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成都理工大學(xué)外國語學(xué)院研究生招生

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成都理工大學(xué)外國語學(xué)院研究生招生專業(yè)

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成都理工大學(xué)外國語學(xué)院研究生招生 成都理工大學(xué)外國語學(xué)院的聯(lián)系方式
學(xué)院地址:成都市成華區(qū)二仙橋東三路1號成都理工大學(xué)第3教學(xué)樓
聯(lián)系電話:028-84078933
傳真:028-84078933
研究生調(diào)劑咨詢電話:84078933
郵政編碼:610059  外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)是外國語言文學(xué)一級學(xué)科下屬的二級學(xué)科。它主要研究外語現(xiàn)代語言學(xué)的理論及其應(yīng)用,其核心分支學(xué)科包括語言學(xué)、音系學(xué)、形態(tài)學(xué)、句法學(xué)、語義學(xué)、語用學(xué)、篇章語言學(xué)、詞匯學(xué)、文體學(xué)、歷史語言學(xué)等;研究語言和相關(guān)領(lǐng)域之間的社會語言學(xué)、心理語言學(xué)、神經(jīng)語言學(xué)、計算語言學(xué)、語言哲學(xué)等邊緣學(xué)科。
    本碩士點專業(yè)培養(yǎng)堅持社會主義方向,德、智、體全面發(fā)展的高級英語人才。具有堅實的外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,了解本學(xué)科的當(dāng)前狀況和發(fā)展趨勢;掌握所從事研究方向的新理論、新發(fā)展和新動向;具有嚴謹、求實的學(xué)風(fēng)和獨立從事科學(xué)研究工作的能力,學(xué)位論文應(yīng)有新的見解;熟練掌握所學(xué)語言,第二外國語應(yīng)具有一定的口、筆譯能力及閱讀與本專業(yè)有關(guān)書刊的能力;能熟練運用計算機和互聯(lián)網(wǎng)進行科研工作。畢業(yè)時可在國家機關(guān)、高等院校、科研院所、外交、外貿(mào)、外事機構(gòu)、跨國公司等從事教學(xué)、科研和涉外工作等。
    本碩士點設(shè)置四個研究方向:
    英美語言與文化方向:
    本方向主要研究語言的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)、功能、對象、目的、方法、歷史發(fā)展和其它與語言有關(guān)的問題;研究文化的種類、定義、內(nèi)涵、作用和差異,同一主流文化中不同亞文化及其差異,相近的不同文化及其差異,差異極小的文化等;研究語言與文化的關(guān)系,語言在不同文化中的運用、地位和作用以及中西方語言文化的差異、對比,跨文化交際中的文化屏障與翻譯等,揭示客觀規(guī)律和發(fā)展趨勢,用以指導(dǎo)語言的教學(xué)、翻譯和運用,文化的比較、交流和溝通等。
    應(yīng)用語言學(xué)方向:
    本方向主要研究外語現(xiàn)代語言學(xué)的理論和研究成果在外語教學(xué)中的應(yīng)用;研究和比較第一語言習(xí)得與第二語言學(xué)習(xí)之間的差異、習(xí)得理論、習(xí)得效果、數(shù)據(jù)分析和研究方法等;研究功能法、交際法、認知法、啟示法等教學(xué)理論和方法,探索新的外語教學(xué)理論和方法,用以指導(dǎo)外語教學(xué);研究語言知識在各個領(lǐng)域中的實際運用,如語篇學(xué)、文體學(xué)、語用學(xué)、語言測試、翻譯學(xué)、詞典學(xué)、言語病理學(xué)、社會語言學(xué)、心理語言學(xué)、生理語言學(xué)、計算語言學(xué)等。
    外語教學(xué)理論與實踐方向:
    本方向主要研究外語教學(xué)的理論、本質(zhì)、對象、目標、方法和其它與外語教學(xué)有關(guān)的問題。其基本任務(wù)是研究、比較行為—結(jié)構(gòu)主義、轉(zhuǎn)換生成語法—認知理論、社會語言學(xué)—語言習(xí)得理論等外語教學(xué)的理論在外語教學(xué)中的地位和作用并在此基礎(chǔ)上探索新的教學(xué)理論以指導(dǎo)大綱設(shè)計、教材的評估和使用、教學(xué)方法、教學(xué)測試、教學(xué)評估等實踐。同時研究外語教學(xué)所涉及的語言學(xué)、社會語言學(xué)、心理語言學(xué)、語用學(xué)、語篇學(xué)、測試學(xué)以及其它相關(guān)的學(xué)科等。
    翻譯理論與實踐方向:
    本方向主要研究語言學(xué)理論在翻譯中的應(yīng)用、雙語轉(zhuǎn)換,翻譯的思維、規(guī)律和方法、翻譯標準、翻譯技巧等。其基本任務(wù)是對翻譯過程中出現(xiàn)的一切問題進行客觀描寫,揭示翻譯中具有共性的和規(guī)律性的東西,將其系統(tǒng)化,上升為能客觀反映翻譯本來面目的理論,用以指導(dǎo)具體的翻譯實踐。同時研究、比較作者、譯者的思維方式、風(fēng)俗習(xí)慣以及所處的社會環(huán)境和自然環(huán)境的異同和翻譯所涉及的語言學(xué)、文藝學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、思維學(xué)以及其它相關(guān)的學(xué)科等。 翻譯碩士(Master of Translation and Interpreting,簡稱“MTI”)是國務(wù)院學(xué)位辦設(shè)立的碩士專業(yè)學(xué)位。翻譯碩士專業(yè)分筆譯和口譯兩大專業(yè)領(lǐng)域。筆譯包括英譯漢和漢譯英;按專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域可細分為文學(xué)翻譯、商務(wù)翻譯、旅游翻譯、科技翻譯、傳媒翻譯等??谧g包括同聲傳譯和交替?zhèn)髯g,可細分為會議口譯、商務(wù)口譯、外事口譯等。
    筆譯專業(yè):本專業(yè)強調(diào)學(xué)生筆譯技能訓(xùn)練,著重提高學(xué)生的筆譯實踐能力,兼顧翻譯理論素質(zhì)和跨文化交際能力的培養(yǎng)。本專業(yè)旨在培養(yǎng)勝任文學(xué)作品、科技文獻、各種文件等多種題材的翻譯,既有堅實的翻譯理論基礎(chǔ),又掌握較高筆譯技能的高級筆譯人才。
    口譯專業(yè):本專業(yè)結(jié)合實際,著重在口譯(交替?zhèn)髯g、同聲傳譯、視譯等)技能方面進行強化模擬訓(xùn)練,并采取有效措施,保障學(xué)生有足夠的實踐,兼顧相關(guān)理論的學(xué)習(xí)。本專業(yè)旨在培養(yǎng)政治上可靠,熟悉國情和國際形勢,專業(yè)水平和技能過硬,綜合素質(zhì)高,能勝任各種場合翻譯的高級口譯人才。

