湖南師范大學流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學考研參考書目

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湖南師范大學流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學考研參考書目
考試內(nèi)容及要點
(一)衛(wèi)生統(tǒng)計學
1、緒論
考試內(nèi)容:醫(yī)學中統(tǒng)計思維的進化、統(tǒng)計學與公共衛(wèi)生的互相推動、統(tǒng)計學的若干概念、變量的類型、學習統(tǒng)計學的基本方法和技巧。
考試要點:統(tǒng)計學的基本概念、變量的類型及其特點。
2、定量變量的統(tǒng)計描述
考試內(nèi)容:頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布圖的概念和用途、描述平均水平統(tǒng)計指標的種類、適用范圍和計算方法、描述變異程度統(tǒng)計指標的種類、適用范圍和計算方法、統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖的選擇和繪制。
考試要點:頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布圖的概念、編制過程和用途;描述平均水平和變異程度的統(tǒng)計指標的種類、適用范圍、計算方法;繪制統(tǒng)計圖表的基本要求。
3、定性變量的統(tǒng)計描述
考試內(nèi)容:常用相對數(shù)指標的概念及其應(yīng)用、應(yīng)用相對數(shù)時的注意事項、醫(yī)學人口統(tǒng)計常用指標和疾病統(tǒng)計常用指標、粗率的標準化法的基本思想和意義、動態(tài)數(shù)列及其各項指標的選擇、定性變量統(tǒng)計圖的選擇和繪制。
考試要點:常用的相對數(shù)指標及其應(yīng)用、標準化法的基本思想、意義和計算方法;動態(tài)數(shù)列的概念及其指標的選擇;能根據(jù)資料性質(zhì)和分析目的選擇合適的統(tǒng)計圖
4、常用概率分布
考試內(nèi)容:二項分布的概念和分布特征、Poisson分布的概念和分布特征、正態(tài)分布的概念、分布特征和正態(tài)分布曲線下面積規(guī)律、醫(yī)學參考值范圍的概念、意義和制定步驟
考試要點:二項分布、Poisson分布的概念和分布特征;正態(tài)分布的概念、正態(tài)分布曲線的特征、正態(tài)分布曲線下的面積規(guī)律;醫(yī)學參考值范圍的概念、意義、制定醫(yī)學參考值范圍的基本步驟。
5、參數(shù)估計基礎(chǔ)
考試內(nèi)容:抽樣分布的原理和特點、抽樣誤差與標準誤的概念、t分布的概念和圖形特征、參數(shù)估計的意義、置信區(qū)間的概念和計算方式。
考試要點:抽樣誤差、標準誤的概念;t分布的概念、t分布圖形特征以及t分布曲線下尾部面積與t值的關(guān)系;參數(shù)估計的意義、置信區(qū)間的概念以及總體均數(shù)置信區(qū)間和總體率置信區(qū)間的計算方式。
6、假設(shè)檢驗基礎(chǔ)
考試內(nèi)容:假設(shè)檢驗的概念與原理、基本步驟;單樣本t檢驗、配對設(shè)計資料的t檢驗、兩獨立樣本資料的t檢驗、假設(shè)檢驗與區(qū)間估計的關(guān)系、假設(shè)檢驗的兩類錯誤、假設(shè)檢驗的功效、應(yīng)用假設(shè)檢驗時需要注意的問題。
考試要求:假設(shè)檢驗的概念、原理和基本步驟;t檢驗的應(yīng)用條件,單樣本t檢驗、配對t檢驗、兩獨立樣本t檢驗的適用范圍和假設(shè)檢驗過程。假設(shè)檢驗兩類錯誤的概念、意義及其之間的關(guān)系;假設(shè)檢驗功效的概念。
7、方差分析基礎(chǔ)
考試內(nèi)容:方差分析的基本思想、方差分析的應(yīng)用條件、方差分析的基本步驟、完全隨機設(shè)計方差分析、隨機區(qū)組設(shè)計方差分析、多個樣本均數(shù)的兩兩比較
考試要點:方差分析的基本思想和應(yīng)用條件;完全隨機設(shè)計方差分析、隨機區(qū)組設(shè)計方差分析、多個樣本均數(shù)的兩兩比較的常用方法。
8、檢驗
考試內(nèi)容:檢驗的用途、基本思想、2*2檢驗、R*C檢驗以及配對設(shè)計檢驗的適用范圍、計算公式、假設(shè)檢驗步驟以及注意事項。
考試要點:檢驗的基本思想、用途;2*2檢驗、R*C檢驗及對設(shè)計檢驗的應(yīng)用、計算公式、假設(shè)檢驗步驟以及注意事項。
    9、基于秩次的非參數(shù)檢驗
考試內(nèi)容:非參數(shù)檢驗的概念、適用范圍、配對設(shè)計資料的符號秩和檢驗、兩組獨立樣本比較的秩和檢驗、多組獨立樣本比較的秩和檢驗、隨機區(qū)組設(shè)計資料的秩和檢驗。
考試要點:非參數(shù)檢驗的概念、適用范圍及其與參數(shù)檢驗的區(qū)別。
                              
