內(nèi)蒙古工業(yè)大學專業(yè)排名

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學科建設(shè)

截至2018年5月，有博士后流動站1個，

博士學位授權(quán)一級學科3個，無一級學科博士學位授權(quán)二級學科1個；碩士學位授權(quán)一級學科18個，無一級學科授權(quán)的碩士學位二級學科10個，具有工程碩士（13個授權(quán)領(lǐng)域）、工商管理碩士（MBA）、工程管理碩士（MEM）、建筑學碩士、翻譯碩士、社會工作碩士等6個專業(yè)學位授予類別；有本科專業(yè)70個，具有推薦優(yōu)秀本科生免試攻讀碩士研究生資格。
博士授權(quán)一級學科（3個）：力學、材料科學與工程、化學工程與技術(shù)

碩士授權(quán)一級學科（18個）：力學、數(shù)學、統(tǒng)計學、材料科學與工程、機械工程、化學工程與技術(shù)、管理科學與工程、工商管理、動力工程及工程熱物理、土木工程、交通運輸工程、控制科學與工程、建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、公共管理、外國語言文學、民族學、信息與通信工程

自治區(qū)級重點學科（9個）：化學工藝、材料加工工程、固體力學、機械設(shè)計及理論、熱能工程、材料學、工業(yè)催化、建筑設(shè)計及其理論、企業(yè)管理

自治區(qū)重點培育學科（4個）：結(jié)構(gòu)工程、機械制造及其自動化、電力系統(tǒng)及其自動化、電力電子與電力傳動

學校重點建設(shè)的特色學科（2個）：可再生能源、煤化工

師資力量

截止2018年5月，有教職工2026人，專任教師1312人，其中教授176人，副教授433人，博士生導師64人，碩士生導師550余人，專任教師中有89.71%獲得博士、碩士學位。教師中，80人次享受國務(wù)院政府特殊津貼或被授予國家和自治區(qū)“有突出貢獻中青年專家”稱號，11位教師獲得“內(nèi)蒙古杰出人才獎”，12人入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才工程”，52人入選內(nèi)蒙古“草原英才”工程，46人入選自治區(qū)“新世紀321人才工程”一、二層次，11人入選內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育人才培養(yǎng)“111”工程一、二層次，24人入選自治區(qū)“高等學?？萍加⒉胖С钟媱?rdquo;。有16名自治區(qū)教學名師。學校還聘請了一批國內(nèi)外知名學者擔任兼職教授。

自治區(qū)教學名師：裴承慧、李長青、王秀麗、長青、龐晶、李慧、汪建文、陳亞杰、趙巨東、王文新等

享受國務(wù)院政府特殊津貼專家

張晨鼎	佟天夫	唐乙龍	文健	蔡玄暉	石萬生	房彥偉	汪萍	李振聲	常佶
張治務(wù)	邢永明	孟昭昕	姚德	支繼武	張紹鏞	鄭應(yīng)周	肖柯則	金恒芳	侯慕英
劉啟旺	李德立	王志恒	姚宇澄	朱寶泉	劉志璋	李卓	索全伶	李含善	李春萍
田瑞	張鵬舉	李長青	栗文義	劉進榮	長青

有突出貢獻中青年專家

張晨鼎	佟天夫	常佶	李振聲	房彥偉	汪萍	孟昭昕	石萬生	邢永明	劉啟旺
凌呼君	劉進榮	何鳳曼	劉振洪	張鵬舉	李長青	史志銘	長青	栗文義	朝魯
劉全生	白寶光	楊桔材	劉錚

教學建設(shè)

質(zhì)量工程

截至2018年5月，有5個教育部特色專業(yè)建設(shè)點，4個教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃試點專業(yè)，1個國家級校外大學生工程實踐基地，1個國家級實驗教學示范中心，1個國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，1個自治區(qū)級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，4個自治區(qū)級重點建設(shè)專業(yè)， 25個自治區(qū)級品牌專業(yè)，8個自治區(qū)級實驗教學示范中心，11個“草原英才”創(chuàng)新團隊，18個自治區(qū)級教學團隊。

教育部特色專業(yè)建設(shè)點（5個）

序號	專業(yè)代碼	專業(yè)名稱	負責人	所在學院	批準年份
1	080501	熱能與動力工程	田瑞	能動學院	2007年
2	081101	化學工程與工藝	劉全生	化工學院	2008年
3	080601	電氣工程及其自動化	栗文義	電力學院	2009年
4	080301	機械設(shè)計制造及其自動化	孫鵬文	機械學院	2010年
5	080302	材料成型及控制工程	劉向東	材料學院	2010年

自治區(qū)品牌專業(yè)（25個）：機械設(shè)計制造及其自動化、

材料成型及控制工程、化學工程與工藝、熱能與動力工程、電氣工程及其自動化、建筑學、焊接工藝及自動化、電子信息工程、土木工程、自動化、工商管理、金屬材料工程、英語、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、無機非金屬材料工程、交通運輸、紡織工程、電子信息工程、計算機科學與技術(shù)、過程裝備與控制工程、材料物理、給水排水工程、生物工程、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程、測控技術(shù)與儀器、社會工作

自治區(qū)精品課程（53門）：鑄件形成理論基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)、軟件工程、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論、液壓與氣壓傳動、泵與風機、質(zhì)量管理、結(jié)構(gòu)力學、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、生物化學、計算機輔助設(shè)計、橋梁工程、計算機文化基礎(chǔ)、物理實驗、概率論、基礎(chǔ)會計、流體力學、汽車電器及電子技術(shù)、內(nèi)燃機學、鑄造合金及熔煉、有機化學、數(shù)據(jù)庫概論與數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、數(shù)學電子技術(shù)、材料科學基礎(chǔ)、焊接冶金學、機械設(shè)計、微觀經(jīng)濟學、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、化學反應(yīng)工程、線性代數(shù)、綜合英語、材料現(xiàn)代分析方法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、大學物理、電工學、管理學、高等數(shù)學、理論力學、材料力學、化工原理、機械制圖、工程制圖、測試技術(shù)、金屬學與熱處理、微生物學、素描及專業(yè)繪畫、紡紗學、電力系統(tǒng)分析

國家級實驗教學示范中心（1個）：內(nèi)蒙古工業(yè)大學機械基礎(chǔ)實驗教學中心

國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)（1個）：機械設(shè)計制造及其自動化

自治區(qū)實驗教學示范中心（8個）：機械設(shè)計實驗教學示范中心、機械基礎(chǔ)實驗教學示范中心、大學物理實驗教學示范中心、力學實驗教學示范中心、社會工作實驗教學示范中心、工程訓練教學示范中心、基礎(chǔ)化學實驗教學示范中心、電工電子實驗教學示范中心

自治區(qū)級教學團隊（18個）：工商管理類專業(yè)核心課程教學團隊、電工電子基礎(chǔ)課程教學團隊、英語專業(yè)基礎(chǔ)系列課程教學團隊、流體力學系列課程教學團隊、計算機學科基礎(chǔ)課程教學團隊 [23] 、化工原理課程教學團隊、機械基礎(chǔ)系列課程教學團隊、工科數(shù)學教學團隊、焊接技術(shù)與工程專業(yè)教學團隊、公路勘測實習教學團隊、工科物理教學團隊、大學英語課程教學團隊、結(jié)構(gòu)力學課程組教學團隊

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