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上海師范大學(xué)信息與機(jī)電工程學(xué)院研究生招生

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上海師范大學(xué)信息與機(jī)電工程學(xué)院研究生招生專業(yè)

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上海師范大學(xué)信息與機(jī)電工程學(xué)院研究生招生
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好科學(xué)素養(yǎng),系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法,同時(shí)強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生在軟件程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用方面較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論與基本知識(shí),具有研究開發(fā)計(jì)算機(jī)軟、硬件的基本能力,同時(shí)了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、相關(guān)的法規(guī),并且掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有獲取信息的能力。
主要課程:
離散數(shù)學(xué)、電路原理、數(shù)字邏輯、計(jì)算機(jī)組成原理、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、高級(jí)語(yǔ)言(C、Java、C#)、接口與匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)安全、人工智能、編譯原理、操作系統(tǒng)等。
就業(yè)方向:
學(xué)生畢業(yè)后可以到國(guó)內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、政府部門以及各類企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門等從事軟件工程領(lǐng)域的科研開發(fā)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)開發(fā)、管理與維護(hù)等方面的工作,也可以繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)碩士研究生。
 
汽車服務(wù)工程(中德合作)
本專業(yè)在培養(yǎng)模式上取得了重要的突破,采取中外合作的方式,充分利用德國(guó)深厚的科技底蘊(yùn)和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)教育理念,依托德國(guó)汽車工業(yè)高度發(fā)達(dá)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和先進(jìn)的培訓(xùn)手段,培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代汽車基本理論、熟練運(yùn)用現(xiàn)代高級(jí)汽車檢測(cè)設(shè)備和方法的高級(jí)應(yīng)用型人才。在四年本科教育中,前三年在國(guó)內(nèi)完成專業(yè)理論課程學(xué)習(xí)和必要的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐訓(xùn)練,第一外語(yǔ)德語(yǔ),成績(jī)合格者第四年可以申請(qǐng)到德國(guó)進(jìn)行技能培訓(xùn),考核合格將獲得德國(guó)頒發(fā)的歐美等有關(guān)國(guó)家認(rèn)可的技能等級(jí)證書。
主要課程:
德語(yǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)、電工電子技術(shù)、汽車運(yùn)用基礎(chǔ)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車底盤、汽車電器與電控技術(shù)、汽車制造工藝學(xué)、企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、汽車營(yíng)銷學(xué)、汽車評(píng)估、汽車專業(yè)英語(yǔ)、汽車檢測(cè)與診斷技術(shù)、汽車維修實(shí)訓(xùn)(在德國(guó)培訓(xùn)及考證)等。
就業(yè)方向:
學(xué)生畢業(yè)后可以從事現(xiàn)代汽車的設(shè)計(jì)與制造、檢測(cè)與維護(hù)、經(jīng)營(yíng)與管理、保險(xiǎn)與理賠等汽車技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域的工作。
 
