福建師范大學計算機應用技術考研難嗎

微信搜索公眾號“考研派之家”，關注【考研派之家】微信公眾號，在考研派之家微信號輸入【福建師范大學考研分數線、福建師范大學報錄比、福建師范大學考研群、福建師范大學學姐、福建師范大學考研真題、福建師范大學專業(yè)目錄、福建師范大學排名、福建師范大學保研、福建師范大學公眾號、福建師范大學研究生招生）】即可在手機上查看相對應福建師范大學考研信息或資源。

考研真題資料優(yōu)惠價原價選擇
加入購物車立即購買

很多考生在準備福建師范大學計算機應用技術考研難嗎？是考研報考的時候都會產生這樣的疑問：這個專業(yè)的研究生好嗎？適合我嗎？對我以后的人生和職業(yè)會有幫助嗎？考生在準備福建師范大學計算機應用技術專業(yè)考研的時候產生這樣的疑問是十分正常的?！?a href='//m.okaoyan.com/kaoyanshop/fjnu/guangdiany/75242.html' >手機訪問】

但是考生應當明確的一點是，不論是哪一個專業(yè)的研究生，都不存在絕對的好與不好的評價標準。別人適合的專業(yè)不一定適合自己，需要考生對福建師范大學計算機應用技術好不好、未來發(fā)展方向與考生自己的本科專業(yè)、興趣愛好以及未來發(fā)展規(guī)劃進行結合和分析，理性看待和認真對待考研的專業(yè)選擇問題，不要因一時沖動或是盲目聽取別人的意見而草率決定，往往會在備考期間十分痛苦。

福建師范大學微信
研究生為你答疑,送資源

95%的同學還閱讀了：[福建師范大學考研真題免費下載] [福建師范大學歷年保研筆試/面試真題匯.pdf] [福建師范大學預推免信息匯總表.xls] [福建師范大學保研生源分析表.xls] [福建師范大學研究生招生目錄] [福建師范大學研究生分數線] [福建師范大學王牌專業(yè)排名] [福建師范大學考研難嗎] [福建師范大學研究生院] [福建師范大學考研群] [福建師范大學研究生學費] [福建師范大學研究生輔導] [考研國家線（歷年匯總）] [年考研時間：報名日期和考試時間]
福建師范大學

考生獲取相關有關計算機應用技術信息的途徑有很多，福建師范大學怎么樣，學校研究生官方網站會列出詳細的招生簡章、考試內容、參考書目、歷年分數線以及報錄比等重要數據，考生可以根據這些內容進行選擇；可以咨詢福建師范大學計算機應用技術專業(yè)的師兄師姐，獲得第一手的信息；也可以充分利用網絡資源，例如考研網、考研論壇等信息來源。
另外，需要詳細了解計算機應用技術的考研情況的同學，可以點擊右側免費資源我們的學姐，幫你解答報考院校的詳細問題。

福建師范大學計算機應用技術好不好，可以從專業(yè)排名來判斷，其排名的位置一定程度上可以反應該學科考研難度的大小，包括近幾年內該學科全國排名的變化程度。有的專業(yè)所在的學校在學校排名系統(tǒng)中并沒有靠前的位置也不出名，但是該學科在全國范圍內有較高的排名位置；有的專業(yè)所在的學校屬于全國知名學府，但是該專業(yè)在全國范圍內并不出名。如果學科與學校在全國均有較高的排名位置，那么該學科屬于熱門學科，考研的競爭力會相對較大?？忌谶x擇報考計算機應用技術之前應當對其全國排名進行全方位的了解，將學科與學校的排名都納入考慮的范圍之內。國務院學位委員會和教育部每年會頒布《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄》對除軍事學門類外的全部81個一級學科進行整體水平評估并根據評估結果進行專業(yè)排名，專業(yè)排名可以從中檢索到。 相對來說，計算機應用技術的排名還是相當樂觀，是一個具有潛力和發(fā)展前途的學科。福建師范大學計算機應用技術中提供了有關福建師范大學計算機應用技術好不好的全面而詳細的資料，歡迎考生前往查閱。

福建師范大學計算機應用技術考研難嗎


　　　　　　　　　　　　　　　　　計算機應用技術

　　計算機應用技術專業(yè)研究方向之一：網絡與信息安全

　　今年該方向擬招生的導師：許力博士、教授，葉阿勇博士、副教授
　　網絡與信息安全，主要研究下一代計算機網絡以及物聯網和云計算中的安全與優(yōu)化問題。主要內容包括公私鑰密碼技術的應用、安全協議設計與分析、拓撲控制和容錯、協作和安全定位、云存儲的數據完整性、網絡和數據庫滲透測試、物聯網隱私保護等。
　　該方向學術團隊由許力博士、教授，穆怡博士、閩江學者講座教授，陳志德博士、副教授，葉阿勇博士、副教授，林昌露博士，陳蘭香博士、黃欣沂博士、校聘教授等人組成。

