大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部與深圳大學(xué)同歲，是全校歷史最悠久的教學(xué)部門(mén)、也是全校最大的公共課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有在編教師59人，其中教授1人，副教授23人，博士6人。教師具備良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，據(jù)學(xué)校教務(wù)處教學(xué)測(cè)評(píng)系統(tǒng)反饋，多年來(lái)大學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)一直名列前茅，涌現(xiàn)出了一批廣受學(xué)生歡迎、教學(xué)水平優(yōu)良的教師，曾有多名教師在廣東省青年教師講課比賽和全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)青年教師講課比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，兩名教師獲得校長(zhǎng)教學(xué)獎(jiǎng)。

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部主要負(fù)責(zé)全校的公共英語(yǔ)教學(xué)，承擔(dān)全校本科生的英語(yǔ)基礎(chǔ)和選修課程，以及二千余名博士生、學(xué)術(shù)型碩士生、專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生的公共英語(yǔ)教學(xué)，為新時(shí)代粵港澳大灣區(qū)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，滿(mǎn)足學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、國(guó)際交流、繼續(xù)深造、工作就業(yè)等方面的迫切需要。面對(duì)深圳大學(xué)學(xué)生日益增長(zhǎng)的多元化、多層次的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)渴求和大學(xué)英語(yǔ)教育發(fā)展的不充分的矛盾，作為深圳大學(xué)通識(shí)教育的重要組成部分，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，同時(shí)發(fā)展慎思明辨的能力、增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)和能力、提高綜合文化素養(yǎng)，幫助學(xué)生成為“培養(yǎng)視野寬廣、意識(shí)領(lǐng)先、素質(zhì)優(yōu)良、能力突出的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才”，同時(shí)成為具有文化自信、全球視野與合作精神、熟練運(yùn)用英語(yǔ)、長(zhǎng)于跨文化溝通、善于國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際人才。

大英部著力建構(gòu)和實(shí)施多層次、一體兩翼體系的教學(xué)體系，從2011學(xué)年開(kāi)始，要求入學(xué)新生參加英語(yǔ)水平考試，成績(jī)位居前15%的新生進(jìn)入A level 學(xué)習(xí)；另外85%的學(xué)生進(jìn)入B level學(xué)習(xí)；藝體類(lèi)學(xué)生直接進(jìn)入C level學(xué)習(xí)（也可申請(qǐng)B level學(xué)習(xí)）。實(shí)施分層教學(xué)的初衷是依據(jù)相應(yīng)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力培養(yǎng)要求，安排多層次通用外語(yǔ)類(lèi)課程，做到有的放矢、因材施教。例如，分級(jí)教學(xué)中A level，針對(duì)學(xué)校拔尖人才的培養(yǎng)，采用基于SPOC的混合式語(yǔ)言教學(xué)模式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和面授課堂共同構(gòu)建開(kāi)放交流團(tuán)隊(duì)，以學(xué)生為中心，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的認(rèn)知過(guò)程。

以三個(gè)主要教學(xué)實(shí)施層級(jí)為“面”，以不同特色班和特色課程為“點(diǎn)”，做到點(diǎn)面結(jié)合、多點(diǎn)開(kāi)花。針對(duì)各學(xué)院具體需求，現(xiàn)已為計(jì)算機(jī)軟件學(xué)院，開(kāi)設(shè)雅思英語(yǔ)課程，促成專(zhuān)業(yè)國(guó)際認(rèn)證；為高等研究院，開(kāi)設(shè)理工創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班綜合英語(yǔ)課程，探索學(xué)術(shù)英語(yǔ)與通用英語(yǔ)的融合教學(xué)實(shí)踐；開(kāi)設(shè)“高級(jí)英語(yǔ)精英班”，每年從全校二、三年級(jí)本科學(xué)生中選拔25為拔尖學(xué)員，培養(yǎng)復(fù)合型卓越國(guó)際人才，所獲學(xué)分認(rèn)定為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)輔修或雙專(zhuān)業(yè)學(xué)分。動(dòng)態(tài)形成ABC三級(jí)教學(xué)以及按學(xué)習(xí)特殊要求進(jìn)行的選修、實(shí)驗(yàn)、精英教學(xué)的多層次通用英語(yǔ)類(lèi)課程主體。

依托主體，為培養(yǎng)學(xué)生的文化能力和思辨能力，我們穩(wěn)步推進(jìn)“兩翼”課程建設(shè)。一翼是開(kāi)設(shè)豐富文化交流類(lèi)選修課程如中國(guó)文化、澳洲文化、美國(guó)社會(huì)與文化等，有意識(shí)地強(qiáng)化學(xué)生文化底蘊(yùn)的鋪墊，拓寬知識(shí)面和想象力，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)和能力。另一翼是開(kāi)設(shè)慎思明辨英語(yǔ)選修系列課程如英語(yǔ)辯論、英語(yǔ)演講和交際英語(yǔ)寫(xiě)作，旨在提升學(xué)生慎思明辨能力，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用外語(yǔ)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)和學(xué)術(shù)交流的能力。

鑒于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性特征，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部利用課后輔導(dǎo)、組織比賽等形式，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，努力營(yíng)造全方位、立體化的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍。在全國(guó)參賽人數(shù)最多、規(guī)模最大、水平最高的“外研社杯”全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講（入選全國(guó)高校學(xué)科競(jìng)賽排行榜）、寫(xiě)作、閱讀三大賽事捷報(bào)頻傳。2017年獲演講大賽國(guó)家一等獎(jiǎng)，2018年獲閱讀大賽廣東復(fù)賽一個(gè)一等獎(jiǎng)和三個(gè)二等獎(jiǎng)，在寫(xiě)作大賽廣東復(fù)賽上首次獲得冠軍、首次取得全省團(tuán)隊(duì)成績(jī)第一，首次獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)。

