李振亭 教授
1954 年 12 月出生，河南禹州人，1979 年畢業(yè)于河南師范大學(xué)物理系，教授，省級重點(diǎn)學(xué)科教育技術(shù)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，碩士研究生導(dǎo)師。多年來，一直從事教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的教學(xué)工作和相關(guān)的科研工作。主持完成省級科研項(xiàng)目4項(xiàng)，參加完成省級項(xiàng)目3項(xiàng)，主持完成廳級項(xiàng)目 4 項(xiàng)，出版專著一部，主編出版高校教材4部，副主編出版教材1部。在 CN 以上刊物發(fā)表論文 40 余篇，主持并獲得省級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),省級自然科學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，高校教育技術(shù)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)10余項(xiàng)；二等獎(jiǎng)多項(xiàng)?，F(xiàn)主持研究省級課題一項(xiàng)，廳級課題一項(xiàng)。

研究領(lǐng)域： 現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用，教育資源開發(fā)與數(shù)字媒體教創(chuàng)作。

研究組：

發(fā)表的主要論文和承擔(dān)的主要科研項(xiàng)目：
一、發(fā)表論文
1．基于MI理論的教育游戲平衡性設(shè)計(jì)策略研究．《電化教育研究》2011（5）CSSCI源期刊
2．用信息系統(tǒng)的方法透視近代學(xué)習(xí)理論．《電化教育研究》2006(7) CSSCI源期刊
3．《多媒體課件設(shè)計(jì)》課程整合和內(nèi)容優(yōu)化淺析．《電化教育研究》2006(9) CSSCI源期刊
4．智能CAI中學(xué)生模型及建構(gòu)．《中國電化教育》2000(5) CSSCI源期刊
5．從視覺文化的角度論網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻的應(yīng)用．《中國電化教育》2006(11) CSSCI源期刊
6．CAI課件的菜單及其設(shè)計(jì)．《中國電化教育》1996(4) CSSCI源期刊
7．習(xí)明納：一種培養(yǎng)教育技術(shù)人才的有效教學(xué)模式 2006(3)《現(xiàn)代教育技術(shù)》CSSCI源期刊
8．Second Life教育潛能研究及其對遠(yuǎn)程教育的啟示．《現(xiàn)代教育技術(shù)》2008（1）CSSCI源期刊
9．基于問題解決的在線討論模式分析與個(gè)案研究．《現(xiàn)代教育技術(shù)》2009（4）CSSCI源期刊
10．教師專業(yè)發(fā)展發(fā)展進(jìn)程及研究取向分析．《現(xiàn)代教育技術(shù)》2010（12）CSSCI源期刊
11．基于網(wǎng)絡(luò)的綜合型學(xué)習(xí)策略研究．《教育探索》2006（8）核心期刊
12．高階線性電路動(dòng)態(tài)方程統(tǒng)一式的研究．《大學(xué)物理》1997（11）核心期刊
13．智能語音代理的多媒體閱讀應(yīng)用探析．《河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2004(3)核心期刊
14．語音識(shí)別和智能閱讀技術(shù)的應(yīng)用研究．《河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2005(3)核心期刊
15．基于知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的智能學(xué)習(xí)診斷研究．《河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2011(4) 核心期刊
16．瑞典學(xué)習(xí)圈對我國成人教育的啟示．《繼續(xù)教育研究》2010(1) 核心期刊
17．微型學(xué)習(xí):成人教育的新途徑．《成人教育》2010(7) 核心期刊
18．澳大利亞遠(yuǎn)程職業(yè)教育的特點(diǎn)及啟示．《繼續(xù)教育研究》2010(2) 核心期刊
19．試劑測量的虛擬實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ驮O(shè)計(jì)．《實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理》2007（2）核心期刊
……

