前期（7-8月）政治可以放在中午、傍晚等狀態(tài)不是最好的時(shí)段，等到中后期（9-12月）就要逐漸調(diào)整政治的學(xué)習(xí)時(shí)間，慢慢步入正軌，并且后期需要多次模擬做套卷（模擬題）。

規(guī)劃理由：

①7-8月開始學(xué)習(xí)政治是我認(rèn)為的最佳時(shí)期，因?yàn)槭罴贂r(shí)間比較充裕，政治的強(qiáng)化課程也多集中在暑假期間更新。此時(shí)開始復(fù)習(xí)政治不用太過于在意學(xué)習(xí)的深度，主要還是了解政治具體考什么、怎么考。一邊聽網(wǎng)課一邊鞏固做題練習(xí)是比較好的節(jié)奏，這樣能在兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)考研政治大體有所了解，到復(fù)習(xí)后期不至于亂了陣腳。等到9月之后，進(jìn)入倒計(jì)時(shí)100天左右，備考?jí)毫χ饾u增大，那時(shí)再開始學(xué)習(xí)政治對(duì)于文科考生來講有些吃力，因?yàn)橹泻笃趯I(yè)課的背誦任務(wù)量非常大，這一點(diǎn)不容忽視。

②9-11月是必要的刷題期，在暑期的一輪復(fù)習(xí)過后可以進(jìn)行必要的二刷三刷，總結(jié)自己的錯(cuò)誤，把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)整理起來，使解題脈絡(luò)更加清晰，同時(shí)結(jié)合市面上出版的資料，客觀題部分能在此階段得到一定提升。

③12月初是當(dāng)年試題中時(shí)事政治的截止日期，也就是說政治卷子中展現(xiàn)的內(nèi)容是當(dāng)年十二月初以前的內(nèi)容，這時(shí)候命題組開始命題，相應(yīng)的主觀題背誦資料出版，這也是考研政治的主觀題集中背誦期。

2.資料推薦

⑴聽課：徐濤《核心考案》

⑵練習(xí)：《肖秀榮1000題》、徐濤《優(yōu)題庫(kù)》、《肖八》、《徐八》

⑶總結(jié)：徐濤《沖刺背誦筆記》

⑷升華：《肖四》、徐濤《小黃書》

⑸輔助：網(wǎng)課（肖秀榮、徐濤、腿姐）

推薦理由：

①《核心考案》：配合徐濤老師課程在暑期聽課階段使用，該書白紙黑字，字體大小適宜，不會(huì)產(chǎn)生生理不適。同類型資料有《肖秀榮知識(shí)點(diǎn)精講精練》等，內(nèi)容差別不大，但不匹配課程不推薦。

②《肖秀榮1000題》：題目基礎(chǔ)、覆蓋面廣，認(rèn)可度高，聽完一章做一章，是對(duì)政治學(xué)習(xí)效果的有效檢驗(yàn)。同類型資料有《XX800題》、《XX1000題》等。

③《沖刺背誦筆記》：10月初出版，是《核心考案》的精華版，也是對(duì)客觀題知識(shí)點(diǎn)的超級(jí)總結(jié)，對(duì)于做題有超強(qiáng)幫助。同類型資料有《風(fēng)中勁草》、《腿姐沖刺背誦手冊(cè)》等。

④《優(yōu)題庫(kù)》：題目較靈活、貼近考試真題，可以在9、10月以后使用，強(qiáng)化提升做題能力。

⑤《肖八》《徐八》：11月后出版，是對(duì)套卷的初次接觸，重點(diǎn)把握客觀題部分，可粗略參考主觀題，大致了解出題范圍和答題思路即可。同類型資料有《XX四套卷》、《XX六套卷》等，切忌貪多。

⑥《肖四》：12月初出版，主觀題背誦必備，會(huì)押中真題，并且會(huì)對(duì)主觀題范圍有所歸納，呈現(xiàn)的都是當(dāng)年最有可能考到的時(shí)事熱點(diǎn)。

⑦《小黃書》：12月初出版，20個(gè)主觀題專題，有時(shí)間的話配合肖四使用，幫助整理出最佳答題思路，重點(diǎn)復(fù)習(xí)和肖四重合的部分。

3.課程推薦

①7/8月:滬江網(wǎng)?？佳姓涡鞚龔?qiáng)化班（配合《核心考案》）：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，一網(wǎng)打盡

②9-11月:滬江網(wǎng)?？佳姓涡鞚㈩}班（配合《優(yōu)題庫(kù)》）：靈活刷題，系統(tǒng)總結(jié)

③9-11月:滬江網(wǎng)?？佳姓涡鞚龥_刺班（配合《沖刺背誦筆記》）：沖刺整理，選擇提升

④12:滬江網(wǎng)?？佳姓涡鞚侯}班（配合《小黃書》）：勾劃重點(diǎn)，套路升華

⑵面授課

可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際選擇，提前做好調(diào)查，可以實(shí)地參觀了解，也可以向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐咨詢。一般來講網(wǎng)絡(luò)課就夠了，但如果想更省時(shí)，或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的話可以選擇報(bào)一個(gè)面授班。報(bào)名前一定要三思！

推薦理由：

①徐濤老師講課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，能將抽象難懂的概念轉(zhuǎn)換為具象的東西（印象最深的就是他的包子還有幾句口頭禪），這樣一來比較容易理解，二來老師的幽默在政治復(fù)習(xí)的道路中算是苦中帶甜的存在。

②徐濤老師的課程多為錄播形式，在錄影棚中錄像后剪輯好再上傳到課程平臺(tái)，能夠保證授課質(zhì)量，時(shí)間上沒有耽誤，整體節(jié)奏把握較好，更貼近課堂聽課體驗(yàn)。

③注意：總之選擇一位適合自己的老師是非常重要的事情。在考研政治界，還有很多知名的老師如腿姐（陸寓豐）、任燕翔、石磊等等，因?yàn)闆]有聽過他們的課所以這里不做評(píng)價(jià)。但無論如何建議大家先試聽課程，了解各個(gè)老師的授課風(fēng)格，看看是否適合自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

④補(bǔ)充：政治課程一定要看當(dāng)年最新版的，因?yàn)檎问菄@時(shí)事熱點(diǎn)出題的，每一年的政治內(nèi)容都會(huì)發(fā)生較大變化，往年的資料和視頻不一定適用。

