河南工業(yè)大學(xué)電氣工程學(xué)院


河南工業(yè)大學(xué)電氣工程學(xué)院簡(jiǎn)介

電氣工程學(xué)院的前身是1980年成立的電氣系和電工教研室，2004年6月，電氣工程學(xué)院正式成立。40余載的歷史傳承、學(xué)院深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針，以培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本任務(wù)，堅(jiān)持人才培養(yǎng)的中心地位，不斷突出應(yīng)用型工程技術(shù)人才的培養(yǎng)特色。

學(xué)院目前有自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器、軌道交通信號(hào)與控制、機(jī)器人工程等5個(gè)本科專業(yè)，其中測(cè)控技術(shù)與儀器是國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2020年通過中國工程教育專業(yè)認(rèn)證；自動(dòng)化和電氣工程及其自動(dòng)化為河南省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。擁有控制科學(xué)與工程河南省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、控制科學(xué)與工程一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、電子信息（控制方向）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。目前在校本科生1900余人，研究生100余人，已經(jīng)形成了以本科教育為基礎(chǔ)，本、碩、博多層次的人才培養(yǎng)格局，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面為地方經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展提供人才支撐。

學(xué)院堅(jiān)持“以本為本”，牢固樹立人才培養(yǎng)的中心地位。堅(jiān)持“分類指導(dǎo)，特色發(fā)展”的人才培養(yǎng)理念，建立面向產(chǎn)出的內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。學(xué)院依據(jù)工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)制定人才培養(yǎng)方案和面向行業(yè)需求的培養(yǎng)目標(biāo)，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。完善的“高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度”的優(yōu)質(zhì)課程體系，培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問題的綜合能力和高級(jí)思維，培養(yǎng)學(xué)生自主和終身學(xué)習(xí)、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的能力。大力推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，打造優(yōu)質(zhì)課程團(tuán)隊(duì)和實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)，重視并積極進(jìn)行一流課程建設(shè)，擁有《自動(dòng)控制原理》《傳感器與檢測(cè)技術(shù)》《電力電子技術(shù)》《數(shù)字電子技術(shù)》等多門省級(jí)一流課程。

學(xué)院始終注重發(fā)揮學(xué)科建設(shè)對(duì)專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，注重學(xué)科間的交叉融合，注重高水平科技平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。擁有“測(cè)控技術(shù)與智能儀器儀表河南省工程實(shí)驗(yàn)室”“糧食信息處理與控制教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”“河南省高校工業(yè)過程自動(dòng)化檢測(cè)與控制重點(diǎn)學(xué)科開放實(shí)驗(yàn)室”“河南省高校制造業(yè)自動(dòng)化工程技術(shù)研究中心”“工業(yè)過程自動(dòng)化檢測(cè)與控制重點(diǎn)學(xué)科開放實(shí)驗(yàn)室”等省市級(jí)學(xué)科研究平臺(tái)；形成了“工業(yè)控制系統(tǒng)集成、復(fù)雜過程建模與優(yōu)化、檢測(cè)技術(shù)與智能系統(tǒng)、智能機(jī)器人、電力電子”等學(xué)科特色發(fā)展方向。擁有“過程裝備與精益控制”“智能計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用”河南省創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)；設(shè)有“智能傳感與光電檢測(cè)”“智能機(jī)器人”“智能控制與智能系統(tǒng)”“智能檢測(cè)與自動(dòng)化裝置”“導(dǎo)航與智能感知”“計(jì)算智能與信息處理”“電力和可再生能源設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)”“電力電子與電機(jī)控制”“電工理論與新技術(shù)”“人工智能與加速器裝置”等13個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)。

學(xué)院積極服務(wù)國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求，取得了一批優(yōu)秀成果，近五年來先后主持承擔(dān)國家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃(863計(jì)劃)、國家科技支撐計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃、河南省杰出人才創(chuàng)新基金、河南省杰出青年基金等國家、省部級(jí)科研項(xiàng)目49項(xiàng)。其中，國家自然基金等國家級(jí)項(xiàng)目12項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目31項(xiàng)，其他項(xiàng)目6項(xiàng)，科研到賬經(jīng)費(fèi)超過一千萬元。在國內(nèi)外刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文228篇，其中SCI、EI檢索收錄100余篇；通過省級(jí)科研鑒定12項(xiàng)，申請(qǐng)國家發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和軟件著作權(quán)115項(xiàng)，授權(quán)國家專利46項(xiàng)，獲各類科研成果獎(jiǎng)11項(xiàng)。

