設(shè)計性實踐環(huán)節(jié)檢驗其合理性，同時能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
（4）研究：在分析問題和提出解決方案的基礎(chǔ)之上，能夠根據(jù)科學(xué)原理采用合理的方法對復(fù)雜電子器件與系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)問題進行提煉和分析，并開展建模、仿真或?qū)嶒瀮?yōu)化研究，包括設(shè)計實驗、分析數(shù)據(jù)、綜合信息得到合理有效的結(jié)論。
（5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對復(fù)雜電子器件與系統(tǒng)工程問題，會使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，進行問題分析、設(shè)計和開發(fā)解決方案及開展研究。能夠理解各種現(xiàn)代工具在測量、仿真和預(yù)測復(fù)雜工程問題方面的各自的優(yōu)缺點。
（6）工程與社會：針對電子器件與系統(tǒng)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的解決方案，能夠根據(jù)工程相關(guān)背景知識，合理分析、評價其對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解因?qū)嵤┙鉀Q方案可能產(chǎn)生的后果及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：了解電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域有關(guān)環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法律法規(guī)，能夠理解和評估針對電子類復(fù)雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
（8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，了解國家有關(guān)電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計、研發(fā)的法律法規(guī)，以及國內(nèi)外相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和技術(shù)變化，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
（9）個人和團隊：能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色。
（10）溝通：能夠就電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行專業(yè)技術(shù)的溝通和交流、競爭與合作。
（11）項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
（12）終身學(xué)習(xí)：對電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的理論與技術(shù)發(fā)展規(guī)律有明確的認(rèn)識，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
與本專業(yè)相關(guān)的碩士研究生專業(yè)有電路與系統(tǒng)、微電子學(xué)與固體電子學(xué)和物理電子學(xué)三個專業(yè)，電路與系統(tǒng)的研究方向有數(shù)字信號處理、現(xiàn)代光電系統(tǒng)、集成電路(IC)設(shè)計、信息顯示系統(tǒng)四個方向；微電子學(xué)與固體電子學(xué)的研究方向有微電子材料與器件、集成電路與系統(tǒng)、真空微電子學(xué)與微納電子學(xué)四個方向；物理電子學(xué)的研究方向有信息顯示技術(shù)、光電信息技術(shù)、微納材料與器件、集成光電子學(xué)與薄膜技術(shù)五個方向。研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是在本學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，在電子與微電子領(lǐng)域內(nèi)具有較寬的知識面，較強的設(shè)計與研發(fā)能力；能熟練閱讀外文專業(yè)文獻資料和撰寫外文摘要，并具備初步外語聽、說能力；培養(yǎng)能適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，具有從事電子系統(tǒng)設(shè)計、電子器件研發(fā)設(shè)計的高級人才。

福州大學(xué)

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