4.復(fù)習(xí)要點(diǎn)

⑴7-8月聽強(qiáng)化班課程的同時(shí)，開始做《1000》題。注意是聽一章、做一章，而不是聽一節(jié)課的內(nèi)容就立馬把那節(jié)課相應(yīng)的題目給做了，這樣不能更準(zhǔn)確的評(píng)判自己是否對(duì)知識(shí)點(diǎn)有所把握。

⑵并不是題目做得越多就越好，3000題刷一遍和1000題刷三遍效果是不一樣的，因此《1000題》往往需要刷2-3遍才能保證較高的正確率，除非你是政治歷史敏感度極高的人，只需要過一遍即可。在刷題的過程中，值得注意的是，題目是“越做越少”的，因?yàn)槟阈枰诿恳惠喿鐾觐}后，給自己的學(xué)習(xí)效果做上標(biāo)記，錯(cuò)的題目及不會(huì)的，不能理解的題目要重點(diǎn)標(biāo)記留給下一輪刷題時(shí)去做，其實(shí)這樣也是減少自己的任務(wù)量，重點(diǎn)攻破對(duì)自己來說的“難題”。

⑶10月份《沖刺背誦筆記》出版后，可反復(fù)翻閱這本小冊(cè)子，在對(duì)書中內(nèi)容有了較深的記憶之后，能夠在宏觀上建立起框架，也能在微觀上把握細(xì)節(jié)，客觀題部分便能夠得到實(shí)質(zhì)性提升。在刷題過程中遇到的還沒掌握的知識(shí)點(diǎn)，可以在《沖刺背誦筆記》上特別標(biāo)注，因?yàn)檫@一本小冊(cè)子是中后期用來應(yīng)對(duì)客觀題的法寶。

⑷10-11月是刷題總結(jié)的好時(shí)機(jī)，這段時(shí)間內(nèi)最好能夠完成《1000題》的二刷甚至三刷，同時(shí)也可以做其他的模擬題，在11月中旬過后更需要掐時(shí)做模擬套卷中的客觀題，更加貼近考場(chǎng)狀態(tài)。

⑸12月初開始著重背誦主觀題部分，但并不意味著之前不需要積淀。10月出版的《沖刺背誦筆記》中已經(jīng)勾劃出當(dāng)年必背的答題語料，雖然不一定需要全部背誦，但需要有個(gè)大致印象，能夠?yàn)?2月的背誦減輕很大，為12月集中突擊背誦做鋪墊。

⑹《小黃書》和《肖四》充分配合利用，不是一字一句全背，而是整理綜合兩者的答題思路，用本子記下各個(gè)專題的答題要點(diǎn)，知道每種專題出題時(shí)該怎么去應(yīng)對(duì)，也就是對(duì)自己的主觀題答題套路做一個(gè)升華。

⑺全國(guó)人民基本都在背《肖四》，所以主觀題上面拉分不大，拉開差距的在客觀題，尤其是多項(xiàng)選擇題，這一部分一直到考前都需要反復(fù)練習(xí)，提高對(duì)每個(gè)選項(xiàng)的敏感度，政治選擇題錯(cuò)誤選項(xiàng)也有一定的套路可循。

三、英語

1.時(shí)間規(guī)劃

⑴總：3-12月

⑵分：①單詞：3-12月

②閱讀：4、5月-12月

③其他題型：9、10月-12月

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tips：

在每天的學(xué)習(xí)中，單詞一定不要占用黃金時(shí)間，比較適合放在早起后、午睡前、運(yùn)動(dòng)時(shí)、晚上臨睡前及其他碎片時(shí)間，記單詞是一個(gè)反復(fù)多次的過程。

英語做題的時(shí)間最好放在下午，因?yàn)榭佳杏⒄Z考試在第一天下午進(jìn)行，這樣可以更加貼近考場(chǎng)狀態(tài)，從一開始就適應(yīng)下午專心學(xué)英語的習(xí)慣。但時(shí)間安排仍然需要依據(jù)每個(gè)人的習(xí)慣和精神狀態(tài)做調(diào)整，因人而異。

規(guī)劃理由：

①單詞：英語是長(zhǎng)線戰(zhàn)爭(zhēng)，主要就是體現(xiàn)在單詞和閱讀上，二者貫穿英語復(fù)習(xí)的全過程。但是單詞書和單詞視頻課的學(xué)習(xí)不適合放在暑期后，因?yàn)閺氖罴匍_始需要集中精力應(yīng)付專業(yè)課和英語閱讀的提升，因此單詞關(guān)必須在暑期前就解決掉，之后只需要用App或摘抄筆記每天過一遍即可。單詞的學(xué)習(xí)適合拆分成多個(gè)時(shí)間段在一天內(nèi)進(jìn)行：早上起床后可以粗略看一遍當(dāng)天要學(xué)習(xí)的單詞，吃完早飯后可以聽一節(jié)單詞視頻課，中午睡覺前可以回顧一遍早上學(xué)習(xí)的單詞（很催眠的），傍晚吃飯時(shí)、晚上操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí)都可以用App學(xué)一點(diǎn)單詞，晚上睡覺前也可以把單詞書翻到最后的索引部分看著沒有中文意思的英文再溫習(xí)一遍。反復(fù)多次的學(xué)習(xí)從長(zhǎng)久來看可以使單詞量得到極大提升，不需要每天集中花兩三個(gè)小時(shí)埋頭在單詞書里，也不需要反復(fù)聽視頻課消磨時(shí)間，自己把握好節(jié)奏即可，千萬不要心急。

②閱讀：閱讀是考研英語的主心骨，占分值40分，并且是最考驗(yàn)做題能力的一部分，做好閱讀，其他題型相對(duì)來講就比較省心。閱讀是需要反復(fù)多做的，英語二的考生可以在有一定單詞基礎(chǔ)的前提下，四五月時(shí)接觸英語一的真題，把握考研英語的整體走向。從四五月開始一直到七月底八月上旬，英語一是可以做兩到三遍的，形成了一定的做題思路后，八月再去嘗試英語二會(huì)比較得心應(yīng)手。再一直到考前，英語二閱讀是需要反復(fù)精細(xì)閱讀和分析的，每一種題型、每一個(gè)選項(xiàng)都需要搞清楚弄明白。從每天一篇閱讀再到后期可以做一套閱讀，速度和能力都明顯得到提升。

