人類遺傳學(xué)與人類學(xué)系

 

      人類學(xué)是研究人類及其性狀特征的起源和進(jìn)化的學(xué)科，人類遺傳學(xué)是研究人類性狀的遺傳、進(jìn)化和發(fā)育機理的學(xué)科。人類群體特征和個體性狀的可遺傳性決定了這兩個學(xué)科的殊途同歸，而兩個學(xué)科的融合加速了人類對自身性狀及其進(jìn)化歷史的認(rèn)識。復(fù)旦大學(xué)人類學(xué)與人類遺傳學(xué)可上溯至吳定良院士、談家楨院士和劉祖洞先生所建立的人類學(xué)科和人類遺傳學(xué)科。
      復(fù)旦大學(xué)人類學(xué)專業(yè)歷史悠久、發(fā)展迅速、門類齊全、學(xué)科交叉緊密，曾是復(fù)旦大學(xué)生物系最具特色的專業(yè)之一。上世紀(jì)二十年代，復(fù)旦大學(xué)在中國首開人類學(xué)的教學(xué)和科研，1952年院系調(diào)整后全國生物人類學(xué)力量集中于復(fù)旦大學(xué)，在生物系設(shè)立了人類學(xué)教研室，人類學(xué)專業(yè)的教研力量空前壯大，使復(fù)旦大學(xué)成為唯一培養(yǎng)人類學(xué)專業(yè)學(xué)生并進(jìn)行人類學(xué)研究的高校，在吳定良院士（中國第一批院士，1948年）領(lǐng)導(dǎo)下，為我國培養(yǎng)了大批人類學(xué)專業(yè)人才，在海內(nèi)外享有盛譽。1957年，吳定良院士和劉咸教授在原復(fù)旦大學(xué)生物系設(shè)立了“人類學(xué)”專業(yè)的本科生和碩士生招生點，上世紀(jì)90年代前,在國內(nèi)從事體質(zhì)人類學(xué)研究的專業(yè)人員基本上都由復(fù)旦大學(xué)培養(yǎng)。文革后期復(fù)旦大學(xué)人類學(xué)專業(yè)暫停，后在談家楨先生的努力下于1997年得以恢復(fù)。2004年，在復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院（原生物系）原有的“人類學(xué)”學(xué)科的基礎(chǔ)上，恢復(fù)“人類學(xué)”專業(yè)的碩士點招生，并獲批設(shè)立了“人類生物學(xué)”專業(yè)博士招生點，這也是目前國內(nèi)唯一的“人類生物學(xué)”專業(yè)碩士和博士招生點。人類遺傳學(xué)是遺傳學(xué)的一個分支，是復(fù)旦大學(xué)另一個優(yōu)勢學(xué)科，由劉祖洞教授建立，長期以來在全國處于領(lǐng)先地位。
      人類學(xué)與人類遺傳學(xué)兩大學(xué)科的有機結(jié)合是復(fù)旦大學(xué)人類生物學(xué)在全國高校學(xué)科建設(shè)中的一面獨特而鮮明的旗幟，研究特色體現(xiàn)在兩個“結(jié)合”：生命科學(xué)與數(shù)理科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)和人文科學(xué)等學(xué)科相結(jié)合；基礎(chǔ)研究的發(fā)展與應(yīng)用相結(jié)合。1997年，金力教授建立了人類群體及多基因病遺傳學(xué)實驗室，繼承前輩的學(xué)術(shù)血脈，在學(xué)科交叉和國際合作這兩大宗旨的指引下，復(fù)旦大學(xué)人類學(xué)與人類遺傳學(xué)學(xué)科進(jìn)入了飛速發(fā)展期，在人類復(fù)雜疾病、東亞人群的遺傳結(jié)構(gòu)和出生缺陷的分子機制等方面做出了國際水平的工作，尤其在把人類遺傳學(xué)的研究思路和工具應(yīng)用于人類學(xué)研究方面取得了一系列標(biāo)志性成果，如“東亞人群非洲起源”、“東亞人群的東南亞源流”、“漢藏同源”、“漢人群的南向融合”、“東亞人群的兩次擴張”、“歐亞大陸東西方人群的基因混合”、“現(xiàn)代人與早期智人的基因混合”、“硝酸甘油療效的個體差異”、“東亞人外胚層調(diào)控基因突變對多個性狀的影響”、 “新發(fā)突變導(dǎo)致出生缺陷”、“泰州大型隊列研究”、“如皋長壽與衰老研究”、“多個人類復(fù)雜疾病和性狀的遺傳學(xué)機理”等。2016年在與國際權(quán)威機構(gòu)的對比中，復(fù)旦大學(xué)的人類遺傳學(xué)與人類學(xué)研究成果立于世界前沿，綜合水平在國際人類學(xué)領(lǐng)域位列第二，緊隨德國馬普人類進(jìn)化所，成為引領(lǐng)國際人類學(xué)研究方向的領(lǐng)軍團隊，尤其在亞太人類學(xué)研究領(lǐng)域，已成為世界級研究中心。
      依托復(fù)旦大學(xué)的生物科學(xué)一級學(xué)科和人類生物學(xué)及遺傳學(xué)兩個二級學(xué)科，2005年12月教育部批準(zhǔn)建設(shè)現(xiàn)代人類學(xué)教育部重點實驗室，2008年7月通過教育部驗收。在國際基因地理人類遷徙研究計劃中，本實驗室是該項目全球十個中心實驗室之一（東亞－東南亞中心），與國內(nèi)外相關(guān)科研單位建立了廣泛的合作關(guān)系，對東亞人群的起源、進(jìn)化、遷徙及各人群間的關(guān)系等領(lǐng)域開展了較為深入的研究，重構(gòu)了人類的史前發(fā)展過程，大幅推進(jìn)了全球分子人類學(xué)的發(fā)展，也促發(fā)了人類生物學(xué)學(xué)科的快速發(fā)展。基因地理計劃的參與單位來自全球13個國家的15個分子人類學(xué)實驗室，分擔(dān)全球10個區(qū)域的人類群體調(diào)查研究工作。其中，復(fù)旦大學(xué)承擔(dān)了人類多樣性極高的東亞與東南亞地區(qū)，在第一個五年計劃中完成了全世界總完成工作量的60%，成為最出色的區(qū)域中心。團隊在Nature、Science、Cell、NEJM、PNAS、AJHG等權(quán)威期刊發(fā)表了系列科研論文，培養(yǎng)的人類生物學(xué)專業(yè)碩士及博士研究生的學(xué)位論文多次獲得全國和上海市優(yōu)秀學(xué)位論文，包括四次全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎。在人類學(xué)與人類遺傳學(xué)領(lǐng)域的研究成果也多次獲得國家重大科研成果獎，其中以第一完成人兩次獲得國家自然科學(xué)二等獎，2015年獲批自然科學(xué)基金委創(chuàng)新群體。
       人類遺傳學(xué)與人類學(xué)系共有人員45 名，以現(xiàn)代人類學(xué)教育部重點實驗室教師為主體，固定人員32 名（隸屬生科院），校內(nèi)雙聘人員13 名（隸屬文科及醫(yī)學(xué)各院系）；包括：教授/研究員26人、副教授/副研究員12人、青年研究員2人、青年副研究員2人、高級工程師1人、講師2人。
      人類遺傳學(xué)與人類學(xué)系隸屬于復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，致力于將人類學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)等自然科學(xué)與人文科學(xué)及醫(yī)學(xué)科學(xué)相結(jié)合，致力于人類學(xué)與人類遺傳學(xué)人才培養(yǎng)，借助對人類基因組的分析，全面解析東亞遺傳結(jié)構(gòu)，建立人群譜系結(jié)構(gòu)，重構(gòu)民族類群的演化歷史，揭示人群差異，挖掘遺傳資源，為重要體質(zhì)、生理、病理表型的遺傳分析提供精準(zhǔn)研究對象，成為亞太人類學(xué)與人類遺傳學(xué)研究領(lǐng)域的世界級中心。

