西安美術(shù)學(xué)院服裝系官網(wǎng)

更新時(shí)間:2022-01-28 11:15:22 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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西安美術(shù)學(xué)院服裝系官網(wǎng):

西安美術(shù)學(xué)院服裝系


西安美術(shù)學(xué)院服裝系簡(jiǎn)介:
西安美術(shù)學(xué)院服裝系于2001年在始創(chuàng)于1986年的染織服裝專業(yè)基礎(chǔ)上建立,經(jīng)過(guò)十五年的努力,2020年獲批國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn),服裝系已經(jīng)形成了一支依托中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,具有國(guó)際視野,團(tuán)結(jié)進(jìn)取、銳意改革,理論功底扎實(shí),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,藝工融合的一流專任教師隊(duì)伍,榮膺陜西省教育工會(huì)“創(chuàng)新示范崗”、全國(guó)婦聯(lián)“巾幗文明崗”的先進(jìn)辦學(xué)單位稱號(hào),擁有專業(yè)具有“藝術(shù)設(shè)計(jì)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)”和陜西省教育委員會(huì)“名牌專業(yè)”稱號(hào),陜西省人文英才1人、陜西青年杰出人才1人、陜西科技新星1人是國(guó)內(nèi)具有碩士研究生培養(yǎng)資格,頗有影響力的藝術(shù)類服裝與服飾專業(yè)。  
服裝系學(xué)科建設(shè)和發(fā)展,立足于發(fā)揚(yáng)吸收西部地域文化藝術(shù)精華的同時(shí),不斷拓展服裝與服飾研究的學(xué)科特色與國(guó)際視野。堅(jiān)持當(dāng)代與傳統(tǒng)并舉的辦學(xué)理念和多元的藝術(shù)創(chuàng)作精神為指導(dǎo),依托西安美術(shù)學(xué)院藝術(shù)綜匯平臺(tái),堅(jiān)持當(dāng)代藝術(shù)觀念,以相關(guān)藝術(shù)形式為助媒、以西部本土文化身份為主體,詮釋當(dāng)代服裝與服飾的教學(xué)理念和理論研究體系。近幾年服裝系教師主持國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目十余項(xiàng)。學(xué)科以此為優(yōu)勢(shì)建立項(xiàng)目型課題,優(yōu)化課程內(nèi)容和培養(yǎng)架構(gòu),拓寬專業(yè)教學(xué)口徑。
服裝系下設(shè)服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)方向,培養(yǎng)掌握流行時(shí)尚的能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu),具備服裝與服飾創(chuàng)意、設(shè)計(jì)實(shí)踐和工藝制作能力,具有深厚專業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)新精神和藝術(shù)修養(yǎng)的高素質(zhì)服裝及服飾設(shè)計(jì)人才為教學(xué)目標(biāo)。關(guān)注國(guó)際時(shí)尚,注重中國(guó)文化文脈傳承和發(fā)揚(yáng),逐步形成當(dāng)代視域下的國(guó)際時(shí)尚、傳統(tǒng)文化、地域文化相融合的教學(xué)特征。2021年完成中華人民共和國(guó)第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)全國(guó)第十一屆殘運(yùn)會(huì)暨第八屆特奧會(huì)頒獎(jiǎng)禮儀服裝設(shè)計(jì),“扮靚城市使者·傳遞古都名片”,迎十四運(yùn)西安出租汽車司機(jī)新裝設(shè)計(jì)等多項(xiàng)重要社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目。
 
西安美術(shù)學(xué)院服裝系聯(lián)系方式:
地址:西安市含光路南段100號(hào)西安美術(shù)學(xué)院3號(hào)教學(xué)樓6樓
電話:029-88245378
郵編:710065
書記郵箱:83291912@qq.com
主任郵箱:517331663@qq.com
 