③其他題型：對(duì)于英語二考生來說，尤其是基礎(chǔ)還可以的考生來說，除作文外的其他題型：完形填空、翻譯和新題型可以不用過多擔(dān)心，放在十月后去接觸是比較好的節(jié)奏。閱讀能力的提升，能讓你更加適應(yīng)考研英語的思維，這時(shí)候再去做這三種題型，不會(huì)太吃力。基礎(chǔ)不好的考生可以稍微提前一點(diǎn)，選擇相應(yīng)的課程去學(xué)習(xí)，但主要任務(wù)仍然是提升閱讀能力，閱讀水平直接影響到這三種題型的做題。作文方面，是需要多次模擬練習(xí)和總結(jié)的，所以可以在9月就有所接觸，為之后的寫作做準(zhǔn)備。總之，在英語復(fù)習(xí)的長(zhǎng)線戰(zhàn)爭(zhēng)中，千萬不要心急，慢慢來比較快。

2.資料推薦

⑴單詞：《戀練有詞》、《新東方綠皮書亂序》、《考研英語詞匯紅寶書》、《何凱文1575》

⑵真題：英語一：《黃皮書》、《考研真相》

英語二：《黃皮書》、《考研圣經(jīng)》、《老蔣講真題》

⑶作文：《考研英語高分寫作（王江濤）》、《9步搞定考研英語高分作文（潘赟）》

⑷翻譯：《考研英語拆分與組合翻譯法（唐靜）》

⑸輔助：網(wǎng)課（何凱文、唐遲等）

推薦理由：

①單詞：《戀練有詞》和《何凱文1575》有匹配課程，雖然詞匯量較少（《戀練有詞》2300），比較容易上手，但都是高頻詞匯，適合短期內(nèi)學(xué)習(xí)后去接觸閱讀?！都t寶書》詞匯量5500，包含所有詞匯?！缎聳|方綠皮亂序》口碑也較好。

②真題：真題上所有題型都是包含的，基礎(chǔ)較好的同學(xué)，英語一和英語二都可以選擇《黃皮書》，因?yàn)椤饵S皮書》的解析部分是比較復(fù)雜，有一定難度和深度的，需要有一定耐心和思辨能力?；A(chǔ)較一般的同學(xué)，英語一可以選擇《考研真相》，這本真題印刷精簡(jiǎn)，字體大小適宜，解析也相對(duì)容易理解；英語二可以選擇《考研圣經(jīng)》（《真相》的cp）、《老蔣講真題》，這兩本也都比較基礎(chǔ)，分冊(cè)裝訂、排版比較好。

③作文：王江濤老師的《高分寫作》幾乎是人手一本的存在，口碑好，各種類型的作文都包含在內(nèi)，也有每種類型的基本寫法要求。潘赟老師的《9宮格》是近兩年比較突出的寫作范本，方法比較突出，比較容易上手。

④翻譯：唐靜老師的《翻譯法》也是幾乎人手一本的存在，翻譯能力不強(qiáng)的可以仔細(xì)閱讀，有一定英語基礎(chǔ)和翻譯能力的，可以直接利用真題中的解析部分，不用買這本學(xué)習(xí)，因?yàn)橛⒄Z二翻譯部分相對(duì)來講比較簡(jiǎn)單，而且是英譯漢的形式，這一部分不需要花太多功夫?；A(chǔ)一般或追求完美者仍然需要認(rèn)真對(duì)待每一種題型。

⑤輔助：App墨墨背單詞直接夸爆，配合背單詞的節(jié)奏使用可以充分利用好碎片時(shí)間，根據(jù)單詞的熟悉程度自動(dòng)生成每日計(jì)劃，自己調(diào)整好節(jié)奏即可。App內(nèi)是可以選擇選擇學(xué)習(xí)的書本的，若使用《戀練有詞》的書和視頻，就可以在這里選擇《戀練有詞》的配套單詞本，后期遇到真題中的單詞可以手動(dòng)輸入進(jìn)去。在扔掉單詞書（暑假后）也需要一直使用軟件幫助回憶，不刻意的回憶就已經(jīng)是反復(fù)多次的學(xué)習(xí)了?？铝炙乖~典同樣是必不可少的查單詞利器，可以直接在電腦網(wǎng)頁(yè)上使用，屬于英譯英形式，但是基本能看懂，不會(huì)特別難。在這里你可以看到單詞的情感色彩，也可以看到同義詞、近義詞和反義詞，尤其是感情色彩對(duì)于閱讀理解和解題太重要了！有時(shí)候就憑一些感情色彩突出的詞匯就可以為整篇文章奠定基調(diào)，而這個(gè)基調(diào)整篇文章會(huì)一致，不會(huì)變來變?nèi)?，答案也基本圍繞這個(gè)主題，至少很多選項(xiàng)可以明顯排除掉，后期做題時(shí)大家一定能體會(huì)到。

3.課程推薦

⑴單詞：朱偉《戀練有詞》配套課程

⑵閱讀/新題型：唐遲強(qiáng)化班閱讀精講、秋季邏漢班（8月底、10月初有兩次）、唐遲新題型班

⑶完形填空/語法：劉曉艷

推薦理由：

①單詞：朱偉老師還是有料的，可以快進(jìn)看，復(fù)習(xí)前期當(dāng)綜藝節(jié)目每天看一節(jié)，放在非黃金時(shí)段，只需要看一次加深印象即可。邊聽課邊做筆記，直接記在單詞書上。單詞課聽課不是必需的，但我覺得聽一遍對(duì)于詞根詞綴等單詞知識(shí)的了解和單詞敏感度的提升是非常有幫助的。注意：?jiǎn)卧~視頻課不要到后期還在看，最晚暑假前就結(jié)束掉，聽一遍就夠了。

②閱讀：唐遲老師直接夸爆，低調(diào)樸實(shí)又干貨滿滿，暑期新東方上線的強(qiáng)化班是對(duì)歷年真題的逐篇講解，能夠幫助總結(jié)出考研英語閱讀六大題型的解題思路。之后的邏漢班還有新題型班是直播形式的授課，對(duì)后期解題能力和思維的提升有一定幫助。邏漢班中將各個(gè)題型分別展開細(xì)講，如講到“例證題”，唐遲老師就會(huì)把歷年英語一和英語二的典型例證題和非典型例證題例舉出來，總結(jié)規(guī)律。也就是說逐篇講解是縱向的，邏漢班是橫向的，橫縱交錯(cuò)，聽課后再去練習(xí)，提升會(huì)非常明顯。

③完形填空/語法：劉曉艷老師在這兩方面贏得了口碑，授課風(fēng)格非常幽默風(fēng)趣，講解條理清晰，是微博研友推薦的超級(jí)好老師。

④翻譯：唐靜老師的課程比較適合基礎(chǔ)一般的同學(xué)，整體節(jié)奏過慢，需要倍速播放。但聽課之后知道翻譯的采分點(diǎn)，對(duì)于解題有一定幫助。

⑤作文：我購(gòu)買了潘赟老師的直播課，不適合我所以在這里并不推薦，模版套路太淺太明顯，不如自己總結(jié)，講課節(jié)奏不容易把握，有點(diǎn)飄忽在外。但聽完課之后知道作文應(yīng)該從橫向上去把握，而不是從縱向去全篇背誦，算是收獲。王江濤老師的作文課，聽過一兩次，知道是以背為主的，果斷棄了。

4.復(fù)習(xí)要點(diǎn)

⑴單詞：?jiǎn)卧~書+視頻課+墨墨背單詞的絕妙組合。單詞書和視頻課在前期就解決掉，等到中后期需要重點(diǎn)突破閱讀，不能再花太多時(shí)間在翻閱單詞書和聽單詞視頻課上。背單詞是一個(gè)反復(fù)多次的過程，把一天分成好多個(gè)時(shí)間段來記單詞，不要集中在一個(gè)時(shí)間來記單詞，這樣效果會(huì)很低下，也不要在黃金時(shí)間段記單詞，有點(diǎn)本末倒置。我最初每天一個(gè)《戀練有詞》的unit，聽一節(jié)單詞視頻課，晚上在操場(chǎng)上散步時(shí)用墨墨背單詞跟進(jìn)，臨睡前翻到尾頁(yè)的索引部分，看著英文單詞回想中文意思，不會(huì)的或者不確定的就用筆做上標(biāo)記。下一輪就重點(diǎn)關(guān)注做過標(biāo)記的單詞，任務(wù)量逐漸減少。這樣每天一個(gè)unit到五月份每天可以過好幾個(gè)unit，一直到5月24日，《戀練有詞》我算是過了5遍。注意：考研英語喜歡考查熟詞僻意，因此單詞的每個(gè)意思都最好能夠記下，尤其是真題中出現(xiàn)過的。

⑵閱讀：①一刷—同化：在《戀練有詞》過完幾輪過后，我就有信心去接觸英語真題，但為時(shí)過早，英語二真題又較少，十分珍貴，我就先嘗試做了英語一的真題。每天一篇的節(jié)奏，用2B鉛筆在上面做上必要的記號(hào)，方便擦除為之后再刷做準(zhǔn)備。每做完一篇閱讀，先不要著急去對(duì)答案，可以在選完選項(xiàng)后，再去回顧一遍文章，不要那么功利性地再細(xì)讀一遍，看看這一遍和初讀時(shí)的思路有無差別。這個(gè)過程可以利用詞典或單詞書查閱“障礙詞匯”的意思，并在小本本上或電腦上記下來，正是這些詞匯影響了閱讀理解和做題正確率，而這恰是后期復(fù)習(xí)詞匯的法寶。這一遍讀完后修改答案，然后再去看解析，一定要耐下性子慢慢看，分析文章中的長(zhǎng)難句，看看每個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)誤在哪，正確在哪。初探閱讀，對(duì)自己要求不要那么高，而且又是英語一的真題，難度是一定有的，放寬心，不要著急。這一遍就像教育心理學(xué)里皮亞杰觀點(diǎn)中的“同化”一樣，在已有圖式的基礎(chǔ)上，對(duì)獲得的信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換，以使他符合現(xiàn)有的認(rèn)知方式，也就是說，在試探考研英語閱讀的邊緣，我們是帶著原有的解題思維（四六級(jí)、高考英語或中文習(xí)慣）去做題的。②二刷—順應(yīng)：這一遍就需要付出更多心血去分析答案解析中的要點(diǎn)，此時(shí)你的思想和答案解析會(huì)發(fā)生碰撞，這是好事，皮亞杰的觀點(diǎn)里這叫做“順應(yīng)”，就是需要改變?cè)械乃季S或形成新的思維去適應(yīng)考研英語的套路。二刷時(shí)做完一篇閱讀后，可以搭配唐遲老師的閱讀精講課聽了，有了兩遍的做題過程，自己是有一定解題思路的，錯(cuò)的也好，恰巧正確也罷，聽聽唐遲老師的課，你就能逐漸打開考研閱讀的大門。他會(huì)對(duì)六大題型分別作介紹，讓你能夠拿到題能夠分辨出屬于哪一種，并列出解題思路和方法，跟著課做筆記形成相應(yīng)的方法論，這一輪的任務(wù)也基本完成。③三刷—平衡：閱讀就是在同化和順應(yīng)中從一個(gè)平衡到另一個(gè)平衡。帶著二刷時(shí)聽唐遲老師課做的筆記，再把閱讀題精讀一遍，分析一遍。這時(shí)要求：先讀題干，定位題型，再讀文章，讀完文章后，按照順序依次做題。將筆記放在旁邊，一一對(duì)照使用相應(yīng)的方法，逐漸熟悉唐遲老師的解題思路，有時(shí)候你會(huì)覺得還挺開心的，原來就這么巧妙。解題方法用多了便形成了自己的心智技能，三刷的任務(wù)也差不多完成了。

這樣做完三遍英語一，時(shí)間差不多到了八月，這時(shí)候帶著同樣的解題思路開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)英語二。英語二的閱讀相對(duì)來講比較簡(jiǎn)單，題目設(shè)置更加清晰明顯。英語二的刷題是需要對(duì)自己提高標(biāo)準(zhǔn)的，需要限時(shí)（一般15-18分鐘），分析解析時(shí)對(duì)自己的要求也要更加苛刻，千萬不可馬虎，長(zhǎng)難句和“障礙詞匯”更要視為珍寶，這些都是影響得分的關(guān)鍵點(diǎn)。六大題型方法論逐漸熟練使用后，就可以反復(fù)做英語二了，一直到考前都需要這個(gè)過程，保持手感。值得注意的是，近兩年的真題，不要留到最后最后再做，因?yàn)橄嘟攴莸恼骖}里的單詞有一定重復(fù)率，太晚做來不及消化，可以留到考前一個(gè)半月至一個(gè)月左右去模擬練習(xí)。