遺傳學(xué)和遺傳工程系

 

       遺傳學(xué)和遺傳工程系始建于1983年，原名為生物工程系，現(xiàn)任系主任為喬守怡教授，有18名教授和22名副教授。 
       本系現(xiàn)有碩士點、博士點、博士后流動站各一個。主要研究領(lǐng)域：人類醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)；群體和進(jìn)化遺傳學(xué)；微生物遺傳學(xué)；植物遺傳學(xué)；發(fā)育遺傳學(xué)；遺傳工程。承擔(dān)20多門本科生和研究生教學(xué)課程，其中生命科學(xué)導(dǎo)論、生物工程概論為面向全校的普教課，細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)為面向全院的基礎(chǔ)課，細(xì)胞生物學(xué)實驗、遺傳學(xué)實驗為面向全院的基礎(chǔ)實驗課。編寫的《遺傳學(xué)》、《遺傳學(xué)實驗》獲得國家教委優(yōu)秀教材一等獎,遺傳學(xué)課程獲得國家級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎、上海市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎。 
       本系參加了國家教育部“面向二十一世紀(jì)生物學(xué)教學(xué)改革”項目的研究，為總項目負(fù)責(zé)人；參加了國家教育部主持的“生物學(xué)試題庫”研究工作，承擔(dān)遺傳學(xué)學(xué)科試題庫的建設(shè)；參加了國家教育部主持的“生物學(xué)多媒體教學(xué)軟件”研究工作，承擔(dān)遺傳學(xué)學(xué)科CAI教學(xué)軟件的研制。


