河南師范大學社會事業(yè)學院官網(wǎng)

更新時間:2022-02-10 13:47:15 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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河南師范大學社會事業(yè)學院官網(wǎng):

河南師范大學社會事業(yè)學院


河南師范大學社會事業(yè)學院簡介
河南師范大學社會事業(yè)學院前身是2001年成立的社會科學教學部,同年獲批社會工作專業(yè),2002年設立社會工作系并開始招生;2005年增設勞動與社會保障專業(yè);2005年撤銷社會科學教學部、社會工作系,成立公共事務學院;2010年增設社會學專業(yè);2012年公共事務學院更名為社會事業(yè)學院;2017年增設物流管理專業(yè)。學院秉承“博學篤行,心系社會,求證公平,為民有道”的院訓。
學院現(xiàn)有社會學、社會工作、勞動與社會保障、物流管理4個本科專業(yè),全日制在校生近900人,其中社會學入選國家一流本科專業(yè),獲評河南省一級學科重點學科,社會工作入選省級一流本科專業(yè)。設有社會學一個學術學位授權點和社會工作(MSW)、公共管理(MPA)、農(nóng)業(yè)碩士三個專業(yè)學位授權點,各類研究生190余人。學院擁有一支結構合理、年富力強的師資隊伍,現(xiàn)有教職工40余人,其中二級教授1人、教授6人、副教授12人,博士生導師6人,碩士生導師14人,專任教師90%以上擁有博士學位。學院是教育部社會學類教學指導委員會委員單位、河南省青少年研究會會長單位、河南省倫理學會副會長單位、河南省人口學會副會長單位、河南省社會工作教育協(xié)會副會長單位、河南省社會學類教學指導委員會副主任單位、河南省公共管理類教學指導委員會副主任單位。
學院建有國家社會工作專業(yè)人才培訓基地、民政部政策理論研究基地、全國社會工作督導實訓基地、中國青少年研究中心研究基地、中國社科院數(shù)據(jù)調(diào)查河南基地、河南省新時代文明實踐研究中心、河南省社會工作與社會治理軟科學研究基地、河南省普通高等學校人文社科重點研究基地—青少年問題研究中心、新鄉(xiāng)志愿服務學院、新鄉(xiāng)市大健康產(chǎn)業(yè)科技協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心—健康養(yǎng)老分中心、河南師范大學社會福利研究與服務中心等研訓機構。
近年來,學院教師主持國家級科研課題12項,河南省高校哲學社會科學重大項目5項,省部級課題34項,其它廳級課題60余項,累計科研經(jīng)費500余萬元。獲河南省社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎2項、二等獎5項、三等獎5項,發(fā)表學術論文110余篇,出版學術專著26部。1人獲得“中國青少年研究事業(yè)突出貢獻獎”;1人獲聘教育部高等學校教育指導委員會委員,1人獲得“河南省優(yōu)秀專家”;1人入選河南省高層次人才(拔尖人才);1人獲得河南省“四個一批”人才;2人入選“河南省首屆百名優(yōu)秀青年社科理論人才”;2人入選河南省高??萍紕?chuàng)新人才;1人入選“河南省首屆專業(yè)社會工作領軍人才”;學院獲評省首批“河南省高校黃大年式教師團隊”。
學院重視對外學術交流與合作,先后聘請了王思斌、風笑天、劉少杰、童星、雷洪、關信平、田毅鵬、李迎生、鐘漲寶、林聚任、陳社英、德爾華(美國)、黑田研二(日本)等知名專家學者來院講學,并擔任學院兼職教授。學院教師先后赴美國、德國、日本及港臺等開展學術交流,與波士頓大學及法蘭克福工程學院等國外相關院校開展了較為密切的協(xié)作研究。
學院堅持“厚基礎、寬口徑、重素質(zhì)、強能力”的人才培養(yǎng)理念,積極為學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。近五年,先后有310余名本科生考取了北京大學、中國人民大學、南京大學等院校研究生,應屆畢業(yè)生考研錄取率保持在30%左右,位居學校文科學院前列,一次性就業(yè)率達到90%以上。2017年涌現(xiàn)出2個全體考上研究生的“學霸宿舍”,被中國網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)、大河網(wǎng)等多家主流媒體報道。
專業(yè)實訓渠道廣泛,與多家單位簽署實習基地合作協(xié)議。與香港艾滋寧養(yǎng)服務協(xié)會簽署“赴港社工實習計劃”,已連續(xù)6年選派本科生赴香港開展專業(yè)實習。學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中榮獲國家級二等獎、三等獎;2項案例入選全國MSW(社會工作)研究生案例大賽百強;在河南省“創(chuàng)青春”大學生公益創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲金獎;學生團隊獲全國社工微電影大賽劇本征集活動一等獎;連續(xù)兩年獲得河南省高校社會工作案例大賽一等獎。學院團委獲河南省五四紅旗團委。3人獲得聯(lián)合國兒童基金會和聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署聯(lián)合授予的“青少年愛心大使”稱號,1人獲得中國青少年科技創(chuàng)新獎,1人獲“出彩河南人”第三屆最美大學生。
積極開展“社會服務行動計劃”,服務經(jīng)濟社會發(fā)展。學院依托“國家社會工作專業(yè)人才培訓基地”、青少年問題研究中心、社會福利研究與服務中心,積極與中國社科院、民政、教育、衛(wèi)生、統(tǒng)戰(zhàn)、共青團等部門積極合作,開展學術交流、社會調(diào)查、業(yè)務培訓,積極承擔全省社區(qū)管理骨干培訓、志愿者工作培訓等工作,與洛寧縣合作探索建立的洛寧縣“五位一體”困境兒童保障模式得到民政部充分肯定,被民政部稱為“洛寧模式”向全國推廣。開展新鄉(xiāng)市大健康產(chǎn)業(yè)科技協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究,促進健康養(yǎng)老事業(yè),助力鄭洛新國家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設。