四、專業(yè)課一（333教育綜合）

1.時(shí)間規(guī)劃

⑴總：3-12月

⑵分：①第一輪學(xué)習(xí)：3-5月初

②第二輪學(xué)習(xí)：5-6月中

③第三輪學(xué)習(xí)：6-12月

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tips:

第一輪和第二輪的學(xué)習(xí)屬于打基礎(chǔ)階段，不用集中精力背誦，但可以留心一些重點(diǎn)內(nèi)容。等到第三輪，就開始著重背誦，有了前兩輪的積淀，背誦起來要相對(duì)輕松一些。第三輪分成很多小輪次的背誦，其中6月中-8月底是第一輪背誦，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，之后就可以根據(jù)自己的進(jìn)度和背誦程度開展周期長(zhǎng)短不等的二輪、三輪背誦。在第三輪背誦時(shí)，還可以采取“小三步走”，調(diào)整背誦節(jié)奏，如背完中教史后再接著背快速兩遍中教史加深印象，而后再用同樣的方法背誦第二門。這樣就形成了獨(dú)具特色的“三三三”背誦，“大三步走”和“小三步走”戰(zhàn)略的交錯(cuò)結(jié)合能夠較好地幫助記憶。

規(guī)劃理由：

①第一輪學(xué)習(xí)—上課：3-5月初這段時(shí)間，就像高中學(xué)習(xí)新知識(shí)一樣，跟著老師和教輔過一遍知識(shí)點(diǎn)，了解333教育綜合考什么以及怎么考，對(duì)四門子科目有整體的認(rèn)識(shí)，在心里形成之后的復(fù)習(xí)預(yù)設(shè)。根據(jù)各科不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的復(fù)習(xí)方案。

②第二輪學(xué)習(xí)—溫習(xí)：5-6月中旬這段時(shí)間，就像聽完課做完筆記后再把上課內(nèi)容和筆記溫習(xí)一遍的過程，需要融入更多個(gè)人思考，不能停留在上課層次，是思維的“碰撞期”。

③第三輪學(xué)習(xí)—背誦：6月中旬-12月這段時(shí)間，是漫長(zhǎng)但又一瞬即逝的，想要拿高分就必須要一點(diǎn)點(diǎn)地吃掉所有內(nèi)容，況且第一二輪背誦的節(jié)奏肯定會(huì)很慢，通常會(huì)占較長(zhǎng)時(shí)間，所以提早開始背誦是沒有錯(cuò)的。在有前兩輪積淀的基礎(chǔ)上，再去嘗試背誦不至于一點(diǎn)信心都沒有。有了第一輪的背誦后，就需要根據(jù)自身情況，調(diào)整背誦計(jì)劃和節(jié)奏，展開滾車輪式背誦。

2.資料推薦

⑴聽課：《凱程應(yīng)試解析》

⑵真題：《包包學(xué)長(zhǎng)超級(jí)真題》、目標(biāo)院校真題

⑶模擬：《凱程全真模擬卷（8套）》

⑷參考：《lucky學(xué)姐筆記》、《二師兄333思維導(dǎo)圖》、大綱推薦教材

⑸輔助：網(wǎng)課（徐影老師等）

推薦理由：

①聽課：《凱程應(yīng)試解析》按照大綱編寫，內(nèi)容基本來源于大綱推薦書目，因此聽課復(fù)習(xí)這一本足夠。

②真題：《包包學(xué)長(zhǎng)超級(jí)真題》不僅列出了多所院校的歷年真題，而且還整理出考頻等重要數(shù)據(jù)供參考。

③模擬：《凱程全真模擬卷（8套）》11月出版，試卷中內(nèi)容是重中之重，必須掌握的高頻考點(diǎn)和難點(diǎn)，可以買來參考，價(jià)格15元左右。

④參考：《lucky學(xué)姐筆記》是333教育綜合筆記類產(chǎn)品做的最全面的，可以和《應(yīng)試解析》互相補(bǔ)充作為聽課資料?！抖熜?33思維導(dǎo)圖》近年來口碑發(fā)酵，是因?yàn)樗鶕?jù)凱程強(qiáng)化班整理出框架圖式的筆記，適合前期聽課做筆記時(shí)用來參考。大綱推薦的四門課的六本教材，可以用作參考工具書，在《應(yīng)試解析》及其他資料上找不到答案或解釋較少時(shí)，可以翻閱教材，找找合適的說法，但往往收獲不大，因?yàn)椤稇?yīng)試解析》和其他產(chǎn)品已經(jīng)足夠成為333考生的生存救濟(jì)了。

3.課程推薦

①凱程1980全程班套餐。包含凱程基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、國(guó)慶真題班、沖刺班，我建議找學(xué)長(zhǎng)買就可以，沒有必要報(bào)班，太貴。

推薦理由：

①?gòu)?qiáng)化班非常應(yīng)試，是凱程所有班型的精華所在，也是應(yīng)對(duì)考試首選、必聽的課程。該課程錄制采用手寫筆記形式，課堂帶入感強(qiáng)，能緊跟徐影老師和高鴿老師的思路，形成自己的背誦筆記。

②國(guó)慶真題班專門對(duì)各個(gè)題型的解題思路進(jìn)行講解，并挑選出典型的真題進(jìn)行分析解答，展開找角度，同時(shí)也預(yù)測(cè)熱點(diǎn)考點(diǎn)及當(dāng)代教育走向。

③沖刺班是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理回顧，凱程在此班型需要提高質(zhì)量，作為非必要選項(xiàng)，可以在吃飯或睡覺前等零碎時(shí)間聽一聽。

4.復(fù)習(xí)要點(diǎn)

Q：參考書目？

A：大綱規(guī)定參考書目如下：

①教育學(xué)原理：王道俊、郭文安主編:《教育學(xué)》,人民教育出版社

②中國(guó)教育史：孫培青主編:《中國(guó)教育史》,華東師范大學(xué)出版社；王炳照等著:《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》,北京師范大學(xué)出版社

