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本學(xué)科具有碩士學(xué)位授予權(quán)和博士學(xué)位授予權(quán)
一、學(xué)科研究方向及其研究生導(dǎo)師

序號(hào)	研究方向名稱	主要研究?jī)?nèi)容	研究生導(dǎo)師
1	中國(guó)古代文學(xué) 批評(píng)史（碩）	研究范圍自先秦至近代的詩(shī)文詞及其批評(píng)，包括流派、 文體、文學(xué)批評(píng)名著等，也包括現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)批評(píng)史的學(xué) 術(shù)史研究。	耶國(guó)平副教授 周興陸副教授
2	古代小說與批 評(píng)（碩）	主要研究文言小說與批評(píng)，通俗小說與批評(píng)，通史與斷 代史互相結(jié)合。	吳兆路副教授 羅書華副教授
3	古代戲曲與批 評(píng)（碩）	以研究古代戲曲批評(píng)史為主，并結(jié)合古代戲曲史實(shí)際； 二十世紀(jì)戲曲研究史等。	陳維昭教授 劉明今教授
4	中國(guó)古代文學(xué) 理論體系（博）	主要內(nèi)容：（1）研究中國(guó)古代文學(xué)理論的基本原理、方 法；（2）中國(guó)文學(xué)批評(píng)范疇。深入探討中國(guó)古代文論核 心精神與理論體系，并努力用中國(guó)化的語(yǔ)言，將中國(guó)古 代文學(xué)理論體系建構(gòu)在中國(guó)的文化背景和哲學(xué)基礎(chǔ)之 上。使學(xué)生能在當(dāng)前中西文學(xué)理論交融的時(shí)代中更好地 理解、繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)文論的優(yōu)秀傳統(tǒng)	黃霖教授（博導(dǎo)） 汪涌豪教授（博導(dǎo)）
5	先秦兩漢文論 與文學(xué)（博）	重點(diǎn)研究先秦及兩漢時(shí)期文學(xué)批評(píng)和文學(xué)史，包括早期 文學(xué)批評(píng)的產(chǎn)生，文學(xué)觀念的萌芽，文學(xué)與其他人文學(xué) 科的關(guān)系，代表性文人、作家、詩(shī)人的創(chuàng)作及其理論意 識(shí)與理論見解，它們對(duì)后世文學(xué)批評(píng)和文學(xué)發(fā)展的影響 及其意義等	徐志嘯教授（博導(dǎo)）
6	魏晉南北朝隋 唐五代文論與 文學(xué)（博）	將本時(shí)期的文學(xué)理論批評(píng)史與文學(xué)史結(jié)合起來(lái)，努力放 在廣闊的社會(huì)文化背景上加以研究，充分注意文學(xué)理論 與學(xué)術(shù)思想的關(guān)系，實(shí)事求是，相互印證，避免附會(huì)、 空談，以及從概念到概念，以求對(duì)古代文論獲得比較準(zhǔn) 確、切實(shí)的理解。	楊明教授（博導(dǎo)）
7	元明清及近代 文論與文學(xué) （博）	主要研究元明清歷史階段中重要的，或者是有代表性的 各種文體的文學(xué)家、批評(píng)家及其著作，探索一些有規(guī)律 性的、前沿性的，或者是疑難的問題，把握中國(guó)文學(xué)思 想近代化的演變規(guī)律，使學(xué)生能全面而深入地掌握這一 歷史階段中的文論知識(shí)，更好地理解、繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó) 文論的基本精神。	黃霖教授（博導(dǎo)） 陳維昭教授（博導(dǎo)）

 
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1. 碩士生
通過3年碩士生階段的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，具有高尚的思想道德情操，健康而有朝氣，顯示較 強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)文學(xué)批評(píng)史的基礎(chǔ)上，掌握重要的專業(yè)知識(shí)，并且具有現(xiàn)代 文學(xué)理論修養(yǎng)；能夠比較流暢地閱讀古文，具備運(yùn)用古典文獻(xiàn)工具查尋資料的能力，文字功 底好；能對(duì)古代文學(xué)批評(píng)展開獨(dú)立研究。掌握一門外語(yǔ)。成為傳播、普及古代文學(xué)和文學(xué)批 評(píng)史知識(shí)，參與現(xiàn)代文化建設(shè)的較高層次的人才。
2. 博士生
通過3年博士生階段的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，具有高尚的思想道德情操，身體健康，處世態(tài)度積 極，樹立事業(yè)心，業(yè)務(wù)能力出色。具有扎實(shí)的文史基礎(chǔ)，能夠系統(tǒng)掌握中國(guó)文學(xué)批評(píng)史豐富 的知識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外當(dāng)前關(guān)于中國(guó)文學(xué)批評(píng)史的研究現(xiàn)狀，具有較高的現(xiàn)代文學(xué)理論水平， 能流暢閱讀古代典籍，熟悉相關(guān)的古典文獻(xiàn)知識(shí)，文字功底好。要求對(duì)部分時(shí)段的文學(xué)批評(píng) 史或部分文體的學(xué)說史有深刻的個(gè)人理解，具有獨(dú)立從事專業(yè)研究的能力，在開展科學(xué)的創(chuàng) 新性研究前提下，善于探索學(xué)科的前沿問題。掌握一門以上外語(yǔ)。成為中國(guó)古代文學(xué)特別是 古代文學(xué)批評(píng)史方面教學(xué)及研究、參與現(xiàn)代文化建設(shè)的高級(jí)專門人才。
三、課程學(xué)習(xí)及學(xué)分的基本要求
1. 碩士生
總學(xué)分 34學(xué)分

