北京交通大學建筑與藝術(shù)學院創(chuàng)辦于2012年，是北京交通大學下設(shè)的二級學院。

學院前身是1985年成立的北方交通大學建筑系。2003年，北方交通大學恢復(fù)使用北京交通大學校名。2007年建筑系從土木建筑工程學院劃出，成為獨立的二級單位，名為建筑與藝術(shù)系。2012年更名為建筑與藝術(shù)學院。

學院共有5個專業(yè)，3個一級學科碩士點，3個專業(yè)碩士學位點。教職工90多人。

 

北京交通大學建筑與藝術(shù)學院發(fā)展歷程：

學院辦學歷史可以追溯到1946年成立的國立唐山工學院建筑系（后改為北方交通大學建筑系），1951年建筑系遷入北方交通大學北京校區(qū)辦學。1952年底全國院系調(diào)整，建筑系遷入天津大學。

1985年北方交通大學恢復(fù)建筑學專業(yè)招生，1991年建筑學專業(yè)本科學制改為五年。2002年增設(shè)藝術(shù)設(shè)計本科專業(yè)。2007年建筑系從土木建筑工程學院劃出，成為學校獨立的二級單位，命名為建筑與藝術(shù)系，2012年更名為建筑與藝術(shù)學院

 

北京交通大學建筑與藝術(shù)學院學科設(shè)置：

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握藝術(shù)設(shè)計的基本理論、基本知識和基本能力，達到報考相關(guān)專業(yè)碩士生應(yīng)有的知識和能力水平，具有綜合文化素養(yǎng)及創(chuàng)新精神的高級藝術(shù)設(shè)計專門人才。

培養(yǎng)方向本專業(yè)為寬口徑大類專業(yè)，涵蓋了室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計、平面廣告設(shè)計、公共藝術(shù)設(shè)計等方向。學生畢業(yè)后除保送或報考我校及外校研究生外，還可在室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計、平面廣告設(shè)計、公共藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)造型設(shè)計、展覽展示設(shè)計、園林景觀設(shè)計等領(lǐng)域從事研究、教學、設(shè)計、施工、管理等工作。

課程設(shè)置本專業(yè)培養(yǎng)計劃充分體現(xiàn)了我校“通識教育、按類教學、倡導(dǎo)探索”的教育理念和“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重個性、強能力、求創(chuàng)新”的教學傳統(tǒng)及特色。學生在校期間除了學習通識教育層次的公共課程外，還要學習素描、色彩、藝術(shù)史、陰影透視、人體工程學、設(shè)計基礎(chǔ)、表現(xiàn)技法、版面設(shè)計、計算機圖形設(shè)計等專業(yè)基礎(chǔ)課，以及平面廣告設(shè)計、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計、公共藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)造型設(shè)計、廣告策劃與文案、風景區(qū)規(guī)劃、展示展覽設(shè)計、卡通設(shè)計等專業(yè)課程。學生可根據(jù)社會需求和個人興趣選修不同課程確定自己的主修方向。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高的思想道德素質(zhì)、科學文化素養(yǎng)和審美能力、熟練掌握數(shù)字媒體藝術(shù)基本理論知識與專業(yè)技能，達到報考相關(guān)專業(yè)碩士生應(yīng)有的知識能力水平，具有綜合文化素養(yǎng)及創(chuàng)新精神、科學與藝術(shù)相結(jié)合的高級數(shù)字媒體藝術(shù)專門人才。

培養(yǎng)方向本專業(yè)為寬口徑專業(yè)，涵蓋網(wǎng)絡(luò)數(shù)字媒體、互動數(shù)字媒體、影視數(shù)字媒體等方向。學生畢業(yè)后除報考我校及外校研究生外，還在廣播電視、新聞出版、教育科研、廣告?zhèn)髅?、網(wǎng)絡(luò)傳媒、藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字影像制作和數(shù)字娛樂等企事業(yè)單位和部門運用高科技手段從事數(shù)字影視節(jié)目策劃與創(chuàng)作、數(shù)字電影電視特效與合成、網(wǎng)站整體形象設(shè)計與策劃、網(wǎng)絡(luò)動畫等數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、教學、研究和管理等工作。

課程設(shè)置本專業(yè)培養(yǎng)計劃充分體現(xiàn)了我校“通識教育、按類教學、倡導(dǎo)探索”的教育理念和“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重個性、強能力、求創(chuàng)新”的教學傳統(tǒng)及特色,學生在校期間除了學習通識教育層次的公共課程外，還要學習素描（速寫）、構(gòu)成設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、視聽語言、鏡頭畫面、非線性編輯、動畫劇作、計算機圖形設(shè)計、數(shù)字圖像處理、數(shù)字音頻技術(shù)、攝影攝像技術(shù)與藝術(shù)、動畫制作、游戲程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計等專業(yè)基礎(chǔ)課，動畫設(shè)計、影視特效、網(wǎng)站設(shè)計、交互式數(shù)字媒體、數(shù)字建筑漫游、影視廣告、新媒體藝術(shù)等專業(yè)課程。學生可根據(jù)社會需求和個人興趣選修不同課程確定自己的主修方向