(二)流行病學
1、緒論
考試內(nèi)容:流行病學的發(fā)展史、定義、基本原理與應(yīng)用,流行病學研究方法,流行病學特征,流行病學與其他學科的關(guān)系及展望。
考試要點:流行病學的定義及對定義的詮釋,流行病學基本原理與應(yīng)用,流行病學研究的基本方法,流行病學的特征。
2、疾病的分布
考試內(nèi)容:發(fā)病頻率測量指標、患病頻率測量指標、死亡與生存頻率測量指標、疾病負擔指標、疾病流行強度、疾病的三間分布。
考試要點:發(fā)病頻率、患病頻率、死亡與生存頻率測量指標的定義、公式、影響因素及應(yīng)用;病負擔指標的定義和應(yīng)用;描述疾病流行強度的幾項指標的定義和應(yīng)用;疾病的三間分布特征。
3、描述性研究
考試內(nèi)容:描述性研究的概念、種類、特點和用途,現(xiàn)況研究的概念、特點、研究類型和用途,現(xiàn)況研究的設(shè)計與實施,現(xiàn)況研究常見的偏倚及其控制,現(xiàn)況研究的優(yōu)缺點,生態(tài)學研究的定義、類型、資料收集、優(yōu)缺點。
考試要點:描述性研究的概念和特點,現(xiàn)況研究的概念、特點、研究類型和用途,現(xiàn)況研究的設(shè)計與實施,現(xiàn)況研究常見的偏倚及其控制,現(xiàn)況研究的優(yōu)缺點,生態(tài)學研究的類型、資料收集、優(yōu)缺點。
4、隊列研究
考試內(nèi)容:隊列研究的概念、基本原理、目的和類型,研究設(shè)計與實施,資料的整理與分析,常見偏倚及其控制,優(yōu)缺點及其他實踐類型。
考試要點:隊列研究的基本原理、目的和類型,研究設(shè)計與實施,資料的整理與分析,常見偏倚及其控制,優(yōu)缺點。
5、病例對照研究
考試內(nèi)容:病例對照研究的基本原理、特點和類型,研究設(shè)計與實施,資料整理與分析,偏倚及其控制,病例對照研究的優(yōu)缺點。
考試要點:病例對照研究的基本原理和特點,研究設(shè)計與實施,資料整理與分析,偏倚及其控制,優(yōu)缺點。
6、實驗流行病學
考試內(nèi)容:實驗流行病學的概念、基本特點、主要類型和用途,研究設(shè)計與實施,實驗流行病學的優(yōu)缺點和應(yīng)注意的問題。
考試要點:實驗流行病學的概念、基本特點、主要類型,研究設(shè)計與實施,優(yōu)缺點和應(yīng)注意的問題。
7、篩檢
考試內(nèi)容:篩檢的概念、目的、類型和實施原則,篩檢試驗的定義,篩檢試驗的評價方法和評價指標,篩檢效果的評價。
考試要點:篩檢的概念、和實施原則,篩檢試驗的定義,篩檢試驗的評價方法和評價指標,篩檢效果的評價。
8、偏倚及其控制
考試內(nèi)容:選擇偏倚的概念、特點和控制方法,信息偏倚的概念、特點和控制方法,混雜偏倚的概念、特點和控制方法。
考試要點:選擇偏倚、信息偏倚、混雜偏倚的概念、特點和控制方法。
9、病因及其發(fā)現(xiàn)和推斷
考試內(nèi)容:病因的定義,病因的分類,病因模型,發(fā)現(xiàn)和驗證病因,因果關(guān)系推論。
考試要點:病因的定義和分類、病因模型中三角模型、輪狀模型、病因鏈模型、病因網(wǎng)模型的概念和內(nèi)涵,發(fā)現(xiàn)和驗證病因的原則和方法,因果關(guān)系推論。
10、傳染病流行病學
考試內(nèi)容:傳染病流行病學的概念,傳染病流行概況,傳染過程,流行過程及影響因素,預(yù)防策略與措施,免疫規(guī)劃及效果評價。
考試要點:傳染病流行過程及相關(guān)概念,預(yù)防策略與措施,免疫規(guī)劃及效果評價。 參考書目
方積乾.衛(wèi)生統(tǒng)計學(第8版).人民衛(wèi)生出版社, 2012
詹思延.流行病學(第8版). 人民衛(wèi)生出版社, 2017 湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱
考試科目代碼:[    ]            考試科目名稱:流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學
 