③外國(guó)教育史：張斌賢主編,王晨副主編:《外國(guó)教育史》,教育科學(xué)出版社

④教育心理學(xué)：張大均主編:《教育心理學(xué)》,人民教育出版社；陳琦、劉儒德主編:《教育心理學(xué)》,高等教育出版社

333教育綜合由四門科目組合而成，考教育碩士（333）的基本可以不用看教材，購(gòu)買一本應(yīng)考資料《應(yīng)試解析》配合使用其他教輔資料即可，教材可以作為輔助工具書，用來查詢不理解的知識(shí)點(diǎn)或者解析上太簡(jiǎn)潔的內(nèi)容；考教育學(xué)碩士（學(xué)碩311/708/740/666等）的需要購(gòu)買教材（和333不一樣）整個(gè)過一遍，因?yàn)閷W(xué)碩會(huì)更加細(xì)致地考察選擇題、辨析題、名詞解釋。

Q：333需要買大綱推薦參考書嗎？

A：不需要。若買請(qǐng)買二手書，參考書作為工具書來使用，查一查補(bǔ)充的內(nèi)容還是不錯(cuò)的。為什么不需要買？因?yàn)椤稇?yīng)試解析》按照大綱編寫，且內(nèi)容基本來自參考書內(nèi)原話。

Q：凱程應(yīng)試解析新版沒出買19的嗎？

A：目前階段可以等19新版出版，往年是在3月底、4月初出版。但使用過18、19兩版應(yīng)試解析，我覺得18的內(nèi)容更好，19刪掉了好多必要的解釋內(nèi)容。希望2020版本能夠保證高質(zhì)量水準(zhǔn)和好排版要求。

關(guān)于精裝版分冊(cè)應(yīng)試解析，內(nèi)容和普通印刷版一致，只不過紙質(zhì)更好一點(diǎn)，有顏色區(qū)分，四門課單獨(dú)裝訂，實(shí)質(zhì)內(nèi)容沒有區(qū)別。

Q：不同院校333的參考書一樣嗎？

A：333全國(guó)統(tǒng)一大綱，推薦書目基本一致，部分院校會(huì)有單獨(dú)的參考書目，如湖南師大、南師大，需自行聯(lián)系目標(biāo)院校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行咨詢。

Q：沒有定學(xué)校之前可以先看哪本書？

A：決定考教育碩士（專碩）的同學(xué)，考試科目為101思想政治理論、204英語二、333教育綜合，再加上報(bào)考院校報(bào)考專業(yè)的專業(yè)課。因此可以先進(jìn)行英語和333的復(fù)習(xí)。333雖然各個(gè)院校自主命題，但全國(guó)統(tǒng)一大綱（個(gè)別學(xué)校除外，需認(rèn)真咨詢比對(duì)，我了解的有首都師范大學(xué)）。

Q：網(wǎng)課、老師怎么選擇？

A：因?yàn)槲胰谈S凱程教育學(xué)，2018年3月的時(shí)候開始看盜版的18年強(qiáng)化班，覺得不錯(cuò)，后來5月就買了19的正版課程，課程找的學(xué)長(zhǎng):鰍是:三，四，九，六，一，五，七，三，四，三。整體來說變動(dòng)不大，而且正版課程的節(jié)奏慢于我的復(fù)習(xí)節(jié)奏，9月份之后還有實(shí)習(xí)，我就基本沒再跟國(guó)慶真題班、沖刺班等課程，由此可見，暑期強(qiáng)化班的價(jià)值還是最大最大的。凱程的徐影老師和高鴿老師也是算認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師了，考點(diǎn)基本也能夠覆蓋到，講解內(nèi)容也算是比較細(xì)致，容易理解。跨考生可能需要時(shí)間多一點(diǎn)思考。

在暑期到來之前，我仍然推薦同學(xué)們先看往年的強(qiáng)化班視頻課，這樣對(duì)整體進(jìn)度有把握，后期復(fù)習(xí)也能夠信心十足，不至于到了八月還沒開始學(xué)某一門而心態(tài)崩掉。

推薦觀看視頻年份/順序及理由

①教育學(xué)原理：18強(qiáng)化班

教育學(xué)原理建議先學(xué)，作為卷面分值最大（占60分左右）的科目，在思想前瞻性上又具有最重要的地位，從目錄上就可以看出整體的框架（宏觀、中觀、微觀），近年來傾向于從這里出材料分析等開放型試題，并且與另外三門課的結(jié)合程度高，中外教育史、教育心理學(xué)的內(nèi)容可以作為教育學(xué)原理的補(bǔ)充材料和例子來支撐答題論點(diǎn)。在學(xué)好教育學(xué)原理后，對(duì)于中外教育史中混雜無章的內(nèi)容，甚至可以產(chǎn)生自己的想法，根據(jù)教育學(xué)原理的目錄規(guī)律，整合知識(shí)內(nèi)容的同時(shí)調(diào)整瑣碎的知識(shí)點(diǎn)的順序，這樣更加方便記憶。

推薦看18年強(qiáng)化班是因?yàn)?8的課程是課堂實(shí)錄，臺(tái)下是有學(xué)生和徐影老師互動(dòng)的，整體效果更好，而且徐影老師在很多知識(shí)點(diǎn)講解的時(shí)候更加細(xì)致，考慮了學(xué)生的理解程度。19的棚內(nèi)錄制效果要差一些，且內(nèi)容講解沒有18充實(shí)，新增知識(shí)點(diǎn)也不多。

②中國(guó)教育史：19強(qiáng)化班

高鴿老師的中國(guó)教育史已經(jīng)教了3年，所以整體水平是進(jìn)步的，她的課堂筆記非常適合答題，性價(jià)比高，學(xué)完難搞的教育學(xué)原理不妨在這里先緩一緩做一個(gè)過渡。

③外國(guó)教育史：18強(qiáng)化班

方便和中國(guó)教育史的內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)，但比較難適應(yīng)徐影老師的授課節(jié)奏，這一部分需要同學(xué)們堅(jiān)持下來耐心學(xué)，一遍聽課的學(xué)習(xí)肯定不能幫助你梳理好這一塊的知識(shí)，所以需要后面迎難而上，反復(fù)閱讀這部分的內(nèi)容，根據(jù)先前的經(jīng)驗(yàn)（教育學(xué)原理、中國(guó)教育史）整理好這一門課的個(gè)性化筆記。