學(xué)院簡介

    自1956年建校至今,外國語學(xué)院歷經(jīng)外語教研室、外語教學(xué)部、外語系發(fā)展階段,于2004年正式成立。學(xué)院曾任國土資源部高校外語指導(dǎo)委員會主任單位,現(xiàn)為四川省高校外語專業(yè)委員會副會長單位、四川省應(yīng)用外語研究會副會長單位、四川省認知語言學(xué)研究會副會長單位、四川省翻譯協(xié)會常務(wù)理事單位、教育部考試中心全國翻譯證書考委會15個委員單位之一、四川省公務(wù)員出國外語培訓(xùn)基地、國土資源部人力資源開發(fā)中心外語培訓(xùn)基地。1978年開始為原地礦部、科技部、冶金部、國土資源部、中科院等多個中央部委舉辦了30多期英、日、法、俄、德語出國人員外語培訓(xùn)班,1993年開設(shè)外語本科專業(yè),2001年建立外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士點,2011年建立翻譯碩士(MTI)碩士點。
    外國語學(xué)院現(xiàn)有在職教職工141人,其中教授8人、副教授36人;還有外聘、兼職與客座教授25人(包括外國籍教授4人)。學(xué)院現(xiàn)有英語、日語、翻譯3個本科專業(yè),外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、翻譯碩士(MTI)2個碩士點,并依托英美語言文化、日本語言文化等建立四川省英語寫作大數(shù)據(jù)·成都理工大學(xué)協(xié)同研究基地、成都理工大學(xué)翻譯研究中心、成都理工大學(xué)外語實踐示范中心三個研究基地,形成以英美語言與文化、應(yīng)用語言學(xué)、外語教學(xué)理論與實踐、翻譯實踐四個穩(wěn)定的研究方向。英語本科專業(yè)是四川省最早一批特色專業(yè),《基礎(chǔ)日語》為四川省首個日語省級精品課程,英、日語專業(yè)分別與英國和日本的院校開展了校際交流合作項目,2014年開始招收外國留學(xué)生,開辦對外漢語班。
    近年來,學(xué)院教師主持國家社科基金2項、教育部中國外語教育基金重點項目1項,出版專著、譯著、教材等190多部,發(fā)表論文700多篇,獲省人民政府教學(xué)成果獎3項,獲省、市科研獎30多項,完成400多項口、筆譯項目。
    學(xué)院重視軟硬件建設(shè),已建成立體多元外語實踐實訓(xùn)平臺,外語專業(yè)圖情中心,擁有20000多冊外語類藏書和160多種外文期刊;1個外語實驗中心,建有同傳翻譯實驗室、筆譯實驗室,視聽翻譯室、外教口語沙龍、外語自主學(xué)習(xí)中心(324座)、通用語言實驗室(920座)等。同時,在國內(nèi)外建有20余個教育實習(xí)基地,為培養(yǎng)高級復(fù)合型外語人才創(chuàng)造了條件。

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