一、考試內(nèi)容及要點
(一)衛(wèi)生統(tǒng)計學
1緒論
考試內(nèi)容:醫(yī)學中統(tǒng)計思維的進化、統(tǒng)計學與公共衛(wèi)生的互相推動、統(tǒng)計學的若干概念、變量的類型、學習統(tǒng)計學的基本方法和技巧。
考試要點:統(tǒng)計學的基本概念、變量的類型及其特點。
2定量變量的統(tǒng)計描述
考試內(nèi)容:頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布圖的概念和用途、描述平均水平統(tǒng)計指標的種類、適用范圍和計算方法、描述變異程度統(tǒng)計指標的種類、適用范圍和計算方法、統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖的選擇和繪制。
考試要點:頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布圖的概念、編制過程和用途;描述平均水平和變異程度的統(tǒng)計指標的種類、適用范圍、計算方法;繪制統(tǒng)計圖表的基本要求。
3定性變量的統(tǒng)計描述
考試內(nèi)容:常用相對數(shù)指標的概念及其應(yīng)用、應(yīng)用相對數(shù)時的注意事項、醫(yī)學人口統(tǒng)計常用指標和疾病統(tǒng)計常用指標、粗率的標準化法的基本思想和意義、動態(tài)數(shù)列及其各項指標的選擇、定性變量統(tǒng)計圖的選擇和繪制。
考試要點:常用的相對數(shù)指標及其應(yīng)用、標準化法的基本思想、意義和計算方法;動態(tài)數(shù)列的概念及其指標的選擇;能根據(jù)資料性質(zhì)和分析目的選擇合適的統(tǒng)計圖
4、常用概率分布
考試內(nèi)容:二項分布的概念和分布特征、Poisson分布的概念和分布特征、正態(tài)分布的概念、分布特征和正態(tài)分布曲線下面積規(guī)律、醫(yī)學參考值范圍的概念、意義和制定步驟
考試要點:二項分布、Poisson分布的概念和分布特征;正態(tài)分布的概念、正態(tài)分布曲線的特征、正態(tài)分布曲線下的面積規(guī)律;醫(yī)學參考值范圍的概念、意義、制定醫(yī)學參考值范圍的基本步驟。
5參數(shù)估計基礎(chǔ)
考試內(nèi)容:抽樣分布的原理和特點、抽樣誤差與標準誤的概念、t分布的概念和圖形特征、參數(shù)估計的意義、置信區(qū)間的概念和計算方式。
考試要點:抽樣誤差、標準誤的概念;t分布的概念、t分布圖形特征以及t分布曲線下尾部面積與t值的關(guān)系;參數(shù)估計的意義、置信區(qū)間的概念以及總體均數(shù)置信區(qū)間和總體率置信區(qū)間的計算方式。
6假設(shè)檢驗基礎(chǔ)
考試內(nèi)容:假設(shè)檢驗的概念與原理、基本步驟;單樣本t檢驗、配對設(shè)計資料的t檢驗、兩獨立樣本資料的t檢驗、假設(shè)檢驗與區(qū)間估計的關(guān)系、假設(shè)檢驗的兩類錯誤、假設(shè)檢驗的功效、應(yīng)用假設(shè)檢驗時需要注意的問題。
考試要點:假設(shè)檢驗的概念、原理和基本步驟;t檢驗的應(yīng)用條件,單樣本t檢驗、配對t檢驗、兩獨立樣本t檢驗的適用范圍和假設(shè)檢驗過程。假設(shè)檢驗兩類錯誤的概念、意義及其之間的關(guān)系;假設(shè)檢驗功效的概念。
7、方差分析基礎(chǔ)
考試內(nèi)容:方差分析的基本思想、方差分析的應(yīng)用條件、方差分析的基本步驟、完全隨機設(shè)計方差分析、隨機區(qū)組設(shè)計方差分析、多個樣本均數(shù)的兩兩比較
考試要點:方差分析的基本思想和應(yīng)用條件;完全隨機設(shè)計方差分析、隨機區(qū)組設(shè)計方差分析、多個樣本均數(shù)的兩兩比較的常用方法。
8、檢驗
考試內(nèi)容:檢驗的用途、基本思想、2*2檢驗、R*C檢驗以及配對設(shè)計檢驗的適用范圍、計算公式、假設(shè)檢驗步驟以及注意事項。
考試要點:檢驗的基本思想、用途;2*2檢驗、R*C檢驗及對設(shè)計檢驗的應(yīng)用、計算公式、假設(shè)檢驗步驟以及注意事項。
    9、基于秩次的非參數(shù)檢驗
考試內(nèi)容:非參數(shù)檢驗的概念、適用范圍、配對設(shè)計資料的符號秩和檢驗、兩組獨立樣本比較的秩和檢驗、多組獨立樣本比較的秩和檢驗、隨機區(qū)組設(shè)計資料的秩和檢驗。
考試要點:非參數(shù)檢驗的概念、適用范圍及其與參數(shù)檢驗的區(qū)別。
10、兩變量關(guān)聯(lián)性分析
考試內(nèi)容:線性相關(guān)的概念及其統(tǒng)計描述、線性相關(guān)系數(shù)的意義及計算、線性相關(guān)系數(shù)的統(tǒng)計推斷、線性相關(guān)分析中應(yīng)注意的問題、秩相關(guān)的概念及其統(tǒng)計描述、秩相關(guān)系數(shù)的假設(shè)檢驗。
考試要點:線性相關(guān)的概念及兩變量相關(guān)常見的散點圖;線性相關(guān)系數(shù)的概念、意義及計算方式;秩相關(guān)的概念和描述秩相關(guān)的常用統(tǒng)計量。
11、簡單線性回歸
考試內(nèi)容:線性回歸分析的概念和意義、線性回歸方程的表述及模型中各參數(shù)的意義、線性回歸模型的適用條件、最小二乘法原則、回歸參數(shù)的估計及回歸方程的建立、總體回歸系數(shù)的統(tǒng)計推斷、決定系數(shù)的概念、線性回歸的應(yīng)用。
考試要點:線性回歸分析的概念、意義和適用條件;線性回歸方程的表述及模型中各參數(shù)的意義;最小二乘法原則的概念和原理;回歸參數(shù)的估計方法,回歸方程的建立;決定系數(shù)的概念。
 
