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暨南大學(xué)中醫(yī)診斷學(xué)考研

暨南大學(xué)中醫(yī)診斷學(xué)考研

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暨南大學(xué)中醫(yī)診斷學(xué)考研
中醫(yī)診斷學(xué) [100505] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:暨南大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:中醫(yī)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[10]醫(yī)學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[05]中醫(yī)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)中醫(yī)診法與證候規(guī)范化研究
招生人數(shù): 1
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(724)中醫(yī)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
備  注:
中醫(yī)診斷學(xué) [100505] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:暨南大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:中醫(yī)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[10]醫(yī)學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[05]中醫(yī)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01(全日制)中醫(yī)診法與證候規(guī)范化研究
02(全日制)腦病證侯診治機(jī)理
招生人數(shù): 2
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一
③724中醫(yī)基礎(chǔ)綜合
備  注: 復(fù)試科目:中醫(yī)診斷學(xué)
同等學(xué)力加試科目:
01方向:
①不接受同等學(xué)力考生報(bào)考
暨南大學(xué)中醫(yī)診斷學(xué)考研的各位同學(xué),2020年暨南大學(xué)中醫(yī)診斷學(xué)研究生錄取名單終于公布了,暨南大學(xué)中醫(yī)診斷學(xué)是一個(gè)不錯(cuò)的專業(yè),希望各位今年的考研分?jǐn)?shù)線能過(guò)2020年暨南大學(xué)中醫(yī)診斷學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線,下面是2020年暨南大學(xué)研究生院公布的2020年暨南大學(xué)中醫(yī)診斷學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線和暨南大學(xué)中醫(yī)診斷學(xué)研究生擬錄取名單。 
 
2020年暨南大學(xué)中醫(yī)診斷學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線(或稱考研分?jǐn)?shù)線)和暨南大學(xué)中醫(yī)診斷學(xué)的研究生錄取分?jǐn)?shù)線是兩個(gè)不同的概念,前者是進(jìn)入暨南大學(xué)中醫(yī)診斷學(xué)研究生復(fù)試的基本要求線,后者是2020年暨南大學(xué)中醫(yī)診斷學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線,包含了初試復(fù)試的綜合成績(jī)。本文是2020年暨南大學(xué)中醫(yī)診斷學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線,內(nèi)容來(lái)自暨南大學(xué)研究生院相關(guān)網(wǎng)站,如有出入請(qǐng)以暨南大學(xué)官方網(wǎng)站公布的2020年暨南大學(xué)中醫(yī)診斷學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)。
 
以下是2020年暨南大學(xué)的研究生錄取名單,成績(jī)從高到底,供準(zhǔn)備報(bào)考該專業(yè)研究生的同學(xué)參考:
2020年暨南大學(xué)中醫(yī)診斷學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線

基本信息

專業(yè)名稱:中醫(yī)診斷學(xué)     專業(yè)代碼:100505     門類/類別:醫(yī)學(xué)     學(xué)科/類別:中醫(yī)學(xué)

專業(yè)介紹

安徽中醫(yī)藥大學(xué)
中醫(yī)診斷學(xué)科1986年被授予碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,1987年開(kāi)始招收碩士研究生,安徽省B類重點(diǎn)學(xué)科。是我校較早獲準(zhǔn)的碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)之一。為安徽省重中之重學(xué)科(中醫(yī)學(xué)學(xué)科)、國(guó)家新增博士學(xué)位授權(quán)建設(shè)學(xué)科(中醫(yī)學(xué)學(xué)科)的主干二級(jí)學(xué)科之一。學(xué)科所在的中醫(yī)學(xué)專業(yè)2004年被評(píng)為安徽省教改示范專業(yè),2008年成為第一批國(guó)家教育部特色專業(yè),中醫(yī)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。中醫(yī)診斷學(xué)課程1999年被評(píng)為安徽省重點(diǎn)課程,2006年被遴選為省級(jí)精品課程?,F(xiàn)已培養(yǎng)出50余名碩士研究生,10余名碩士研究生在讀。
學(xué)科先后承擔(dān)國(guó)家級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng),安徽省教學(xué)研究項(xiàng)目5項(xiàng),主編、副主編與參編各級(jí)各類教材及學(xué)術(shù)專著20余部,國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、中華中醫(yī)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)著作一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、安徽省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng),三等獎(jiǎng)2項(xiàng),在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文200余篇。參與國(guó)家“973”計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家中醫(yī)藥管理局科研基金項(xiàng)目2項(xiàng);承擔(dān)安徽省自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)、安徽省教育廳自然科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)、一般項(xiàng)目6項(xiàng),科研經(jīng)費(fèi)30余萬(wàn)元。上個(gè)世紀(jì)80年代,與解放軍105醫(yī)院合作研制成功慢性胃炎新藥:“益胃舒”、“養(yǎng)胃舒”獲得了巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。先后獲得省級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、中醫(yī)藥科技進(jìn)步四等獎(jiǎng)1項(xiàng),國(guó)家中醫(yī)藥管理局科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng),發(fā)明專利1項(xiàng)。
本學(xué)科積極探索中醫(yī)診察和辨證規(guī)律,在已形成穩(wěn)定的研究方向的基礎(chǔ)上,不斷拓展新的研究方向。在中醫(yī)證候?qū)W研究及舌診、脈診的基礎(chǔ)研究方面形成自身特色。在病證相關(guān)性及證候是指研究方面,以中醫(yī)學(xué)基本理論為指導(dǎo),結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段,以心腦血管疾病、代謝性疾病及慢性腎病綜合征等為切入點(diǎn),通過(guò)制造證候動(dòng)物模型及臨床流行病學(xué)調(diào)查,從臨床研究和實(shí)驗(yàn)研究?jī)蓚€(gè)方面的揭示相關(guān)疾病的證候在整體、器官、組織、細(xì)胞、分子等不同層次的演變規(guī)律,探索中醫(yī)證候本質(zhì)科學(xué)內(nèi)涵。在四診客觀化及規(guī)范化研究方面,對(duì)舌象、脈象在疾病的發(fā)生發(fā)展中的變化的規(guī)律及其內(nèi)在機(jī)理進(jìn)行研究,探討中醫(yī)舌診、脈診等特色診法在現(xiàn)代疾病診斷中臨床意義及客觀化和規(guī)范化。在病證辨治規(guī)律研究方面,立足中醫(yī)基本理論和特色,以臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病為切入點(diǎn),結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)整理及新安醫(yī)家的相關(guān)診療特色的總結(jié),探索相關(guān)疾病的診治規(guī)律,指導(dǎo)臨床的辨證治療。針對(duì)中醫(yī)護(hù)理的特點(diǎn),以辨證施護(hù)及其規(guī)律研究為切入點(diǎn),應(yīng)用中醫(yī)基本理論研究中醫(yī)護(hù)理機(jī)制。
學(xué)科還擁有安徽省優(yōu)秀教師1名、省級(jí)跨世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象1名、安徽省高等學(xué)校中青年骨干教師2人。目前有教授3人、副教授5人,講師1人,其中博士2人,碩士6人,碩士研究生導(dǎo)師5人,已經(jīng)形成了合理的教學(xué)與科研梯隊(duì)。
主要研究方向:1.四診及其客觀化的研究;2.證候?qū)嵸|(zhì)及辨證微觀化的研究;3.證候規(guī)范化的研究;4.常見(jiàn)病的辨證規(guī)律的研究;5.虛證的免疫學(xué)機(jī)制研究;6.中醫(yī)護(hù)理辨證施護(hù)與規(guī)律研究;7.新安醫(yī)家診斷方法及其學(xué)術(shù)思想研究。