二、教材著作
1．主編：現(xiàn)代教育技術(shù)．北京：《高等教育出版社》 2008．6
2．主編: 多媒體課件設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐．北京：《清華大學(xué)出版社》 2005．5
3．主編: 多媒體課件設(shè)計(jì)范例．北京：《清華大學(xué)出版社》 2005．5
4．主編: Visiual Basic程序設(shè)計(jì)．北京：《北方交通大學(xué)出版社》 2001．5
5．副主編: 電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)．北京：《氣象出版社》 1999．8
6．專著: 教育競爭論．北京：《中央文獻(xiàn)出版社》 2005．9

三、主持課題項(xiàng)目
1．現(xiàn)代教育技術(shù)在多媒體CAI課件中的研究與實(shí)踐．河南省21世紀(jì)校改項(xiàng)目2000．1—2002．7
2．《VB網(wǎng)絡(luò)課程》開發(fā)．河南省第一期網(wǎng)絡(luò)課程2001．1—2003．1
3．《多媒體課件設(shè)計(jì)》網(wǎng)絡(luò)課程．河南省第二期網(wǎng)絡(luò)課程2003．1—2005．1
4．教育軟件的屏幕視覺藝術(shù)效果優(yōu)化研究．河南省教育科學(xué)十一五規(guī)劃課題2007-JKGHAZ-058
5．基于云計(jì)算的高校數(shù)字化教學(xué)資源整合研究．河南省教育科學(xué)十一五規(guī)劃課題[2010]JKGHAG-0263
6．高中物理多媒體課件開發(fā)．河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題2001-jkghc-005
7．信息技術(shù)與教育競爭研究．河南省教育廳軟科學(xué)課題2003630343
8．基于網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化試驗(yàn)教學(xué)研究與應(yīng)用．教育廳基礎(chǔ)項(xiàng)目2007880013
9．?dāng)?shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)與虛擬儀器建模研究2008A630064教育廳基礎(chǔ)項(xiàng)目．
10．教學(xué)軟件的游戲性策略研究與探索．教育廳軟科學(xué)項(xiàng)目2010B630053
……

四、成果獲獎(jiǎng)
1．現(xiàn)代教育技術(shù)在多媒體CAI課件中的研究與實(shí)踐．河南省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（2004027）
2．點(diǎn)陣圖形式液晶顯示控制器T6963C的應(yīng)用．河南省自然科學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)1998．6
3．高階線性電路動(dòng)態(tài)方程統(tǒng)一式的研究．河南省自然科學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)1999．6
4．SONY DSC-W30虛擬數(shù)碼相機(jī)設(shè)計(jì)．河南省教育科學(xué)成果一等獎(jiǎng)[2007]06450
5．圖形的拼組．河南省教育科學(xué)成果一等獎(jiǎng)[2008]07838
6．示波器虛擬實(shí)驗(yàn)．河南省教育科學(xué)成果一等獎(jiǎng)[2009]06189
7．教育競爭論．河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)成果一等獎(jiǎng)2006-C-1020
8．《媽媽的愛》FLASH課件．河南省高校教育技術(shù)成果特等獎(jiǎng)[2006]05163
9．現(xiàn)代教育技術(shù)．河南省高校信息技術(shù)成果一等獎(jiǎng)豫教[2009]09937
10．命運(yùn)是一只淪落在雞窩中的鷹．河南省高校信息技術(shù)成果一等獎(jiǎng)[2010]06552
11．多媒體課件設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐．河南省高校教育技術(shù)成果一等獎(jiǎng)[2006]02301
12．多媒體情境教學(xué)軟件〈田忌賽馬〉．河南省第十三屆多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)豫教[2009]10696
13．水木年華-植物對水分的吸收和利用．南省第十四屆多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)豫教[2010]09625
14．On Our Farm．河南省第十五屆多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)豫教[2011]11527
15．我省高校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生視覺素養(yǎng)現(xiàn)狀與對策研究．河南省素質(zhì)研究成果一等獎(jiǎng)．豫教08-Ga012

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