南京大學(xué)匡亞明學(xué)院的發(fā)展先后經(jīng)歷了少年部（1985年），基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)強(qiáng)化部（1989年），基礎(chǔ)學(xué)科教育學(xué)院（1998年），到被更名為匡亞明學(xué)院（2006年）四個階段，時間跨度已30年。作為南京大學(xué)乃至教育部教育改革和杰出人才培養(yǎng)的創(chuàng)新試點單位，碩果累累，取得了卓著的成功。先后培養(yǎng)了匡亞明學(xué)院本院1800余名高素質(zhì)、高水平從事物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物和相關(guān)交叉學(xué)科科學(xué)研究型以及從事行政管理、金融服務(wù)、科技企業(yè)等領(lǐng)域應(yīng)用型的青年人才。他們中有許多已成為國內(nèi)外知名學(xué)者和高級專家。另一方面，其“以重點學(xué)科為依托，按學(xué)科群打基礎(chǔ)；以一級學(xué)科方向分流，貫通本科和研究生教育”大理科培養(yǎng)模式，已在國內(nèi)甚至國際上產(chǎn)生了重要影響?？飦喢鲗W(xué)院的創(chuàng)新辦學(xué)模式、優(yōu)秀人才培養(yǎng)成果和經(jīng)驗以及與培養(yǎng)模式相匹配的教材著作等，先后多次獲國家級教學(xué)成果獎，江蘇省特等獎等多個集體獎項以及10多項個人獎項，為南京大學(xué)進(jìn)行本科教學(xué)“三三制”改革的實施打下堅實的基礎(chǔ)，在國內(nèi)高校起了明顯的示范作用。

 南京大學(xué)匡亞明學(xué)院理科強(qiáng)化班以南京大學(xué)少年班為前身。1985年，在有識之士的推動下，南京大學(xué)成立少年班，嘗試少年英才的培養(yǎng)，并面向全國招生。1989年，在原國家教委關(guān)于保護(hù)和加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科的精神指導(dǎo)下，南京大學(xué)設(shè)立系級建制的基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)強(qiáng)化部。1993年成為國家理科基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基地—多學(xué)科綜合點（大理科試驗班）。1998年，為進(jìn)一步推廣強(qiáng)化部的辦學(xué)模式，作為南京大學(xué)在教學(xué)改革方面邁出的重要一步，南京大學(xué)組建了基礎(chǔ)學(xué)科教育學(xué)院?；A(chǔ)學(xué)科教育學(xué)院的成立是南京大學(xué)培養(yǎng)有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的符合新時代要求的新型基礎(chǔ)學(xué)科人才的一項重要舉措。2006年3月,   在我國著名的馬克思主義思想理論家、教育家、社會活動家，南京大學(xué)老校長匡亞明誕辰100周年之際，為繼承和發(fā)揚南京大學(xué)老校長匡亞明先生的教育思想和辦學(xué)理念，進(jìn)一步推進(jìn)通識教育的辦學(xué)思想和教育理念，南京大學(xué)決定將基礎(chǔ)學(xué)科教育學(xué)院更名為匡亞明學(xué)院。2007年起，作為國家級國際化復(fù)合型大文科創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗區(qū)的應(yīng)用文科強(qiáng)化班也被吸納入匡亞明學(xué)院實施統(tǒng)一管理并組織教學(xué)。2009年理科強(qiáng)化班入選南京大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃。

目前，匡亞明學(xué)院作為南京大學(xué)推進(jìn)通識教育的試點單位，設(shè)置有大理科強(qiáng)化班和應(yīng)用文科強(qiáng)化班（因?qū)W科調(diào)整，應(yīng)用文科強(qiáng)化班于2013年起暫停招生 ）。在理科方面，實施國家有關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計劃，專注具有大理科特色的基礎(chǔ)學(xué)科如物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物及其交叉學(xué)科后備研究型精英人才的培養(yǎng)。在應(yīng)用文科方面，專注與新聞、法學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的精英人才培養(yǎng)。以“以重點學(xué)科為依托，按學(xué)科群打基礎(chǔ)，以一級學(xué)科分方向，貫通本科和研究生教育”為模式，以“創(chuàng)新本科通識教育和研究性教學(xué)、強(qiáng)化科學(xué)研究基本訓(xùn)練、推進(jìn)國際化合作培養(yǎng)，提升政治思想品德教育，探索個性化人才培養(yǎng)，使高素質(zhì)創(chuàng)新拔尖人才脫穎而出”為途徑，以“培養(yǎng)具有良好科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、寬厚學(xué)科基礎(chǔ)、突出創(chuàng)新能力的拔尖人才”為目標(biāo)。