電子信息工程(中美)
本專業(yè)在培養(yǎng)模式上吸收了國(guó)外高等教育的先進(jìn)理念和教學(xué)手段,利用美國(guó)在信息技術(shù)方面具有的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),把合作辦學(xué)的目標(biāo)定位在培養(yǎng)國(guó)際化高級(jí)人才上。中外雙方共同制定教學(xué)計(jì)劃,并共同承擔(dān)課程的教學(xué)。前三年在國(guó)內(nèi)進(jìn)行專業(yè)理論課程學(xué)習(xí),成績(jī)合格者第四年可以申請(qǐng)到國(guó)外學(xué)習(xí),由美方執(zhí)行課程教學(xué)任務(wù)。強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)、雙語(yǔ)教學(xué)、外教授課,以及高新技術(shù)含量高的主干專業(yè)課程在美國(guó)學(xué)習(xí)等是本專業(yè)的突出優(yōu)點(diǎn)。強(qiáng)化英語(yǔ)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電路分析基礎(chǔ)、集成電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、微機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字信號(hào)處理、單片機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(PROTEL)、電子測(cè)量、EDA技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理(DSP)技術(shù)、項(xiàng)目管理、微機(jī)控制技術(shù)、新生代高級(jí)程序語(yǔ)言、以互動(dòng)為特點(diǎn)的各類主題Seminar和配套的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等等。
畢業(yè)生主要在電子、通信、計(jì)算機(jī)等專業(yè)領(lǐng)域的外資、合資、中方企業(yè)、從事研究開發(fā)、項(xiàng)目管理、市場(chǎng)拓展等方面的工作。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(中美合作)
中美合作機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)在培養(yǎng)模式上吸收并采用了國(guó)外高等教育的先進(jìn)理念和教學(xué)手段,利用美國(guó)在現(xiàn)代加工技術(shù)、機(jī)電信息技術(shù)方面具有的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),把合作辦學(xué)的目標(biāo)定位在培養(yǎng)國(guó)際化現(xiàn)代加工技術(shù)、機(jī)電一體化高級(jí)科技人才上。中外雙方共同制定教學(xué)計(jì)劃,并共同承擔(dān)課程的教學(xué)。前三年在國(guó)內(nèi)進(jìn)行專業(yè)理論課程學(xué)習(xí),成績(jī)合格者第四年可以申請(qǐng)到國(guó)外學(xué)習(xí),由美方執(zhí)行課程教學(xué)任務(wù)。強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)、雙語(yǔ)教學(xué)、外教授課,以及高新技術(shù)含量高的主干專業(yè)課程在美國(guó)學(xué)習(xí)等是本專業(yè)的突出優(yōu)點(diǎn)。強(qiáng)化英語(yǔ)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)、工程力學(xué)、電子電工技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)、PRO/E、可編程控制、機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)、機(jī)械制造工藝學(xué)、模具設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理、微機(jī)控制工程、數(shù)控機(jī)床與編程、機(jī)器人技術(shù)、自動(dòng)化制造系統(tǒng)、金工實(shí)習(xí)等。學(xué)生畢業(yè)后可以從事機(jī)電一體化領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、制造、自動(dòng)控制、調(diào)試、系統(tǒng)維護(hù)、科研開發(fā)和經(jīng)營(yíng)與管理等技術(shù)應(yīng)用型的工作。
 
  電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)介紹
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,兼有電氣、電子和計(jì)算機(jī)科學(xué)三方面的優(yōu)勢(shì),能從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)和裝置的運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、研制開發(fā)及電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑高級(jí)人才。電路基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、電氣控制技術(shù)、電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)(計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)、單片機(jī)及計(jì)算機(jī)控制技術(shù))、自動(dòng)控制理論及系統(tǒng)、工廠供電、檢測(cè)技術(shù)、系統(tǒng)仿真技術(shù)等。主要從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)和裝置的運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、研制開發(fā)及電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用等工作。也能從事與電子、通信專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的生產(chǎn)、管理、開發(fā)、經(jīng)營(yíng)和維護(hù)等方面的工作。 
 
通信工程
本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握電子、通信及信息處理的基礎(chǔ)理論和基本技能,同時(shí)具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)際知識(shí),使學(xué)生成為信息科技領(lǐng)域所需要的電子、通信及計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)人才。電子線路設(shè)計(jì)、微機(jī)應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、程控交換、電視系統(tǒng)、通信原理、電磁場(chǎng)與微波、光纖通信、移動(dòng)通信、多媒體通信等課程。在通信、電視、無線電、圖像處理領(lǐng)域以及在電子應(yīng)用或計(jì)算機(jī)應(yīng)用單位,從事通信設(shè)備及電子和計(jì)算機(jī)軟硬件產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理、維護(hù)工作以及教學(xué)工作等。
學(xué)院穩(wěn)步推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)工作,堅(jiān)定實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略,多年來,一支教學(xué)、科研能力突出的教師梯隊(duì)正逐步形成。
學(xué)院師資隊(duì)伍的年齡、職稱結(jié)構(gòu)不斷改善。現(xiàn)有教師122人,占學(xué)院教職工總數(shù)69.7%;教師中60.7%以上具有博士學(xué)位;教授14人、副教授(副高職稱)52人,碩士生導(dǎo)師64人;35歲以下青年博士梯隊(duì)17人。此外,學(xué)院還聘請(qