一、培養(yǎng)目標
 
培養(yǎng)適應國家和地方經(jīng)濟與社會發(fā)展需求的研究型、應用型、高層次人才。具有政治素養(yǎng)與使命感，具有寬廣的化學基礎理論知識和技能，系統(tǒng)掌握化學學科方向的專門知識、理論和研究方法，了解其現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。具有良好的科學素養(yǎng)和從事科學研究的能力，有較強的創(chuàng)新意識和應用意識。具備使用第一外國語進行文獻閱讀、學術交流能力，初步具備撰寫外文科研論文的能力以及熟練運用計算機及現(xiàn)代信息工具。
 
二、學制及學習年限
 
學術學位碩士研究生學制為3年，全日制最長學習年限為4年，非全日制最長學習年限為5年。
 
三、研究方向
 
1.無機化學：
 
主要圍繞能源環(huán)保領域的前沿科學問題，開展功能配合物化學以及光電功能無機材料的研究，深化對結(jié)構(gòu)與性能關系的認識，以所需性能為導向，設計、合成與組裝目標化合物體系，重點研究其組裝策略、復合途徑、可控合成與相應性能之間的深刻關系。
 
2.有機化學：
 
主要研究天然產(chǎn)物及生物活性分子的提取分離、結(jié)構(gòu)簽定、合成及利用；有機熒光材料的設計、合成與性能檢測；不對稱催化技術與綠色合成方法研究；藥物合成工藝與原料藥研究。
 
3.物理化學（含化學物理）：
 
主要圍繞光-電-化學能的轉(zhuǎn)換與儲存，交叉形成能源化學方向，系統(tǒng)開展能源材料的化學結(jié)構(gòu)設計、調(diào)控、能量存儲與轉(zhuǎn)換機制等研究，開展各種新型電池中涉及的催化劑以及電池材料的設計。
 
4.分析化學：
 
針對藥品、食品、環(huán)境、生命體系等復雜樣品，研究現(xiàn)代高效率、高選擇性、高靈敏度的分離、富集及分析方法，并研究現(xiàn)代分析方法在實際生活中的應用。
 
四、課程設置及學分要求      
 
課程設置一覽表
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

課程模塊	課程編號	課程名稱	學時	學分	考核方式	修課要求	開課學期	備注
公共  基礎課	0900000001	中國特色社會主義理論與實踐研究	32	2	考試	必修	1	7學分
	0900000003	自然辯證法	16	1	考試	必修	1
	1400000001	第一外國語（英語）	64	4	考試	必修	2
學科  基礎課	0407030001X	化學前沿	16	1	考查	必修	1	不低于11學分
	0407030002X	現(xiàn)代分析技術	32	2	考試	必修	1
	0407030003X	專業(yè)英語與科技論文寫作	32	2	考試	必修	1
	0407030004X	高等物理化學	48	3	考試	必修	1
	0407030005X	高等無機化學	48	3	考試	選修	1
	0407030006X	高等有機化學	48	3	考試	選修	1
學科  專業(yè)課	0407030007X	配位化學	32	2	考查	選修	2	不低于6學分
	0407030008X	電化學	32	2	考查	選修	2
	0407030009X	催化化學	32	2	考查	選修	2
	0407030010X	高等有機合成	32	2	考查	選修	2
	0407030011X	高等有機結(jié)構(gòu)分析	32	2	考查	選修	2
	0407030012X	高分子化學	32	2	考查	選修	2
	0407030013X	藥物合成工藝	32	2	考查	選修	2
	0407030014X	天然藥物化學	32	2	考查	選修	2
	0407030015X	計算化學與分子設計	32	2	考查	選修	2
公共  選修課		研究生院統(tǒng)一公布						不低于2學分
實踐環(huán)節(jié)	0407030016X	科研實踐		3		必修		不低于  5學分
	0407030017X	學術交流		1		必修
	0000000020X	教學實踐		1		選修
	0000000020X	社會實踐		1		選修
	0000000020X	助管和學生輔導員		1		選修
	0000000020X	創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及學科競賽		1		選修
補修課	0407030021X	結(jié)構(gòu)化學						跨學科或以同等學力考入的研究生需補修且不計學分
	0407030022X	分析化學

 
學分要求：化學學術學位研究生課程總學分不低于30學分，其中課程學習不少于25學分，實踐環(huán)節(jié)不少于5學分。
 
五、實踐環(huán)節(jié)（實踐內(nèi)容、實踐方式、時間及學分、要求與考核等）
 
實踐環(huán)節(jié)包括科研實踐、學術交流、教學實踐、社會實踐、助管和學生輔導員、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及學科競賽（科研實踐、學術交流為必選項），實踐環(huán)節(jié)總共不少于5學分，具體要求如下：
 
（一）科研實踐
 
研究生就讀期間，需在導師指導下參與科學研究課題，從事社會調(diào)查、科學實驗、科學研究等工作，參加研究組的組會和研討會，撰寫文獻綜述報告、研究論文等，鼓勵用英文匯報討論和撰寫論文，由導師和學院研究生管理辦公室認定，計3分。
 
（二）學術交流
 
研究生就讀期間，參加校內(nèi)學術會議或講座不少于12次，并在校內(nèi)外公開做報告1次以上，鼓勵導師支持研究生參加國內(nèi)外學術會議，由導師和學院研究生管理辦公室認定，合格者計1學分。
 
（三）教學實踐
 
研究生就讀期間，根據(jù)需要參加教學實踐活動，課堂教學實踐的時間不少于1個月，其中承擔課堂教學任務應控制在2～4學時。授課前研究生要跟班聽課2周，聽課期間要認真做好記錄、答疑、批改作業(yè)等輔導工作，上課時指導教師要親自聽課并做具體指導和評價工作。教學實踐結(jié)束，碩士生要填寫教學實踐考核表，計1學分。
 
（四）社會實踐
 
研究生就讀期間，可根據(jù)學習、科研和工作需要參加多種形式的社會實踐活動，撰寫社會實踐報告，填寫社會實踐考核表，由相應的組織者或?qū)熍c學院研究生管理辦公室認定，一次活動計1學分。
 
（五）助管和學生輔導員
 
強化研究生協(xié)調(diào)、溝通能力和責任意識，提高提出問題、分析問題和解決問題的能力，承擔學校職能部門、各學院管理部門的輔助管理、實驗室管理、學生咨詢服務等工作，不少于6個月，由相應的組織者或?qū)熍c學院研究生管理辦公室認定，計1學分。
 
（六）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及學科競賽
 
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以及各類學科競賽是培養(yǎng)研究生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要途徑，研究生參加專業(yè)相關的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及學科競賽活動并獲得獎項者，計1學分，由相應的組織者或?qū)W院研究生管理辦公室認定。
 
六、培養(yǎng)方式
 
研究生培養(yǎng)實行導師負責制，也可實行以導師為主的指導小組負責制，充分發(fā)揮集體指導和團隊培養(yǎng)的優(yōu)勢，有利于交叉學科人才培養(yǎng)。導師（組）負責研究生日常管理、學風和學術道德教育、制訂和調(diào)整碩士研究生培養(yǎng)計劃、組織安排開題、指導科學研究和學位論文等。在碩士研究生培養(yǎng)過程中，既要充分發(fā)揮導師（組）的指導作用，又要特別注重碩士生自學、獨立工作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
 
（一）堅持科教結(jié)合，以高水平科學研究支撐研究生培養(yǎng)，重視課題研究、專題研討、學術報告等學術訓練環(huán)節(jié)，加強研究生的系統(tǒng)科研訓練。
 
（二）積極搭建研究生培養(yǎng)國際、國內(nèi)合作平臺，努力推動聯(lián)合培養(yǎng)、學分互認、海外實習、短期交流等研究生培養(yǎng)國際化進程，鼓勵并創(chuàng)造條件資助碩士生赴國內(nèi)外著名高校和科研院所訪學、研修。
 
（三）研究生入學后兩周內(nèi)，應在導師（組）指導下，按照培養(yǎng)方案要求制定個人培養(yǎng)計劃并錄入到研究生管理信息系統(tǒng)中，個人培養(yǎng)計劃應包括課程學習、文獻閱讀、教學與科研訓練、開題報告、學位論文等。同時打印紙質(zhì)版?zhèn)€人培養(yǎng)計劃一式兩份，經(jīng)導師、學位點負責人簽字后交學院存檔，學生個人留存一份，培養(yǎng)計劃一經(jīng)確定不允許隨意改動。
 

 
七、中期考核（考核方式、時間及內(nèi)容等）
 
中期考核是研究生按照個人培養(yǎng)計劃完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學習和規(guī)定環(huán)節(jié)獲得規(guī)定學分后，進入學位論文寫作之前，對研究生品質(zhì)、專業(yè)情況進行的全面考核。一般在第四學期內(nèi)完成，它是檢查、督促研究生加強自身修養(yǎng)，順利完成學業(yè)，保障培養(yǎng)質(zhì)量的有效機制，中期考核以答辯形式進行，考核內(nèi)容主要有1、論文工作是否按開題報告預定的內(nèi)容及進度安排進行；2、已完成的研究內(nèi)容及結(jié)果；3、目前存在的或預期可能出現(xiàn)的問題；4、論文按時完成的可能性。中期考核評議結(jié)果為“合格”或“不合格”兩種。中期檢查合格者，根據(jù)考核組意見，繼續(xù)進行論文研究與寫作工作。中期考核未合格者將不能進入學位論文工作，根據(jù)考核組提出的整改意見，其導師應及早調(diào)整方案，可于3個月后再次申請檢查。
 

 
八、學位論文工作（學位論文選題要求、學位論文形式及標準、論文答辯及授位要求等）
 
學位論文工作是碩士生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，學位論文既是學位授予的重要依據(jù)之一，也是衡量培養(yǎng)質(zhì)量的重要標志。
 
（一）論文選題
 
碩士生應在廣泛閱讀文獻和深入了解本學科發(fā)展動態(tài)和本人主攻研究方向現(xiàn)狀的基礎上，在導師的指導下確定研究課題，研究課題選擇盡可能與導師承擔的科研項目相結(jié)合。研究課題選擇可以多樣化，可以是基礎研究，也可以是應用研究、技術開發(fā)研究等，但必須具有較強的科學理論意義或?qū)嵺`應用價值。
 
（二）論文開題
 
相關要求遵照《三峽大學研究生學位論文開題報告規(guī)定（暫行）》執(zhí)行。
 
（三）論文中期檢查
 
為提高研究生學位論文質(zhì)量，加強研究生培養(yǎng)過程管理，及時發(fā)現(xiàn)學位論文工作中出現(xiàn)的問題并采取有效的改進措施，加強論文中期檢查。相關要求遵照《三峽大學研究生學位論文中期檢查規(guī)定（暫行）》執(zhí)行。
 
（四）論文撰寫和質(zhì)量保障
 
規(guī)范學位論文撰寫，遵照《三峽大學關于研究生學位論文印制規(guī)格的規(guī)定》執(zhí)行；保證和提高學位論文質(zhì)量，關于學位論文預答辯、學位論文匿名評閱、學術不端行為檢測，遵照《三峽大學碩士學位論文質(zhì)量保障辦法（試行）》（三峽大研[2018]5號執(zhí)行。
 
（五）論文答辯和學位授予
 
學術型學位研究生申請論文答辯時，在滿足其他培養(yǎng)要求外，科研成果需在本學科以下類別期刊中至少公開發(fā)表1篇論文：
 
（1）SCI或EI源刊；
 
（2）北大中文核心期刊及以上；
 
（3）三峽大學學位與研究生教育指導期刊。
 
為規(guī)范學位論文答辯資格審核和保證學位授予質(zhì)量，遵照《三峽大學碩士、博士學位論文答辯資格認定標準（暫行）（三峽大研〔2014〕28號）、《三峽大學碩士學位論文質(zhì)量保障辦法（試行）》（三峽大研[2018]5號）、《三峽大學研究生學位論文答辯資格審核實施辦法（暫行）》（三峽大研〔2018〕7號）、《三峽大學學位授予工作細則》(三峽大研〔2014〕27號) 等文件相關規(guī)定執(zhí)行。學術不端行為檢測環(huán)節(jié)，論文全文重復率不得高于30%。
 

 
九、需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學術期刊目錄
 
主要經(jīng)典著作
 

1.     F.A. Carey, R.J. Sundberg. Advanced Organic Chemistry第五版（2010）

 

2.     J. March. AdvanceOrganic Chemistry:reactions, mechanisms and structure, 第四版（1992）

 

3.     陳慧蘭等 編，《理論無機化學》，高等教育出版社，1989

 

4.     王茹 著，《高等無機化學》，科學出版社，2012

 

5.     項斯芬 著,《中級無機化學》，北京大學出版社，2003

 

6.     F.A. Cotton, G. Wilkison, C.A. Murillo, M. Bochmann, Advanced Inorganic Chemistry, 6^th Ed. A Wiley-Interscience Publication, John Wiley & Sons, Inc., 1999.