流行病學
1緒論
考試內(nèi)容:流行病學的發(fā)展史、定義、基本原理與應(yīng)用,流行病學研究方法,流行病學特征,流行病學與其他學科的關(guān)系及展望。
考試要點:流行病學的定義及對定義的詮釋,流行病學基本原理與應(yīng)用,流行病學研究的基本方法,流行病學的特征。
2疾病的分布
考試內(nèi)容:發(fā)病頻率測量指標、患病頻率測量指標、死亡與生存頻率測量指標、疾病負擔指標、疾病流行強度、疾病的三間分布。
考試要點:發(fā)病頻率、患病頻率、死亡與生存頻率測量指標的定義、公式、影響因素及應(yīng)用;病負擔指標的定義和應(yīng)用;描述疾病流行強度的幾項指標的定義和應(yīng)用;疾病的三間分布特征。
3、描述性研究
考試內(nèi)容:描述性研究的概念、種類、特點和用途,現(xiàn)況研究的概念、特點、研究類型和用途,現(xiàn)況研究的設(shè)計與實施,現(xiàn)況研究常見的偏倚及其控制,現(xiàn)況研究的優(yōu)缺點,生態(tài)學研究的定義、類型、資料收集、優(yōu)缺點。
考試要點:描述性研究的概念和特點,現(xiàn)況研究的概念、特點、研究類型和用途,現(xiàn)況研究的設(shè)計與實施,現(xiàn)況研究常見的偏倚及其控制,現(xiàn)況研究的優(yōu)缺點,生態(tài)學研究的類型、資料收集、優(yōu)缺點。
4、隊列研究
考試內(nèi)容:隊列研究的概念、基本原理、目的和類型,研究設(shè)計與實施,資料的整理與分析,常見偏倚及其控制,優(yōu)缺點及其他實踐類型。
考試要點:隊列研究的基本原理、目的和類型,研究設(shè)計與實施,資料的整理與分析,常見偏倚及其控制,優(yōu)缺點。
5、病例對照研究
考試內(nèi)容:病例對照研究的基本原理、特點和類型,研究設(shè)計與實施,資料整理與分析,偏倚及其控制,病例對照研究的優(yōu)缺點。
考試要點:病例對照研究的基本原理和特點,研究設(shè)計與實施,資料整理與分析,偏倚及其控制,優(yōu)缺點。
6實驗流行病學
考試內(nèi)容:實驗流行病學的概念、基本特點、主要類型和用途,研究設(shè)計與實施,實驗流行病學的優(yōu)缺點和應(yīng)注意的問題。
考試要點:實驗流行病學的概念、基本特點、主要類型,研究設(shè)計與實施,優(yōu)缺點和應(yīng)注意的問題。
7、篩檢
考試內(nèi)容:篩檢的概念、目的、類型和實施原則,篩檢試驗的定義,篩檢試驗的評價方法和評價指標,篩檢效果的評價。
考試要點:篩檢的概念、和實施原則,篩檢試驗的定義,篩檢試驗的評價方法和評價指標,篩檢效果的評價。
8、偏倚及其控制
考試內(nèi)容:選擇偏倚的概念、特點和控制方法,信息偏倚的概念、特點和控制方法,混雜偏倚的概念、特點和控制方法。
考試要點:選擇偏倚、信息偏倚、混雜偏倚的概念、特點和控制方法。
9病因及其發(fā)現(xiàn)和推斷
考試內(nèi)容:病因的定義,病因的分類,病因模型,發(fā)現(xiàn)和驗證病因,因果關(guān)系推論。
考試要點:病因的定義和分類、病因模型中三角模型、輪狀模型、病因鏈模型、病因網(wǎng)模型的概念和內(nèi)涵,發(fā)現(xiàn)和驗證病因的原則和方法,因果關(guān)系推論。
10預(yù)防策略
考試內(nèi)容:健康的定義、影響健康的因素、醫(yī)學模式,預(yù)防策略與措施,國內(nèi)外疾病預(yù)防策略與實踐。
考試要點:健康的定義、影響健康的因素、醫(yī)學模式,預(yù)防策略與措施。
11、公共衛(wèi)生監(jiān)測
考試內(nèi)容:公共衛(wèi)生監(jiān)測的定義、特征和目的,公共衛(wèi)生監(jiān)測的種類和內(nèi)容,公共衛(wèi)生監(jiān)測的方法和步驟,公共衛(wèi)生監(jiān)測系統(tǒng)的評價。
考試要點:公共衛(wèi)生監(jiān)測的定義、特征和目的,公共衛(wèi)生監(jiān)測的種類和內(nèi)容,公共衛(wèi)生監(jiān)測的方法和步驟。
12、傳染病流行病學
考試內(nèi)容:傳染病流行病學的概念,傳染病流行概況,傳染過程,流行過程及影響因素,預(yù)防策略與措施,免疫規(guī)劃及效果評價。
考試要點:傳染病流行過程及相關(guān)概念,預(yù)防策略與措施,免疫規(guī)劃及效果評價。
13、傷害流行病學
考試內(nèi)容:傷害的定義、分類,傷害發(fā)生的原因和影響因素,傷害的流行特征、傷害的研究方法,傷害的預(yù)防和控制。
考試要點:傷害的定義、傷害的分類、發(fā)生的原因,傷害的研究方法,傷害的預(yù)防和控制。
14、突發(fā)公共衛(wèi)生事件流行病學
考試內(nèi)容:突發(fā)事件的定義和分類,突發(fā)公共衛(wèi)生事件的主要特點、分期、分類、分級,突發(fā)公共衛(wèi)生事件風險評估的種類、內(nèi)容和過程,突發(fā)公共衛(wèi)生事件流行病學調(diào)查的意義和過程,突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置原則和過程。
考試要點:突發(fā)事件的定義,突發(fā)公共衛(wèi)生事件的主要特點、分期、分類和分級;突發(fā)公共衛(wèi)生事件流行病學調(diào)查的意義、暴發(fā)調(diào)查的過程、處置原則和過程。
15、精神衛(wèi)生流行病學
考試內(nèi)容:精神衛(wèi)生流行病學的定義、主要研究內(nèi)容、常用研究方法、測量工具的選擇與評價、精神障礙的防制。
考試要點:精神衛(wèi)生流行病學的定義、常用研究方法、測量工具的選擇與評價、精神障礙的防制。
16、分子流行病學
考試內(nèi)容:分子流行病學的定義、與傳統(tǒng)流行病學的關(guān)系、生物標志(暴露標志、效應(yīng)標志、易感性標志)的定義和特征、分子流行病學主要研究方法(設(shè)計、標本采集、生物標志的選擇和檢測),應(yīng)用與展望。
考試要點:分子流行病學的定義,生物標志(暴露標志、效應(yīng)標志、易感性標志)的定義和特征,分子流行病學主要研究方法(設(shè)計、標本采集、生物標志的選擇和檢測)。
17、流行病學與循證醫(yī)學
考試內(nèi)容:循證醫(yī)學的概念和內(nèi)涵、循證決策三要素、數(shù)據(jù)的收集、整理和傳播。
考試要點:循證醫(yī)學的概念,循證決策三要素。
18、系統(tǒng)綜述和meta分析
考試內(nèi)容:meta分析的概念,進行系統(tǒng)綜述和meta分析的意義,meta分析的基本步驟和方法,meta分析的偏倚及其檢查,meta分析的展望
考試要點:meta分析的概念,meta分析的基本步驟和方法,meta分析的偏倚及其檢查。
二、參考書目
[1] 方積乾.衛(wèi)生統(tǒng)計學(第8版).人民衛(wèi)生出版社, 2012
[2] 詹思延.流行病學(第8版). 人民衛(wèi)生出版社, 2017
 