專業(yè)點(diǎn)分布

首都醫(yī)科大學(xué) 北京中醫(yī)藥大學(xué) 天津中醫(yī)藥大學(xué) 河北中醫(yī)學(xué)院 山西中醫(yī)藥大學(xué) 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué) 遼寧中醫(yī)藥大學(xué) 長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué) 上海中醫(yī)藥大學(xué) 南京中醫(yī)藥大學(xué) 浙江中醫(yī)藥大學(xué) 安徽中醫(yī)藥大學(xué) 福建中醫(yī)藥大學(xué) 江西中醫(yī)藥大學(xué) 山東中醫(yī)藥大學(xué) 河南中醫(yī)藥大學(xué) 湖北中醫(yī)藥大學(xué) 湖南中醫(yī)藥大學(xué) 南方醫(yī)科大學(xué) 廣西中醫(yī)藥大學(xué) 成都中醫(yī)藥大學(xué) 貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院 云南中醫(yī)學(xué)院 陜西中醫(yī)藥大學(xué) 甘肅中醫(yī)藥大學(xué)

專業(yè)學(xué)院排名

1005 中醫(yī)學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中,全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 20 所,本次參評(píng)20 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 37 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10026 北京中醫(yī)藥大學(xué) A+
2 10268 上海中醫(yī)藥大學(xué) A+
3 10315 南京中醫(yī)藥大學(xué) A-
4 10063 天津中醫(yī)藥大學(xué) B+
5 10228 黑龍江中醫(yī)藥大學(xué) B+
6 10572 廣州中醫(yī)藥大學(xué) B+
7 10633 成都中醫(yī)藥大學(xué) B+
8 10162 遼寧中醫(yī)藥大學(xué) B
9 10344 浙江中醫(yī)藥大學(xué) B
10 10441 山東中醫(yī)藥大學(xué) B
11 10541 湖南中醫(yī)藥大學(xué) B
12 10199 長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué) B-
13 10369 安徽中醫(yī)藥大學(xué) B-
14 10393 福建中醫(yī)藥大學(xué) B-
15 10025 首都醫(yī)科大學(xué) C+
16 10412 江西中醫(yī)藥大學(xué) C+
17 10471 河南中醫(yī)藥大學(xué) C+
18 10507 湖北中醫(yī)藥大學(xué) C+
19 10600 廣西中醫(yī)藥大學(xué) C+
20 10662 貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院 C
21 10716 陜西中醫(yī)藥大學(xué) C
22 10735 甘肅中醫(yī)藥大學(xué) C
23 10384 廈門大學(xué) C-
24 10680 云南中醫(yī)學(xué)院 C-
25 14432 河北中醫(yī)學(xué)院 C-

中醫(yī)診斷學(xué)專業(yè)考研科目:
研究方向:
中醫(yī)診斷學(xué)的研究方向主要有:
01中醫(yī)證候研究
02中醫(yī)四診規(guī)范化客觀化研究
03亞健康狀態(tài)與中醫(yī)診斷技術(shù)研究
04中醫(yī)脈診與臨床病證的關(guān)系研究
05中醫(yī)診斷技術(shù)信息化研究與應(yīng)用
06中醫(yī)診法與證候研究
(注:各大院校的研究方向有所不同,以上海中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院為例)
研究生入學(xué)考試科目:
01.03.04.06方向:
①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③307中醫(yī)綜合
02.05方向:
①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或203日語(yǔ)③307中醫(yī)綜合
 
