滇西科技師范學(xué)院專業(yè)排名
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教學(xué)建設(shè)
根據(jù)2016年7月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有云南省教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項目56項，其中云南省級精品課程（?？疲?門、云南省重點建設(shè)專業(yè)（?？疲?個、云南省專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)項目（專科）2個；云南省財政重點支持特色專業(yè)（?？疲?個，中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)（?？疲?個，云南省雙語教學(xué)示范課（?？疲?個，云南省省級實習(xí)實訓(xùn)基地（專科）1個，云南省級小語種項目5個。
2017年，學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院牽頭申報的“邊境國門大學(xué)華文教育實踐與探索”、亞洲微電影學(xué)院牽頭申報的“新媒體專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索”云南省第八屆高等教育教學(xué)成果獎二等獎。
云南省重點建設(shè)專業(yè)（?？疲簲?shù)學(xué)教育、東南亞語種
云南省專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)項目（專科）：礦物加工技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)
云南省特色專業(yè)（?？疲旱V物加工技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)、茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)
云南省財政重點支持特色專業(yè)（?？疲旱V物加工技術(shù)、應(yīng)用泰國語、應(yīng)用老撾語
中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)（?？疲簯?yīng)用緬甸語
云南省雙語教學(xué)示范課（專科）：《中國文化概論》
云南省省級實習(xí)實訓(xùn)基地（?？疲恨r(nóng)業(yè)技術(shù)類專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地
云南省級小語種項目：
| 時間 | 名稱 | 負(fù)責(zé)人 | 類別 |
|---|---|---|---|
| 2014年 | 新專業(yè)支持計劃 ---- 應(yīng)用老撾語 | 龍宇 | ?？?/td> |
| 2014年 | 優(yōu)秀學(xué)生留學(xué)支持項目 | 于承李等 | 專科 |
| 2013年 | 東南亞南亞語種人才培養(yǎng)基地項目 | 楊漢鵬 | ?？?/td> |
| 2012年 | 小語種人才培養(yǎng)示范點 | 楊漢鵬 | 專科 |
| 2010年 | 小語種出國申報 | 楊漢鵬 | ?？?/td> |
云南省級精品課程：
| 時間 | 名稱 | 負(fù)責(zé)人 | 類別 |
|---|---|---|---|
| 2012年 | 茶藝與茶道 | 王紹梅 | ?？?/td> |
| 2011年 | 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能 | 譚丹英 | ?？?/td> |
| 2011年 | 中學(xué)教育學(xué) | 郭鏞 | 專科 |
| 2010年 | 茶樹栽培技術(shù) | 于龍鳳 | ?？?/td> |
| 2009年 | 語文課程與教學(xué)論 | 何唯 | ?？?/td> |
| 2009年 | 計算機(jī)文化基礎(chǔ) | 李燕梅 | ?？?/td> |
云南省級教學(xué)改革研究項目：
| 時間 | 名稱 | 負(fù)責(zé)人 | 類別 |
|---|---|---|---|
| 2014年 | 云南-東盟區(qū)域小語種應(yīng)用技術(shù)型人才聯(lián)合培養(yǎng)研究 | 童紹英 | ?？?/td> |
| 2014年 | 云南沿邊高職高專院校專業(yè)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展關(guān)系研究 | 周家瑜 | ?？?/td> |
| 2013年 | 邊境民族地區(qū)高職高專院校思想政治理論課實踐教學(xué)改革與研究 | 李紅梅 | 專科 |
| 2012年 | 基于CDIO模式的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)改革 | 李燕梅 | ?？?/td> |
| 2012年 | 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的邊疆少數(shù)民族地區(qū)初等教育專業(yè)教學(xué)技能課程改革 | 李發(fā)榮 | ?？?/td> |
| 2010年 | 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的《中國現(xiàn)代史》教學(xué)改革 | 周家瑜 | ?？?/td> |
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