　　計算機應用技術專業(yè)研究方向之二：人工智能與數據挖掘

　　今年該方向擬招生的導師：郭躬德博士、教授，嚴宣輝副教授，黃添強博士、副教授，陳黎飛博士、副教授，王開軍博士、副教授
　　人工智能與數據挖掘，主要致力于人工智能與數據挖掘技術及其應用研究，內容涉及：智能數據挖掘與自動決策算法，認知信息學和內容計算，多媒體信息挖掘與應用，數據服務計算及應用，智能計算與協同技術等。
　　該方向學術團隊由郭躬德博士、教授，嚴宣輝副教授，黃添強博士、副教授，陳黎飛博士、副教授，王開軍博士、副教授，黃旭明副教授等組成。

　　計算機應用技術專業(yè)研究方向之三：圖形圖像處理

　　今年該方向擬招生的導師：潘日晶教授，吳建寧副教授、博士
　　圖形圖像處理，主要研究內容包括計算機輔助幾何設計、幾何造型技術與算法、醫(yī)學圖像處理、圖像與視頻中的信息隱藏等。
　　該方向學術團隊由潘日晶教授，吳建寧副教授、博士，陳荔聰副教授、在讀博士等人組成。

　　計算機應用技術專業(yè)師資力量強，研究基礎好，目前承擔著多項國家自然科學基金、福建省高校產學研科技重大課題、福建省自然科學基金等科研項目，科研經費充足，依托網絡安全和密碼技術福建省高校重點實驗室創(chuàng)新平臺，可以為碩士研究生提供良好的科研條件。畢業(yè)生可以從事信息科學及相關領域的科研開發(fā)與教學工作?？梢缘絀T、通信、軍隊、鐵路、電力等部門從事相應的工作。

計算機應用技術 [081203] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：福建師范大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：數學與信息學院
所屬門類代碼、名稱：[08]工學
所屬一級學科代碼、名稱：[12]計算機科學與技術

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01網絡安全與隱私保護，物聯網，移動群智感知網絡
02人工智能與數據挖掘
03故障診斷，壽命預測，大數據處理
04模式識別，智能優(yōu)化
05智能計算，機器學習，異常檢測，數據科學
06大數據軟件開發(fā)方法及數據分析技術
07醫(yī)學大數據分析，物聯網與嵌入式系統(tǒng)
08信號與信息處理，多媒體信息安全
09量子密碼，網絡與信息安全
招生人數：
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③301數學一
④828計算機專業(yè)基礎綜合
備　　注： 不招收同等學力考生


　　一、培養(yǎng)目標
　　培養(yǎng)適應國家和地方社會發(fā)展需要的德智體全面發(fā)展的復合型計算機應用技術專門人才。具體要求：
　　1．樹立愛國主義和集體主義思想，具有良好的道德品質和社會責任感，能立志為國家的信息行業(yè)服務。
　　2．掌握系統(tǒng)的計算機基礎理論和計算機應用技術的專門知識，熟悉國內外計算機基礎理論的最新成果；具有從事計算機工程以及計算機應用技術科學研究的創(chuàng)新意識和從事計算機工程應用實際工作的專門技術水平；具有使用第一外語進行國際交流的能力，能夠熟練地閱讀本學科的外文文獻，具有研究和撰寫學術論文的能力。
　　3．具有健康的體魄和良好的心理素質。

　　二、研究方向
　　1．圖形圖像處理
　　2．模式識別與智能計算
　　3．人工智能與知識工程
　　4． Web智能新技術

　　三、修業(yè)年限
　　碩士生修業(yè)年限為2-4年?；拘迾I(yè)年限為3年。

　　四、畢業(yè)學分和授予的學位
　　碩士研究生總學分不少于30學分，其中學科基礎課、專業(yè)主干課和專業(yè)方向課的學分不少于23學分。畢業(yè)授予計算機應用技術專業(yè)工學碩士學位。

　　五、培養(yǎng)方式
　　1．在碩士生培養(yǎng)過程中，導師組將合理安排課程學習、論文工作和實踐活動等各個環(huán)節(jié)。
　　（1）充分發(fā)揮文獻閱讀在夯實碩士生本學科基礎知識和基本理論中的作用。每位碩士生必須在第2學期期中之前提交二份必讀文獻閱讀報告。
　?。?）充分發(fā)揮個人學習與研究計劃在引導和促進碩士生自主學習和研究中的作用。碩士生應在導師的指導下制訂個人學習與研究計劃。個人學習與研究計劃包括學習計劃和論文研究計劃。學習計劃應在入學后兩個月內制定；論文研究計劃在入學后1個學期內制定。
　?。?）課程學習環(huán)節(jié)注重研究生的自主學習能力、研究能力和工程實踐能力的培養(yǎng)。碩士生可根據本人學習計劃合理安排課程學習時間，在申請論文答辯前完成規(guī)定的全部學分。教學方式靈活多樣，倡導實行以研討為主的教學方式，促進學生的自主性學習和研究性學習。
　?。?）論文工作環(huán)節(jié)側重于對碩士生進行系統(tǒng)、全面的研究訓練和工程技能訓練，培養(yǎng)碩士生綜合運用所學知識發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力。通過指導碩士生制訂論文研究計劃，引導學生盡早進入論文研究狀態(tài)。
　?。?）實行學術交流和報告制度。碩士研究生在學期間至少應參加全國性或全省學術會議1次，并提交論文；至少應在所在學院或全校范圍內公開做學術報告1次；至少聽取10場學術報告。
　　2．采用導師個人指導與集體培養(yǎng)相結合的培養(yǎng)方式，注重發(fā)揮集體智慧，鼓勵碩士研究生聽高水平學術報告，參加相關學科的學術研討會，拓寬碩士生的學術視野；充分發(fā)揮導師在研究生培養(yǎng)中的主導作用，同時努力體現“尊重的教育”理念,引導和促進研究生的自主和個性化發(fā)展。

