浙江工業(yè)大學理學院官網

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浙江工業(yè)大學理學院官網:

浙江工業(yè)大學理學院


浙江工業(yè)大學理學院簡介:
理學院是我校最具活力與發(fā)展最為迅速的學院之一。
  學院成立于2000年。設有應用數(shù)學系、應用物理系兩個系,數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、應用物理學、光電信息科學與工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術等五個本科專業(yè),并面向全校開設數(shù)學、物理類公共基礎課程。
  現(xiàn)有教職工193人,在校研究生290余人,本科生1000余人。其中,高級職稱教師86人,國家杰出青年基金獲得者1人、烏克蘭科學院外籍院士1人,省錢江特聘教授3人、省杰出青年基金獲得者2人,其他重要省級人才項目2人,教育部大學物理課程教學指導委員會副主任委員1人、省“151”等人才20余人,博士學位教師128人。
  學院擁有1個國家級實驗教學示范中心(物理實驗中心)、1個國家級教學團隊(基礎物理系列課程教學團隊)、3個國家級一流專業(yè)(信息與計算科學、應用物理學、光電信息科學與工程),1個浙江省一流專業(yè)(數(shù)學與應用數(shù)學),1個省“十三五”優(yōu)勢專業(yè)(應用物理學專業(yè))。其中,物理實驗中心在2007年被教育部、財政部列為國家級實驗教學示范中心建設單位,并于2012年以優(yōu)異成績通過教育部驗收,成為浙江省唯一的物理類國家級實驗教學示范中心;基礎物理系列課程教學團隊在2009年評為國家級教學團隊,也是浙江省唯一一個物理類國家級教學團隊。出版“十二五”國家級規(guī)劃教材2種和省重點教材10余部,在連續(xù)五屆(2001年的第四屆、2005年的第五屆、2009年的第六屆、2014年的第七屆、2016年第八屆)獲得浙江省高等教育教學成果一等獎,并在2014年獲得第七屆國家級教學成果二等獎。
  學院擁有2個一級學科博士點(物理學、數(shù)學),1個二級學科博士點(光機電精密測量系統(tǒng)及理論)、1個專業(yè)學位博士點(電子信息類-光學工程方向),3個一級學科碩士點(數(shù)學、物理學、光學工程)和1個專業(yè)學位碩士點(光學工程)、1個省一流學科(物理學)、2個省級科研平臺(浙江省量子精密測量重點實驗室、浙江省量子精密測量協(xié)同創(chuàng)新中心)、7個校級研究所(光學工程研究所、天體物理研究所、光電子智能化技術研究所、先進光電技術研究所、光學研究所、分析與幾何研究所、數(shù)據(jù)科學研究所),3個校級創(chuàng)新團隊,2個院級科研平臺(凝聚態(tài)物理研究所、量子科學技術中心)。
  學院十分重視科研工作。近年來,承擔了國家自然科學基金、全國優(yōu)秀博士論文專項基金、浙江省自然科學基金等眾多省部級以上科研項目,教師每年發(fā)表學術論文、授權專利也大幅增長。2020年新立國家自然科學基金項目11項,其中重點項目1項,面上項目6項、青年科學基金4項;橫向新增項目34項,其中合同經費200-499萬項目1項。截止到2020年12月,學院科研到款2340.36萬元,其中縱向到款1611.06萬元,橫向到款505.44萬元,成果轉化23.86萬元,平臺到款200萬元。教師全年獲授權專利41項,其中發(fā)明專利授權19項、實用新型專利20項、計算機軟件著作權2項。教師發(fā)表三大索引論文93篇,高水平論文(分區(qū)為一區(qū)二區(qū)的論文)62篇。
  學院注重夯實學生的數(shù)理基礎,致力于把學生培養(yǎng)成為既具有良好的數(shù)學物理基礎,又注重工程實踐能力與信息科學的結合,具備在信息與計算科學、數(shù)學與應用數(shù)學、應用物理學、光電信息科學與工程等領域從事科學研究、軟件設計及技術開發(fā)的能力,能在科技、教育和高新技術產業(yè)等方面從事科學研究、教學、應用開發(fā)和管理工作的高級復合型專門人才。2020年,學生參加國際(美國)大學生數(shù)學建模競賽,獲得特等提名獎1項,一等獎2項,二等獎3項;參加全國大學生數(shù)學建模競賽,獲全國一等獎3項、二等獎4項;參加研究生數(shù)學建模競賽,獲全國二等獎1項。參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲銀獎1項。本科生授權軟件著作權1項,發(fā)表普通期刊論文1篇。2006年,指導學生獲得(國際)美國大學生數(shù)學建模競賽特等獎(最高獎),使浙江工業(yè)大學成為國內獲得該獎項的第八所大學,2014年,指導學生獲全國大學生數(shù)學建模競賽最高獎-MATLAB創(chuàng)新獎,是全國本科組22233隊中唯一一項創(chuàng)新獎。
  學院注重借鑒和引進國外先進的教學與管理經驗,積極開展對外交流與合作,已與美國、英國、日本、澳大利亞等國家的一些著名大學建立了良好的友好合作互訪關系。
  學院以“明理博學”為院訓,堅持以人為本的辦學理念,倡導求真務實、勇于開拓創(chuàng)新的學院精神,目前正按照“十三五規(guī)劃”提出的建設目標而努力奮進。