④教育心理學(xué)：19基礎(chǔ)班+19強(qiáng)化班/18強(qiáng)化班

19年基礎(chǔ)班全新錄制，由高鴿老師授課，講解細(xì)致，舉了很多例子，而強(qiáng)化班節(jié)奏偏快，且教育心理學(xué)理解難度較大，猛然上來就聽可能不太容易弄懂。因此先聽基礎(chǔ)班是個(gè)不錯(cuò)的選擇，而且高鴿老師基礎(chǔ)班的筆記就已經(jīng)非常適合答題了，整體框架清晰，缺點(diǎn)是333和311在基礎(chǔ)班階段沒有分開，有部分知識(shí)是333不需要學(xué)的。而18年的教育心理學(xué)是由李彩虹老師（北師大博士）授課的，整體風(fēng)格更有趣味，但她比較話嘮，可以選擇將這部分的課程放在閑暇時(shí)刻聽，后面的“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”等章節(jié)，聽她的課，絕對(duì)利于理解。

Q：333全年復(fù)習(xí)如何規(guī)劃？

A：第一輪學(xué)習(xí)3月底-5月；第二輪學(xué)習(xí)5-6月中旬；第三輪學(xué)習(xí)（開始背誦）6月中旬到12月。其中第三輪展開，分為多輪背誦，第一輪背誦6月中旬-8月底；第二輪背誦9月-11月；第三輪背誦11月-12月。其中第三輪背誦又可以展開分為好幾輪小輪次的背誦，比如背完中國(guó)教育史，我就立馬再背上兩三遍強(qiáng)化背誦。因?yàn)榈阶詈蟀凑枕樞虮痴b，背完第四門，第一門的內(nèi)容可能基本就忘的差不多了，所以在最后這種突擊強(qiáng)化策略也是可以采用的?？傊?，背誦的方法就是你對(duì)你自身情況了解之后而采取的策略，因人而異，可以選擇默寫框架的方式來進(jìn)行適當(dāng)?shù)臋z測(cè)。到最后，也可以模擬一套真題，來檢測(cè)自己的能力，但究竟是徹徹底底的模擬還是寫個(gè)框架看自己能否回憶起來，也是需要看你自己的情況。

Q：每輪背誦的時(shí)間如何規(guī)劃？

A：我的333學(xué)習(xí)大體分為三大輪，第一輪聽課記筆記（跟隨往年凱程強(qiáng)化班），以《應(yīng)試解析》和lucky學(xué)姐筆記（可用同類型產(chǎn)品代替）為聽課教材，這時(shí)候的筆記是記在大的草稿紙、A4紙或大本子上的，就相當(dāng)于高中學(xué)習(xí)新知識(shí)去聽課一樣；第二輪帶著第一輪聽課的筆記去細(xì)看一遍《應(yīng)試解析》和lucky學(xué)姐筆記，給第一輪的筆記作個(gè)性化的增補(bǔ)刪減調(diào)序等工作，這樣就加深了一遍思考同時(shí)為后一輪學(xué)習(xí)鋪墊；第三輪根據(jù)前兩輪的筆記整理一份終極背誦筆記（我微博上發(fā)的那種），整理一點(diǎn)背誦一點(diǎn)。第一輪大約一個(gè)月；第二輪大約一個(gè)半月；第三輪大約兩個(gè)半月。經(jīng)歷了前兩輪的學(xué)習(xí)，第三輪的時(shí)候（6月中旬）我才開始背誦，我的背誦節(jié)奏是，周一周二學(xué)新內(nèi)容，周三停一停溫習(xí)一下之前背誦的，補(bǔ)充一些想法……以此類推。因?yàn)槲矣X得艾賓浩斯遺忘曲線的方法太麻煩且不太適合文科類的背誦，中間過程又太過于痛苦，還不如自己找自己的節(jié)奏。同學(xué)們也可以試試周一到周五學(xué)五天新的內(nèi)容，周末停一停溫習(xí)一下舊內(nèi)容。每一天，背誦的要求也應(yīng)該是反復(fù)多次的，我一般上午學(xué)習(xí)專業(yè)課，背誦一遍，下午學(xué)習(xí)英語，晚上再學(xué)習(xí)專業(yè)課，再繼續(xù)背誦?？傊?33教育綜合的知識(shí)和單詞一樣，反復(fù)多次反復(fù)多次，從最開始的陌生不理解，到理解后的眼熟，就要花上不少時(shí)間，再?gòu)难凼斓侥軌蚰瑢懟蛘哒f出來，需要更多次的重復(fù)。

Q：333什么時(shí)候開始背誦？

A：沒有實(shí)習(xí)的同學(xué)，建議暑假黃金期開始背誦，9月之后再背心太容易崩掉，那時(shí)候加上政治的壓力，放棄的可能性會(huì)比較大。大四上學(xué)期有實(shí)習(xí)的同學(xué)建議提早開始背誦，但并不是指3-5月就開始背誦，在對(duì)所學(xué)科目一點(diǎn)不了解的情況下就背誦，效果基本為0，所以比較建議學(xué)習(xí)過兩輪再開始背誦。背誦前要有充分的心理暗示，加油可以的！

Q：333要過幾遍？每遍學(xué)習(xí)計(jì)劃重點(diǎn)是否不同？

A：前面已經(jīng)說到，我的333經(jīng)歷過三輪學(xué)習(xí)。第一輪類似于上課，第二輪類似于溫故，這兩輪的學(xué)習(xí)必須要全面撒網(wǎng)。第三輪才是整理背誦，在第三輪當(dāng)中有分為多輪的背誦，在最開始背誦時(shí)，預(yù)留時(shí)間較長(zhǎng)，也需要全面撒網(wǎng)，不能有僥幸心理，等到進(jìn)行多輪背誦之后，才可自行“減負(fù)”。