Department of Genetics and Genetic Engineering
       The Department of Genetics and Genetic Engineering, formerly the Department of Biological Engineering, was founded in 1983 and is currently headed by Professor Shouyi Qiao. It has 15 full professors, and 23 associate professors. The Department offers both Masters and Ph.D. degrees in Genetics and more than 20 graduate and undergraduate courses including two courses open to all undergraduate students of Fudan University (Introduction to Life Sciences and Introduction to Biological Engineering), two core and two experimental courses (Cell Biology and Genetics) open to all students of School of Life Sciences. The Genetics faculty has published two textbooks, Genetics and Genetics Experiments, both of which have won the first prize of the “National Excellent Textbook” Award. The Genetics course was awarded the second prize of National Award for Excellence in Teaching and the first prize of the Shanghai City Award for Excellence in Teaching.
       The Department has played the leadership role (overall project leader) in the national project of Reformation of Biological Training Toward the 21st Century (Ministry of Education). The Department also has taken the responsibility for developing the Genetics Section in the National Project of the Bank of Exam Questions for Biological Studies, and for developing CAI software of Genetics in the National Project of CAI Software Development for Biology, both organized by Ministry of Education.

 

專業(yè)名稱：遺傳學(xué)     專業(yè)代碼：071007     門類/類別：理學(xué)     學(xué)科/類別：生物學(xué)

浙江農(nóng)林大學(xué)為例

遺傳學(xué)是研究生物體遺傳和變異規(guī)律的科學(xué)，是生物科學(xué)的核心學(xué)科。本學(xué)位點設(shè)置了植物資源保育遺傳，植物功能基因組與生物信息，群體與數(shù)量遺傳和樹木分子遺傳等4個研究方向，主要開展模式植物、珍貴林木和藥材的產(chǎn)量、品質(zhì)、抗逆等性狀遺傳變異規(guī)律、重要性狀形成的分子機制，以及種質(zhì)創(chuàng)新和繁育研究。

本學(xué)位點由浙江省一流學(xué)科（林木遺傳育種）和校重點培育學(xué)科（遺傳學(xué)）支撐建設(shè)。擁有一支由國家萬人計劃創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、浙江省151第一層次、省高校優(yōu)秀教師等組成的高水平師資隊伍，其中教授6人，博士生導(dǎo)師5人，碩士生導(dǎo)師15人。具備省部共建亞熱帶森林培育國家重點實驗室、浙江省林木種質(zhì)資源保育與利用公共基礎(chǔ)條件平臺、國家林業(yè)局鐵皮石斛研究中心等人才培養(yǎng)平臺，實驗室面積7000余平方米，儀器設(shè)備3000余萬元，實驗條件國內(nèi)一流。近5年主持國家級項目56項，其國家重點研發(fā)項目3項，國家自然科學(xué)基金項目8項，科研經(jīng)費3800余萬元；獲省部級科技進(jìn)步一等獎2項、二等獎1項，發(fā)表論文150余篇，其中SCI、EI收錄30余篇；授權(quán)專利15件，審定良種12個。

本專業(yè)以培養(yǎng)生物學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的高層次專業(yè)人才為目標(biāo)，設(shè)計了遺傳學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生物信息學(xué)等多學(xué)科交叉的理論知識體系，以及細(xì)胞與基因工程、天然產(chǎn)物分離與應(yīng)用、種質(zhì)創(chuàng)新和高效栽培、生物大數(shù)據(jù)分析等實踐性基礎(chǔ)技能訓(xùn)練。畢業(yè)生主要就業(yè)去向為科研院所、學(xué)校、農(nóng)林機關(guān)事業(yè)單位、生物公司，或者在全國高校、科研院所或者國外繼續(xù)深造。

