系概況

福州大學至誠學院人文藝術系成立于2005年，由原音樂系與中文系合并而成，現(xiàn)設有音樂學專業(yè)、音樂學（專升本）以及漢語言專業(yè)?，F(xiàn)任專職教師16名，行政教輔人員2名。設置的機構(gòu)有教學與行政辦公室、專業(yè)教研組、系團委及學生工作辦公室。目前在校生482名。
音樂學專業(yè)遵循高等院校藝術專業(yè)教育教學的基本規(guī)律，以堅持理論基礎與實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)應用型音樂人才，有效利用一流的辦學條件、師資力量，為社會輸送藝術表演、教育、管理等專業(yè)人才。
漢語言專業(yè)主要培養(yǎng)具備漢語言文學專業(yè)基礎知識和應用技能，具有較高的書面及口頭表達能力、較強的實際工作能力，能在黨政機關、社會團體、中外企事業(yè)單位、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從事寫作、編輯、傳媒、文秘、策劃、教學等相關工作的適應面廣的應用型人才。

學科建設

音樂學專業(yè)樹立“面向全體、主動發(fā)展、全面發(fā)展”的教育理念，以強調(diào)關聯(lián)性、交流性、開放性、結(jié)構(gòu)性和現(xiàn)實應用性為宗旨，努力改變長期存在的將音樂教育與音樂本身所蘊含的文化底蘊的有機聯(lián)系割裂的課程建構(gòu)觀，減少某些專業(yè)課程的教學時數(shù)，強化課程間的互動作用，進行廣博教化，加大綜合訓練的強度，提倡課程改革朝著講框架、講前沿、講線條、講方法、培養(yǎng)學生的質(zhì)疑精神與自學能力，充分關注學生藝術洞察力和審美預見性的培養(yǎng)與訓練，努力形成音樂、藝術和文化三位一體的整體課程結(jié)構(gòu)。
漢語言專業(yè)注重專業(yè)學習和能力訓練相結(jié)合，立足于漢語言文學的堅定基礎，與時俱進，以實訓基地結(jié)合課程學習完成漢語言專業(yè)與地方特色文化的結(jié)合，幫助地方完成傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新與推廣；建成福州有一定影響力的“服務地方文化研究中心”。在校園文化方面，本系有豐富多彩的課外實踐以及提供給學生一個創(chuàng)作和制作視頻習作（作品）、刊物、墻報等各種可展示自我風采的多元化平臺。 

師資力量

人文藝術系現(xiàn)形成以自有教師為主體、聘任知名教授為引領的教師梯隊。其中自有教師隊伍包括講師13人，助教1人，畢業(yè)于美國、德國、白俄羅斯音樂學府以及上海音樂學院、福建師范大學、福州大學等重點高校。外聘教授國家一級指揮邱孝胥、國家一級作曲王秀玲、福州大學學報主編苗健青、一級作家施曉宇、閩商文化研究院院長蘇文菁。

辦學特色

該系注重開放辦學，注重實踐基地建設，強化音樂學專業(yè)學生的實踐能力訓練，積極為學生搭建藝術實踐平臺。如設點為福州“茶亭十番音樂”傳承基地、福建小知大數(shù)“產(chǎn)學研”基地、福建省合唱協(xié)會應用型合唱人才培育基地、福建省打擊樂學會教學基地、上海音樂學院弦樂藝術中心合作交流基地、福州和聲鋼琴廠哈曼尼藝術交流中心以及我系畢業(yè)生創(chuàng)辦的培訓中心實習基地。每年承辦共建單位的各類學術講座、大師班、演出、比賽等交流活動。并多次組團參加各國際級、全國性的專業(yè)比賽和交流演出，多次邀請外籍音樂家到我院舉辦專場音樂會。2010年9月，正式成立四大團隊（編導、表演、拍攝以及后期制作），豐富學生的課余生活，擴展學生的動手能力。希望學生通過學習與鍛煉能夠利用專業(yè)特長創(chuàng)作個性作品。2016年9月，漢語言專業(yè)正式提出向文創(chuàng)專業(yè)轉(zhuǎn)型思路，希望實現(xiàn)“倚重地方特色、創(chuàng)新課程體系、加強應用實踐，對接就業(yè)創(chuàng)業(yè)”，突出學科特色、建立特色專業(yè)、加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作力度。
此外，該系還注重對外交流及提高理論與實踐水平，要求教師們利用寒暑假參加有關技能培訓班及學術研討會，并通過派送教師參加國內(nèi)外教研、教改學術研討會及講座的機會邀請知名專家學者前來講學。鼓勵師生參加國內(nèi)各項專業(yè)技能比賽，不斷提高專業(yè)技能水平。

實驗室建設

該系具有良好的辦學條件，擁有專業(yè)琴樓，設有理論課程教室、技能課教室、學生琴房、合唱排練廳、器樂排練廳、舞蹈教廳等，共計一千多平方米，為該系各門課程的實驗、實踐教學及師生的科研工作提供了有效保障。此外，該系還具備較全面的各項音樂專業(yè)教學、實踐需要使用的各類樂器、服裝、樂譜、書籍、等供有需要的學生練習使用。
系網(wǎng)址：http://rwys.fdzcxy.com/main.htm

 

漢語言文學：（查看詳細專業(yè)介紹）本專業(yè)主要培養(yǎng)具備漢語言文學專業(yè)基礎知識和應用技能，具有較高的書面及口頭表達能力、較強的實際工作能力，能在黨政機關、社會團體、中外企事業(yè)單位、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從事寫作、編輯、傳媒、文秘、策劃、教學等相關工作的適應面廣的應用型人才。本專業(yè)下設文創(chuàng)與媒體方向課程，設置了秘書學、傳播學等相關課程，學生可通過考試獲取秘書職業(yè)資格證書；學習文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)相關課程，使學生成為以文化創(chuàng)意、媒體應用為核心，具有一定市場競爭力的新型文字創(chuàng)意人員。
音樂學：（查看詳細專業(yè)介紹）音樂學專業(yè)培養(yǎng)具有一定的音樂專業(yè)理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基礎知識，具備較強的音樂實踐技能，能在學校、文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門、培訓機構(gòu)從事音樂教育、文藝宣傳、編輯、評論、管理等方面工作的綜合性音樂人才。本專業(yè)培養(yǎng)計劃特別加強專業(yè)技能應用課程的設置，培養(yǎng)應用型人才，符合學生畢業(yè)后適應社會的各種實際需要，滿足社會對人才的要求。
音樂學（專升本）：（查看詳細專業(yè)介紹）音樂學專業(yè)培養(yǎng)具有一定的音樂專業(yè)理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基礎知識，具備較強的音樂實踐技能，能在學校、文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門、培訓機構(gòu)從事音樂教育、文藝宣傳、編輯、評論、管理等方面工作的綜合性音樂人才。本專業(yè)培養(yǎng)計劃特別加強專業(yè)技能應用課程的設置，培養(yǎng)應用型人才，符合學生畢業(yè)后適應社會的各種實際需要，滿足社會對人才的要求。