廣東金融學(xué)院外國語言與文化學(xué)院


廣東金融學(xué)院外國語言與文化學(xué)院簡介
廣東金融學(xué)院外國語言與文化學(xué)院始建于2000年，有20多年外語專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗，形成了以商務(wù)英語翻譯、財經(jīng)金融英語翻譯人才為特色的培養(yǎng)格局。學(xué)院設(shè)有英語專業(yè)、商務(wù)英語專業(yè)和翻譯專業(yè)。學(xué)生專業(yè)能力強，人才培養(yǎng)有質(zhì)量，社會評價高。學(xué)院已有13屆畢業(yè)本科生三千多人，目前在校本科生千余人。

目前，我院外語專業(yè)現(xiàn)有外語專業(yè)教師96名，其中教授4名，副教授13名，其中博士和在讀博士研究生25人。雍和明教授為英語專業(yè)博士生導(dǎo)師，是外語學(xué)科和專業(yè)的帶頭人。經(jīng)過多年發(fā)展，外國語言與文化學(xué)院基本形成了一支力量雄厚、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)緣廣泛、多語種的教師隊伍，其中英語學(xué)科的專業(yè)教師已具有較強的教學(xué)科研基礎(chǔ)。學(xué)院設(shè)有外國語言文化研究所等5個研究機構(gòu)，學(xué)科建設(shè)形成了頗具特色的外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、翻譯理論與實踐、跨文化研究與民族典籍翻譯、商務(wù)教學(xué)與研究等教研團隊。學(xué)院還聘請專業(yè)基礎(chǔ)扎實、有理論修養(yǎng)、有豐富翻譯實踐經(jīng)驗的專家學(xué)者擔任特聘教授或客座教授。

按照院校“十四五”發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃的要求，學(xué)院正在加強學(xué)科建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，凸顯復(fù)合型、應(yīng)用型的辦學(xué)特色，更好服務(wù)粵港澳大灣區(qū)，服務(wù)廣東，服務(wù)全國。學(xué)院在外語專業(yè)辦學(xué)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)團隊、課程體系設(shè)置、教學(xué)條件配備、政治思想工作、學(xué)生管理、教學(xué)科研等方面取得了長足進步，形成了人才培養(yǎng)“三全育人”的良好格局。

學(xué)院一貫堅持教學(xué)與科研工作兩手抓，以科研促教學(xué)，以項目帶動學(xué)科建設(shè)，召開“廣金外語論壇”等教研活動，常年邀請校外專家和學(xué)者來校開設(shè)講座，先后舉辦了“第四屆全國典籍英譯研討會”、廣東省首屆財經(jīng)翻譯學(xué)術(shù)研討會、廣東省本科高校商務(wù)英語教學(xué)指導(dǎo)委員會2016年年會、全國應(yīng)用型本科院校英語類專業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展論壇、廣東省翻譯協(xié)會2019年學(xué)術(shù)年會暨粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟與金融翻譯論壇等學(xué)術(shù)研討會。新一屆廣東省普通本科高校商務(wù)英語專業(yè)教指委就跨靠在本學(xué)院。

近年來，學(xué)院教師先后承擔國家社科一般項目、國家社科后期資助項目、中華學(xué)術(shù)外譯項目、全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題等國家級、教育部社科項目及省級課題研究27項，廳級、校級教改課題近30多項，公開發(fā)表了外語類科研論文數(shù)百篇,出版專著和教材近幾十部?；钴S的外語教學(xué)科研有力地促進了學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)及英外語教學(xué)改革。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和《習(xí)近平談治國理政》英語譯介賞析成為了學(xué)院師生五年來學(xué)習(xí)與研究的第一熱點。

雍和明教授翻譯教師團隊的《國家金融學(xué)》等6部金融經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)譯著由德國Springer、英國Routledge等權(quán)威出版機構(gòu)出版，國內(nèi)外學(xué)術(shù)譯介影響力大；黃中習(xí)、涂兵蘭、陳樹坤等教師在典籍研究、翻譯倫理研究、民族典籍翻譯等方面在國內(nèi)頗具有學(xué)術(shù)引領(lǐng)；馬龍海教授主編的《商務(wù)英語視聽說》是“十一五”國家級規(guī)劃教材，并榮獲國家精品教材榮譽稱號，使用面寬，影響力大；黃中習(xí)教授的專著《典籍英譯標準的整體論研究——以<莊子>英譯為例》獲得了“中國大學(xué)出版社圖書獎第二屆優(yōu)秀學(xué)術(shù)著作一等獎”；王俊生教授的《英漢雙解·實用英語短語用法詞典》是國內(nèi)新出版的高質(zhì)量、高水平的一部英語短語用法詞典；由王俊生和劉沛富兩位教授主編的《最新英美概況》、孫智慧副教授主編的《國際商務(wù)實訓(xùn)》等是國內(nèi)英語類專業(yè)高質(zhì)量的專業(yè)教材或?qū)嵺`教學(xué)教材。