北京師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 首都醫(yī)科大學(xué) 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院 北京大學(xué) 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 中國科學(xué)院大學(xué) 南開大學(xué) 天津師范大學(xué) 天津大學(xué) 河北醫(yī)科大學(xué) 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 河北師范大學(xué) 河北科技師范學(xué)院 山西醫(yī)科大學(xué) 山西大學(xué) 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 大連醫(yī)科大學(xué) 中國醫(yī)科大學(xué) 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué) 錦州醫(yī)科大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) 吉林大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 哈爾濱醫(yī)科大學(xué) 齊齊哈爾大學(xué) 佳木斯大學(xué) 東北林業(yè)大學(xué) 東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 牡丹江師范學(xué)院 牡丹江醫(yī)學(xué)院 海軍軍醫(yī)大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 上海交通大學(xué) 上海師范大學(xué) 揚州大學(xué) 蘇州大學(xué) 東南大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 南京大學(xué) 徐州醫(yī)科大學(xué) 南京醫(yī)科大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 南京林業(yè)大學(xué) 南京師范大學(xué) 浙江大學(xué) 杭州師范大學(xué) 浙江農(nóng)林大學(xué) 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 安徽醫(yī)科大學(xué) 皖南醫(yī)學(xué)院 福建醫(yī)科大學(xué) 福建農(nóng)林大學(xué) 江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 山東大學(xué) 中國海洋大學(xué) 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 青島農(nóng)業(yè)大學(xué) 信陽師范學(xué)院 鄭州大學(xué) 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 河南大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 長江大學(xué) 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 湖北大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 中南大學(xué) 湖南師范大學(xué) 南方醫(yī)科大學(xué) 中山大學(xué) 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 暨南大學(xué) 汕頭大學(xué) 廣西醫(yī)科大學(xué) 廣西大學(xué) 重慶醫(yī)科大學(xué) 陸軍軍醫(yī)大學(xué) 西南大學(xué) 西南民族大學(xué) 四川大學(xué) 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 西華師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 西南林業(yè)大學(xué) 云南師范大學(xué) 云南大學(xué) 空軍軍醫(yī)大學(xué) 西北大學(xué) 西安交通大學(xué) 西北農(nóng)林科技大學(xué) 陜西師范大學(xué) 延安大學(xué) 蘭州大學(xué) 寧夏醫(yī)科大學(xué) 石河子大學(xué) 新疆醫(yī)科大學(xué)

數(shù)據(jù)來源：教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心   

2007年遺傳學(xué)專業(yè)學(xué)校排名

    2015-2016年遺傳學(xué)專業(yè)學(xué)校排名

遺傳學(xué)研究生考試科目：

研究生入學(xué)考試科目

①101思想政治理論

②201英語一

③727生物化學(xué)

④873遺傳學(xué)和細(xì)胞生物學(xué)

(注：各大院校的考試科目有所不同，以復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院為例)

 

遺傳學(xué)考研參考書：

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)合肥微尺度物質(zhì)科學(xué)國家實驗室遺傳學(xué)專業(yè)參考書與指定教材為：

618生理學(xué)

《生理學(xué)》，朱大年主編，人民衛(wèi)生出版社,第七版，2008。

619生物化學(xué)

《生物化學(xué)》，王鏡巖等，高等教育出版社，2002。

《分子遺傳學(xué)》，孫乃恩，南京大學(xué)出版社。

841細(xì)胞生物學(xué)

《細(xì)胞生物學(xué)》，翟中和、王喜忠等，高等教育出版社（第三版）。

617普通物理A

中國科大、北大或其他高校物理系普通物理教材。

828量子力學(xué)

《量子力學(xué)》第一卷，曾瑾言，科學(xué)出版社第三版。

621物理化學(xué)

《物理化學(xué)》，付獻(xiàn)彩，高等教育出版社；

《物理化學(xué)-概念辨析·解題方法》，范崇政，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社。

846綜合化學(xué)

《綜合化學(xué)》，中國科技大學(xué)出版社，2011

 

遺傳學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：

就業(yè)前景

遺傳學(xué)是一門年輕的學(xué)科又是一門發(fā)展十分迅速的學(xué)科，是以基因為中心研究生物的遺傳、變異和進(jìn)化規(guī)律的科學(xué)，是生命科學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)十分活躍的帶頭學(xué)科。

目前，它的分支幾乎已經(jīng)擴展到了生物學(xué)的每一個領(lǐng)域，成為生物科學(xué)的中心了。遺傳學(xué)是生物科學(xué)的核心，這提供了一個框架，使生命的多樣性及其過程在其中被理解為一個理性的統(tǒng)一體。其研究方向具有綜合性、交叉性、前沿性和適應(yīng)性，我國科研和經(jīng)濟建設(shè)對遺傳學(xué)專業(yè)人才的要求越來越大。主要到高等醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)學(xué)科研機構(gòu)等部門從事遺傳學(xué)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)、科學(xué)研究及其與臨床相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實驗研究工作。