河南師范大學社會事業(yè)學院聯(lián)系方式
地址:河南省新鄉(xiāng)市國家新鄉(xiāng)經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)
郵編:453007 聯(lián)系電話:0373-3328859

河南師范大學社會事業(yè)學院學科建設
2012年我院社會學成功申報河南省第八批重點學科。本學科依托河南師范大學農(nóng)業(yè)推廣碩士,社會學、社會工作、勞動與社會保障本科專業(yè)及河南省青少年問題研究中心、社會福利與服務研究中心等高層次學科、科研平臺,在社會學理論特別是應用社會學研究的基礎上,圍繞青少年問題、農(nóng)村問題以及社會福利問題等展開研究。本學科凝練出青少年社會學、農(nóng)村社會學、福利社會學等為主要研究方向;學科方向設置體現(xiàn)社會學理論方法與社會現(xiàn)實問題的內(nèi)在聯(lián)系,既各有特點,又相互支撐,在學理上形成了有機整體。
經(jīng)過三年多的發(fā)展,學科團隊成員人數(shù)由原來的20人增至26人,其中教授7人,副教授11人,講師8人。其中具有博士學位者共計13人。教授職稱及博士學位獲得者占團隊總數(shù)比例進一步上升。在積極引進博士、緊缺專業(yè)博士外,大力提倡團隊固有成員繼續(xù)深造,攻讀博士學位;同時穩(wěn)步推進團隊成員出國放學、進修等項目的申請。學科團隊年齡梯隊進一步優(yōu)化。
近三年,學科團隊成員先后主持國家社科項目5項,省部級項目12項,其他級別項目24項,縱向科研經(jīng)費達161萬。結合本學科點各分支方向應用型較強的特點,團隊成員積極與企事業(yè)單位、政府機關等部分合作,產(chǎn)學研成果顯著,橫向課題立項經(jīng)費高達82萬元。出版學術專著6部,發(fā)表核心及以上論文論文66篇,其中CSSCI學術論文43篇,獲得省部級(含科研及教學成果)二等以上獎勵7項。同時,本學科教師為民政部培訓中心、河南省民政廳、新鄉(xiāng)市民政局、新鄉(xiāng)市社會保險事業(yè)管理局、新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)民政局等部門的相關干部和基層工作人員進行社會福利、社會保障、社區(qū)建設的專業(yè)培訓與專題講座,累計培訓1300人次,已成為河南省社會學領域科學研究和高層次人才培養(yǎng)的重要基地之一。
一、簡介
河南師范大學學校前身是始建于1923年的中州大學(原國立河南大學前身)理科和創(chuàng)建于1951年的平原師范學院,位于新鄉(xiāng)市。學校是國家中西部高等教育振興計劃支持高校、國家“111計劃”實施高校、教育部與河南省人民政府共建高校、教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀學校和河南省特色骨干大學。河南師范大學歷經(jīng)河南師范學院二院、河南第二師范學院、新鄉(xiāng)師范學院等階段,1985年始稱河南師范大學。河南師范大學教育學部有教育學一級學科碩士學位授權點。
二、招生目錄
專業(yè) 20復試線 21復試線 22招生人數(shù)
課程與教學論 331 337 5
教育學 18
少年兒童組織與思想意識教育 4
學科教學(數(shù)學) 357 338 37
學科教學(物理) 344 337 24
學科教學(化學) 362 337 13
學科教學(生物) 339 337 12
學科教學(英語) 353 360 49
學科教學(體育) 331 337 0
學科教學(思政) 345 351 40
學科教學(思政) 331 337 4
現(xiàn)代教育技術 368 345 54
學科教學(語文) 331 339 7
教育管理 331 366 9
現(xiàn)代教育技術 366 362 53
小學教育 331 341 8
心理健康教育 331 351 7
學前教育 331 337 20
學科教學(歷史) 331 337 20
學科教學(美術) 331 360 8
學科教學(音樂) 331   7
學科教學(地理)     2