         一、培養(yǎng)目標
　　培養(yǎng)適應國家和地方社會發(fā)展需要的德智體全面發(fā)展的復合型計算機應用技術專門人才。具體要求：
　　1．樹立愛國主義和集體主義思想，具有良好的道德品質和社會責任感，能立志為國家的信息行業(yè)服務。
　　2．掌握系統(tǒng)的計算機基礎理論和計算機應用技術的專門知識，熟悉國內外計算機基礎理論的最新成果；具有從事計算機工程以及計算機應用技術科學研究的創(chuàng)新意識和從事計算機工程應用實際工作的專門技術水平；具有使用第一外語進行國際交流的能力，能夠熟練地閱讀本學科的外文文獻，具有研究和撰寫學術論文的能力。
　　3．具有健康的體魄和良好的心理素質。

　　二、研究方向
　　1．圖形圖像處理
　　2．模式識別與智能計算
　　3．人工智能與知識工程
　　4． Web智能新技術

　　三、修業(yè)年限
　　碩士生修業(yè)年限為2-4年?；拘迾I(yè)年限為3年。
　　
       四、畢業(yè)學分和授予的學位
　　碩士研究生總學分不少于30學分，其中學科基礎課、專業(yè)主干課和專業(yè)方向課的學分不少于23學分。畢業(yè)授予計算機應用技術專業(yè)工學碩士學位。

　　五、培養(yǎng)方式
　　1．在碩士生培養(yǎng)過程中，導師組將合理安排課程學習、論文工作和實踐活動等各個環(huán)節(jié)。
　?。?）充分發(fā)揮文獻閱讀在夯實碩士生本學科基礎知識和基本理論中的作用。每位碩士生必須在第2學期期中之前提交二份必讀文獻閱讀報告。
　?。?）充分發(fā)揮個人學習與研究計劃在引導和促進碩士生自主學習和研究中的作用。碩士生應在導師的指導下制訂個人學習與研究計劃。個人學習與研究計劃包括學習計劃和論文研究計劃。學習計劃應在入學后兩個月內制定；論文研究計劃在入學后1個學期內制定。
　?。?）課程學習環(huán)節(jié)注重研究生的自主學習能力、研究能力和工程實踐能力的培養(yǎng)。碩士生可根據本人學習計劃合理安排課程學習時間，在申請論文答辯前完成規(guī)定的全部學分。教學方式靈活多樣，倡導實行以研討為主的教學方式，促進學生的自主性學習和研究性學習。
　?。?）論文工作環(huán)節(jié)側重于對碩士生進行系統(tǒng)、全面的研究訓練和工程技能訓練，培養(yǎng)碩士生綜合運用所學知識發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力。通過指導碩士生制訂論文研究計劃，引導學生盡早進入論文研究狀態(tài)。
　?。?）實行學術交流和報告制度。碩士研究生在學期間至少應參加全國性或全省學術會議1次，并提交論文；至少應在所在學院或全校范圍內公開做學術報告1次；至少聽取10場學術報告。
　　2．采用導師個人指導與集體培養(yǎng)相結合的培養(yǎng)方式，注重發(fā)揮集體智慧，鼓勵碩士研究生聽高水平學術報告，參加相關學科的學術研討會，拓寬碩士生的學術視野；充分發(fā)揮導師在研究生培養(yǎng)中的主導作用，同時努力體現“尊重的教育”理念,引導和促進研究生的自主和個性化發(fā)展。

