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學科建設

據(jù)2018年1月官網(wǎng)顯示,擁有機械工程、結(jié)構(gòu)工程、生物學、生物化工、植物學、化學工程與技術(shù)等6個省級重點學科。在福建省教育評估研究中心公布的2012年度福建省普通高等學校內(nèi)涵建設主要評價指標(一般本科高校)中,學校獲得了“省級重點學科”第二位。

教學建設

  • 質(zhì)量工程
據(jù)2015年6月官網(wǎng)顯示,學校開設的專業(yè)中,藝術(shù)設計專業(yè)為教育部特色專業(yè)建設點;化學、數(shù)學與應用數(shù)學、漢語言文學、化學工程與工藝、政治學與行政學、小學教育等為省級特色專業(yè)建設點;生物技術(shù)、機械設計制造及自動化、計算機科學與技術(shù)等為校級特色專業(yè)。2013年,學校“化學工程與工藝”專業(yè)入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃第三批學科專業(yè)名單”。
學校有省級教學團隊1個,省級實驗教學示范中心5個,省級精品課程14門,省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)8個,教育部地方性本科院校工科類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)子項目1個。6項成果榮獲福建省第七屆教育教學成果獎。
省級教學團隊:資源環(huán)境信息管理教學團隊
省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū):應用型市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)、新建本科院校機械工程技術(shù)人才創(chuàng)新培養(yǎng)實驗區(qū)、文化創(chuàng)意管理人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、新課程背景下的化學教師人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、生物技術(shù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)等 
省級實驗教學示范中心:大學物理示范實驗中心、化學工程與工藝專業(yè)實驗教學中心、藝術(shù)設計實訓中心、計算機實驗教學示范中心、化學綜合實驗教學中心
福建省第七屆教育教學成果獎:以陶藝課程教學改革為試點的應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實踐(特等獎)、地方本科院校質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的構(gòu)建與實踐(一等獎)、中國文化概論課程改革與實踐(一等獎)、IT類應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探索與實踐(二等獎)、《歌曲作法》課程教學改革的探索與實踐(二等獎)、三維CAD實踐教學新模式在培養(yǎng)創(chuàng)新應用型人才方面的研究實踐(二等獎) 
省級精品課程
  
課程名稱 課程負責人 職稱 課程類型、層次
有機化學及實驗 周文富 教授 本科、專業(yè)基礎課
數(shù)字電子技術(shù)基礎 魏茂金 教授 本科、專業(yè)基礎課
普通話口語 鄧天杰 教授 高職、素質(zhì)實踐課
無機化學及實驗 張啟衛(wèi) 教授 本科、專業(yè)基礎課
文學概論 廖開順 教授 本科、專業(yè)基礎課
英語聽力 趙鵬芳 教授 本科、專業(yè)基礎課
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 曾令超 教授 本科、公共基礎課
中國文化概論 鄧天杰 教授 本科、專業(yè)基礎課
基礎寫作 廖開順 教授 本科、專業(yè)基礎課
化工制圖 鄒志明 教授 本科、專業(yè)基礎課
物理化學 蘇志忠 教授 本科、專業(yè)基礎課
分析化學 黃暉 副教授 本科、專業(yè)基礎課
數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡工程技術(shù) 余文瓊 高級實驗師 高職、專業(yè)基礎課
中國近代史綱要 王立端 教授 本科、專業(yè)基礎課 
  • 合作交流
國際姐妹校
序號
學校名稱
序號
學校名稱
1
美國特拉華州立大學
2
澳大利亞塔斯馬尼亞大學
3
烏克蘭哈爾科夫國立農(nóng)業(yè)大學
4
日本長崎衛(wèi)斯里公會大學
5 澳大利亞南澳大學 6 烏克蘭盧甘斯克塔拉斯舍甫琴科國立師范大學
資料來源于官網(wǎng)

序號
學校名稱
序號
學校名稱
序號
學校名稱
1
中原大學
2
中國科技大學
3
大葉大學
4
實踐大學
5
德明財經(jīng)科技大學
6
勤益科技大學
7
嶺東科技大學
8
首府大學
9
中華大學
10
義守大學
     

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