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甘肅農(nóng)業(yè)大學作物栽培學與耕作學考研

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甘肅農(nóng)業(yè)大學作物栽培學與耕作學考研
作物栽培學與耕作學學科點
 
  作物栽培學與耕作學學科點以促進干旱半干旱資源缺陷區(qū)持續(xù)高效發(fā)展為根本目標,以科學研究和人才培養(yǎng)為基本手段,致力于旱地與綠洲農(nóng)作制,作物栽培與生態(tài)生理,生態(tài)農(nóng)業(yè)理論與實踐,藥用植物的栽培與馴化等領域的理論與技術開發(fā)。
 
  一、學科發(fā)展的歷史沿革
    1986 年獲得“作物栽培學與耕作學”碩士學位授予權,1993 獲作物栽培學與耕作學博士學位授予權,2001 年與作物遺傳育種學共同申報獲得作物學一級學科授權點,2003 年在一級學科下自設藥用植物的栽培與馴化博士學 位授權點,目前擁有博、碩士點各 2 個。
 
  二、學術成就及近期開發(fā)重點 
   1 、旱地與綠洲農(nóng)作制方向自20世紀70年代末開始,先后承擔國家自然科學基金,科技部“863”計劃,科技部攻關項目,甘肅省科技廳及計委攻關項目30余項,在雨水就地入滲利用理論、水肥耦合、農(nóng)牧結合、間套 復合群體增產(chǎn)的技術與理論取得了重要進展,項目先后獲全國農(nóng)牧漁業(yè)豐收一、二等獎各 1 項,省科技進步一等獎 1 項,二等獎 2 項,三等獎 3 項,地廳級獎多項,在國內外重要學術刊物 和國際、國內會議發(fā)表論文 120 余篇。研究成果中,將多熟種植推移到海拔 1500 米以上的高原 一熟不保灌區(qū) , 并開創(chuàng) “ 噸糧田 ”“ 雙千田 ” 高產(chǎn)高效技術 , 是對多熟種植技術與理論體系的重要充實。 
本學科點近期開發(fā)重點:集流節(jié)灌,保護性耕作技術與理論體系;復合群體根、水、肥時空分 布與協(xié)調機理,群體內組分間的化感作用機理和應用、超高產(chǎn)模式化生產(chǎn)技術的研制。 
   2 、作物栽培與生理生態(tài)方向本學科點在作物抗旱生理生態(tài)、模式化栽培、抗鹽生理等方面的研究工作起步較早,隨著干旱 范圍的擴大和程度的加重,開展作物抗逆生理生態(tài)及高產(chǎn)高效栽培技術研究,可為克服干旱鹽 堿危害、提高中低產(chǎn)田產(chǎn)量和效益提供超前的理論和技術支撐。先后獲省科技進步一等獎 1 項,省科技進步二等獎 3 項,三等獎 7 項,地廳級獎多項,在國內外重要學術刊物和國際、國內 會議發(fā)表論文近百篇。學科點開展的以試管內特定生態(tài)條件中幼苗物質和能量代謝、轉化及相 互關系等方向的研究,有可能創(chuàng)立試管生態(tài)學。
 
  開發(fā)重點:作物的模式化栽培與精準管理,葡萄、扁桃等特種植物的引進、轉化與推廣 
 
  學術成就及近期開發(fā)重點 
  3 、生態(tài)農(nóng)業(yè)的理論與實踐方向:本學科點以黃土高原西部為主要研究對象,從事生態(tài)農(nóng)業(yè)、持續(xù)農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)環(huán)境保護的教學和 科研工作。完成省部級科研項目 20 多項,獲獎 17 項,其中省部級一、二等獎 6 項、三等獎 5 項, 廳局級獎勵 6 項。在國內外學術刊物發(fā)表論文 100 余篇,出版專著 7 部。本學科點在生態(tài)系統(tǒng)的 多元調控理論和技術方面做出了突出成績。 
  開發(fā)重點:西北生態(tài)脆弱地區(qū)生態(tài)環(huán)境的重建與恢復,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)多元調控理論與技術體系。 
  4 、藥用植物栽培與馴化:已完成科研項目 10 余項,在相關刊物發(fā)表論文 30 余篇。目前實施 “ 西部專項 ” 、 “ 948 ” 專項、 “ 國 家 GAP 建設 ” 、 “ 省長基金 ” 等科研項目 8 項。 
開發(fā)重點:西北特色藥用植物馴化栽培與繁育技術體系,道地中草藥GAP建設,藥用植物營養(yǎng)調控. 
 