Q：是不是要先梳理框架再背？怎么背？背專業(yè)課的效率？

A：當(dāng)然，一定是這樣。你面前雖然已經(jīng)有比較好的考試資料，內(nèi)容相比大綱推薦書目已經(jīng)少了很多，但仍然龐雜，無法一口氣吃成胖子。所以文科類的學(xué)習(xí)比較提倡關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句和一些背誦小tip組合起來的框架式學(xué)習(xí)方法。背書也只需要背誦這些重中之重的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，有的地方比較好整理出口訣的，就寫上一個(gè)小小的tip。第一輪的背誦往往很慢，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月至三個(gè)月，但需要全面撒網(wǎng)和打好基礎(chǔ)，所以時(shí)間是必須要慢慢消化的。之后就是滾車輪般背誦。

Q：333要做筆記嗎？基礎(chǔ)班和強(qiáng)化班都要看嗎？

A：不做筆記的，或多或少也都在資料上劃了重點(diǎn)，圈了關(guān)鍵詞，做筆記本身就是記憶策略之一，也能夠幫助你對(duì)知識(shí)內(nèi)容更好地理解。往年的舊版基礎(chǔ)班可以不看，19教育心理學(xué)重新錄制了是需要看的。如果你購(gòu)買了2020凱程的網(wǎng)課，你會(huì)發(fā)現(xiàn)今年基礎(chǔ)班全部重新錄制了，那么你可以新版基礎(chǔ)班+往年強(qiáng)化班并行著看，不至于落后節(jié)奏。

Q：筆記怎么整理？

A：整體流程：第一輪聽強(qiáng)化班，邊聽邊做筆記；第二輪在原有筆記基礎(chǔ)上修改，增補(bǔ)刪減調(diào)序整合；第三輪根據(jù)先前經(jīng)驗(yàn)整理新的筆記用來背誦，推薦使用康奈爾筆記本。不推薦iPad，太耗費(fèi)時(shí)間。

參考資料：凱程《應(yīng)試解析》、《lucky學(xué)姐筆記》、《二師兄思維導(dǎo)圖》等。

注意事項(xiàng)：少寫字，多思考，少照抄，多凝練多總結(jié)。條理清晰、重點(diǎn)突出、字?jǐn)?shù)適宜，以關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句為筆記的核心，不浪費(fèi)時(shí)間。

Q：專業(yè)課答題思路

A：1.重視卷面排版和書寫：考試答題紙為普通A4紙大小，紙上還有一些空白邊框，所以實(shí)際大小可能還會(huì)小一些，因此排版是答好卷子的第一步。一般名詞解釋一面紙3-4個(gè)，簡(jiǎn)答題一面紙2個(gè)，論述題最好多于一面紙。整張卷面最好不要有過多涂改，也不需要把字寫得多么好看，清爽整潔即可，因?yàn)闀r(shí)間有限也不可能在考場(chǎng)上展示書寫能力，思維速度才是最重要的。

2.各題型答題基本要求：名詞解釋答題要求面面俱到，點(diǎn)到即可，分點(diǎn)表述清楚；簡(jiǎn)答題和論述題答題都盡量采用總分總的格式，開頭總起，中間段主要是背誦的內(nèi)容+個(gè)人思考，結(jié)尾段要有總結(jié)升華，這樣答案看上去更加規(guī)范有層次感。

3.應(yīng)對(duì)主觀開放型論述題：近年來主流院校越來越傾向于出材料分析題等非常開放的論述題，在四門課的學(xué)習(xí)后期，需要將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，四門課的內(nèi)容互為表里，比如材料考到師生關(guān)系，就可以聯(lián)想到教育學(xué)原理中的師生觀，同時(shí)也還可以引用中國(guó)教育史當(dāng)中孔子、韓愈等教育家的師生觀，引用教育心理學(xué)中馬斯洛的需要層次理論（老師尊重和關(guān)愛學(xué)生）和皮格馬利翁效應(yīng)（教師期望效應(yīng)）等等……同時(shí)在論述題的答題中，應(yīng)該做到心中有數(shù)：列好各段的小標(biāo)題，最好能與教育學(xué)專業(yè)有關(guān)，且對(duì)仗工整，妙趣創(chuàng)新。要知道閱卷老師改一份卷子的時(shí)間很短，在做到書寫工整清爽的同時(shí)，更加多人眼球的就是你的個(gè)性思維，個(gè)性思維就體現(xiàn)在這里。

Q：333的例子，有些知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容會(huì)考論述，或者會(huì)問一些教學(xué)啟示，不知該如何準(zhǔn)備

A：這一點(diǎn)確實(shí)令人頭疼，但這個(gè)問題主要集中在教育學(xué)原理和教育心理學(xué)這兩門課上，比如有的學(xué)校會(huì)直接考一個(gè)教學(xué)原則的論述，而解析上的內(nèi)容就那么幾行，根本達(dá)不到論述題的要求。因此應(yīng)對(duì)策略是，多百度、多在知網(wǎng)搜文獻(xiàn)閱讀，必要時(shí)可以使用大綱推薦教材，上面有比較詳細(xì)的內(nèi)容，也有一些例子。我微博整理發(fā)過幾個(gè)原則的文章，但從現(xiàn)在出題的趨勢(shì)來看，這樣出的可能性不大了。雖然可能性不大，但卻考查的是我們的聯(lián)想思維能力和教育學(xué)素養(yǎng)，總之，在學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該多積累，多閱讀，沒有壞處的。

Q：什么時(shí)候接觸真題？后期如何模擬？

A：真題從一開始復(fù)習(xí)時(shí)就可以入手，但到后期需要總結(jié)出題規(guī)律。前期復(fù)習(xí)中，真題可以讓你對(duì)報(bào)考院校及主流院校的重點(diǎn)難點(diǎn)有所了解，等到后期，你就可以根據(jù)各種線索來總結(jié)規(guī)律。北師大的333教育綜合，雖同一知識(shí)點(diǎn)重復(fù)率低，但出題相對(duì)集中，如教育學(xué)原理中第十章德育，在11-18年里除17年的考題中全都有考查，因此我就可以預(yù)測(cè)19年也會(huì)考到。果不其然。后期模擬是在鍛煉自己的考場(chǎng)狀態(tài)，如果時(shí)間緊急，可以不用留三小時(shí)完整模擬，看到題目列下框架和思路，找到答題要點(diǎn)，然后口頭述說一遍即可；如果準(zhǔn)備較充分，時(shí)間也比較充裕，那完全可以完整模擬一兩次考試，次數(shù)不要太多，確實(shí)有點(diǎn)耽誤時(shí)間。

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