安徽建筑大學數理學院研究生招生
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安徽建筑大學數理學院研究生招生是一個不錯的學院,深受考研人的追捧,本校每年會有數千名研究生招生的名額,研究生報考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點, 數理學院是學校里比較好的一個院系,請各位準備報考安徽建筑大學數理學院研究生招生的同學注意,該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生,歡迎各位同學報考安徽建筑大學數理學院研究生招生。
強烈建議各位準備考安徽建筑大學數理學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經驗等等(考研派有考研經驗頻道,也有考研派微信公眾號、考研派APP等產品平臺,里面有不少研究生會免費解答你的考研問題,助你考研一臂之力)
安徽建筑大學數理學院《數學建?!肥〖壗虒W團隊
數學建模教學團隊成立于2008年, 2011年被學校評為“校級教學團隊”,2014年被評為省級教學團隊。團隊負責人是閔杰教授,團隊共有教師18名,其中教授3人、副教授6人、博士5人,師資結構良好。團隊成員中有全國大學生數學建模競賽優(yōu)秀指導教師1人,省級教學名師1人,省級優(yōu)秀教師1人,省級教壇新秀5人,安徽省高校首屆青年教師教學基本功競賽二等獎獲得者1人,學校青年教師講課比賽一等獎獲得者3人,具有較高的教學水平和科研能力。
團隊教師承擔全校理工科學生的數學建模A、數學建模B、數學建模公選課、數學建模實驗、數學建模課程設計以及與數學建模緊密相關的《高等數學》、《線性代數》、《概率統(tǒng)計》、《運籌學》、《數值分析》等課程。多年來,本團隊致力于數學建模教學改革和實踐,構筑了以《數學建?!窞檩S心、《數值分析》和《運籌學》為兩翼、多種課程共同發(fā)展的課程體系,教學內容豐富,學生受益面廣。團隊具有明確的發(fā)展目標,旨在不斷推進我校的數學教學改革,加強數學的實踐應用教學環(huán)節(jié),開辟一套最適合工科院校的數學建模課程體系及教學方法,培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng),強化學生的獨立思考和實踐應用的能力,針對工科院校專業(yè)的特點有效提高學生的數學應用能力。
團隊同時指導數學建模學生社團和第二課堂競賽活動,組織校級數學建模競賽,指導學生參加全國大學生數學建模競賽和美國數學建模競賽。團隊以培養(yǎng)學生的數學應用能力為目標,堅持以競賽驅動教學,取得了較好的教學效果,近年來累計獲得國際大學生數學建模競賽一等和二等獎5項、全國大學生數學建模競賽一等獎2項、二等獎6項以及安徽賽區(qū)一等獎22項、二等獎35項、三等獎32項。團隊堅持每學期都面向全校學生開設《數學建模概論》公選課程,累計選課人數2000余人。同時積極參與指導數學建模協(xié)會開展形式多樣的課外活動,協(xié)會每年吸收新會員近800人,對普及數學建模競賽活動和提高學生的創(chuàng)新能力具有一定的推動作用。
團隊具有良好的團結、合作精神,歷年來一直采取由老教授帶動青年教師進步、不同研究方向的教師分工合作與互相學習的策略,團隊教師的教學能力、科研能力都有很明顯的提升。近幾年,團隊在數學建模課程群建設和教學改革上取得了一些成果,2008年《數學建?!繁辉u為校級精品課程,2009年《線性代數》被評為省級精品課程,2012年《高等數學》被評為省級精品資源共享課程,2015年《數學建?!繁辉u為省級精品資源共享課程。2010年《推進數學建模雙“合”式教學改革,培養(yǎng)和提高大學生創(chuàng)新能力與素質》榮獲省級教學成果一等獎,2012年《強化數學類課程“實踐性”教學改革,提升學生“用數學”能力與創(chuàng)新精神》獲省級教學成果三等獎。近年來,團隊成員立項研究了國家自然科學基金2項、安徽省自然科學基金等省部級課題10余項和省級教學研究項目6項,發(fā)表教科研論文近70篇,編寫了高校“十一五”規(guī)劃教材《數學建?!罚ㄖ袊茖W技術大學出版社),為深化數學建模課程的教學改革打下了堅實的基礎。
團隊同時指導數學建模學生社團和第二課堂競賽活動,組織校級數學建模競賽,指導學生參加全國大學生數學建模競賽和美國數學建模競賽。團隊以培養(yǎng)學生的數學應用能力為目標,堅持以競賽驅動教學,取得了較好的教學效果,近年來累計獲得國際大學生數學建模競賽一等和二等獎5項、全國大學生數學建模競賽一等獎2項、二等獎6項以及安徽賽區(qū)一等獎22項、二等獎35項、三等獎32項。團隊堅持每學期都面向全校學生開設《數學建模概論》公選課程,累計選課人數2000余人。同時積極參與指導數學建模協(xié)會開展形式多樣的課外活動,協(xié)會每年吸收新會員近800人,對普及數學建模競賽活動和提高學生的創(chuàng)新能力具有一定的推動作用。