學(xué)院的專業(yè)課程設(shè)置科學(xué)合理，“寬、厚、活”的人才培養(yǎng)模式新穎實用：即“寬”基礎(chǔ)能力、“厚”專業(yè)能力、“活”崗位群適應(yīng)能力。“語言能力＋商務(wù)知識＋綜合技能”的選修課程模式突出了“英語+商務(wù)”的特色，工具性課程教學(xué)強化實踐能力的培養(yǎng)，形成了“厚基礎(chǔ)、重實踐、強能力”的應(yīng)用型英語類專業(yè)人才的培養(yǎng)模式。新近，第三方對我校2021屆畢業(yè)生人才培養(yǎng)質(zhì)量反饋數(shù)據(jù)顯示，外語類三個專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)課滿足度、專業(yè)知識掌握度、教育教學(xué)總體滿意度、母校滿意度等多方面數(shù)據(jù)均居學(xué)校各專業(yè)排名前列。

五年來，已有100多學(xué)生考上中山大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、University of Leicester、University of Leeds、University of Liverpool等境內(nèi)外知名高校研究生，7名本科校友學(xué)至博士，其中2010屆優(yōu)秀校友趙瑜佩晉升浙江大學(xué)碩博導(dǎo)師。歷屆畢業(yè)生的就業(yè)率穩(wěn)定高企，保持在95%以上。學(xué)院主管的學(xué)生工作部門曾獲得省級“優(yōu)秀學(xué)生會”、“紅旗團總支”等榮譽。近兩年，學(xué)院榮獲校級“就業(yè)工作先進集體”。畢業(yè)生的就業(yè)行業(yè)主要涉及金融企業(yè)、外貿(mào)公司、跨境電商企業(yè)、教育及培訓(xùn)行業(yè)等，從事語言或教育服務(wù)。就業(yè)區(qū)域主要在珠江三角洲地區(qū)。

在加強專業(yè)技能和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，學(xué)院還實行“雙證書”制度，即學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書，要求學(xué)生參加BEC、金融英語證書、翻譯資格證書和專業(yè)英語四、八級證書等國內(nèi)外大型水平或證書考試，鼓勵學(xué)生攻讀本校相關(guān)專業(yè)的輔修學(xué)位。學(xué)生在各類證書考試和技能競賽中取得率獲嘉獎，專業(yè)英語四、八級考試及全校學(xué)生的大學(xué)英語四、六級考試的通過率都遠遠高于全國同類院校的平均水平。

“博雅篤志，知行合一”是學(xué)院的院訓(xùn)。全院干部職工廉潔勤政，教師敬業(yè)愛生，立德樹人，學(xué)生勤學(xué)苦練，積極向上，教風學(xué)風和諧奮進。政治思想引導(dǎo)到位、學(xué)生工作豐富多彩、第二課堂活動積極活躍是學(xué)院的又一特點。由黨總支書記、政治輔導(dǎo)員組成的學(xué)生管理工作隊伍發(fā)揚“博雅篤志，知行合一”的院訓(xùn)精神，本著“以人為本”的學(xué)生管理工作理念，注重對學(xué)生的政治思想教育和品德教育，加強學(xué)風和院風的建設(shè)，建立和完善各項學(xué)生管理工作制度，表彰先進，鞭策后進，強化紀律觀念，加強心理引導(dǎo)，關(guān)注貧困學(xué)生，學(xué)生工作生動活潑，井然有序，“三全育人”成效顯著。

學(xué)院常年開辟一系列具有英語專業(yè)特色的第二課堂活動，如英語語音語調(diào)比賽、演講比賽、口譯比賽、筆譯比賽、商務(wù)講演比賽、模擬廣交會等。豐富的課外活動既開闊了學(xué)生的視野，又提高了專業(yè)技能。學(xué)院每年還組織學(xué)生到廣交會等校外專業(yè)實習(xí)基地進行短期實習(xí)鍛煉，參加大型校園文化藝術(shù)節(jié)，鍛煉和提高學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

學(xué)院正進一步深化教學(xué)改革，以夯實基礎(chǔ)、注重實踐和提升能力為路徑，實施應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，突出英語專業(yè)學(xué)生“寬、厚、活”三維能力的培養(yǎng)，爭創(chuàng)一個學(xué)風正、師資強、教學(xué)科研水平高的先進集體，努力建設(shè)成為廣東省應(yīng)用型高校外語人才培養(yǎng)的小高地，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的復(fù)合型、應(yīng)用型外語專業(yè)人才，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，早日建成應(yīng)用型金融品牌大學(xué)。