   三、學術梯隊 
  本學科點共有教學研究人員21人,其中正高職10人,副高職8人,其它人員3人.學術隊伍中博士學位獲得者3人,碩士學位獲得者2人,在讀博碩士各1人,50 歲以上人員 2 人.
作物栽培學與耕作學學科點
作物栽培學與耕作學學科點以促進干旱半干旱資源缺陷區(qū)持續(xù)高效發(fā)展為根本目標,以科學研究和人才培養(yǎng)為基本手段,致力于旱地與綠洲農(nóng)作制,作物栽培與生態(tài)生理,生態(tài)農(nóng)業(yè)理論與實踐,藥用植物的栽培與馴化等領域的理論與技術開發(fā)。 
  一、學科發(fā)展的歷史沿革
    1986 年獲得“作物栽培學與耕作學”碩士學位授予權,1993 獲作物栽培學與耕作學博士學位授予權,2001 年與作物遺傳育種學共同申報獲得作物學一級學科授權點,2003 年在一級學科下自設藥用植物的栽培與馴化博士學 位授權點,目前擁有博、碩士點各 2 個。
  二、學術成就及近期開發(fā)重點 
   1 、旱地與綠洲農(nóng)作制方向自20世紀70年代末開始,先后承擔國家自然科學基金,科技部“863”計劃,科技部攻關項目,甘肅省科技廳及計委攻關項目30余項,在雨水就地入滲利用理論、水肥耦合、農(nóng)牧結合、間套 復合群體增產(chǎn)的技術與理論取得了重要進展,項目先后獲全國農(nóng)牧漁業(yè)豐收一、二等獎各 1 項,省科技進步一等獎 1 項,二等獎 2 項,三等獎 3 項,地廳級獎多項,在國內外重要學術刊物 和國際、國內會議發(fā)表論文 120 余篇。研究成果中,將多熟種植推移到海拔 1500 米以上的高原 一熟不保灌區(qū) , 并開創(chuàng) “ 噸糧田 ”“ 雙千田 ” 高產(chǎn)高效技術 , 是對多熟種植技術與理論體系的重要充實。 
本學科點近期開發(fā)重點:集流節(jié)灌,保護性耕作技術與理論體系;復合群體根、水、肥時空分 布與協(xié)調機理,群體內組分間的化感作用機理和應用、超高產(chǎn)模式化生產(chǎn)技術的研制。 
   2 、作物栽培與生理生態(tài)方向本學科點在作物抗旱生理生態(tài)、模式化栽培、抗鹽生理等方面的研究工作起步較早,隨著干旱 范圍的擴大和程度的加重,開展作物抗逆生理生態(tài)及高產(chǎn)高效栽培技術研究,可為克服干旱鹽 堿危害、提高中低產(chǎn)田產(chǎn)量和效益提供超前的理論和技術支撐。先后獲省科技進步一等獎 1 項,省科技進步二等獎 3 項,三等獎 7 項,地廳級獎多項,在國內外重要學術刊物和國際、國內 會議發(fā)表論文近百篇。學科點開展的以試管內特定生態(tài)條件中幼苗物質和能量代謝、轉化及相 互關系等方向的研究,有可能創(chuàng)立試管生態(tài)學。
開發(fā)重點:作物的模式化栽培與精準管理,葡萄、扁桃等特種植物的引進、轉化與推廣 
學術成就及近期開發(fā)重點 
  3 、生態(tài)農(nóng)業(yè)的理論與實踐方向:本學科點以黃土高原西部為主要研究對象,從事生態(tài)農(nóng)業(yè)、持續(xù)農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)環(huán)境保護的教學和 科研工作。完成省部級科研項目 20 多項,獲獎 17 項,其中省部級一、二等獎 6 項、三等獎 5 項, 廳局級獎勵 6 項。在國內外學術刊物發(fā)表論文 100 余篇,出版專著 7 部。本學科點在生態(tài)系統(tǒng)的 多元調控理論和技術方面做出了突出成績。 
  開發(fā)重點:西北生態(tài)脆弱地區(qū)生態(tài)環(huán)境的重建與恢復,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)多元調控理論與技術體系。 
  4 、藥用植物栽培與馴化:已完成科研項目 10 余項,在相關刊物發(fā)表論文 30 余篇。目前實施 “ 西部專項 ” 、 “ 948 ” 專項、 “ 國 家 GAP 建設 ” 、 “ 省長基金 ” 等科研項目 8 項。 
開發(fā)重點:西北特色藥用植物馴化栽培與繁育技術體系,道地中草藥GAP建設,藥用植物營養(yǎng)調控. 
   三、學術梯隊 
  本學科點共有教學研究人員21人,其中正高職10人,副高職8人,其它人員3人.學術隊伍中博士學位獲得者3人,碩士學位獲得者2人,在讀博碩士各1人,50 歲以上人員 2 人.
作物栽培學與耕作學學科點