近年，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出一批高質(zhì)量的科研成果，在論文、論著、教材、高層次科研項(xiàng)目上連年豐收。在外語(yǔ)教育教學(xué)領(lǐng)域、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域、跨文化研究領(lǐng)域發(fā)表多篇論文、出版專(zhuān)著、教材、譯著多部。團(tuán)隊(duì)獲得國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)，省部級(jí)科研、教研項(xiàng)目多項(xiàng)。

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部依托智慧教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)展人工智能賦能下的教學(xué)模式探索與創(chuàng)新實(shí)踐，逐步應(yīng)用智慧測(cè)評(píng)體系（iTest），訓(xùn)練體系（U校園智慧教學(xué)系統(tǒng)，凌極教學(xué)云系統(tǒng)，批改網(wǎng)系統(tǒng)），實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、管、評(píng)、測(cè)智能覆蓋。

大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)，采用“助教導(dǎo)學(xué)”+“半自主學(xué)習(xí)”模式，為計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)提出了有效的實(shí)踐方案。2018年10月，深圳大學(xué)和外語(yǔ)教育與研究出版社高等教育中心及信息中心簽署了“高校外語(yǔ)智慧教學(xué)示范基地”合作框架協(xié)議，合作探索并利用優(yōu)質(zhì)外語(yǔ)教育資源，豐富的教學(xué)手段，推進(jìn)信息技術(shù)與高等教育深度融合，促進(jìn)外語(yǔ)教育質(zhì)量不斷提高。

立德樹(shù)人、研教融合、智能賦能、成效鮮明。近年非211和985 的深圳大學(xué)學(xué)生四級(jí)平均分?jǐn)?shù)連續(xù)高于全國(guó)211和985高校四級(jí)均分。其中，2018年六月四級(jí)考試平均分為496，比211學(xué)校（474）高22分，比廣東省高校的均值（452）高44分。
 

英語(yǔ)系的歷史可追溯到1983年創(chuàng)建的外語(yǔ)系——建立深圳大學(xué)時(shí)首批開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)系之一。1997年與中文系一起合并成立文學(xué)院。2006年英語(yǔ)系脫離文學(xué)院，與日語(yǔ)系、法語(yǔ)系、師范學(xué)院英語(yǔ)系和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部一同組成外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。

英語(yǔ)系擁有一支學(xué)歷高、年紀(jì)輕、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有在編教師40人，其中正教授6人，副教授16人，講師18人，均獲得碩士以上學(xué)位，其中博士17人。另有來(lái)自美、英等國(guó)的外籍教師9名。所有任課教師都有在美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新西蘭、荷蘭、新加坡香港、澳門(mén)等國(guó)家和地區(qū)學(xué)習(xí)或工作的經(jīng)歷。

科研是高校的靈魂，學(xué)問(wèn)是教師立身之本。近年來(lái)，英語(yǔ)系教師在教書(shū)育人的同時(shí)取得了一系列科研成果，出版了多部專(zhuān)著，并發(fā)表了一批有影響的學(xué)術(shù)論文。其中，阮煒教授的英國(guó)文學(xué)、文明與宗教研究、蔣道超教授的德萊塞研究、劉毅教授的課程理論與功能語(yǔ)法研究、王輝教授的典籍英譯研究、張曉紅教授的比較文學(xué)與女性文學(xué)研究、張吉良教授的口譯理論研究等都在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了一定影響。目前，英語(yǔ)系教師承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)社科研究項(xiàng)目，其中主持國(guó)家社科項(xiàng)目3項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目9項(xiàng)。

英語(yǔ)系招收英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)方向（含英法雙語(yǔ)五年制方向）和英語(yǔ)教育方向的本科學(xué)生，培養(yǎng)擁有熟悉英、美等主要英語(yǔ)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、語(yǔ)言、歷史、文化概況，具有良好人文科學(xué)素養(yǎng)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、熟練的口筆譯技能、較寬廣的國(guó)際視野和較強(qiáng)跨文化交際能力，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、教育、旅游等部門(mén)從事國(guó)際交流、口譯、筆譯、學(xué)術(shù)研究、教學(xué)和管理工作的英語(yǔ)人才。

為了培養(yǎng)具有國(guó)際視野的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才，近年來(lái)英語(yǔ)系在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的大力支持下，積極推進(jìn)與國(guó)外高校的聯(lián)合辦學(xué)，目前已經(jīng)與美國(guó)得克薩斯大學(xué)達(dá)拉斯分校（The University of Texas at Dallas. U.S.A.）和英國(guó)布魯奈爾大學(xué)（The University of Brunel）合作推出了2+2辦學(xué)模式，允許學(xué)生在深大英語(yǔ)系學(xué)習(xí)兩年之后，赴上述兩所高校學(xué)習(xí)兩年，修讀高年級(jí)課程。學(xué)生在修讀完規(guī)定的學(xué)分之后，即可以同時(shí)獲得深圳大學(xué)和對(duì)方大學(xué)頒發(fā)的兩個(gè)本科文憑。此外，英語(yǔ)系每年選派一定數(shù)量的交換生到英國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)、臺(tái)灣等地的高校學(xué)習(xí)，期限為半年或一年。

英語(yǔ)系教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，擁有深大建校以來(lái)文科類(lèi)投資最大、設(shè)備一流的兩間同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室總面積達(dá)254平方米，共設(shè)有14個(gè)譯員箱，72個(gè)座位；此外，還擁有一個(gè)設(shè)備先進(jìn)的英語(yǔ)語(yǔ)音診斷實(shí)驗(yàn)室和多間語(yǔ)言學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室。