廣東金融學(xué)院外國語言與文化學(xué)院聯(lián)系方式
聯(lián)系地址：廣州市天河區(qū)龍洞迎福路527號教師辦公樓2408辦公室
聯(lián)系電話：020-37216257
郵政編碼：510521

廣東金融學(xué)院外國語言與文化學(xué)院學(xué)科建設(shè)
一、專業(yè)定位

“英語”是教育部普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄中“外國語言文學(xué)類”下的專業(yè)，旨在培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)、扎實的英語語言基本功、較強的跨文化能力、厚實的英語專業(yè)知識和必要的相關(guān)專業(yè)知識，能適應(yīng)國家與地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，熟練使用英語從事涉外行業(yè)、英語教育教學(xué)、學(xué)術(shù)研究等相關(guān)工作的英語專業(yè)人才和復(fù)合型英語人才。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化需要，面向華南地區(qū)，特別是粵港澳大灣區(qū)，具有扎實的英語語言基礎(chǔ)、廣博的文化知識，較強的英語聽、說、讀、寫、譯語言技能的應(yīng)用型英語專業(yè)人才。畢業(yè)生德、智、體、美全面發(fā)展，跨文化交際能力強，綜合素質(zhì)高，能熟練使用英語從事管理、教育、翻譯、商務(wù)、外貿(mào)、金融等工作。

三、培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言文學(xué)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，接受英語語言的基本理論與交際能力的基本訓(xùn)練，具有較強的英語口、筆表達和交際能力。通過學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面知識、素養(yǎng)和能力：

1． 掌握中國特色社會主義理論體系的重要思想，樹立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和價值觀，具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)社會的奉獻精神。

2． 了解英語學(xué)科與專業(yè)發(fā)展的趨勢，具有寬厚的文化修養(yǎng)、嫻熟的英語交際能力、良好的協(xié)作能力和創(chuàng)新的思維方式，具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和應(yīng)用能力。

3． 具備專業(yè)技術(shù)職業(yè)資格的基本條件，有良好的信息素養(yǎng)和計算機應(yīng)用能力，較熟練掌握一門第二外語知識。

4． 有較強的英語聽、說、讀、寫、譯語言技能，參加相關(guān)的英語專業(yè)四、八級以及國際商務(wù)英語、翻譯等必備的國家級職業(yè)證書或能力考試。

5． 具有健康的體魄和終身體育鍛煉的意識與能力。

四、課程體系

本專業(yè)課程體系包括公共基礎(chǔ)類課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)方向課程、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)（含畢業(yè)論文）四個部分。

公共基礎(chǔ)類課程包括公共必修課和通識選修課程。公共必修課程包括思想政治理論、信息技術(shù)、體育與健康、軍事理論與訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、第二外語等課程；通識選修課程包括提升學(xué)生知識素養(yǎng)、道德品質(zhì)與身心素質(zhì)的人文社會科學(xué)課程。

專業(yè)核心課程由語言技能課程和專業(yè)知識課程組成，主要包括綜合英語、英語視聽說、英語口語、英語寫作、英語閱讀、英語語法、英漢/漢英筆譯、英漢/漢英口譯、英語文學(xué)導(dǎo)論、語言學(xué)導(dǎo)論、跨文化交際（英）、西方文明史、中國文化概要、研究方法與學(xué)術(shù)論文寫作等。

專業(yè)方向課程由專業(yè)知識課程和研究方法課程組成，分為必修課程和選修課程，主要包括語言學(xué)、文學(xué)、翻譯等專業(yè)方向的系列課程。

實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括專業(yè)實踐課程、專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、社會實踐、國際交流和畢業(yè)論文（設(shè)計）等。

五、師資隊伍

學(xué)院現(xiàn)有外語專業(yè)教師96名，其中教授4名，副教授13名，博士和在讀博士研究生23人，其中英語專業(yè)專任教師34人，其中教授1名，副教授8人，講師24人。學(xué)科背景主要為英語文學(xué)、國別與區(qū)域研究、翻譯、語言學(xué)、英語教育、商務(wù)英語等方向。

經(jīng)過多年努力，英語的師資隊伍得到不斷的充實和提高。通過國內(nèi)讀研和國外進修，形成了一支業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)能力強，思想進步、團結(jié)向上的教師隊伍。

英語系負責英語專業(yè)以及英語類三個專業(yè)方向本科生的基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。主要開設(shè)課程有：綜合英語、英語閱讀、英語視聽說、英語寫作、口語、英語報刊閱讀、英語國家概況、英美文學(xué)賞析、語言學(xué)概論、高級英語等專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)核心課程。