浙江工業(yè)大學理學院聯(lián)系方式:
地址:杭州市西湖區(qū)留和路288號
郵編:310023
電話:0571-85290306
郵箱:lxy@zjut.edu.cn

浙江工業(yè)大學理學院發(fā)展歷程:
2000年2月,學校成立理學院,設應用數(shù)學系、應用物理系。
人才培養(yǎng)
2000年,信息與計算科學、應用物理學兩個本科專業(yè)開始招生。
2004年,光電信息科學與工程專業(yè)開始招生。
2005年,數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)開始招生。
2018年,數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)專業(yè)與計算機學院合辦招生。
2020年,獲批國家級一流專業(yè)3個:應用物理學、信息與計算科學、光電信息科學與工程。
第四屆浙江省高等教育教學成果獎,一等獎(2001)
第五屆浙江省高等教育教學成果獎,一等獎(2005)
第六屆浙江省高等教育教學成果獎,一等獎(2009)
第七屆浙江省高等教育教學成果獎,一等獎(2014)
第八屆浙江省高等教育教學成果獎,一等獎(2016)
第七屆國家級教學成果獎,二等獎(2014)
2009年,基礎物理系列課程教學團隊被評為國家級教學團隊。
2012年,國家級物理實驗教學示范中心通過教育部驗收。
學科建設
2003年,獲批“光學”二級學科碩士點。
2005年,獲批“光學工程”一級學科專業(yè)學位碩士點。
2006年,獲批“應用數(shù)學”二級學科碩士點。
2010年,獲批“光學工程”專業(yè)碩士授予權。
2010年,獲批“物理學”、“數(shù)學”一級學科碩士點。
2011年,澳大利亞科學院院士汪徐家受聘數(shù)學研究中心首席科學家。
2015年,諾貝爾物理學獎獲得者維爾切克教授受聘量子中心首席科學家。
2016年,物理學入選省一流學科(B)。
2020年,獲批省級科研平臺:浙江省量子精密測量重點實驗室、省級協(xié)同創(chuàng)新中心。
2021年,獲批博士點:物理學、數(shù)學、電子信息(理學院為光學工程方向) 。
2021年,樂孜純教授當選烏克蘭國家科學院外籍院士。
科學研究
2012年,首獲省科學技術獎二等獎1項。
2020年,首次獲得國家自然科學基金重點項目。
2020年,首次獲浙江省技術發(fā)明一等獎。
 

