井岡山大學(xué)政法學(xué)院校級重點建設(shè)學(xué)科“社會學(xué)
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井岡山大學(xué)政法學(xué)院校級重點建設(shè)學(xué)科“社會學(xué) 正文
校級重點建設(shè)學(xué)科“社會學(xué)”一、學(xué)科簡介
社會學(xué)是法學(xué)門類下面的一級學(xué)科。相比我校其他學(xué)科,社會學(xué)學(xué)科建設(shè)較晚,但已初步形成了較為系統(tǒng)的社會學(xué)學(xué)科教學(xué)科研體系,教學(xué)學(xué)術(shù)建設(shè)已取得了一定成績,從教學(xué)和課程建設(shè)看,本學(xué)科研究人員近年來開設(shè)專業(yè)主干課程、專業(yè)選修課以及公共選修課10多門,高質(zhì)量地完成了教學(xué)任務(wù),年終考核成績均為優(yōu)良,為學(xué)校教育和培養(yǎng)人才做出了貢獻(xiàn)。作為一門關(guān)注現(xiàn)實社會問題的學(xué)科,社會學(xué)學(xué)科不但旨在培養(yǎng)高層次的人才,同時要適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的客觀要求,調(diào)查研究現(xiàn)實社會現(xiàn)象及社會問題,提供解決社會問題的知識和社會工作專業(yè)方法,協(xié)助社會力量解決社會問題,促進(jìn)社會穩(wěn)定,為全面建設(shè)社會主義服務(wù),為江西省、吉安市經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展服務(wù)。目前社會學(xué)學(xué)科已形成相對穩(wěn)定、有一定特色的研究方向,如農(nóng)村社會學(xué)、婚姻家庭社會學(xué)、青少年社會學(xué)等,其成員近五年承擔(dān)省部級科研課題5項,發(fā)表論文50余篇,其中核心刊物近19篇。經(jīng)過整合,本學(xué)科現(xiàn)有教授1名,副教授5名,講師2名;其中博士學(xué)位兩人,碩士學(xué)位4人;人員以中青年教師為主。下設(shè)兩個方向:
方向一:農(nóng)村社會學(xué)
農(nóng)村社會學(xué)旨在通過對農(nóng)村社會現(xiàn)象的觀察、描述和分析,系統(tǒng)地把握農(nóng)村社會關(guān)系和社會結(jié)構(gòu)的本質(zhì)及其變遷與發(fā)展的規(guī)律。
近年來,本研究方向逐步形成有研究特色的學(xué)術(shù)梯隊,組成人員初步有了各自明確的研究方向,主持、承擔(dān)并完成相關(guān)課題三項,發(fā)表論文20多篇,其中核心刊物13篇,在研省級課題2項,已定稿在核心刊物發(fā)表論文4篇。仰和芝致力于農(nóng)村環(huán)境與外出打工農(nóng)民的跨地區(qū)婚姻狀況問題研究,劉斌主要研究農(nóng)村離婚婦女的權(quán)益問題,張德乾側(cè)重關(guān)注農(nóng)村兒童尤其是留守兒童的教育與心理問題,廖三秀副教授側(cè)重研究農(nóng)村經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及農(nóng)村老人問題,本研究方向人員均在核心刊物發(fā)表了論文。
本方向研究人員研究的主要特色是,既突出了農(nóng)村社會學(xué)諸多領(lǐng)域的研究,又善于把握當(dāng)今中國農(nóng)村發(fā)展的新動向,敢于開拓研究的新領(lǐng)域,提出自己的新觀點,體現(xiàn)自己的研究特色。
方向二:政治社會學(xué)
政治社會學(xué)是從社會現(xiàn)象的總體中研究各種政治現(xiàn)象,其中包括政治秩序、政治行為、政治權(quán)力、政治過程,以及政治對社會經(jīng)濟(jì)、文化的影響等的一門社會學(xué)分支學(xué)科。
近年來,本研究方向人員在省級以上刊物發(fā)表論文20余篇,其中核心9篇,出版專著2部,承擔(dān)完成省級課題3項,在研省級課題1項。在政治社會學(xué)的許多領(lǐng)域作了較深入的探討,吳凡明博士、杜輝教授著重研究社會安定和政治平衡的實現(xiàn)以及精英人物的政治觀點、政治修養(yǎng),張顥博士主要研究國家取得經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展所必需的政治領(lǐng)導(dǎo)形式以及組織的本質(zhì)和功能,熊曉紅副教授重點研究農(nóng)村基層組織建設(shè)問題以及農(nóng)村婦女的權(quán)益問題,鄧小偉老師關(guān)注農(nóng)村黨基層組織內(nèi)的群體或個體行為和組織決策過程及民意、和農(nóng)民政治參與等問題。上述人員的研究不僅注重理論研究,更注重對建立在調(diào)查取證基礎(chǔ)上的案例研究。
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