基本信息

專業(yè)名稱：計算機應用技術     專業(yè)代碼：077503     門類/類別：理學     學科/類別：計算機科學與技術

專業(yè)介紹

沈陽化工大學為例
本計算機應用技術二級學科碩士學位授予權于2003年9月獲得。本學科從1995年依托控制理論與控制工程學科的計算機科學與技術研究方向開始招生，至今已經歷二十多年的投入和建設，目前已發(fā)展成學校重點建設學科，現有教授3人、副教授1人，研究方向主要包括模式識別、智能決策、傳感器網絡及工業(yè)物聯網等，已完成國家和省級項目20余項，取得了一批有特色和創(chuàng)新的研究成果，一些相關理論與技術已成功推廣和實施應用，取得了較好的經濟和社會效益，累計為社會培養(yǎng)了百余名碩士畢業(yè)生。
研究方向簡介：
模式識別與智能控制：
主要研究將模式識別技術應用于智能檢測和控制中，如產品質量檢測、廢棄彈藥分類檢測、車量檢測等。研究嵌入式技術，設計開發(fā)多種智能儀表。結合自身的科研成果，幫助企業(yè)進行智能儀表設計、開發(fā)和生產。本學科團隊還為軍隊裝備的信息化、智能化提供了大量的最新的計算機技術。
人工智能及應用：
本科研團隊主要致力于求解大規(guī)模線性規(guī)劃新型算法的研究及其應用。從國家“八五”、“九五”科技攻關項目的“大規(guī)模線性規(guī)劃鞍點算法的研究”到遼寧省重點推廣應用項目“石化企業(yè)資源優(yōu)化配置系統(tǒng)”，先后為省內外多家企業(yè)開發(fā)應用了生產計劃排產優(yōu)化系統(tǒng)，不僅為這些企業(yè)的決策者提供了以量化為基礎的決策依據，也為其帶來了可觀的經濟效益。
無線傳感器網絡：
主要從事與無線網絡及通信相關的技術與理論的研究。參與工業(yè)無線網絡國際標準的制定，研究工業(yè)無線網絡協議。重點研究工業(yè)網絡環(huán)境下的軟件可靠性、安全性的問題。