浙江工業(yè)大學理學院學科設置:
070200物理學
物理學是浙江省一流學科。學科有4個二級學科方向:光學、理論物理、凝聚態(tài)物理、等離子體物理。光學學科2005年以來一直是浙江省重點學科,是理學院的優(yōu)勢學科。量子光學與精密測量、微納光學及器件、引力與宇宙學等方向在國內外有較大的影響。學科擁有國家級物理實驗教學示范中心、國家級物理課程教學團隊、浙江省量子精密測量重點實驗室、浙江省量子精密測量協(xié)同創(chuàng)新中心等國家和省級教學、科研平臺。
學科注重基礎理論與實際應用的結合、國家急需和區(qū)域特色的結合,近年來承擔了國家重點研發(fā)計劃、國家重大科研儀器研制、國家自然科學基金等一批重要的科研項目,科研經費充裕。在國內外著名學術期刊上發(fā)表了一系列高水平的科研論文,獲多項省部級以上科研和教學成果獎,擁有數(shù)十項發(fā)明專利。學科隊伍由國家杰出青年基金獲得者、全國優(yōu)秀博士學位論文獲得者、浙江省“萬人計劃”杰出人才、浙江省“千人計劃”特聘教授、浙江省“錢江學者”特聘教授等高層次人才組成。
學科現(xiàn)有光學研究所、先進光電技術研究所、光電子智能化技術研究所、天體物理研究所、凝聚態(tài)物理研究所等科研機構。學科的研究方向穩(wěn)定、師資隊伍學術水平高、研究成果豐碩、學術氛圍濃郁。畢業(yè)研究生就業(yè)渠道寬,受到國內外高校、科研院所、光電子行業(yè)企業(yè)及教育界的廣泛歡迎。
   研究方向
      01.  光學
      02.  理論物理
      03.  凝聚態(tài)物理
      04.  等離子體物理

080300光學工程
“光學工程”學位點依托“光學工程”一級學科。2005年獲得碩士學位授予權,2010年取得專業(yè)碩士學位授予權,2012年成為浙江工業(yè)大學校重點學科。
 側重在工程光學及其在交叉學科領域開展研究。近年來主持包括國家自然科學基金、國家重點研發(fā)計劃子課題、國家國際科技合作項目在內的省部級以上項目30余項。獲教育部獎、中國專利獎優(yōu)秀獎、浙江省科學技術二等獎、中國僑界貢獻(創(chuàng)新團隊)獎等多項獎勵。發(fā)表SCI、EI索引論文100余篇;獲授權中國發(fā)明專利90余項。與國內外多家知名大學和科研院所有密切的科研合作關系。
 學位點現(xiàn)有導師23人,并聘請烏克蘭科學院院士為首席科學家。培養(yǎng)過程中,既注重引導學生熟悉國際前沿,培養(yǎng)學生學術研究能力,又精心指導學生參與科研項目,培養(yǎng)學生項目研發(fā)能力。學科研究生先后獲得多項浙江省新苗計劃項目和浙江省研究生創(chuàng)新科研項目支持,以及全國“挑戰(zhàn)杯”二等獎、浙江省“挑戰(zhàn)杯”特等獎等獎勵。畢業(yè)生廣受信息類、光電類用人單位歡迎。
    研究方向
        01.  光電檢測技術及儀器
        02.  光通信器件及光網絡
        03.  光電子材料及器件
        04.  激光及激光加工工程

 070100 數(shù)學
數(shù)學一級學科設有浙江工業(yè)大學分析與幾何研究所和數(shù)據(jù)科學研究所,應用數(shù)學為浙江省重點學科。學科設有分析與幾何、微分方程與動力系統(tǒng)、可視化計算、優(yōu)化與控制、金融數(shù)學與應用統(tǒng)計、數(shù)據(jù)科學等六個有特色的優(yōu)勢研究團隊。
    數(shù)學學科現(xiàn)有教師69人,其中教授12名,副教授31名,碩士導師25人,擁有博士(后)學位的教師55人,省千人計劃1人,省“151”人才6人,省中青年學科帶頭人4人,有長江杰青特聘兼職教授。
    學科教師近年來主持承擔國家級項目(其中國家自然科學基金項目36項)、省級重點項目、省自然科學基金項目(目前主持在研12項)和科技創(chuàng)新應用項目多項。發(fā)表SCI、EI收錄的重要學術論文數(shù)百篇,其中ESI高被引11篇,申請和授權國家發(fā)明專利12項,研究成果受到了國內外同行高度關注。學科教師獲得省級以上教學、科研成果獎多項,指導學生獲得國際數(shù)學建模競賽特等獎一項和特等提名獎二項,獲得全國數(shù)學建模MATLAB創(chuàng)新獎、國家一、二等獎多項。
      01.基礎數(shù)學(調和分析與偏微分方程,同調代數(shù)與代數(shù)表示論,微分幾何)
      02.應用數(shù)學(可積系統(tǒng)及應用,生物數(shù)學,非線性動力系統(tǒng))
      03.優(yōu)化與控制(控制理論及應用,微分方程與控制論,非線性分析與優(yōu)化)
      04.概率論與應用統(tǒng)計(金融數(shù)學,應用統(tǒng)計,數(shù)據(jù)挖掘)
      05.科學計算與數(shù)據(jù)處理(可視化計算,視覺機器人,數(shù)據(jù)科學和大數(shù)據(jù)技術)

