吉林體育學(xué)院冰雪學(xué)院運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)（冰雪方向）介紹 正文

一、專業(yè)簡介
1.專業(yè)名稱和代碼
專業(yè)名稱：運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)（冰雪方向）。
專業(yè)代碼：040202K。
2.專業(yè)發(fā)展歷程
1958年7月自吉林體育學(xué)院成立以來，冰雪學(xué)科一直是我校特色優(yōu)勢學(xué)科。特別是在2007年運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)獲得國家規(guī)劃建設(shè)的“第一類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”稱號，并獲批為“吉林省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”的過程中，冰雪學(xué)科起到重要的支撐作用。
為更好地發(fā)展冰雪運(yùn)動項(xiàng)目、適應(yīng)社會發(fā)展需求，傳承冰雪文化、擴(kuò)展人才培養(yǎng)模式，突出冰雪特色，2007年率先成立冰雪系，專門培養(yǎng)滑冰、滑雪、輪滑專門人才，在2013年又創(chuàng)建了吉林冰雪文化研究基地和國家體育文化研究基地等科研機(jī)構(gòu)，為冰雪方向人才培養(yǎng)起到了文化引領(lǐng)作用。
3.專業(yè)優(yōu)勢及特色
運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)（冰雪方向）以冬季體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展和傳承冰雪文化為指導(dǎo)方針，打造冰雪特色，服務(wù)于冬季運(yùn)動項(xiàng)目，加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，有針對性地培養(yǎng)與冰、雪、輪運(yùn)動項(xiàng)目發(fā)展相關(guān)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理、社會體育健身指導(dǎo)、志愿者服務(wù)等各類專業(yè)人才，為中國冰雪運(yùn)動項(xiàng)目水平的提高和大眾冰雪運(yùn)動普及發(fā)展提供人才支持。
運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)（冰雪方向）在專業(yè)建設(shè)過程中，形成了以冰、雪、輪相兼的特色課程體系，獲得省級教學(xué)成果獎(jiǎng)、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級精品課；構(gòu)建了競、教、研、企相結(jié)合的訂單式特色培養(yǎng)模式，培養(yǎng)了冰、雪、輪專門人才，在校期間80%學(xué)生獲得職業(yè)資格上崗證書；打造特色鮮明的技能型實(shí)踐教學(xué)人才培養(yǎng)平臺，參與全國、省、市大型競賽裁判工作，獲得省級優(yōu)秀教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和全國輪滑示范學(xué)校稱號。
二、人才培養(yǎng)目標(biāo) 
運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)（冰雪方向）學(xué)生必須掌握滑冰、滑雪、輪滑專項(xiàng)運(yùn)動教學(xué)、訓(xùn)練、競賽的基本理論與方法，具備較強(qiáng)的冰、雪、輪專項(xiàng)運(yùn)動技能和運(yùn)動訓(xùn)練指導(dǎo)及競賽組織能力，能勝任體育教學(xué)和訓(xùn)練、社會體育指導(dǎo)、賽事策劃組織、行業(yè)運(yùn)營管理等領(lǐng)域工作，具有完美人格和明顯社會競爭力的高素質(zhì)體育應(yīng)用型人才。
三、人才培養(yǎng)規(guī)格
1.素質(zhì)要求
（1）基本素質(zhì)
熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立和踐行社會主義核心價(jià)值觀，具有高度的社會責(zé)任感和敬業(yè)精神；遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信，恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范；具有人文情懷、科學(xué)素質(zhì)和審美情趣，具有弘揚(yáng)民族體育文化、冰雪文化精神和自覺意識；具有強(qiáng)健的體魄、積極的人生態(tài)度和良好的心理品質(zhì)。
（2）專業(yè)素質(zhì)
掌握運(yùn)動訓(xùn)練的基本理論、冰雪輪的基本技能和基本方法；初步掌握運(yùn)動訓(xùn)練的研究基本手段和方法，能夠運(yùn)用運(yùn)動訓(xùn)的理論知識和冰、雪、輪的運(yùn)動技能，分析解決實(shí)際問題；了解國家冰雪方面的方針、政策和法規(guī)；具有滑冰、滑雪、輪滑運(yùn)動項(xiàng)目的社會體育指導(dǎo)員、裁判員、教練員等級證書；在教學(xué)與實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高自主創(chuàng)業(yè)能力。
2.知識要求
系統(tǒng)掌握體育學(xué)基礎(chǔ)知識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識；具有一定的自然科學(xué)和社會科學(xué)的基本知識，熟悉一門外國語，能初步閱讀與本專業(yè)有關(guān)的外文書刊；基本掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用知識；具有健康生活方式的有關(guān)知識。
（1）素質(zhì)類知識
具有較豐富的思想品德修養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，具有一定的自然科學(xué)和社會科學(xué)的基本知識，熟悉一門外國語，能初步閱讀與冰雪輪運(yùn)動有關(guān)的外文書刊；基本掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用知識；具有健康生活方式的有關(guān)知識。
（2）專業(yè)類知識
系統(tǒng)掌握運(yùn)動訓(xùn)練理論知識和冰、雪、輪運(yùn)動專項(xiàng)知識；理解冰、雪、輪運(yùn)動技能的有關(guān)原理；了解冰、雪、輪運(yùn)動項(xiàng)目發(fā)展動態(tài)和趨勢；初步掌握體育科學(xué)研究方法，能夠撰寫冰、雪、輪運(yùn)動領(lǐng)域相關(guān)學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告，能夠了解和掌握組織賽事和裁判方法。
3.能力要求
（1）獲取實(shí)踐與應(yīng)用知識的能力
具有自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的能力，能夠利用現(xiàn)代化手段獲取信息，語言文字表達(dá)能力好。
具備較強(qiáng)的冰、雪、輪專項(xiàng)運(yùn)動技能，能將運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)知識與運(yùn)動專項(xiàng)技能融會貫通；具有求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，具有研究和解決冰、雪、輪運(yùn)動領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力，能夠進(jìn)行冰、雪、輪項(xiàng)目教學(xué)、培訓(xùn)、指導(dǎo)、產(chǎn)業(yè)運(yùn)營管理、賽事組織策劃等的實(shí)際操作能力。
（2）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
善于思考，具有冰、雪、輪產(chǎn)業(yè)動態(tài)的觀察力和創(chuàng)新意識，初步掌握冰、雪、輪教學(xué)與訓(xùn)練的創(chuàng)新方法，基本具有從事運(yùn)動訓(xùn)練科學(xué)研究的能力；具有職業(yè)規(guī)劃能力和創(chuàng)業(yè)意識，具有滑雪、滑冰、輪滑等項(xiàng)目的從業(yè)資格證和相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)營能力。
（3）社會服務(wù)能力
具有公共服務(wù)意識和公益精神，具備冰、雪、輪運(yùn)動項(xiàng)目的社會服務(wù)基本技能和方法，具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，能夠引領(lǐng)、推廣、普及、開展冰雪輪相關(guān)的社會服務(wù)工作。
四、學(xué)制、修業(yè)年限與學(xué)位
1.學(xué)制
四年。
2.修業(yè)年限
四至六年。
3.學(xué)位：
符合學(xué)士學(xué)位條件的畢業(yè)生，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
五、學(xué)時(shí)與學(xué)分
1.總學(xué)分：165
2.總學(xué)時(shí)：2236
六、主干學(xué)科與核心課程
1.主干學(xué)科：體育學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)。
2.核心課程：運(yùn)動訓(xùn)練管理學(xué)、運(yùn)動按摩、運(yùn)動選材學(xué)、運(yùn)動項(xiàng)目理論與實(shí)踐、專項(xiàng)理論與實(shí)踐等。
七、實(shí)踐教育環(huán)節(jié)
1.課程實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)：
2.社會實(shí)踐與志愿服務(wù)：入學(xué)教育和軍事訓(xùn)練、勞動教育、社會調(diào)查、畢業(yè)教育。
3.專業(yè)實(shí)踐：專業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)培訓(xùn)、專業(yè)實(shí)習(xí)。
4.體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐：體育科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練。
5.科研實(shí)踐：畢業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)術(shù)活動。
6.技能素質(zhì)測試。
八、成績考核及能力素質(zhì)評價(jià)
（一）成績考核
既強(qiáng)調(diào)教和學(xué)的結(jié)果，又強(qiáng)調(diào)教和學(xué)的過程，即把平時(shí)成績積累和課程結(jié)業(yè)考核緊密結(jié)合。
1.課程結(jié)束時(shí)的考核：對講授內(nèi)容的考試（筆試、口試或技評、測驗(yàn)）；學(xué)生掌握知識和運(yùn)用知識的考評。
2.教學(xué)過程的考核（教和學(xué)內(nèi)容的階段考評）：講授內(nèi)容的階段考評（筆試、作業(yè)或技評）；對學(xué)生的各項(xiàng)能力素質(zhì)的考核。
3.考試和考查各項(xiàng)內(nèi)容的百分比（見表1）。
表1   運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)（冰雪方向）本科各項(xiàng)考核內(nèi)容百分比

