教師貴州師范大學(xué)教育學(xué)院


貴州師范大學(xué)教師教育學(xué)院簡(jiǎn)介
貴州師范大學(xué)教師教育學(xué)院組建于2016年底，是一個(gè)集教學(xué)、科研、管理、社會(huì)服務(wù)為一體的實(shí)體性二級(jí)學(xué)院。

一、師資隊(duì)伍與人才培養(yǎng)

學(xué)院現(xiàn)有教職工37人，其中在編教職工27人，外聘教師10人，碩士研究生以上學(xué)歷95%，專職教師高級(jí)職稱占比60.9%。為了實(shí)現(xiàn)教師教育改革、創(chuàng)新、發(fā)展的目標(biāo)和師范生教育教學(xué)理論基礎(chǔ)與實(shí)踐能力的全面提升，學(xué)院以教師教育理論教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以教育教學(xué)能力提升為導(dǎo)向，以教師教育研究為指導(dǎo)，以服務(wù)社會(huì)為宗旨，著力構(gòu)建“職前培養(yǎng)、入職引導(dǎo)、職后培訓(xùn)三位一體”的師資人才培養(yǎng)體系。目前形成了以《教育學(xué)基礎(chǔ)》《發(fā)展與教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)》《教師專業(yè)發(fā)展》《教師職業(yè)道德與行為規(guī)范》為主體的教師教育基礎(chǔ)理論課程體系和以《教師口語》《教學(xué)板書》《硬筆書寫》《課件制作》《音樂基礎(chǔ)》《美術(shù)基礎(chǔ)》等為主體的教師實(shí)踐能力訓(xùn)練課程體系，以及與之配套的教學(xué)評(píng)價(jià)、考核和管理體系。2021年秋季學(xué)期，教師教育學(xué)院受學(xué)校委托，開始招收和培養(yǎng)首屆“中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃”師范生。后續(xù)，學(xué)院將在教育學(xué)一級(jí)學(xué)科的基礎(chǔ)上著力構(gòu)建教師教育學(xué)等（自設(shè)）二級(jí)學(xué)科和教育專業(yè)碩士人才培養(yǎng)。通過特色化、本土化的教師教育課程體系不斷建設(shè)和完善以及本科、碩士人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建，學(xué)院努力實(shí)現(xiàn)師資人才培養(yǎng)再上新臺(tái)階。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置與平臺(tái)建設(shè)

學(xué)院現(xiàn)有組織機(jī)構(gòu)包括：黨總支、院行政、學(xué)院辦公室、教學(xué)管理科、教師教育綜合實(shí)訓(xùn)中心、教師資格考試認(rèn)證科等部門，并圍繞課程教學(xué)與研究需要，設(shè)置了教師教育課程教研室、學(xué)科教學(xué)教研室。同時(shí)，為了踐行服務(wù)社會(huì)的職責(zé)，學(xué)院還承擔(dān)“貴州省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心”、“貴州省教育廳教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心”、“貴州師范大學(xué)基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心”等機(jī)構(gòu)的管理與相關(guān)工作。

圍繞師范生培養(yǎng)與實(shí)踐能力提升，學(xué)院整合多方力量，建設(shè)了“微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)室”、“教師教育綜合實(shí)訓(xùn)中心”、“智能化教師口語實(shí)訓(xùn)室”、“智能化書寫實(shí)訓(xùn)室”等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。其中，“微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)室”36間，主要用于師范生教學(xué)能力提升的常規(guī)訓(xùn)練。“教師教育綜合實(shí)訓(xùn)中心”由教學(xué)基本技能實(shí)訓(xùn)室、教育技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、教學(xué)綜合技能實(shí)訓(xùn)室、班級(jí)管理實(shí)訓(xùn)室和學(xué)科教學(xué)實(shí)訓(xùn)室等構(gòu)成，向全校師范生提供音樂、美術(shù)、簡(jiǎn)筆畫、教學(xué)板書、課件制作、微格教學(xué)、教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)、教育教學(xué)研究、班級(jí)管理、綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)等領(lǐng)域的實(shí)訓(xùn)、研習(xí)場(chǎng)所及平臺(tái)。為了提高相關(guān)平臺(tái)信息化、智能化水平，學(xué)院還專門建設(shè)了《智能化教師口語實(shí)訓(xùn)室》和《智能化書寫實(shí)訓(xùn)室》，旨在通過訓(xùn)練與考核，進(jìn)一步提高師范生的書寫能力和語言表達(dá)能力。與此同時(shí)，在校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái)的基礎(chǔ)上，學(xué)院還與地方政府和基礎(chǔ)教育學(xué)校合作，建設(shè)了“基礎(chǔ)教育改革協(xié)同創(chuàng)新基地”、“三教教學(xué)實(shí)踐基地”、“UGS戰(zhàn)略合作創(chuàng)新基地”等系列校外實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)，努力踐行協(xié)同育人理念。此外，學(xué)院還依托“貴州省教師教育一流課程”建設(shè)項(xiàng)目，加強(qiáng)課程建設(shè)改革力度，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)在線課程建設(shè)、特色教材建設(shè)等，《教育學(xué)基礎(chǔ)》獲批貴州省首批線上線下混合型一流課程。

三、社會(huì)服務(wù)

學(xué)院依托“貴州省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心”、“貴州省教育廳教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心”、“貴州師范大學(xué)基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心”、“貴州教師教育聯(lián)盟”等平臺(tái)開展多元化社會(huì)服務(wù)工作。其中，“高師中心”全面負(fù)責(zé)貴州省高等院校（含高職高專、民辦高校）新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)、政策宣傳、研究咨詢、信息服務(wù)、檔案管理、培訓(xùn)合格證書辦理等工作。“指導(dǎo)中心”統(tǒng)籌管理全省教師資格考試及資格認(rèn)定、證書辦理、證書注冊(cè)等相關(guān)工作，具體負(fù)責(zé)貴州省全國(guó)中小學(xué)教師資格考試（面試）的政策咨詢和組織實(shí)施，直接向國(guó)家教育部考試中心和貴州省教育廳負(fù)責(zé)。“培訓(xùn)中心”主要面向基礎(chǔ)教育學(xué)校提供各種師資培訓(xùn)，目前已形成“全學(xué)科（全員）培訓(xùn)計(jì)劃”、“關(guān)注課堂一月周末培訓(xùn)計(jì)劃”、“校本研修指導(dǎo)菜單”、“特色學(xué)校創(chuàng)建暨校長(zhǎng)高級(jí)研修班計(jì)劃”、“研究型教師暨學(xué)科帶頭人高級(jí)研修班計(jì)劃”、“中小學(xué)教學(xué)名師培養(yǎng)計(jì)劃”、“種子教師培養(yǎng)計(jì)劃”等特色培訓(xùn)項(xiàng)目。“貴州教師教育聯(lián)盟”是貴州省教育廳直接領(lǐng)導(dǎo)下的非盈利性民間團(tuán)體，秘書處掛靠教師教育學(xué)院。在專業(yè)化、綜合化、一體化、開放化、信息化、國(guó)際化的發(fā)展理念指引下，聯(lián)盟致力于構(gòu)建協(xié)同、共生、共贏的區(qū)域性教師教育發(fā)展機(jī)制和合作平臺(tái)，探索師資人才協(xié)同培養(yǎng)模式，推動(dòng)教師教育學(xué)科、師資隊(duì)伍和課程等建設(shè)工作，為貴州省教育改革與創(chuàng)新發(fā)展提供咨詢與服務(wù)。

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