 
考試內(nèi)容及要點
(一)衛(wèi)生統(tǒng)計學
1、緒論
考試內(nèi)容:醫(yī)學中統(tǒng)計思維的進化、統(tǒng)計學與公共衛(wèi)生的互相推動、統(tǒng)計學的若干概念、變量的類型、學習統(tǒng)計學的基本方法和技巧。
考試要點:統(tǒng)計學的基本概念、變量的類型及其特點。
2、定量變量的統(tǒng)計描述
考試內(nèi)容:頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布圖的概念和用途、描述平均水平統(tǒng)計指標的種類、適用范圍和計算方法、描述變異程度統(tǒng)計指標的種類、適用范圍和計算方法、統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖的選擇和繪制。
考試要點:頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布圖的概念、編制過程和用途;描述平均水平和變異程度的統(tǒng)計指標的種類、適用范圍、計算方法;繪制統(tǒng)計圖表的基本要求。
3、定性變量的統(tǒng)計描述
考試內(nèi)容:常用相對數(shù)指標的概念及其應(yīng)用、應(yīng)用相對數(shù)時的注意事項、醫(yī)學人口統(tǒng)計常用指標和疾病統(tǒng)計常用指標、粗率的標準化法的基本思想和意義、動態(tài)數(shù)列及其各項指標的選擇、定性變量統(tǒng)計圖的選擇和繪制。
考試要點:常用的相對數(shù)指標及其應(yīng)用、標準化法的基本思想、意義和計算方法;動態(tài)數(shù)列的概念及其指標的選擇;能根據(jù)資料性質(zhì)和分析目的選擇合適的統(tǒng)計圖
4、常用概率分布
考試內(nèi)容:二項分布的概念和分布特征、Poisson分布的概念和分布特征、正態(tài)分布的概念、分布特征和正態(tài)分布曲線下面積規(guī)律、醫(yī)學參考值范圍的概念、意義和制定步驟
考試要點:二項分布、Poisson分布的概念和分布特征;正態(tài)分布的概念、正態(tài)分布曲線的特征、正態(tài)分布曲線下的面積規(guī)律;醫(yī)學參考值范圍的概念、意義、制定醫(yī)學參考值范圍的基本步驟。
5、參數(shù)估計基礎(chǔ)
考試內(nèi)容:抽樣分布的原理和特點、抽樣誤差與標準誤的概念、t分布的概念和圖形特征、參數(shù)估計的意義、置信區(qū)間的概念和計算方式。
考試要點:抽樣誤差、標準誤的概念;t分布的概念、t分布圖形特征以及t分布曲線下尾部面積與t值的關(guān)系;參數(shù)估計的意義、置信區(qū)間的概念以及總體均數(shù)置信區(qū)間和總體率置信區(qū)間的計算方式。
6、假設(shè)檢驗基礎(chǔ)
考試內(nèi)容:假設(shè)檢驗的概念與原理、基本步驟;單樣本t檢驗、配對設(shè)計資料的t檢驗、兩獨立樣本資料的t檢驗、假設(shè)檢驗與區(qū)間估計的關(guān)系、假設(shè)檢驗的兩類錯誤、假設(shè)檢驗的功效、應(yīng)用假設(shè)檢驗時需要注意的問題。
考試要點:假設(shè)檢驗的概念、原理和基本步驟;t檢驗的應(yīng)用條件,單樣本t檢驗、配對t檢驗、兩獨立樣本t檢驗的適用范圍和假設(shè)檢驗過程。假設(shè)檢驗兩類錯誤的概念、意義及其之間的關(guān)系;假設(shè)檢驗功效的概念。
7、方差分析基礎(chǔ)
考試內(nèi)容:方差分析的基本思想、方差分析的應(yīng)用條件、方差分析的基本步驟、完全隨機設(shè)計方差分析、隨機區(qū)組設(shè)計方差分析、多個樣本均數(shù)的兩兩比較
考試要點:方差分析的基本思想和應(yīng)用條件;完全隨機設(shè)計方差分析、隨機區(qū)組設(shè)計方差分析、多個樣本均數(shù)的兩兩比較的常用方法。
8、檢驗
考試內(nèi)容:檢驗的用途、基本思想、2*2檢驗、R*C檢驗以及配對設(shè)計檢驗的適用范圍、計算公式、假設(shè)檢驗步驟以及注意事項。
考試要點:檢驗的基本思想、用途;2*2檢驗、R*C檢驗及對設(shè)計檢驗的應(yīng)用、計算公式、假設(shè)檢驗步驟以及注意事項。
    9、基于秩次的非參數(shù)檢驗
考試內(nèi)容:非參數(shù)檢驗的概念、適用范圍、配對設(shè)計資料的符號秩和檢驗、兩組獨立樣本比較的秩和檢驗、多組獨立樣本比較的秩和檢驗、隨機區(qū)組設(shè)計資料的秩和檢驗。
考試要點:非參數(shù)檢驗的概念、適用范圍及其與參數(shù)檢驗的區(qū)別。
10、兩變量關(guān)聯(lián)性分析
考試內(nèi)容:線性相關(guān)的概念及其統(tǒng)計描述、線性相關(guān)系數(shù)的意義及計算、線性相關(guān)系數(shù)的統(tǒng)計推斷、線性相關(guān)分析中應(yīng)注意的問題、秩相關(guān)的概念及其統(tǒng)計描述、秩相關(guān)系數(shù)的假設(shè)檢驗。
考試要點:線性相關(guān)的概念及兩變量相關(guān)常見的散點圖;線性相關(guān)系數(shù)的概念、意義及計算方式;秩相關(guān)的概念和描述秩相關(guān)的常用統(tǒng)計量。
11、簡單線性回歸
考試內(nèi)容:線性回歸分析的概念和意義、線性回歸方程的表述及模型中各參數(shù)的意義、線性回歸模型的適用條件、最小二乘法原則、回歸參數(shù)的估計及回歸方程的建立、總體回歸系數(shù)的統(tǒng)計推斷、決定系數(shù)的概念、線性回歸的應(yīng)用。
考試要點:線性回歸分析的概念、意義和適用條件;線性回歸方程的表述及模型中各參數(shù)的意義;最小二乘法原則的概念和原理;回歸參數(shù)的估計方法,回歸方程的建立;決定系數(shù)的概念。