專業(yè)點分布

沈陽化工大學 吉林農業(yè)大學 江西理工大學 武漢工程大學 湖南工業(yè)大學 云南師范大學

專業(yè)院校排名

本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 77 所，本次參評75 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 238 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10001 北京大學 A+
2 10003 清華大學 A+
3 10335 浙江大學 A+
4 90002 國防科技大學 A+
5 10006 北京航空航天大學 A
6 10013 北京郵電大學 A
7 10213 哈爾濱工業(yè)大學 A
8 10248 上海交通大學 A
9 10284 南京大學 A
10 10487 華中科技大學 A
11 10614 電子科技大學 A
12 10004 北京交通大學 A-
13 10007 北京理工大學 A-
14 10145 東北大學 A-
15 10183 吉林大學 A-
16 10247 同濟大學 A-
17 10358 中國科學技術大學 A-
18 10486 武漢大學 A-
19 10533 中南大學 A-
20 10698 西安交通大學 A-
21 10699 西北工業(yè)大學 A-
22 10701 西安電子科技大學 A-
23 90005 解放軍信息工程大學 A-
24 10002 中國人民大學 B+
25 10005 北京工業(yè)大學 B+
26 10008 北京科技大學 B+
27 10055 南開大學 B+
28 10056 天津大學 B+
29 10141 大連理工大學 B+
30 10217 哈爾濱工程大學 B+
31 10246 復旦大學 B+
32 10269 華東師范大學 B+
33 10286 東南大學 B+
34 10287 南京航空航天大學 B+
35 10288 南京理工大學 B+
36 10336 杭州電子科技大學 B+
37 10359 合肥工業(yè)大學 B+
38 10384 廈門大學 B+
39 10422 山東大學 B+
40 10532 湖南大學 B+
41 10558 中山大學 B+
42 10561 華南理工大學 B+
43 10610 四川大學 B+
44 10611 重慶大學 B+
45 10613 西南交通大學 B+
46 10617 重慶郵電大學 B+
47 90006 解放軍理工大學 B+
48 10294 河海大學 B
49 10299 江蘇大學 B
50 10300 南京信息工程大學 B
51 10337 浙江工業(yè)大學 B
52 10357 安徽大學 B
53 10423 中國海洋大學 B
54 10491 中國地質大學 B
55 10497 武漢理工大學 B
56 10559 暨南大學 B
57 10590 深圳大學 B
58 10635 西南大學 B
59 10730 蘭州大學 B
60 90059 火箭軍工程大學 B
61 10027 北京師范大學 B
62 10060 天津理工大學 B
63 10108 山西大學 B
64 10151 大連海事大學 B
65 10186 長春理工大學 B
66 10214 哈爾濱理工大學 B
67 10216 燕山大學 B
68 10251 華東理工大學 B
69 10280 上海大學 B
70 10285 蘇州大學 B
71 10290 中國礦業(yè)大學 B
72 10009 北方工業(yè)大學 B-
73 10019 中國農業(yè)大學 B-
74 10028 首都師范大學 B-
75 10058 天津工業(yè)大學 B-
76 10079 華北電力大學 B-
77 10112 太原理工大學 B-
78 10126 內蒙古大學 B-
79 10143 沈陽航空航天大學 B-
80 10255 東華大學 B-
81 10293 南京郵電大學 B-
82 10295 江南大學 B-
83 10353 浙江工商大學 B-
84 10386 福州大學 B-
85 10424 山東科技大學 B-
86 10427 濟南大學 B-
87 10511 華中師范大學 B-
88 10593 廣西大學 B-
89 10595 桂林電子科技大學 B-
90 10673 云南大學 B-
91 10697 西北大學 B-
92 10746 青海師范大學 B-
93 10755 新疆大學 B-
94 11414 中國石油大學 B-
95 90045 空軍工程大學 B-
96 10010 北京化工大學 C+
97 10032 北京語言大學 C+
98 10033 中國傳媒大學 C+
99 10059 中國民航大學 C+
100 10075 河北大學 C+
101 10080 河北工業(yè)大學 C+
102 10153 沈陽建筑大學 C+
103 10165 遼寧師范大學 C+
104 10252 上海理工大學 C+
105 10264 上海海洋大學 C+
106 10292 常州大學 C+
107 10338 浙江理工大學 C+
108 10345 浙江師范大學 C+
109 10351 溫州大學 C+
110 10394 福建師范大學 C+
111 10403 南昌大學 C+
112 10459 鄭州大學 C+
113 10488 武漢科技大學 C+
114 10534 湖南科技大學 C+
115 10602 廣西師范大學 C+
116 10621 成都信息工程大學 C+
117 10657 貴州大學 C+
118 10674 昆明理工大學 C+
119 10710 長安大學 C+
120 11065 青島大學 C+
121 11664 西安郵電大學 C+
122 10011 北京工商大學 C
123 10076 河北工程大學 C
124 10107 石家莊鐵道大學 C
125 10110 中北大學 C
126 10188 東北電力大學 C
127 10190 長春工業(yè)大學 C
128 10270 上海師范大學 C
129 10360 安徽工業(yè)大學 C
130 10414 江西師范大學 C
131 10456 山東財經大學 C
132 10460 河南理工大學 C
133 10462 鄭州輕工業(yè)學院 C
134 10530 湘潭大學 C
135 10564 華南農業(yè)大學 C
136 10700 西安理工大學 C
137 10702 西安工業(yè)大學 C
138 10712 西北農林科技大學 C
139 11075 三峽大學 C
140 11117 揚州大學 C
141 11258 大連大學 C
142 11845 廣東工業(yè)大學 C
143 10421 江西財經大學 C-
144 10463 河南工業(yè)大學 C-
145 10475 河南大學 C-
146 10476 河南師范大學 C-
147 10490 武漢工程大學 C-
148 10495 武漢紡織大學 C-
149 10500 湖北工業(yè)大學 C-
150 10536 長沙理工大學 C-
151 10589 海南大學 C-
152 10596 桂林理工大學 C-
153 10615 西南石油大學 C-
154 10618 重慶交通大學 C-
155 10623 西華大學 C-
156 10651 西南財經大學 C-
157 10705 西安石油大學 C-
158 11232 北京信息科技大學 C-
159 11535 湖南工業(yè)大學 C-
160 90039 海軍航空工程學院 C-
161 10052 中央民族大學 C-
162 10144 沈陽理工大學 C-
163 10212 黑龍江大學 C-
164 10254 上海海事大學 C-
165 10289 江蘇科技大學 C-
166 10385 華僑大學 C-
167 10405 東華理工大學 C-
168 10407 江西理工大學 C-

基本信息

專業(yè)名稱：計算機應用技術     專業(yè)代碼：081203     門類/類別：工學     學科/類別：計算機科學與技術

專業(yè)介紹

沈陽化工大學為例
本計算機應用技術二級學科碩士學位授予權于2003年9月獲得。本學科從1995年依托控制理論與控制工程學科的計算機科學與技術研究方向開始招生，至今已經歷二十多年的投入和建設，目前已發(fā)展成學校重點建設學科，現有教授3人、副教授1人，研究方向主要包括模式識別、智能決策、傳感器網絡及工業(yè)物聯網等，已完成國家和省級項目20余項，取得了一批有特色和創(chuàng)新的研究成果，一些相關理論與技術已成功推廣和實施應用，取得了較好的經濟和社會效益，累計為社會培養(yǎng)了百余名碩士畢業(yè)生。
研究方向簡介：
模式識別與智能控制：
主要研究將模式識別技術應用于智能檢測和控制中，如產品質量檢測、廢棄彈藥分類檢測、車量檢測等。研究嵌入式技術，設計開發(fā)多種智能儀表。結合自身的科研成果，幫助企業(yè)進行智能儀表設計、開發(fā)和生產。本學科團隊還為軍隊裝備的信息化、智能化提供了大量的最新的計算機技術。
人工智能及應用：
本科研團隊主要致力于求解大規(guī)模線性規(guī)劃新型算法的研究及其應用。從國家“八五”、“九五”科技攻關項目的“大規(guī)模線性規(guī)劃鞍點算法的研究”到遼寧省重點推廣應用項目“石化企業(yè)資源優(yōu)化配置系統(tǒng)”，先后為省內外多家企業(yè)開發(fā)應用了生產計劃排產優(yōu)化系統(tǒng)，不僅為這些企業(yè)的決策者提供了以量化為基礎的決策依據，也為其帶來了可觀的經濟效益。
無線傳感器網絡：
主要從事與無線網絡及通信相關的技術與理論的研究。參與工業(yè)無線網絡國際標準的制定，研究工業(yè)無線網絡協議。重點研究工業(yè)網絡環(huán)境下的軟件可靠性、安全性的問題。