英語系大力支持并組織學(xué)生開展校內(nèi)外一系列第二課堂活動，大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，如演講比賽、寫作比賽、詞匯大賽、英語角等。英語專業(yè)四、八級考試的通過率大大高于全國同類高校的平均水平。

六、教學(xué)條件

本專業(yè)在廣州校本部設(shè)有4間語言實驗室、1間同傳實驗室、1間商務(wù)英語實訓(xùn)室；在清遠校區(qū)設(shè)有4間語言實驗室。現(xiàn)有實踐教學(xué)基地有廣州交易會進出口有限公司、深圳昆仲科技有限公司、廣東教育出版社、廣州市聯(lián)普翻譯有限公司、廣州經(jīng)緯國際教育有限公司等?；钴S的校企合作與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合有效促進學(xué)生校內(nèi)所學(xué)專業(yè)知識與就業(yè)崗位需求有機結(jié)合，開拓廣闊的就業(yè)前景，形成良好的校企互動、聯(lián)合培養(yǎng)外語專業(yè)人才的良好機制，畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)率連年高企。

廣東金融學(xué)院外國語言與文化學(xué)院歷史沿革
外國語言與文化學(xué)院始建于2000年，其前身為大學(xué)英語教研室、金融英語教研室和金融英語培訓(xùn)中心，原先培養(yǎng)的是大專層次的商務(wù)英語專業(yè)人才。2005年開始，我院獲批招收英語語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生，下設(shè)兩個專業(yè)方向：商務(wù)管理和商務(wù)翻譯，2007年取得英語言文學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)；2014年獲批開始招收商務(wù)英語專業(yè)，2018年獲得商務(wù)英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)；2016年獲批開始招收翻譯專業(yè)，2020年獲得翻譯專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。其中，翻譯專業(yè)學(xué)分制課程設(shè)置以“三維課程” 即“譯員技能課程 + 語言文化課程 + 商務(wù)知識課程”為核心，注重“三維能力”的培養(yǎng)，即“語言交際能力、商務(wù)翻譯能力、國際文化理解能力”；采用CPE模塊課程設(shè)計模式，以保證三維課程的實施；突出“厚基礎(chǔ)、重實踐、強能力”的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)特色。

學(xué)院的英語專業(yè)已有20多年的辦學(xué)經(jīng)驗。無論是學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)，課程教學(xué)、以及語言實驗和實踐教學(xué)等各個方面，均已積累了豐富的外語專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗。多年來，學(xué)院的英語人才培養(yǎng)有質(zhì)量，社會評價高。畢業(yè)生的就業(yè)行業(yè)主要涉及金融企業(yè)（銀行、保險和證券）、外貿(mào)公司、跨境電商企業(yè)、企事業(yè)單位、教育行業(yè)（中小學(xué)、外語培訓(xùn)機構(gòu)等）等，從事語言或教育服務(wù)。就業(yè)區(qū)域主要在珠江三角洲地區(qū)。

學(xué)院每年都對部分畢業(yè)生所在單位進行滿意度抽查,搜集所培養(yǎng)的英語類專業(yè)學(xué)生的相關(guān)情況，具體數(shù)據(jù)令人滿意。一方面，用人單位對我院畢業(yè)生的政治思想表現(xiàn)、敬業(yè)精神和協(xié)作能力予以充分肯定，社會評價良好，對學(xué)生的業(yè)務(wù)能力和工作表現(xiàn)評價積極，普遍認為我院畢業(yè)生能夠吃苦耐勞，勤學(xué)好問，上進心強，具有較強的業(yè)務(wù)處理能力和語言服務(wù)能力，對畢業(yè)生的滿意率全部在良好以上。另一方面，根據(jù)麥可思數(shù)據(jù)有限公司進行的兩次“社會需求與培養(yǎng)質(zhì)量年度報告”，畢業(yè)生對自己的就業(yè)情況較為滿意，其中2014屆畢業(yè)生就業(yè)滿意度為71%，居全校排名前列，畢業(yè)生畢業(yè)一年后的月收入名列前茅。學(xué)生普遍反映學(xué)有所用，特別對實踐性、工具性的職業(yè)導(dǎo)向課程認同滿意度較高。新近，第三方對我校2021屆畢業(yè)生人才培養(yǎng)質(zhì)量反饋數(shù)據(jù)顯示，外語類三個專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)課滿足度、專業(yè)知識掌握度、教育教學(xué)總體滿意度、母校滿意度等多方面數(shù)據(jù)均居學(xué)校各專業(yè)排名前列。