(二)流行病學
1、緒論
考試內(nèi)容:流行病學的發(fā)展史、定義、基本原理與應(yīng)用,流行病學研究方法,流行病學特征,流行病學與其他學科的關(guān)系及展望。
考試要點:流行病學的定義及對定義的詮釋,流行病學基本原理與應(yīng)用,流行病學研究的基本方法,流行病學的特征。
2、疾病的分布
考試內(nèi)容:發(fā)病頻率測量指標、患病頻率測量指標、死亡與生存頻率測量指標、疾病負擔指標、疾病流行強度、疾病的三間分布。
考試要點:發(fā)病頻率、患病頻率、死亡與生存頻率測量指標的定義、公式、影響因素及應(yīng)用;病負擔指標的定義和應(yīng)用;描述疾病流行強度的幾項指標的定義和應(yīng)用;疾病的三間分布特征。
3、描述性研究
考試內(nèi)容:描述性研究的概念、種類、特點和用途,現(xiàn)況研究的概念、特點、研究類型和用途,現(xiàn)況研究的設(shè)計與實施,現(xiàn)況研究常見的偏倚及其控制,現(xiàn)況研究的優(yōu)缺點,生態(tài)學研究的定義、類型、資料收集、優(yōu)缺點。
考試要點:描述性研究的概念和特點,現(xiàn)況研究的概念、特點、研究類型和用途,現(xiàn)況研究的設(shè)計與實施,現(xiàn)況研究常見的偏倚及其控制,現(xiàn)況研究的優(yōu)缺點,生態(tài)學研究的類型、資料收集、優(yōu)缺點。
4、隊列研究
考試內(nèi)容:隊列研究的概念、基本原理、目的和類型,研究設(shè)計與實施,資料的整理與分析,常見偏倚及其控制,優(yōu)缺點及其他實踐類型。
考試要點:隊列研究的基本原理、目的和類型,研究設(shè)計與實施,資料的整理與分析,常見偏倚及其控制,優(yōu)缺點。
5、病例對照研究
考試內(nèi)容:病例對照研究的基本原理、特點和類型,研究設(shè)計與實施,資料整理與分析,偏倚及其控制,病例對照研究的優(yōu)缺點。
考試要點:病例對照研究的基本原理和特點,研究設(shè)計與實施,資料整理與分析,偏倚及其控制,優(yōu)缺點。
6、實驗流行病學
考試內(nèi)容:實驗流行病學的概念、基本特點、主要類型和用途,研究設(shè)計與實施,實驗流行病學的優(yōu)缺點和應(yīng)注意的問題。
考試要點:實驗流行病學的概念、基本特點、主要類型,研究設(shè)計與實施,優(yōu)缺點和應(yīng)注意的問題。
7、篩檢
考試內(nèi)容:篩檢的概念、目的、類型和實施原則,篩檢試驗的定義,篩檢試驗的評價方法和評價指標,篩檢效果的評價。
考試要點:篩檢的概念、和實施原則,篩檢試驗的定義,篩檢試驗的評價方法和評價指標,篩檢效果的評價。
8、偏倚及其控制
考試內(nèi)容:選擇偏倚的概念、特點和控制方法,信息偏倚的概念、特點和控制方法,混雜偏倚的概念、特點和控制方法。
考試要點:選擇偏倚、信息偏倚、混雜偏倚的概念、特點和控制方法。
9、病因及其發(fā)現(xiàn)和推斷
考試內(nèi)容:病因的定義,病因的分類,病因模型,發(fā)現(xiàn)和驗證病因,因果關(guān)系推論。
考試要點:病因的定義和分類、病因模型中三角模型、輪狀模型、病因鏈模型、病因網(wǎng)模型的概念和內(nèi)涵,發(fā)現(xiàn)和驗證病因的原則和方法,因果關(guān)系推論。
10、預(yù)防策略
考試內(nèi)容:健康的定義、影響健康的因素、醫(yī)學模式,預(yù)防策略與措施,國內(nèi)外疾病預(yù)防策略與實踐。
考試要點:健康的定義、影響健康的因素、醫(yī)學模式,預(yù)防策略與措施。
11、公共衛(wèi)生監(jiān)測
考試內(nèi)容:公共衛(wèi)生監(jiān)測的定義、特征和目的,公共衛(wèi)生監(jiān)測的種類和內(nèi)容,公共衛(wèi)生監(jiān)測的方法和步驟,公共衛(wèi)生監(jiān)測系統(tǒng)的評價。
考試要點:公共衛(wèi)生監(jiān)測的定義、特征和目的,公共衛(wèi)生監(jiān)測的種類和內(nèi)容,公共衛(wèi)生監(jiān)測的方法和步驟。
12、傳染病流行病學
考試內(nèi)容:傳染病流行病學的概念,傳染病流行概況,傳染過程,流行過程及影響因素,預(yù)防策略與措施,免疫規(guī)劃及效果評價。
考試要點:傳染病流行過程及相關(guān)概念,預(yù)防策略與措施,免疫規(guī)劃及效果評價。
13、傷害流行病學
考試內(nèi)容:傷害的定義、分類,傷害發(fā)生的原因和影響因素,傷害的流行特征、傷害的研究方法,傷害的預(yù)防和控制。
考試要點:傷害的定義、傷害的分類、發(fā)生的原因,傷害的研究方法,傷害的預(yù)防和控制。
14、突發(fā)公共衛(wèi)生事件流行病學
考試內(nèi)容:突發(fā)事件的定義和分類,突發(fā)公共衛(wèi)生事件的主要特點、分期、分類、分級,突發(fā)公共衛(wèi)生事件風險評估的種類、內(nèi)容和過程,突發(fā)公共衛(wèi)生事件流行病學調(diào)查的意義和過程,突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置原則和過程。
考試要點:突發(fā)事件的定義,突發(fā)公共衛(wèi)生事件的主要特點、分期、分類和分級;突發(fā)公共衛(wèi)生事件流行病學調(diào)查的意義、暴發(fā)調(diào)查的過程、處置原則和過程。
15、精神衛(wèi)生流行病學
考試內(nèi)容:精神衛(wèi)生流行病學的定義、主要研究內(nèi)容、常用研究方法、測量工具的選擇與評價、精神障礙的防制。
考試要點:精神衛(wèi)生流行病學的定義、常用研究方法、測量工具的選擇與評價、精神障礙的防制。
16、分子流行病學
考試內(nèi)容:分子流行病學的定義、與傳統(tǒng)流行病學的關(guān)系、生物標志(暴露標志、效應(yīng)標志、易感性標志)的定義和特征、分子流行病學主要研究方法(設(shè)計、標本采集、生物標志的選擇和檢測),應(yīng)用與展望。
考試要點:分子流行病學的定義,生物標志(暴露標志、效應(yīng)標志、易感性標志)的定義和特征,分子流行病學主要研究方法(設(shè)計、標本采集、生物標志的選擇和檢測)。
17、流行病學與循證醫(yī)學
考試內(nèi)容:循證醫(yī)學的概念和內(nèi)涵、循證決策三要素、數(shù)據(jù)的收集、整理和傳播。
考試要點:循證醫(yī)學的概念,循證決策三要素。
18、系統(tǒng)綜述和meta分析
考試內(nèi)容:meta分析的概念,進行系統(tǒng)綜述和meta分析的意義,meta分析的基本步驟和方法,meta分析的偏倚及其檢查,meta分析的展望
考試要點:meta分析的概念,meta分析的基本步驟和方法,meta分析的偏倚及其檢查。