三、院校分析
1、招生方向。河南師范大學22教育學學碩為一級學科二級學科同時招生,招生專業(yè)有:課程與教學論、教育學、少年兒童組織與思想意識教育。其中課程與教學論有多個二級學院開設,教育學研究方向較多。
河南師范大學22教育碩士招生專業(yè)有:教育管理、學科教學(思政)、學科教學(語文)、學科教學(數(shù)學)、學科教學(物理)、學科教學(化學)、學科教學(生物)、學科教學(英語)、學科教學(歷史)、學科教學(音樂)、學科教學(體育)、學科教學(美術)、學科教學(地理)、現(xiàn)代教育技術、心理健康教育、小學教育、學前教育。學科教學(地理)為新開設專業(yè)。
2、考試方式。河南師范大學22年教育學學術型研究生考試專業(yè)課采用統(tǒng)考試卷與自命題相結合。
河南師范大學333教育綜合指定參考書為:
王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。
孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版
王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版
張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。
張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。
陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。
3、招生人數(shù)。河南師范大學22年教育學學碩計劃統(tǒng)招27人;教育碩士全日制計劃統(tǒng)招354人。
4、復試錄取
河南師范大學各專業(yè)復試線見上文表格。
5、報錄比
專業(yè) 22招生人數(shù) 21報考人數(shù)
課程與教學論 5 433
教育學 18
少年兒童組織與思想意識教育 4
學科教學(數(shù)學) 37 405
學科教學(物理) 24 88
學科教學(化學) 13 151
學科教學(生物) 12 125
學科教學(英語) 49 1033
學科教學(體育) 0 1
學科教學(思政) 40 301
現(xiàn)代教育技術 4 33
學科教學(語文) 54 692
教育管理 7 58
現(xiàn)代教育技術 9 67
小學教育 53 666
心理健康教育 8 116
學前教育 7 141
學科教學(歷史) 20 168
學科教學(美術) 6 190
學科教學(音樂) 7 73
學科教學(地理) 2  

教育學 [040100] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:河南師范大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育學部
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)基礎教育理論與實踐(02)德育理論與實踐
(03)教育基本理論
(04)學前教育理論與實踐
(05)教育史
(06)比較教育學
(07)高等教育學
(08)教師發(fā)展與管理
(09)教育經(jīng)濟與管理
招生人數(shù): 13
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學專業(yè)基礎綜合
④(--)無
備  注: 復試:711教育原理(方向01-08)   713教育經(jīng)濟學(方向09)加試:①715教育哲學  ?、?16教育心理學
教育學 [040100] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:河南師范大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育學部
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01基礎教育理論與實踐
02德育理論與實踐
03教育基本理論
04學前教育理論與實踐
05教育史
06比較教育學
07高等教育學
08教師發(fā)展與管理
09教育經(jīng)濟與管理
招生人數(shù):
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一
③311教育學專業(yè)基礎綜合
備  注: 復試:711教育原理(方向01-08)
713教育經(jīng)濟學(方向09)
加試:①715教育哲學
②716教育心理學
  040107成人教育學

  2005年新增的全日制成人教育學專業(yè)碩士授權點是目前我國僅有的23個全日制成人教育學專業(yè)授權點之一。本專業(yè)所設的三個研究方向分別為:成人教育基本原理、成人遠程教育與比較成人教育。本專業(yè)指導教師隊伍由我校4名教授與2名副教授組成,其中博士5人(均畢業(yè)于華東師范大學),碩士1人。這些導師均具有較高的成人教育理論研究水平與豐富的成人教育教學實踐經(jīng)驗,近年來承擔了多項省級及其以上成人教育研究課題,具備了豐碩的研究成果,形成了理論與實踐并重的學術特色。此外,本碩士點具有良好的學習環(huán)境與學習條件,有專用電腦與資料室。本專業(yè)碩士點以終身教育為理念,以培養(yǎng)具有較高成人教育理論與研究水平及較強的成人教育實踐能力與創(chuàng)新能力的專業(yè)人才為目標,以滿足我國構建學習化社會對成人教育高層次專業(yè)人才稀缺的需要。
 

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