專業(yè)點分布

中國鐵道科學研究院 華北計算技術研究所 中國航天系統(tǒng)科學與工程研究院 中國空間技術研究院(航天五院) 中國工程物理研究院 北京師范大學 首都師范大學 北京語言大學 首都醫(yī)科大學 北京物資學院 中國人民公安大學 中國傳媒大學 中國人民大學 北京航空航天大學 北方工業(yè)大學 中國農業(yè)大學 北京林業(yè)大學 中國電力科學研究院 北京機械工業(yè)自動化研究所 中國石油大學(北京) 中國礦業(yè)大學(北京) 中國科學院大學 天津城建大學 天津理工大學 天津工業(yè)大學 南開大學 天津科技大學 天津財經大學 天津大學 河北經貿大學 河北農業(yè)大學 華北電力大學(保定) 河北大學 華北理工大學 河北師范大學 石家莊鐵道大學 燕山大學 河北地質大學 山西財經大學 太原理工大學 太原科技大學 山西大學 山西師范大學 內蒙古師范大學 內蒙古農業(yè)大學 內蒙古工業(yè)大學 大連大學 沈陽師范大學 遼寧大學 沈陽工業(yè)大學 東北大學 遼寧科技大學 遼寧工程技術大學 遼寧石油化工大學 大連海洋大學 遼寧師范大學 沈陽化工大學 沈陽農業(yè)大學 沈陽建筑大學 延邊大學 長春工業(yè)大學 吉林大學 北華大學 東北電力大學 哈爾濱師范大學 哈爾濱商業(yè)大學 黑龍江大學 哈爾濱工程大學 黑龍江科技大學 東北石油大學 齊齊哈爾大學 佳木斯大學 東北林業(yè)大學 東北農業(yè)大學 華東計算技術研究所 海軍軍醫(yī)大學 復旦大學 同濟大學 上海交通大學 東華大學 上海海洋大學 華東師范大學 華東理工大學 揚州大學 陸軍工程大學 蘇州大學 東南大學 南京航空航天大學 南京理工大學 中國礦業(yè)大學 南京工業(yè)大學 常州大學 南京郵電大學 江南大學 南京財經大學 南京大學 南京農業(yè)大學 南京信息工程大學 江蘇大學 南京師范大學 中國計量大學 寧波大學 浙江工商大學 浙江大學 杭州師范大學 浙江工業(yè)大學 杭州電子科技大學 浙江師范大學 陸軍炮兵防空兵學院 安徽大學 安徽工業(yè)大學 中國科學技術大學 安徽工程大學 安徽農業(yè)大學 福建師范大學 閩南師范大學 福州大學 廈門大學 景德鎮(zhèn)陶瓷大學 江西財經大學 江西師范大學 江西理工大學 南昌航空大學 東華理工大學 華東交通大學 江西農業(yè)大學 山東財經大學 煙臺大學 濟南大學 山東理工大學 曲阜師范大學 青島理工大學 魯東大學 山東大學 中國海洋大學 山東科技大學 青島科技大學 山東建筑大學 齊魯工業(yè)大學 河南財經政法大學 信息工程大學 華北水利水電大學 鄭州大學 鄭州輕工業(yè)學院 河南工業(yè)大學 中原工學院 河南科技大學 河南師范大學 武漢數字工程研究所 華中光電技術研究所 海軍工程大學 空軍預警學院 武漢大學 華中科技大學 武漢科技大學 武漢工程大學 武漢紡織大學 中南民族大學 中南財經政法大學 湖北大學 華中師范大學 湖南科技大學 湖南工業(yè)大學 湘潭大學 湖南師范大學 長沙理工大學 廣東工業(yè)大學 五邑大學 南方醫(yī)科大學 中山大學 華南農業(yè)大學 暨南大學 華南理工大學 深圳大學 華南師范大學 汕頭大學 桂林理工大學 廣西師范大學 桂林電子科技大學 廣西大學 海南大學 重慶理工大學 陸軍勤務學院 重慶交通大學 重慶大學 陸軍軍醫(yī)大學 西南大學 西南自動化研究所 西南石油大學 電子科技大學 成都理工大學 西南科技大學 成都信息工程大學 四川師范大學 西華師范大學 西南財經大學 西南交通大學 貴州師范大學 貴州財經大學 云南財經大學 昆明理工大學 云南大學 中國航空研究院631所 西安微電子技術研究所（航天771所） 武警工程大學 空軍軍醫(yī)大學 空軍工程大學 西北大學 西安交通大學 西北工業(yè)大學 西安理工大學 西安工業(yè)大學 西安建筑科技大學 西安科技大學 西安石油大學 陜西科技大學 西北農林科技大學 陜西師范大學 蘭州大學 蘭州理工大學 蘭州交通大學 西北師范大學 西北民族大學 北方民族大學 新疆大學