其中：公共學(xué)位課		須修4門			10 6 8 8 2	學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分
	學(xué)位基礎(chǔ)課 學(xué)位專業(yè)課 專業(yè)選修課 跨一級(jí)學(xué)科課程	須修 須修 須修 須修	2 4 4 1	門 門 門 門
2.博士生
總學(xué)分	16學(xué)分
其中：	公共學(xué)位課	須修	3	門	8	學(xué)分
	學(xué)位專業(yè)課	須修	2	門	4	學(xué)分
	專業(yè)選修課	須修	1	門	2	學(xué)分
	跨一級(jí)學(xué)科課程	須修	1	門	2	學(xué)分

 
具體的課程設(shè)置請(qǐng)看《中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科研究生課程設(shè)置》
四、必修環(huán)節(jié)的基本要求
1. 碩士生
(1) 協(xié)助導(dǎo)師為本科生批改作業(yè)，一學(xué)期；
(2) 盡可能擔(dān)任一學(xué)期本科生必修課助教；
(3) 利用假期廣泛接觸社會(huì)，開展以民眾文化活動(dòng)為中心的社會(huì)調(diào)研。
(4) 在讀期間，應(yīng)該參加不少于三次的有關(guān)本專業(yè)范圍的學(xué)術(shù)討論或前沿講座，要求 參與討論、提問，并至少作一次有準(zhǔn)備的發(fā)言。
2. 博士生
(1) 盡可能擔(dān)任一學(xué)期本科生必修課助教，并試講1—2課；
(2) 在導(dǎo)師安排下，主持碩士生學(xué)術(shù)討論一場(chǎng)。
(3) 在讀期間，應(yīng)該至少參加三次以碩士生和博士生為主體的學(xué)術(shù)討論會(huì)，并以主講 者身份在這樣的討論會(huì)上作一次專業(yè)方面的主題報(bào)告。要求有一定的理論深度或 對(duì)材料做有意義的辨析，并解答聽眾相關(guān)的提問。
五、 博士生學(xué)科綜合考試或資格考試的基本要求
1. 時(shí)間：入學(xué)后第四學(xué)期的第二周進(jìn)行考試。
2. 方式：由導(dǎo)師集體組成的“博士生學(xué)科綜合考試或資格考試”指導(dǎo)小組對(duì)考生進(jìn) 行口試或筆試。內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：
(1) 綜合衡量進(jìn)入博士生階段以后至目前各門課程的學(xué)習(xí)成績(jī)；
(2) 按規(guī)定在讀期間須發(fā)表論文的進(jìn)展情況；
(3) 根據(jù)情況決定是否需要進(jìn)行與專業(yè)相關(guān)的“文史綜合知識(shí)”筆試。
3. 考試標(biāo)準(zhǔn)：
(1) 各門課程平均綜合成績(jī)應(yīng)在“良”以上；
(2) 按規(guī)定在讀期間須發(fā)表的論文已經(jīng)撰成，達(dá)到可在核心期刊以上刊物發(fā)表的學(xué)術(shù) 水平。
(3) 若需要筆試，成績(jī)應(yīng)在"良”以上。
4. 考核形式：由指導(dǎo)小組對(duì)考生能力作出綜合判斷，寫出學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)，說明是否同意 該生轉(zhuǎn)入博士論文寫作階段的學(xué)習(xí)。
六、 碩博連讀生學(xué)科綜合考試或資格考試的基本要求
1. 時(shí)間：第五學(xué)期開學(xué)以后第二周開始進(jìn)行。
2. 方式：由碩士生本人提出申請(qǐng)，并向由導(dǎo)師集體組成的“碩博連讀生學(xué)科綜合考 試或資格考試”指導(dǎo)小組進(jìn)行口頭和書面匯報(bào)，指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢査和考試。
匯報(bào)內(nèi)容包括：
(1) 碩士生階段的學(xué)習(xí)情況及成績(jī)；
(2) 研究方面的情況(包括論文發(fā)表的情況)；
(3) 思想道德品操。
考試范圍及方式：與專業(yè)相關(guān)的文史綜合知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)。一般采用口試的方式進(jìn)行。
3. 考試標(biāo)準(zhǔn)：
(1) 學(xué)習(xí)刻苦勤奮，各門課程成績(jī)應(yīng)在“良”以上，其中“優(yōu)秀”占絕大部分；
(2) 具有學(xué)術(shù)研究的潛力；
(3) 有論文發(fā)表者優(yōu)先；
(4) 文史綜合知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)口試成績(jī)“優(yōu)秀”。
(5) 具有良好的思想道德素質(zhì)。
七、 學(xué)位論文的基本要求
1. 碩士學(xué)位論文
(1) 選題有意義，包括有新的理論闡述，或新的資料的發(fā)掘；
(2) 選題所涵范圍和規(guī)模適當(dāng)，既有充實(shí)的內(nèi)容，又能言以足意，篇幅一般在3至5 萬(wàn)字；
(3) 論證嚴(yán)密，結(jié)論準(zhǔn)確，文字規(guī)范；
(4) 至少部分內(nèi)容要達(dá)到在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)刊物乃至核心刊物公開發(fā)表的水平；
(5) 論文應(yīng)由研究生本人獨(dú)立完成；
(6) 嚴(yán)格遵循學(xué)術(shù)規(guī)范。
2. 博士學(xué)位論文
(1)選題有較重要的理論意義和學(xué)術(shù)意義；

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