  作物栽培學與耕作學學科點以促進干旱半干旱資源缺陷區(qū)持續(xù)高效發(fā)展為根本目標,以科學研究和人才培養(yǎng)為基本手段,致力于旱地與綠洲農(nóng)作制,作物栽培與生態(tài)生理,生態(tài)農(nóng)業(yè)理論與實踐,藥用植物的栽培與馴化等領域的理論與技術開發(fā)。

  一、學科發(fā)展的歷史沿革
    1986 年獲得“作物栽培學與耕作學”碩士學位授予權,1993 獲作物栽培學與耕作學博士學位授予權,2001 年與作物遺傳育種學共同申報獲得作物學一級學科授權點,2003 年在一級學科下自設藥用植物的栽培與馴化博士學 位授權點,目前擁有博、碩士點各 2 個。

  二、學術成就及近期開發(fā)重點 
   1 、旱地與綠洲農(nóng)作制方向自20世紀70年代末開始,先后承擔國家自然科學基金,科技部“863”計劃,科技部攻關項目,甘肅省科技廳及計委攻關項目30余項,在雨水就地入滲利用理論、水肥耦合、農(nóng)牧結合、間套 復合群體增產(chǎn)的技術與理論取得了重要進展,項目先后獲全國農(nóng)牧漁業(yè)豐收一、二等獎各 1 項,省科技進步一等獎 1 項,二等獎 2 項,三等獎 3 項,地廳級獎多項,在國內外重要學術刊物 和國際、國內會議發(fā)表論文 120 余篇。研究成果中,將多熟種植推移到海拔 1500 米以上的高原 一熟不保灌區(qū) , 并開創(chuàng) “ 噸糧田 ”“ 雙千田 ” 高產(chǎn)高效技術 , 是對多熟種植技術與理論體系的重要充實。 
本學科點近期開發(fā)重點:集流節(jié)灌,保護性耕作技術與理論體系;復合群體根、水、肥時空分 布與協(xié)調機理,群體內組分間的化感作用機理和應用、超高產(chǎn)模式化生產(chǎn)技術的研制。 
   2 、作物栽培與生理生態(tài)方向本學科點在作物抗旱生理生態(tài)、模式化栽培、抗鹽生理等方面的研究工作起步較早,隨著干旱 范圍的擴大和程度的加重,開展作物抗逆生理生態(tài)及高產(chǎn)高效栽培技術研究,可為克服干旱鹽 堿危害、提高中低產(chǎn)田產(chǎn)量和效益提供超前的理論和技術支撐。先后獲省科技進步一等獎 1 項,省科技進步二等獎 3 項,三等獎 7 項,地廳級獎多項,在國內外重要學術刊物和國際、國內 會議發(fā)表論文近百篇。學科點開展的以試管內特定生態(tài)條件中幼苗物質和能量代謝、轉化及相 互關系等方向的研究,有可能創(chuàng)立試管生態(tài)學。

  開發(fā)重點:作物的模式化栽培與精準管理,葡萄、扁桃等特種植物的引進、轉化與推廣 

  學術成就及近期開發(fā)重點 
  3 、生態(tài)農(nóng)業(yè)的理論與實踐方向:本學科點以黃土高原西部為主要研究對象,從事生態(tài)農(nóng)業(yè)、持續(xù)農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)環(huán)境保護的教學和 科研工作。完成省部級科研項目 20 多項,獲獎 17 項,其中省部級一、二等獎 6 項、三等獎 5 項, 廳局級獎勵 6 項。在國內外學術刊物發(fā)表論文 100 余篇,出版專著 7 部。本學科點在生態(tài)系統(tǒng)的 多元調控理論和技術方面做出了突出成績。 
  開發(fā)重點:西北生態(tài)脆弱地區(qū)生態(tài)環(huán)境的重建與恢復,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)多元調控理論與技術體系。 
  4 、藥用植物栽培與馴化:已完成科研項目 10 余項,在相關刊物發(fā)表論文 30 余篇。目前實施 “ 西部專項 ” 、 “ 948 ” 專項、 “ 國 家 GAP 建設 ” 、 “ 省長基金 ” 等科研項目 8 項。 
開發(fā)重點:西北特色藥用植物馴化栽培與繁育技術體系,道地中草藥GAP建設,藥用植物營養(yǎng)調控. 

   三、學術梯隊 
  本學科點共有教學研究人員21人,其中正高職10人,副高職8人,其它人員3人.學術隊伍中博士學位獲得者3人,碩士學位獲得者2人,在讀博碩士各1人,50 歲以上人員 2 人.