專業(yè)院校排名

0812 計算機科學與技術
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 77 所，本次參評75 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 238 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10001 北京大學 A+
2 10003 清華大學 A+
3 10335 浙江大學 A+
4 90002 國防科技大學 A+
5 10006 北京航空航天大學 A
6 10013 北京郵電大學 A
7 10213 哈爾濱工業(yè)大學 A
8 10248 上海交通大學 A
9 10284 南京大學 A
10 10487 華中科技大學 A
11 10614 電子科技大學 A
12 10004 北京交通大學 A-
13 10007 北京理工大學 A-
14 10145 東北大學 A-
15 10183 吉林大學 A-
16 10247 同濟大學 A-
17 10358 中國科學技術大學 A-
18 10486 武漢大學 A-
19 10533 中南大學 A-
20 10698 西安交通大學 A-
21 10699 西北工業(yè)大學 A-
22 10701 西安電子科技大學 A-
23 90005 解放軍信息工程大學 A-
24 10002 中國人民大學 B+
25 10005 北京工業(yè)大學 B+
26 10008 北京科技大學 B+
27 10055 南開大學 B+
28 10056 天津大學 B+
29 10141 大連理工大學 B+
30 10217 哈爾濱工程大學 B+
31 10246 復旦大學 B+
32 10269 華東師范大學 B+
33 10286 東南大學 B+
34 10287 南京航空航天大學 B+
35 10288 南京理工大學 B+
36 10336 杭州電子科技大學 B+
37 10359 合肥工業(yè)大學 B+
38 10384 廈門大學 B+
39 10422 山東大學 B+
40 10532 湖南大學 B+
41 10558 中山大學 B+
42 10561 華南理工大學 B+
43 10610 四川大學 B+
44 10611 重慶大學 B+
45 10613 西南交通大學 B+
46 10617 重慶郵電大學 B+
47 90006 解放軍理工大學 B+
48 10294 河海大學 B
49 10299 江蘇大學 B
50 10300 南京信息工程大學 B
51 10337 浙江工業(yè)大學 B
52 10357 安徽大學 B
53 10423 中國海洋大學 B
54 10491 中國地質大學 B
55 10497 武漢理工大學 B
56 10559 暨南大學 B
57 10590 深圳大學 B
58 10635 西南大學 B
59 10730 蘭州大學 B
60 90059 火箭軍工程大學 B
61 10027 北京師范大學 B
62 10060 天津理工大學 B
63 10108 山西大學 B
64 10151 大連海事大學 B
65 10186 長春理工大學 B
66 10214 哈爾濱理工大學 B
67 10216 燕山大學 B
68 10251 華東理工大學 B
69 10280 上海大學 B
70 10285 蘇州大學 B
71 10290 中國礦業(yè)大學 B
72 10009 北方工業(yè)大學 B-
73 10019 中國農業(yè)大學 B-
74 10028 首都師范大學 B-
75 10058 天津工業(yè)大學 B-
76 10079 華北電力大學 B-
77 10112 太原理工大學 B-
78 10126 內蒙古大學 B-
79 10143 沈陽航空航天大學 B-
80 10255 東華大學 B-
81 10293 南京郵電大學 B-
82 10295 江南大學 B-
83 10353 浙江工商大學 B-
84 10386 福州大學 B-
85 10424 山東科技大學 B-
86 10427 濟南大學 B-
87 10511 華中師范大學 B-
88 10593 廣西大學 B-
89 10595 桂林電子科技大學 B-
90 10673 云南大學 B-
91 10697 西北大學 B-
92 10746 青海師范大學 B-
93 10755 新疆大學 B-
94 11414 中國石油大學 B-
95 90045 空軍工程大學 B-
96 10010 北京化工大學 C+
97 10032 北京語言大學 C+
98 10033 中國傳媒大學 C+
99 10059 中國民航大學 C+
100 10075 河北大學 C+
101 10080 河北工業(yè)大學 C+
102 10153 沈陽建筑大學 C+
103 10165 遼寧師范大學 C+
104 10252 上海理工大學 C+
105 10264 上海海洋大學 C+
106 10292 常州大學 C+
107 10338 浙江理工大學 C+
108 10345 浙江師范大學 C+
109 10351 溫州大學 C+
110 10394 福建師范大學 C+
111 10403 南昌大學 C+
112 10459 鄭州大學 C+
113 10488 武漢科技大學 C+
114 10534 湖南科技大學 C+
115 10602 廣西師范大學 C+
116 10621 成都信息工程大學 C+
117 10657 貴州大學 C+
118 10674 昆明理工大學 C+
119 10710 長安大學 C+
120 11065 青島大學 C+
121 11664 西安郵電大學 C+
122 10011 北京工商大學 C
123 10076 河北工程大學 C
124 10107 石家莊鐵道大學 C
125 10110 中北大學 C
126 10188 東北電力大學 C
127 10190 長春工業(yè)大學 C
128 10270 上海師范大學 C
129 10360 安徽工業(yè)大學 C
130 10414 江西師范大學 C
131 10456 山東財經大學 C
132 10460 河南理工大學 C
133 10462 鄭州輕工業(yè)學院 C
134 10530 湘潭大學 C
135 10564 華南農業(yè)大學 C
136 10700 西安理工大學 C
137 10702 西安工業(yè)大學 C
138 10712 西北農林科技大學 C
139 11075 三峽大學 C
140 11117 揚州大學 C
141 11258 大連大學 C
142 11845 廣東工業(yè)大學 C
143 10421 江西財經大學 C-
144 10463 河南工業(yè)大學 C-
145 10475 河南大學 C-
146 10476 河南師范大學 C-
147 10490 武漢工程大學 C-
148 10495 武漢紡織大學 C-
149 10500 湖北工業(yè)大學 C-
150 10536 長沙理工大學 C-
151 10589 海南大學 C-
152 10596 桂林理工大學 C-
153 10615 西南石油大學 C-
154 10618 重慶交通大學 C-
155 10623 西華大學 C-
156 10651 西南財經大學 C-
157 10705 西安石油大學 C-
158 11232 北京信息科技大學 C-
159 11535 湖南工業(yè)大學 C-
160 90039 海軍航空工程學院 C-
161 10052 中央民族大學 C-
162 10144 沈陽理工大學 C-
163 10212 黑龍江大學 C-
164 10254 上海海事大學 C-
165 10289 江蘇科技大學 C-
166 10385 華僑大學 C-
167 10405 東華理工大學 C-
168 10407 江西理工大學 C-