 

7.     朱文祥等 編，《中級無機化學》，北京師范大學大學出版社，1993。

 

8.     唐宗薰 著，《中級無機化學》，高等教育出版社，2003。

 

9.     魏榮寶 著，《高等有機化學》，高等教育出版社出版，2007.

 

10.  裴文 著，《高等有機化學》，浙江大學出版社，2006.

 

11.  榮國斌 著，《高等有機化學基礎》，化學工業(yè)出版社，2002.

 

12.  傅相鍇 著，《高等有機化學》，高等教育出版社，2003

 

13.  汪秋安 著，《高等有機化學》，化學工業(yè)出版社，2004

 

14.  R. Silverstein 著，《有機化合物的波譜解析》，華東理工大學出版社，2007年第一版

 

15.  寧永成 著，《有機化合物結(jié)構(gòu)鑒定與有機波譜學》，北京：科學出版社，2000

 

16.  劉粵惠 著，《X射線衍射分析原理與應用》，化學工業(yè)出版社，2003

 

17.  陳晶曦 著，《紅外光譜在有機化學和藥物化學中的應用》，北京：科學出版社，1987

 

18.  易大年 著，《核磁共振波譜在藥物分析中的應用》，上海：上海科學技術出版社，1985

 

19.  叢浦珠 著，《質(zhì)譜學在天然有機化學中的應用》，北京：科學出版社，1987

 

20.  蘇克曼 著，《波譜解析法》，上海：華東理工大學出版社，2002

 

21.  陳耀祖 著，《有機質(zhì)譜原理及應用》，北京：科學出版社，2002

 

22.  邵榮，呂慧華，許偉 等編，《新編化學化工專業(yè)英語》，華東理工大學出版社，2009

 

23.  夏淑萍，鄧珞華 著，計算機文獻檢索[M]. 武漢：武漢大學出版社，2005

 

24.  俞慶森，朱龍觀 著，《分子設計導論》，北京藍色暢想圖書發(fā)行有限公司（原高等教育出版社）2001

 

25.  張萬年 著，《現(xiàn)代藥物設計學》，中國醫(yī)藥科技出版社，2006

 

26.  仇綴百 著，《藥物設計學》第二版，高等教育出版社。

 

27.  Gisbert Schneider， Karl-Heinz Baringhaus著，唐赟 譯，《藥物分子設計:從入門到精通》，華東理工大學出版社，2012

 

28.  徐筱杰，侯廷軍，喬學斌，章威 著，《計算機輔助藥物分子設計》化學工業(yè)出版社，2004

 

29.  朱瑞新 著，《計算機輔助藥物設計：基本方法原理概要與實踐詳解》，大連理工大學出版社，2011

 

30.  Neal G. Anderson著,《Practical Process Research & Development》, ISBN13: 9780120594757, 出版社：Academic Press

 

31.  安德森 著，胡文浩，郜志農(nóng) 等譯，《實用有機合成工藝研發(fā)手冊》，科學出版社，ISBN：9787030298058，2011

 

32.  趙德明 著，《有機合成工藝》，浙江大學出版社，ISBN: 9787308099417，2012

 

33.  王延吉，趙新強 著，《綠色催化過程與工藝》，化學工業(yè)出版社，ISBN：9787122202963，2015

 

34.  朱永法，姚文清，宗瑞隆 著，《光催化：環(huán)境凈化與綠色能源應用探索》，化學工業(yè)出版社，ISBN：9787122211552，2015

 

35.  趙剛 等著，《綠色有機催化》，ISBN：9787801646804，中國石化出版社，2005

 

36.  丁奎嶺，范青華 編，《不對稱催化新概念與新方法》，ISBN：9787122035233，化學工業(yè)出版社，2009

 

37.  布拉塞 著，《工業(yè)規(guī)模的不對稱催化》，ISBN：7562818770，華東理工大學出版社; 第1版

 

38.  楊輝，盧文慶著，《應用電化學》，科學出版社，2007

 

39.  樊美公，姚建年，佟振合 等著，《分子光化學與光功能材料科學》，科學出版社，2007

 

40.  孫世剛 等著，《電化學叢書：電催化》，化學工業(yè)出版社，2013

 

 
專業(yè)學術期刊
 
Nature, Science, ACS, RSC, Elsevier, Wiley, 中文學術期刊網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫化學相關期刊雜志。
 

本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 69 所，本次參評66 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 150 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。