醫(yī)學(xué)院·護理學(xué)院簡介

發(fā)布時間:2018-4-30 14:32:41   文章點擊:10024

      湖州師范學(xué)院醫(yī)學(xué)院、護理學(xué)院有60 年辦學(xué)歷史，在醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的歷程中，學(xué)院根據(jù)學(xué)校建設(shè)教學(xué)研究型大學(xué)的辦學(xué)定位與建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，充分利用學(xué)校的綜合資源優(yōu)勢，加強內(nèi)涵建設(shè)，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平不斷提升。
      學(xué)院十分重視師資隊伍建設(shè)，通過內(nèi)培外引，人才結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化。現(xiàn)有專任教師67 人，其中高級職稱27 人，博士研究生21 人。教師中有浙江省高等學(xué)校中青年學(xué)科帶頭人3 人，浙江省151 第三層次人才2 人，浙江省優(yōu)秀中青年教師1 人，5 人入選湖州市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人才。臨床教師隊伍不斷壯大，現(xiàn)有第一臨床醫(yī)學(xué)院、浙北臨床醫(yī)學(xué)院、附屬醫(yī)院專兼職臨床教師212人。
      近年來，學(xué)校高度重視醫(yī)學(xué)教育，建立學(xué)校醫(yī)學(xué)教育管理中心，中心統(tǒng)籌管理醫(yī)學(xué)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院、浙北臨床醫(yī)學(xué)院、附屬醫(yī)院、教學(xué)基地的人才培養(yǎng)工作。學(xué)院現(xiàn)建有6 所附屬醫(yī)院（附屬第一醫(yī)院、附屬中心醫(yī)院、附屬第三醫(yī)院、附屬九八醫(yī)院、附屬婦幼保健院、附屬口腔醫(yī)院）、1 所附屬社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、4所社區(qū)實踐基地以及56所實習(xí)醫(yī)院等臨床教學(xué)基地。醫(yī)學(xué)院、護理學(xué)院下設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、口腔醫(yī)學(xué)系、護理系和醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心。其中實驗中心設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)分中心、護理技能實驗教學(xué)分中心、口腔醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)分中心以及臨床技能培訓(xùn)與考試中心，實驗室面積18000 多平米，設(shè)備總值近2000 萬元。并建有湖州市轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)重點實驗室和湖州市護理學(xué)研究所、交通大學(xué)國家健康產(chǎn)業(yè)研究院湖州市老年醫(yī)學(xué)與健康管理研究所等科研機構(gòu)。
     學(xué)院十分注重學(xué)科專業(yè)建設(shè)，聘請省市醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)界有關(guān)專家組成醫(yī)學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，指導(dǎo)學(xué)科專業(yè)建設(shè)。學(xué)院有護理學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點1 個，臨床醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)本科專業(yè)3 個，護理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)?？茖I(yè)2 個，全日制在校生2700 余人，函授生1439 余人。護理學(xué)專業(yè)為省級護理人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、浙江省重點建設(shè)專業(yè)、浙江省特色專業(yè)；護理學(xué)科為“十二五”浙江省重點學(xué)科、“十三五”浙江省一流學(xué)科。2011 年獲批“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”--- 護理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點單位，對服務(wù)國家護理領(lǐng)域高層次人才培養(yǎng)作出了特殊貢獻。
      在我校附屬第一醫(yī)院原護理部主任、第35 屆國際南丁格爾獎獲得者鄒瑞芳老師和學(xué)校1996 屆優(yōu)秀畢業(yè)生、第42 屆國際南丁格爾獎獲得者潘美兒老師領(lǐng)銜的護理團隊努力下，為浙江及周邊省市培養(yǎng)了大批適應(yīng)社會發(fā)展需求的高層次、高素質(zhì)護理人才，形成了一定的學(xué)科品牌特色。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)在全省率先開展面向農(nóng)村社區(qū)培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)人才，并被確立為浙江省三個社區(qū)全科醫(yī)生培養(yǎng)基地之一，2012 年，我校“農(nóng)村訂單定向免費本科醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式改革試點項目”入選為國家第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目?？谇会t(yī)學(xué)學(xué)科為湖州市臨床醫(yī)學(xué)重點學(xué)科和湖州市臨床重點支撐學(xué)科、學(xué)校重點扶持學(xué)科。
      學(xué)院加強課程建設(shè)和教學(xué)改革，目前有省級精品課程2 門、校級精品課程5 門、校級課程教學(xué)模式改革課程9 門、校級精品資源共享課程2 門。近10 年來，教師科研水平不斷提高，獲得市廳級以上課題150 項，其中國家自然基金12 項，省部級項目32 項，省級教改項目20 項；“發(fā)展性護理本科人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與應(yīng)用”、“校地共育農(nóng)村社區(qū)全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與探索”等教學(xué)成果獲浙江省教育教學(xué)成果二等獎。
      60 年來，學(xué)院為區(qū)域衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展輸送了一大批合格的醫(yī)學(xué)人才，就業(yè)率高于全省同類專業(yè)的平均水平，畢業(yè)生受到用人單位的廣泛好評，涌現(xiàn)了許多行業(yè)精英，對推動區(qū)域衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和社會進步做出了重大貢獻。
     不忘初心，砥礪前行，學(xué)院在學(xué)校確定的建設(shè)“湖州師范大學(xué)”總目標(biāo)引領(lǐng)下，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以隊伍建設(shè)為核心，以人才培養(yǎng)為根本，進一步解放思想、開拓進取，不斷謀劃新思路、新舉措，力爭使學(xué)院的各項工作再上一個新臺階。
（數(shù)據(jù)截至2018 年4月）



 

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