吉林大學(xué)文學(xué)院中國現(xiàn)當代文學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案介紹 正文

中國現(xiàn)當代文學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
 
一、培養(yǎng)目標
樹立實事求是和勇于創(chuàng)新的精神，系統(tǒng)掌握中國現(xiàn)當代文學(xué)專業(yè)方面的基本理論與基本知識，具備獨立從事中國現(xiàn)當代文學(xué)研究的能力，能夠勝任專業(yè)學(xué)術(shù)研究工作及高校相關(guān)課程的教學(xué)工作。
二、研究方向：
見附表一
三、學(xué)習(xí)年限及時間分配
1、在校學(xué)習(xí)年限為三年。在職人員、學(xué)分未修滿者、論文達不到碩士學(xué)位要求者及本人自愿增加學(xué)習(xí)時限者可延長學(xué)習(xí)年限，延長時間不超過一年。研究生原則上不能提前畢業(yè)。
2、 研究生課程學(xué)習(xí)時間為二年，撰寫論文工作為一年。
四、課程設(shè)置及時間要求（見附表二）
總學(xué)分不低于32學(xué)分，其中必修課學(xué)分不低于？學(xué)分
五、文獻閱讀
（一）、主要閱讀書目錄：
主要閱讀中國現(xiàn)當代文學(xué)經(jīng)典文獻。將文獻分為四種類型：1、基礎(chǔ)文獻，一般性的文獻。2、細讀經(jīng)典文獻。對在文學(xué)史上的具有重要影響的文獻進行細讀。3、經(jīng)典文學(xué)史。對1949年以來的經(jīng)典現(xiàn)當代文學(xué)史進行細讀。4、重要報刊閱讀。
（二）、第一學(xué)年完成，并寫出閱讀報告。文獻閱讀考核形式為：討論考核。由導(dǎo)師組成的考核小組，組織閱讀討論會。從專業(yè)文獻閱讀書目中隨機抽選一部書進行研討，每位研究生將自己的發(fā)言整理成閱讀討論稿。討論考核安排在第二學(xué)期，經(jīng)指導(dǎo)教師及討論組成員批閱后給出成績（優(yōu)秀、良好、合格、不合格），取得合格以上成績者可獲得1學(xué)分。
六、開題報告
本專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文開題報告安排在第三或第四學(xué)期。
開題報告以報告會的形式公開進行，由五位具有副教授以上職稱的研究生導(dǎo)師組成審議組，聽取研究生的選題陳述，對研究生提交的開題報告進行審核評議，提出審議意見，并填寫《開題報告考核表》。
本專業(yè)研究生在第三學(xué)期完成專業(yè)文獻閱讀、論文選題工作，并按要求撰寫論文開題報告。開題報告的主要內(nèi)容有：1、論文選題的意義；2、本課題的研究現(xiàn)狀；3、本課題的研究內(nèi)容（論文寫作提綱）；4本課題的研究重點、難點和創(chuàng)新點；5本課題的研究方法；6本課題的研究計劃（進度安排）；7本課題研究的主要參考文獻等。（學(xué)位論文開題報告格式見附件）
開題報告通過者獲得1學(xué)分。開題報告未通過者須更換、調(diào)整選題或修改開題報告，經(jīng)導(dǎo)師同意后提出重新開題的申請，同時提交重寫或修改后的開題報告，由原開題報告審核組安排重新開題。重新開題的時間距第一次開題報告的時間原則上不超過15天。重新開題者經(jīng)審議合格獲得1學(xué)分。
開題報告有關(guān)材料保存?zhèn)洳椤?br /> 七、中期考核
本專業(yè)研究生論文工作中期檢查安排在第五學(xué)期中后期進行，由五位具有副教授以上職稱的研究生導(dǎo)師組成論文工作中期檢查考核組，研究生向考核組提交論文工作情況報告（還是更改為初稿），考核組按《碩士研究生論文工作中期檢查考核表》所要求的內(nèi)容，對每位研究生的論文工作（初稿）進行評議，提出考核意見和結(jié)論。
論文工作中期檢查考核未通過者，須調(diào)整和修改論文工作計劃（論文初稿），經(jīng)導(dǎo)師同意后提出再次考核的申請，同時提交調(diào)整和修改后的論文工作計劃（論文初稿）。再次考核的時間距第一次考核的時間原則上不超過10天。如仍未達到要求者，令其重做，并延期畢業(yè)論文答辯。
論文工作中期檢查考核結(jié)果保存?zhèn)洳椤?br /> 八、論文工作
碩士生用于科學(xué)研究和撰寫論文的累計時間一般不少于一年。
導(dǎo)師要全面掌握碩士研究生的論文工作進度，根據(jù)實際需要對論文工作計劃進行及時和必要的調(diào)整。
碩士論文的具體要求按學(xué)校學(xué)位管理條例規(guī)定執(zhí)行。

吉林大學(xué)

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