基本信息

專業(yè)名稱:流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學     專業(yè)代碼:100401     門類/類別:醫(yī)學     學科/類別:公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學

專業(yè)介紹

山西醫(yī)科大學為例:流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學學科簡介(山西醫(yī)科大學)  
一、學科名稱
流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(代碼100401)
二、學科帶頭人簡介
曲成毅,男,1943年生,教授,博士生導(dǎo)師,1966年畢業(yè)于山西醫(yī)學院本科,1984~1985年赴澳大利亞麥克里大學行為學院學習,回國后致力于碘缺乏與兒童精神發(fā)育的相關(guān)研究,在國際首次提出“亞臨床型克汀病”概念,21世紀初又首次在國內(nèi)提出“社會心理流行病學”,對促進我國流行病學科發(fā)展有一定意義。牽頭研制的 “希內(nèi)學習能力測驗全國常模”,經(jīng)中國殘疾人聯(lián)合會組織專家論證成為我國聾兒康復(fù)評估指定工具,獲衛(wèi)生部科技成果三等獎。2000年以來先后主持了一次國際會議,三次全國會議,三次在國際會議大會報告。目前任中華預(yù)防醫(yī)學會流行病學分會常委,中華流行病學雜志副主編,山西省預(yù)防醫(yī)學會副會長,流行病分會主任委員。
三、學科研究方向簡介
1、慢性流行病學研究:針對山西省地處內(nèi)陸山區(qū),地下礦產(chǎn)豐富,環(huán)境污染嚴重的特點,本研究方向主要對山西省大骨節(jié)病、克山病、地方性甲狀腺腫進行系統(tǒng)研究,發(fā)表了大量有重要價值的調(diào)研報告。研究發(fā)現(xiàn)碘缺乏病、兒童精神發(fā)育遲滯到老年人輕度認知功能障礙等均與山西地域特點有關(guān)。這方面的研究結(jié)果多次在國際學術(shù)會議上作大會發(fā)言。目前主要從事的出生缺陷流行病學研究是國家和山西省政府的重點項目。
2、統(tǒng)計方法及其醫(yī)學應(yīng)用:本研究方向是我國較早將統(tǒng)計學基本方法應(yīng)用到醫(yī)學領(lǐng)域的學科之一。本方向一直致力于回歸分析的理論與醫(yī)學科研的應(yīng)用研究,先后參加衛(wèi)生部規(guī)劃教材《衛(wèi)生統(tǒng)計學》1~ 4版“相關(guān)與回歸”章節(jié)與《醫(yī)學統(tǒng)計百科全書》“直線相關(guān)”條目的編寫,發(fā)表多篇系列研究論文,取得科研成果在國內(nèi)同類學科中占有一定優(yōu)勢。目前本學科主要從事多元共線性診斷及回歸應(yīng)用、重復(fù)測量資料線性與非線性混合模型、、穩(wěn)健回歸、似乎不相關(guān)回歸估計方法及應(yīng)用研究等研究。
3、傳染病流行病學研究:本研究方向于1960年成立,主要從事重大傳染病、常見傳染病、新發(fā)傳染病及生物病原體相關(guān)腫瘤的研究。曾致力于病毒性肝炎及軍團菌病的研究,組織協(xié)作組對山西省軍團菌病的流行現(xiàn)狀進行深入研究,其系列研究報告多次在國內(nèi)外著名雜志發(fā)表。近幾年來主要集中于病毒性肝炎、軍團菌病、SARS、肝癌和宮頸癌等疾病的研究。目前承擔多項國家級重點科研項目,其中包括1項國家自然科學基金。本研究方向目前在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位。
四、學科近幾年取得的成績
流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學1978年由國務(wù)院批準為衛(wèi)生統(tǒng)計學碩士點授予學科, 2000年被國家教育部批準為博士學位授權(quán)學科,同年成為山西省教育廳重點建設(shè)學科。目前學科點有博士生導(dǎo)師4名,培養(yǎng)碩士研究生60人,其中在讀39人;培養(yǎng)博士研究生13名,畢業(yè)博士生5名,博士生在校期間發(fā)表論文19篇。目前承擔國家及省部級科研項目39項,完成省級以上科研項目14項,獲省級以上獎勵12項(包括2項教學成果獎)。學科點5年來共發(fā)表論文246篇,主編或參編教材24部。