團隊具有良好的團結、合作精神,歷年來一直采取由老教授帶動青年教師進步、不同研究方向的教師分工合作與互相學習的策略,團隊教師的教學能力、科研能力都有很明顯的提升。近幾年,團隊在數學建模課程群建設和教學改革上取得了一些成果,2008年《數學建?!繁辉u為校級精品課程,2009年《線性代數》被評為省級精品課程,2012年《高等數學》被評為省級精品資源共享課程,2015年《數學建?!繁辉u為省級精品資源共享課程。2010年《推進數學建模雙“合”式教學改革,培養(yǎng)和提高大學生創(chuàng)新能力與素質》榮獲省級教學成果一等獎,2012年《強化數學類課程“實踐性”教學改革,提升學生“用數學”能力與創(chuàng)新精神》獲省級教學成果三等獎。近年來,團隊成員立項研究了國家自然科學基金2項、安徽省自然科學基金等省部級課題10余項和省級教學研究項目6項,發(fā)表教科研論文近70篇,編寫了高校“十一五”規(guī)劃教材《數學建?!罚ㄖ袊茖W技術大學出版社),為深化數學建模課程的教學改革打下了堅實的基礎。
安徽建筑大學數理學院系統(tǒng)工程專業(yè)(工學碩士)簡介
系統(tǒng)工程(Systems Engineering)是系統(tǒng)科學的一個分支,是以大型復雜系統(tǒng)為研究對象,按一定目的進行設計、管理與控制,以期達到總體效果最優(yōu)的理論與方法。系統(tǒng)工程學科是系統(tǒng)科學、控制科學、計算機科學、數學、經濟學和管理學等多門學科相互滲透而形成的交叉學科,是一級學科“控制科學與工程”下設的二級學科,主要以工程、經濟、環(huán)境、社會等領域中的復雜系統(tǒng)為研究對象,以系統(tǒng)科學、控制理論、信息技術為基礎,利用數學方法和計算機技術等為主要工具,研究各種解決系統(tǒng)建模、分析、設計及實現等問題的理論、技術與方法。安徽建筑大學系統(tǒng)工程碩士學科點是2015年經國務院學位委員會批準成立的,主要為國民經濟特別是建筑工業(yè)等相關領域培養(yǎng)掌握管理和技術,具有多方面能力的高級專門人才。安徽建筑大學數理學院應用統(tǒng)計專業(yè)(專業(yè)碩士)簡介
“應用統(tǒng)計碩士”為國務院學位辦正式批準設立的專業(yè)碩士學位,旨在為我國經濟建設培養(yǎng)實用型人才。“應用統(tǒng)計碩士”的英文名稱為“Master of Applied Statistics”,英文縮寫為M.A.S.。本學位為學士學位獲得者提供關于數據采集、整理、描述以及依據數據做出推斷和預測等系統(tǒng)性的專業(yè)訓練,培養(yǎng)能夠勝任在政府部門、大中型企事業(yè)單位和咨詢機構從事應用統(tǒng)計工作的高級專門人才。
本學位的特點在于,即適應我國經濟建設對實用型統(tǒng)計和數據分析人才的需求,又充分借鑒了國際上培養(yǎng)專業(yè)統(tǒng)計和數據分析人才的先進經驗,且與目前國內的職業(yè)資格認證制度(調查分析師)互相配合和銜接,從而使得本學位的市場需求廣泛,教學內容和手段先進,具有良好的發(fā)展前景。
2018年,數理學院獲得統(tǒng)計學專業(yè)碩士培養(yǎng)授予權,深厚的數理基礎、多學科的相互滲透,為培養(yǎng)應用統(tǒng)計學專業(yè)碩士創(chuàng)造了極為有利的條件。數理學院在概率論及其應用、馬爾可夫過程、應用統(tǒng)計學等領域具有雄厚的研究基礎,取得了在省內外有較高影響的研究成果。現有教授7人,碩士生導師12人,學術帶頭人與學術骨干大多具有博士學位。近年來,承擔國家、部省級課題10余項。擁有統(tǒng)計實驗室、數學建模實驗室和多領域的實習基地,豐富的統(tǒng)計軟件為學生提供了理論聯系實際、操練專業(yè)技能的良好平臺,同時也為他們的創(chuàng)新思維、自主探索提供了廣泛的空間。
安徽建筑大學數理學院物理電子學(理學碩士)簡介
專業(yè)概況物理電子學是物理學和電子學相結合的交叉學科,隸屬于電子科學與技術一級學科。在物聯網、大數據和人工智能技術快速發(fā)展的時代背景下,電子科學與技術學科的發(fā)展方向正在不斷調整,以量子信息為基礎的量子電子學已經成為本學科的重要方向,光、電、磁多效應集成也逐漸成為電子信息器件與技術前沿研究的主流。本專業(yè)研究光、電、磁多效應集成相關的物理問題,重點關注凝聚態(tài)物質的電荷和自旋極化現象、極化規(guī)律和新物理效應,探索量子調控手段,發(fā)展新型半導體功能材料和光電信息器件與技術。