項(xiàng)目 類別		理論	階段考評技評、達(dá)標(biāo)	實(shí)踐能力	創(chuàng)新能力	學(xué)習(xí)態(tài)度
考試	學(xué) 科	40	20～30	10~20	0-10	10-20
	術(shù) 科	30	30～40	10~20	0-10	10-20
考查	學(xué) 科		40～50	30~40	0-10	10-20
	術(shù) 科		40～50	30~40	0-10	10-20

注：各課程可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)選擇是否進(jìn)行創(chuàng)新能力考核。
（二）能力素質(zhì)評價(jià)
1.各門課程都要明確應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些能力和素質(zhì)。
2.要制定對學(xué)生各項(xiàng)能力素質(zhì)的考核辦法，辦法制定要簡明、科學(xué)，便于操作。
3.要確定知識、能力和素質(zhì)的分值，分值總和為100（或所占百分比數(shù)）；總學(xué)時(shí)在兩個(gè)學(xué)期及以上的課程，應(yīng)明確不同學(xué)期考核類別及不同學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)和考核哪些知識、能力和素質(zhì)，每個(gè)學(xué)期能力分值總和為100（或所占百分比數(shù)）。
4．關(guān)于“知識、能力和素質(zhì)”的考核，要制定各項(xiàng)考核內(nèi)容百分比（參見表1）及具體的評分標(biāo)準(zhǔn)（參照課程大綱編寫規(guī)范）。
5.考試課程卷面成績低于60分的，該門課程即為不及格，須補(bǔ)考或重修；課程總分達(dá)到60分及以上即為合格。

吉林體育學(xué)院

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