基本信息

專業(yè)名稱:作物栽培學與耕作學     專業(yè)代碼:090101     門類/類別:農(nóng)學     學科/類別:作物學

專業(yè)介紹

東北農(nóng)業(yè)大學為例
該專業(yè)2018年招生(學術、全日制)

專業(yè)點分布

中國農(nóng)業(yè)大學 中國農(nóng)業(yè)科學院 天津農(nóng)學院 河北農(nóng)業(yè)大學 內蒙古農(nóng)業(yè)大學 內蒙古民族大學 沈陽農(nóng)業(yè)大學 延邊大學 吉林農(nóng)業(yè)大學 吉林大學 黑龍江八一農(nóng)墾大學 東北農(nóng)業(yè)大學 揚州大學 南京農(nóng)業(yè)大學 安徽農(nóng)業(yè)大學 福建農(nóng)林大學 江西農(nóng)業(yè)大學 山東農(nóng)業(yè)大學 青島農(nóng)業(yè)大學 河南農(nóng)業(yè)大學 河南科技大學 河南科技學院 長江大學 華中農(nóng)業(yè)大學 湖南農(nóng)業(yè)大學 華南農(nóng)業(yè)大學 仲愷農(nóng)業(yè)工程學院 廣西大學 海南大學 西南大學 四川農(nóng)業(yè)大學 云南農(nóng)業(yè)大學 西藏大學 西北農(nóng)林科技大學 蘭州大學 甘肅農(nóng)業(yè)大學 青海大學 寧夏大學 石河子大學 新疆農(nóng)業(yè)大學 塔里木大學

專業(yè)院校排名

0901 作物學
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 30 所,本次參評30 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 42 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10019 中國農(nóng)業(yè)大學 A+
2 10307 南京農(nóng)業(yè)大學 A+
3 10335 浙江大學 A-
4 10504 華中農(nóng)業(yè)大學 A-
5 10434 山東農(nóng)業(yè)大學 B+
6 10537 湖南農(nóng)業(yè)大學 B+
7 10626 四川農(nóng)業(yè)大學 B+
8 10712 西北農(nóng)林科技大學 B+
9 10157 沈陽農(nóng)業(yè)大學 B
10 10466 河南農(nóng)業(yè)大學 B
11 10564 華南農(nóng)業(yè)大學 B
12 10635 西南大學 B
13 11117 揚州大學 B
14 10086 河北農(nóng)業(yè)大學 B-
15 10193 吉林農(nóng)業(yè)大學 B-
16 10224 東北農(nóng)業(yè)大學 B-
17 10113 山西農(nóng)業(yè)大學 C+
18 10364 安徽農(nóng)業(yè)大學 C+
19 10389 福建農(nóng)林大學 C+
20 10676 云南農(nóng)業(yè)大學 C+
21 10733 甘肅農(nóng)業(yè)大學 C+
22 10410 江西農(nóng)業(yè)大學 C
23 10593 廣西大學 C
24 10743 青海大學 C
25 10759 石河子大學 C
26 10129 內蒙古農(nóng)業(yè)大學 C-
27 10223 黑龍江八一農(nóng)墾大學 C-
28 10489 長江大學 C-
29 10589 海南大學 C-

作物栽培學與耕作學研究生考試科目:
①101思想政治理論
②201英語一
③314數(shù)學(農(nóng))或315化學(農(nóng))
④414植物生理學與生物化學
 
作物栽培學與耕作學考研參考書:
616植物學:
《植物學》, 強勝主編,高等教育出版社,2006年出版。
《植物學》,賀學禮主編,高等教育出版社,2004年出版。
826農(nóng)學概論(一):
《農(nóng)學概論》,楊文鈺主編,中國農(nóng)業(yè)出版社,2010年出版;
《現(xiàn)代作物栽培學》,官春云主編,高等教育出版社,2011年出版。
 
作物栽培學與耕作學研究生就業(yè)去向:
畢業(yè)后可面向農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)業(yè)技術推廣和科研、教育以及農(nóng)業(yè)貿易等黨政企事業(yè)單位從事作物生產(chǎn)、教學、科研和技術開發(fā),種子生產(chǎn)、加工和經(jīng)營,作物病蟲害的防治等工作。作為農(nóng)學范疇內的一個基礎專業(yè),其就業(yè)可謂是喜憂參半,下面我們從農(nóng)學整體就業(yè)形勢來分析一下該專業(yè)的就業(yè)前景:需求加大,供應不足;部分過剩,容易改行;就業(yè)機會多,但待遇基本;刺激需求,拉大就業(yè)范圍。對于作物栽培學與耕作學的專業(yè)畢業(yè)生來說,就業(yè)機會是不少的,關鍵要看自己個人的取向,無論什么專業(yè),只要想鉆,想發(fā)展,有恒心,前景都是光明的,大家在就業(yè)時候應該客觀分析自身和客觀狀況,做出適合自己的選擇。
 
 

甘肅農(nóng)業(yè)大學作物栽培學與耕作學考研 推薦

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