學(xué)院目前有本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備近3000萬元，年均新增投入300萬元。目前擁有電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)開放實(shí)驗(yàn)室、本科生實(shí)踐創(chuàng)新中心、本科生雙創(chuàng)中心等教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)新訓(xùn)練開放平臺(tái)。建有23個(gè)含各種先進(jìn)的教學(xué)科研儀器設(shè)備的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地，包括電路、電機(jī)、模擬電路、數(shù)字電路、單片機(jī)與微機(jī)原理、電工電子綜合、嵌入式系統(tǒng)、PLC、電子工藝、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制、過程控制、運(yùn)動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、電氣控制、供配電綜合、電力系統(tǒng)綜合自動(dòng)化、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)等實(shí)驗(yàn)室。近年來與美國摩托羅拉公司（Motorola）、美國飛思卡爾公司（Freescale)、美國微芯科技公司（Microchip）、歐洲意法公司（ST）、美國德州儀器（TI）、奧地利貝加萊公司、許繼集團(tuán)儀表公司合作成立多個(gè)校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。在不斷加強(qiáng)本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的同時(shí)，努力構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的協(xié)同育人模式，使人才培養(yǎng)滿足社會(huì)發(fā)展的需求。與河南省計(jì)量科學(xué)研究院、許繼集團(tuán)、漢威科技、新天科技等單位建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。承擔(dān)教育部校企協(xié)同育人項(xiàng)目多項(xiàng)，逐步構(gòu)建形成了課內(nèi)與課外相結(jié)合的開放育人體系。

學(xué)院是一個(gè)富有朝氣、充滿活力和創(chuàng)新精神的集體。群英薈萃納賢才，三好名師樹標(biāo)桿。優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是學(xué)院發(fā)展的奠基者和導(dǎo)航燈。學(xué)院重視教師理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和科學(xué)研究能力的培養(yǎng)，逐步建立和完善了基層教學(xué)組織的管理運(yùn)行和良性發(fā)展的機(jī)制，鍛造了一支師德高尚、教風(fēng)優(yōu)良、敬業(yè)愛生的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。目前有專任教師100余人，其中有教授、副教授50余人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、高級(jí)工程師10余人，博士40余人；教師中享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、河南省優(yōu)秀專家2人，河南省特聘教授、省高?？萍紕?chuàng)新人才、省杰出青年、省科技創(chuàng)新杰出人才、省級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人各1人，博士生導(dǎo)師5人，碩士生導(dǎo)師近30人。

學(xué)院始終堅(jiān)持把“立德樹人”作為根本任務(wù)，融入教育教學(xué)全過程。堅(jiān)持全員育人、全過程育人、全方位育人。開展豐富多彩的動(dòng)手實(shí)踐教育，專門設(shè)有開放型大學(xué)生創(chuàng)新中心和貝加萊工程訓(xùn)練中心，在校大學(xué)生均可利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，參加各類全國性學(xué)科競(jìng)賽。我院學(xué)生連年參與的全國虛擬儀器大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、世界機(jī)器人格斗大賽、“飛思卡爾”全國大學(xué)生智能汽車邀請(qǐng)賽、瑞薩超級(jí)MCU電子模型車大賽、西門子杯全國大學(xué)生控制仿真挑戰(zhàn)賽、貝加萊學(xué)界聯(lián)盟競(jìng)賽等各項(xiàng)大賽，屢獲殊榮。經(jīng)過多年的發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批具有較強(qiáng)專業(yè)能力、適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)專門人才。畢業(yè)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，其中很多畢業(yè)生已在技術(shù)研究與開發(fā)、企業(yè)管理等崗位上承擔(dān)著重要的角色，受到用人單位的普遍好評(píng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。近三年來，學(xué)院年均就業(yè)率在98 %以上，在學(xué)生就業(yè)單位中，高新技術(shù)企業(yè)占比65%左右。學(xué)院近年來考研率也逐年攀升，考研錄取率在30%左右。

憶往昔成就輝煌，展未來任重道遠(yuǎn)。在“立德樹人、德育為先、以本為本、學(xué)生中心”的教育理念指引下，全體電氣人將不忘初心、砥礪前行，以培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為一切工作的指引，貫徹新時(shí)期黨的教育方針，堅(jiān)持人才培養(yǎng)的中心地位，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，努力將電氣工程學(xué)院打造成“省內(nèi)一流、國內(nèi)知名”的高水平工科學(xué)院。

河南工業(yè)大學(xué)電氣工程學(xué)院聯(lián)系方式
地址：鄭州市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)蓮花街100號(hào)31號(hào)樓
郵編：450001
電話：0371-67758827