專業(yè)點分布

中國疾病預(yù)防控制中心 解放軍醫(yī)學院 首都醫(yī)科大學 北京大學 中國人民大學 河北醫(yī)科大學 山西醫(yī)科大學 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學 大連醫(yī)科大學 中國醫(yī)科大學 錦州醫(yī)科大學 沈陽醫(yī)學院 吉林大學 哈爾濱醫(yī)科大學 佳木斯大學 海軍軍醫(yī)大學 復(fù)旦大學 同濟大學 上海交通大學 蘇州大學 東南大學 徐州醫(yī)科大學 南京醫(yī)科大學 寧波大學 浙江大學 安徽醫(yī)科大學 福建醫(yī)科大學 濟南大學 山東大學 濰坊醫(yī)學院 泰山醫(yī)學院 鄭州大學 武漢大學 華中科技大學 武漢科技大學 中南大學 湖南師范大學 南方醫(yī)科大學 中山大學 暨南大學 廣州醫(yī)科大學 廣東藥科大學 汕頭大學 廣西醫(yī)科大學 重慶醫(yī)科大學 陸軍軍醫(yī)大學 四川大學 貴州醫(yī)科大學 大理大學 昆明醫(yī)科大學 空軍軍醫(yī)大學 西安交通大學 蘭州大學 寧夏醫(yī)科大學 石河子大學 新疆醫(yī)科大學

專業(yè)學院排名

1004 公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學
本一級學科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 34 所,本次參評32 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 54 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結(jié)果
1 10312 南京醫(yī)科大學 A+
2 10487 華中科技大學 A+
3 10001 北京大學 A-
4 10226 哈爾濱醫(yī)科大學 A-
5 10246 復(fù)旦大學 A-
6 10025 首都醫(yī)科大學 B+
7 10558 中山大學 B+
8 12121 南方醫(yī)科大學 B+
9 90030 第二軍醫(yī)大學 B+
10 90032 第四軍醫(yī)大學 B+
11 10023 北京協(xié)和醫(yī)學院 B
12 10159 中國醫(yī)科大學 B
13 10335 浙江大學 B
14 10366 安徽醫(yī)科大學 B
15 10422 山東大學 B
16 10610 四川大學 B
17 10062 天津醫(yī)科大學 B-
18 10183 吉林大學 B-
19 10248 上海交通大學 B-
20 10384 廈門大學 B-
21 10533 中南大學 B-
22 10114 山西醫(yī)科大學 C+
23 10285 蘇州大學 C+
24 10459 鄭州大學 C+
25 10486 武漢大學 C+
26 10598 廣西醫(yī)科大學 C+
27 10698 西安交通大學 C+
28 10081 華北理工大學 C
29 10631 重慶醫(yī)科大學 C
30 10660 貴州醫(yī)科大學 C
31 10678 昆明醫(yī)科大學 C
32 10760 新疆醫(yī)科大學 C
33 10089 河北醫(yī)科大學 C-
34 10247 同濟大學 C-
35 10488 武漢科技大學 C-
36 10570 廣州醫(yī)科大學 C-
37 11065 青島大學 C-
 
研究方向
(01)臨床試驗與醫(yī)學統(tǒng)計
(02)傳染病流行病學
(03)藥物流行病學
(04)心血管病流行病學
(05)婦女兒童健康
(06)生殖流行病學
(07)慢性病流行病學
(08)藥物依賴流行病學
(09)遺傳流行病學
(10)健康指標綜合評價
(各個招生單位研究方向略有不同,以上以北京大學公共衛(wèi)生學院為例)
 
考試科目
01-05方向限推薦免試。
06-10方向:
(1) 101思想政治理論
(2) 201英語一
(3) 762衛(wèi)生綜合(一)
(各個招生單位考試科目略有不同,以上以北京大學公共衛(wèi)生學院為例)