姓名： 劉洋
性別：男
出生年月：1981.10
職稱：講師
教研室：球類
辦公電話：15988853277
手機/傳真：15988853277
電子郵件：Liuyang19811021@163.com
學(xué)科（專業(yè)）：體育教育訓(xùn)練學(xué)

主要研究方向和領(lǐng)域：
適應(yīng)體育（Adapted Physical Activity），籃球?qū)ｍ椊虒W(xué)與訓(xùn)練

主要教育經(jīng)歷（本科、碩士、博士）：
2000.9到2004.6就讀于山西師范大學(xué)體育學(xué)院，學(xué)位：學(xué)士，學(xué)歷：本科，專業(yè)：體育教育學(xué)士學(xué)位；
2005.9到2007.6就讀于上海體育學(xué)院，學(xué)位：碩士，學(xué)歷：研究生，專業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué)
2008.8 到2009.6就讀于K.ULeuven University（比利時），Palacky University（捷克），學(xué)位：Master，專業(yè)：Master in Adapted Physical Activity
2007.9到2010.6就讀于蘇州大學(xué)體育學(xué)院，學(xué)位：博士，學(xué)歷：研究生，專業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué)博士學(xué)位

主要學(xué)術(shù)經(jīng)歷：
2008年獲得歐盟Erusmus Mundus項目的全額獎學(xué)金資助，獲得比利時魯汶大學(xué)歐盟適應(yīng)體育碩士學(xué)位，2010年7月全日制博士研究生畢業(yè)于蘇州大學(xué)體育學(xué)院。近年來，主要從事適應(yīng)體育教育、殘疾人體育領(lǐng)域的研究，在包括《體育科學(xué)》、《北京體育大學(xué)學(xué)報》、《天津體育學(xué)院學(xué)報》、《山東體育學(xué)院學(xué)報》、《體育學(xué)刊》、《成都體育學(xué)院學(xué)報》在內(nèi)的核心期刊以第一作者身份發(fā)表論文7篇，主持1項浙江省哲學(xué)社科規(guī)劃課題，參與多項國家級及省部級課題，入選“浙江省之江青年學(xué)者行動計劃”獲得之江學(xué)者稱號，獲得杭州師范大學(xué)“望道青年文科學(xué)者獎勵資助”。作多篇科研論文被國際性論文科研報告會收錄，獲得獎勵，并受邀在國際、國內(nèi)會議進行論文報告

主要學(xué)術(shù)和社會兼職：
2009.10至2010.4浙江稠州男子籃球俱樂部翻譯；
2008年至今，多次作為projects supervisor參與NBA中國區(qū)的訓(xùn)練營活動；
2011，2012年，作為主翻譯，參與中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽教練員培訓(xùn)班，進行翻譯和授課工作。

承擔(dān)科研項目與學(xué)術(shù)著作：
承擔(dān)以下科研項目：
1．主持：浙江省殘疾學(xué)生早期“融合體育教育”服務(wù)模式的實驗研究，2012年浙江省哲學(xué)社科規(guī)劃課題，編號：12JCWH21YB
2．主持：公民體育權(quán)利訴求與我國公共體育服務(wù)體系研究，“我國公共體育服務(wù)體系研究（編號2012GXS4B05）”子課題，國家科技部2012年軟科學(xué)計劃項目
3．主研：歐共體體育一體化研究——“體育白皮書”及其附件編譯，國家體育總局體育哲學(xué)社會科學(xué)研究項目，編號：1312SS08130
4．主研：北京奧運會后中國體育傳播的生態(tài)研究，國家體育總局體育哲學(xué)社會科學(xué)研究項目，編號：1438SS09127
5．主研：我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式及運行機制研究 （立項號：12YJCZH114 ），2012年度教育部人文社會科學(xué)研究項目
6．主研：融合理念下的殘疾人體育公共服務(wù)體系研究（立項號：Z201123），杭州師范大學(xué)第二批“望道青年學(xué)者激勵項目”

發(fā)表以下論文：
作為第一作者發(fā)表的論文：
1．《殘疾人奧林匹克學(xué)校日影響學(xué)生對殘疾人態(tài)度的研究》 體育科學(xué) 2010（6）
2．《融合與策略：未來體育教師對“融合體育教育”意愿態(tài)度研究》北京體育大學(xué)學(xué)報2012（8）
3．《“分隔向融合”——當(dāng)代殘疾人體育教育改革探索（1995-2010）的文獻研究》成都體育學(xué)院學(xué)報 2012（11）
4．《期待與認(rèn)同：殘疾人奧林匹克運動的心理健康教育價值》天津體育學(xué)院學(xué)報2010（11）
5．《融合體育教育：“殘健融合”的當(dāng)代殘疾人體育教育發(fā)展理念》山東體育學(xué)院學(xué)報2012（5）
6．《中、德教練員崗位培訓(xùn)體制比較》體育學(xué)刊 2009（3）
7．《THE INFLUENCE OF PARALYMPIC SCHOOL DAY ON CHILDREN'S ATTITUDES TOWARDS PEOPLE WITH DISABILITIES》Acta Universitatis. Palackianae. Olomucensis, Gymnica 2010(12)
8．《讓體育回歸體育：媒體視野下的殘疾人奧林匹克運動的發(fā)展、偏失與對策》面向未來：新體育科學(xué)暨學(xué)校體育國際會議論文集 2011（11）
9．《Research on Prospective Physical Education Teachers' Attitudes toward Including Students with Disabilities into General Physical Education in China》Proceedings of the 22nd Pan-Asian Congress of Sports & Physical Education- International Sports Science Academic Report of Tsinghua University, Volum IX 2011(7)

成果獲科研/教學(xué)獎勵情況：
一篇科研論文獲“第三屆籃球文化論壇會議論文一等獎”，一篇科研論文獲“面向未來：新體育科學(xué)暨學(xué)校體育國際會議論文一等獎”，多篇科研論文被國際性論文科研報告會收錄，并受邀在國、內(nèi)外進行口頭論文報告。

培養(yǎng)研究生要求：
Master candidates are required for good understanding of English, should have background of physical education or concerning educational background.

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