 

南京大學(xué)匡亞明學(xué)院聯(lián)系方式：

棲霞區(qū)仙林大道163號

(86)-25-89686658

(86)-25-89682468

kymxy@nju.edu.cn

210023

 

南京大學(xué)匡亞明學(xué)院發(fā)展歷程：

1985年 成立南京大學(xué)少年部, 開始在全國范圍招收少年大學(xué)生。孫景李教授任主任（1985-1989）。

1989年 基于原國家教委關(guān)于保護(hù)和加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科的指導(dǎo)精神，成立基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)強(qiáng)化部。孫景李教授（1989-1991）、盧德馨教授（1991- 2001）、許望教授（2001-2006）先后任主任。

1998年 進(jìn)一步推廣強(qiáng)化部辦學(xué)模式，作為南大教學(xué)改革重要一步，組建基礎(chǔ)學(xué)科教育學(xué)院。盧德馨教授任院長（1998-2006）。

2006年 值我國著名的馬克思主義思想理論家、教育家、社會活動家，南京大學(xué)老校長匡亞明誕辰100周年之際，更名基礎(chǔ)學(xué)科教育學(xué)院為匡亞明學(xué)院。許望教授任院長（2006-2011），王煒教授任院長（2011-）。 

2018年 成立南京大學(xué)腦科學(xué)研究院，掛靠匡亞明學(xué)院。王煒教授任研究院院長（2018-）。 

南京大學(xué)匡亞明學(xué)院學(xué)科設(shè)置：

匡亞明學(xué)院理科強(qiáng)化班本科學(xué)制四年，按學(xué)科群分為數(shù)學(xué)與信息科學(xué)、物理與天文學(xué)、化學(xué)與生命科學(xué)、交叉學(xué)科四大類，設(shè)有數(shù)學(xué)、計算機(jī)、天文、物理、生物物理、化學(xué)、生物、生物化學(xué)、腦科學(xué)與人工智能等九個學(xué)科方向，學(xué)生入學(xué)后可以按多次選擇、逐步到位來確定自身的學(xué)科方向。理科強(qiáng)化班注重能力培養(yǎng)和寬厚的基礎(chǔ)，課程教學(xué)力求與研究前沿結(jié)合，學(xué)生在本科階段就逐步介入科學(xué)研究。

應(yīng)用文科強(qiáng)化班（因?qū)W科調(diào)整，應(yīng)用文科強(qiáng)化班于2013年起暫停招生 ）的課程設(shè)置充分依托和發(fā)揮南京大學(xué)相關(guān)學(xué)科的優(yōu)勢和資源，按照學(xué)科群組織教學(xué)，強(qiáng)調(diào)英語與應(yīng)用文科之間的學(xué)科交叉和相互滲透，力求貫通本科與碩士研究生培養(yǎng)。在第一、二學(xué)年進(jìn)行應(yīng)用文科學(xué)科群基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，拓展國際化層面的知識視野，著重打好英語基礎(chǔ)。第三、四學(xué)年強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)，并開設(shè)部分雙語課程，注重其專業(yè)技能、研究能力的提高，培養(yǎng)商貿(mào)、法律、新聞等方面涉外工作的新型應(yīng)用文科人才。

理科強(qiáng)化班

（1）數(shù)學(xué)與信息類： 數(shù)學(xué) 計算機(jī)

（2）物理與天文類： 物理 天文

（3）化學(xué)與生命科學(xué)類： 化學(xué) 生物

（4）交叉學(xué)科類： 生物物理 生物化學(xué) 腦科學(xué)與人工智能

國際應(yīng)用文科強(qiáng)化班（因?qū)W科調(diào)整，應(yīng)用文科強(qiáng)化班于2013年起暫停招生 ）

（1） 商學(xué)

（2） 法學(xué)

（3） 新聞與傳播