中醫(yī)診斷學(xué)考研參考書(shū):
2015中醫(yī)綜合考研參考書(shū)目
《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》、《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》《中醫(yī)方劑學(xué)》的第5版教材(必備):
根本不用看其他的版本,出題人出題的依據(jù)只是第5版教材,所以也不要指望出題者會(huì)兼顧到學(xué)校使用不同的教材而出5.6.7版教材公有的知識(shí)點(diǎn)。
《中醫(yī)方劑學(xué)》的第5版教材(必備):?
 根本不用看其他的版本,出題人出題的依據(jù)只是第5版教材,所以也不要指望出題者會(huì)兼顧到學(xué)校使用不同的教材而出5.6.7版教材公有的知識(shí)點(diǎn)。方劑的配伍記憶方法因人而異,不要輕易變換。如果采用方歌推薦教材上的方歌,如果采用趣味歌決記憶推薦上海中醫(yī)藥出版社的《趣味方劑手冊(cè)》。
《中醫(yī)針灸學(xué)》以第7版教材(必備)
這個(gè)版本的教材完美涵蓋了新大綱所有內(nèi)容。特殊腧穴的記憶一定要用歌決系統(tǒng)記憶,事半功倍!針灸缺乏模擬題,手頭能用的模擬題不是太難(針灸專業(yè))就是嚴(yán)重超綱,或者不是按照7版教材編寫(xiě)。
推薦大家使用那本北中醫(yī)編寫(xiě)的、天價(jià)的《復(fù)習(xí)全書(shū)》中的針灸模擬題部分。特別是后面將近250道模擬題非常有價(jià)值。(個(gè)人感覺(jué))
《中醫(yī)診斷學(xué)》的第5版或者第6版教材:考綱總體上以第5版為主,但最近幾年也涉及到第6版的內(nèi)容。
《中醫(yī)中藥學(xué)》:以第7版教材為主(必備)。歸經(jīng)這一部分主要參看以前版本。
還有就是第5版教材是綠色封面,1983年左右由上??茖W(xué)技術(shù)出版社出版。為什么1983年版的書(shū)到現(xiàn)在還在不斷印刷?(1995年是6版,2001年是7版)其中緣由得靠自己琢磨。
必備真題。其實(shí)這種書(shū)哪本都一樣,只要題目收得全就可以。所有題目的答案建議都去教材上找,找不到就是教材版本問(wèn)題。一定要看《大綱》上的試題解答,并核對(duì)答案,因?yàn)楝F(xiàn)在的真題書(shū)的答案錯(cuò)誤真的很多!
可選參考書(shū)(可選)。
《中醫(yī)120分》跨越篇,形式不錯(cuò),可惜和教材比系統(tǒng)性、全面性相差太遠(yuǎn),而且錯(cuò)誤也太多了。
《講義》趙百孝,雖然錯(cuò)誤稍微少了一點(diǎn),但是形式不如前者,更是沒(méi)辦法和教材比啊。
《復(fù)習(xí)全書(shū)》怎么說(shuō)也還是根據(jù)新大綱編寫(xiě),不過(guò)還是推薦看教材。
 
中醫(yī)診斷學(xué)研究生就業(yè)方向:
中醫(yī)診斷學(xué)是中醫(yī)學(xué)專業(yè)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科,它是中醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課,是基礎(chǔ)理論與臨床各科之間的橋梁。此專業(yè)是根據(jù)中醫(yī)學(xué)的理論,研究診察病情、判斷病種、辨別證候的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的一門學(xué)科。
  中醫(yī)診斷學(xué)就業(yè)方向
  就業(yè)前景:
  中醫(yī)學(xué)就業(yè)范圍比較窄,可選擇的機(jī)會(huì)不多,尤其是在大城市就業(yè)更加困難。畢業(yè)生可以考慮到社區(qū)及中小城市就業(yè)。目前我國(guó)漸漸興起的養(yǎng)生師、營(yíng)養(yǎng)師、健康管理師等職業(yè)可以運(yùn)用到此專業(yè)的知識(shí),可以作為擇業(yè)考慮范圍。
  就業(yè)去向:
  畢業(yè)生主要到高等院校、各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)藥教學(xué)、醫(yī)務(wù)行政管理、中醫(yī)臨床醫(yī)療工作、科學(xué)研究及對(duì)外交流等中醫(yī)相關(guān)事業(yè)工作。
 
 
 

暨南大學(xué)中醫(yī)診斷學(xué)考研 推薦

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