  085400電子信息(光學工程方向)
光學工程學位點依托理學院“光學工程”一級學科,是電子信息領域專業(yè)碩士培養(yǎng)中的重要組成部分。“光學工程”于2005年獲得碩士學位授予權,2010年取得專業(yè)碩士學位授予權,2012年成為浙江工業(yè)大學校重點學科。
 近年來主持包括國家自然科學基金、國家國際科技合作項目、國家重點研發(fā)計劃子課題在內的省部級以上項目30余項。獲教育部獎、中國專利獎優(yōu)秀獎、浙江省科學技術二等獎、中國僑界貢獻(創(chuàng)新團隊)獎等多項獎勵。發(fā)表SCI、EI索引論文100余篇;獲授權中國發(fā)明專利90余項,其中10余項專利轉讓給企業(yè)實施產業(yè)化,取得了良好的經濟和社會效益。與浙江省信息產業(yè)、光電子產業(yè)的眾多企業(yè)有著良好的合作關系,并建立了多個專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)基地。
 光學工程學科方向現(xiàn)有學校導師24名,企業(yè)導師15名。在校學習期間,學生通過專業(yè)課程學習專業(yè)基礎知識,通過案例課程培養(yǎng)工程觀念。企業(yè)學習期間,學生直接參與企業(yè)導師的項目開發(fā),鍛煉項目研發(fā)能力。畢業(yè)生受到國內用人單位,特別是信息類、光電類高新技術企業(yè)和運營商的廣泛歡迎。
研究方向:光學工程(光通信器件及光網絡;光電檢測技術及儀器;光電子材料及器件;光機電智能一體化)

浙江工業(yè)大學教育學專碩無招生;
浙江工業(yè)大學教育學學碩招生情況如下:
院校系 專業(yè)名詞及代碼   學習方式 類別 專業(yè):22考研擬招生人數(shù) 20考研復試線 21考研復試線 復試分值占比
(012)教育科學與技術學院(職業(yè)技術教育學院) (040100)教育學 (01)職業(yè)技術教育學(職業(yè)教育教師教育、職業(yè)教育政策與規(guī)劃、職業(yè)教育與區(qū)域經濟發(fā)展)
(02)課程與教學論(課程與教學原理、技術學科課程、課程資源開發(fā)與場域建設)
(03)高等教育學(高等職業(yè)教育治理現(xiàn)代化、高等職業(yè)院校評價、應用本科教育理論)
全日制   3 331 337 40-50%
浙江工業(yè)大學教育學院校分析:
一、考試方式。浙江工業(yè)大學22年教育學學術型研究生考試專業(yè)課由自命題改為統(tǒng)考,即311教育學專業(yè)基礎綜合。
二、招生人數(shù)。浙江工業(yè)大學22年教育學學碩招生人數(shù)還未公布。
三、復試錄取。浙江工業(yè)大學年教育學學術型研究生復試線為見上文表格,往年浙江工業(yè)大學為自命題,復試線并不能推算22考研的過線難度。
四、浙江工業(yè)大學教育學考研特點
1、教育學僅招收學碩,專業(yè)課統(tǒng)考。
2、招生專業(yè)少。
3、招生人數(shù)少。
4、同等學力考生報考無額外要求。
值得注意:浙江工業(yè)大學21教育學考研一志愿上岸不足,需要大量調劑。

教育學 [040100] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:浙江工業(yè)大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育科學與技術學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01.職業(yè)技術教育學(職業(yè)教育教師教育、職業(yè)教育政策與規(guī)劃、職業(yè)教育與區(qū)域經濟發(fā)展)
02.課程與教學論(課程與教學原理、技術學科課程、課程資源開發(fā)與場域建設)
03.高等教育學(高等教育原理與政策、高等職業(yè)教育、高等工程教育)
招生人數(shù):
考試科目: ①101:思想政治理論
②201:英語一
③611:教育學專業(yè)綜合
④--:無
備  注: 本學位點是一級學科,按照一級學科招生。一級學科下設的三個研究方向,考生可按照自己的興趣選擇其中一個方向填報志愿,供學位點錄取時參考。

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