本專業(yè)現有導師12名,其中教授6名、副教授6名。本專業(yè)教師先后承擔了國家自然科學基金委員會、安徽省科技廳、安徽省教育廳和合肥市等國家和地方縱向科研項目30余項,并在國內外學術刊物上共發(fā)表論文150余篇,其中被SCI、EI檢索論文100余篇。
主要研究方向
-
光通信與光電檢測技術
2)微結構光電子學
3)半導體納米結構與納電子學
4)電磁波吸收材料
專業(yè)課程
材料物理、固體理論、半導體器件物理、物理電子學研究方法、磁電子學、科研論文寫作、專業(yè)英語、激光器與激光技術、光伏電池技術、傳感器技術、電子材料制備與晶體生長、納米科學與技術、薄膜物理與技術、物理電子學中的計算模擬等。
畢業(yè)生主要去向
本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要去向有三類:
1)進入半導體工藝和設備制造、集成電路、光電材料、光伏能源、激光、光纖通信、新能源等領域企業(yè),從事研發(fā)和管理等工作。
2)進入高校和研究機構,在電子、物理、材料和能源等學科專業(yè)從事教學和科研工作;
3)選擇出國或在國內攻讀博士學位,進一步學習深造。
希望招收具有何種專業(yè)背景的考生
本專業(yè)歡迎物理、電子和光電信息類、材料、化學等專業(yè)考生報考和申請。專業(yè)課面試主要考核普通物理、固體物理、半導體物理相關基礎知識。
安徽建筑大學數理學院簡介
安徽建筑大學數理學院前身為基礎部,2001年7月成立數理系,2013年12月數理系更名為數理學院。學院下設數學教研室、物理教研室、應用數學系、應用物理系、統(tǒng)計系、實驗中心和聲學研究所,其中實驗中心為省級基礎實驗示范中心,包括建筑聲學、大學物理和應用統(tǒng)計等5個實驗室。學院擁有1個二級學科碩士學位授權點和1個校級重點學科,現有應用物理學、統(tǒng)計學和聲學等3個本科專業(yè),在校學生721人,其中聲學專業(yè)獲批安徽省振興計劃“專業(yè)結構優(yōu)化調整與專業(yè)改造”項目,應用物理學是安徽省專業(yè)改革綜合試點專業(yè)。目前,學院現有三個學科碩士點,應用統(tǒng)計專業(yè)碩士點、系統(tǒng)工程專業(yè)碩士點、物理電子學專業(yè)碩士點。學院現有專任教師85人,其中教授15人,副教授23人,碩士研究生導師10人,具有博士學位教師45人。擁有全國優(yōu)秀教師1名、全省優(yōu)秀教師2名、安徽省教學名師1名、安徽省教壇新秀7名、安徽省學術和技術帶頭人后備人選1名、全國大學生數學建模競賽優(yōu)秀指導教師1名和省級教學團隊1個。學院教師具有較高的教學水平和技能,先后在全國高校數學課程微課競賽、安徽省高校青年教師講課比賽、安徽省就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程教學大賽和學校歷屆青年教師講課比賽中多次獲得大獎。
學院教師在承擔大量教學任務的同時,積極投身學科專業(yè)建設和教育教學改革活動。先后承擔省級教學研究項目10余項,榮獲安徽省優(yōu)秀教學成果獎一、二、三等獎合計7項、中國建設教育協(xié)會優(yōu)秀教育教學成果三等獎2項,擁有《高等數學》、《線性代數》、《大學物理》、《數學建模》和《熱學》等省級精品課程5門。積極指導學生參加數學建模競賽、數學競賽、物理實驗競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等科技活動,獲得包括國際、國家一等獎在內的各級各類獎勵200余項。
學院教師充分發(fā)揮數理基礎學科優(yōu)勢,主動對接學校優(yōu)勢學科,堅持“人無我有、人有我特,人特我強”的理念,謀求新的科學研究結合點。近五年主持各類科研課題近100項,其中國家自然科學基金11項,課題經費合計900余萬元。先后獲各類科研獎勵10余項,其中全國高??蒲袃?yōu)秀成果三等獎1項,安徽省科學技術二等獎1項、三等獎2項。出版專著7部,發(fā)表學術論文400余篇,論文被SCI、EI、ISTP收錄256篇,其中不乏《中國科學》、《科學通報》以及JCR一區(qū)期刊論文。
學院一貫重視對外交流和合作,定期邀請包括中國科學院院士在內的國內外著名專家、學者等來院訪問講學,并聘請多名學者為兼職教授。同時,先后選派20余人次赴國內外著名高校進修、訪問。(2019年12月更新)
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以下資料由安徽建筑大學數理學院研究生招生研究生團隊整理提供,其團隊成員覆蓋各個院系,專門搜集本校的考研真題和高分筆記、題庫等資料。
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