計算機應用技術專業(yè)考研科目:
①101 思想政治理論
②201 英語一
③301 數學一
④408 計算機學科專業(yè)基礎綜合
（以東南大學為例，不同院校略有不同，僅供參考）
 
計算機應用技術考研參考書:
553 C/C++程序設計
《c++程序設計教程》（第四版）（美）H.M.Deitel,P.J.Deitel著，清華大學出版社
（以東南大學為例，不同院校略有不同，僅供參考）
 
計算機應用技術專業(yè)研究生就業(yè):
計算機應用技術專業(yè)就業(yè)方向
各級管理部門、金融機構、工商企業(yè)、事業(yè)單位的管理信息系統(tǒng)開發(fā)維護人員及技術人員；電信部門、信息技術單位、稅務部門、政府機關、學校、證券公司、計算機及網絡公司中從事計算機應用、維護、推廣、銷售、咨詢、培訓技術員；企事業(yè)單位軟件開發(fā)、軟件維護技術員；INTERNET 技術領域內的網站設計、管理、維護技術人員。
計算機應用技術專業(yè)就業(yè)前景
伴隨經濟結構的調整，科技興國戰(zhàn)略的進一步實施，科學、工業(yè)、國防和教育事業(yè)需要一大批高素質的計算機專門人才。計算機行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機應用技術專業(yè)的人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入計算機應用技術專業(yè)業(yè)的技術能力。而另一個方面，計算機應用技術專業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學習才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學習的技術越先進，掌握的技術越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由于互聯網技術的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術的人員也不得不重新進行培訓，以使自己能夠與最新的技術同步。隨著我國經濟的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學會操作微機。  實事求是講，在諸多專業(yè)里計算機應用技術專業(yè)平均起步收入應該是很高的，而且就業(yè)面比較寬，各個行業(yè)都可以找到合適的工作。但我們也應該注意到，計算機是一門快速發(fā)展，日新月異的學科，時時刻刻都有新的理論，知識，產品被推出。如果想在這個行業(yè)做好，無論作哪個層次，都得不停地充實自己，很多學校都有計算機系，就業(yè)市場是大，就業(yè)競爭也很激烈。 要想有個好的計算機職業(yè)，首先得有扎實的技術作為基礎;其次，要經常了解計算機方面的最新信息，學習最新的技術;第三，實踐經驗必不可少，在校期間通過多種渠道積累了實踐經驗，如暑期有針對性的打工，或通過熟人關系積累實踐經驗，也可有目的性地參加見習培訓，學校安排的實習等等。第四，了解計算機行業(yè)有哪些職位，以及這些職位需要什么技術，有針對性地做好就業(yè)準備。計算機應用技術專業(yè)就業(yè)趨勢：從總體上講，社會對計算機人才總需求量沒有明顯變化，但畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次將更寬泛，需求的主體由政府機關、金融單位、電信系統(tǒng)、國有企業(yè)轉向教育系統(tǒng)、非公有制經濟實體等中小用人單位。由于畢業(yè)生人數劇增，就業(yè)率與供求比例明顯走低。