西安美術(shù)學(xué)院服裝系學(xué)科設(shè)置:
服裝與服飾設(shè)計(jì)一教研室為服裝設(shè)計(jì)方向,強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的重要性,尤其注重對(duì)西部地區(qū)文化的深入挖掘,詮釋當(dāng)代服裝時(shí)尚的理念。教學(xué)中秉承“地緣文化+時(shí)尚”的傳統(tǒng)文化創(chuàng)新實(shí)踐培養(yǎng)模式,強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化與當(dāng)代設(shè)計(jì)的融合,形成具有民族元素、地域特色和實(shí)踐應(yīng)用能力的多元課程體系。
教學(xué)從傳統(tǒng)文化出發(fā),關(guān)注當(dāng)下生活,以服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教育為手段,服裝設(shè)計(jì)方法和服裝工藝技術(shù)為訓(xùn)練內(nèi)容,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、提升設(shè)計(jì)技能,重視創(chuàng)意與實(shí)踐的緊密關(guān)聯(lián),通過(guò)系統(tǒng)的課程教學(xué)以及項(xiàng)目型課題的注入,創(chuàng)新課程實(shí)踐,鍛煉溝通與協(xié)作能力,提高藝工結(jié)合的實(shí)現(xiàn)能力,綜合提升藝術(shù)修養(yǎng)與技術(shù)素質(zhì)。
強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生以藝術(shù)為助力,專業(yè)技術(shù)為媒質(zhì),掌握流行時(shí)尚和時(shí)代脈絡(luò),植根于本土身份文化給養(yǎng),不斷激發(fā)學(xué)生在新技術(shù)與新觀念上的探索精神,在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中以服裝系“地緣文化+時(shí)尚”的核心理念為基石,強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目型教學(xué),將一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的項(xiàng)目納入課程教學(xué)體系,要求學(xué)生關(guān)注關(guān)中地區(qū)多樣化的傳統(tǒng)文化元素,信息的收集、方案的設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施緊密圍繞將傳統(tǒng)文化解構(gòu)之后重構(gòu),同時(shí)強(qiáng)調(diào)服裝與服飾設(shè)計(jì)的現(xiàn)代性、時(shí)尚感及流行趨勢(shì)。從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的服飾設(shè)計(jì)產(chǎn)品策劃、創(chuàng)作和應(yīng)用能力,具備較強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)的服飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才。
培養(yǎng)目標(biāo):
1、掌握流行時(shí)尚的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu);
2、掌握服裝與服飾設(shè)計(jì)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā),服裝工藝等方面的基本專業(yè)技能;
3、掌握男裝成衣設(shè)計(jì)的性質(zhì)、基本原理及設(shè)計(jì)方法,根據(jù)市場(chǎng)流行,項(xiàng)目策劃,完成男裝成衣設(shè)計(jì)方案,逐步培養(yǎng)具有男裝成衣設(shè)計(jì)創(chuàng)意、打樣、制作、品牌策劃的綜合能力
服裝與服飾設(shè)計(jì)三教研室為服飾設(shè)計(jì)方向,遵循“寬基礎(chǔ),強(qiáng)實(shí)踐”,“傳統(tǒng)為基,當(dāng)代為用”的辦學(xué)理念,創(chuàng)建“教學(xué)、實(shí)踐、科研、競(jìng)賽、實(shí)干”五位一體并重的教學(xué)研究型專業(yè)方向。教學(xué)中秉承“地緣文化+時(shí)尚”的傳統(tǒng)文化創(chuàng)新實(shí)踐培養(yǎng)模式,強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化與當(dāng)代設(shè)計(jì)的融合,形成具有民族元素、地域特色和實(shí)踐應(yīng)用能力的多元課程體系。
培養(yǎng)目標(biāo):
掌握流行時(shí)尚的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)
掌握服裝與服飾設(shè)計(jì)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā),服裝工藝等方面的基本專業(yè)技能
掌握服飾產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制作等方面的專業(yè)技能,如箱包鞋帽、首飾的設(shè)計(jì)與制作
 

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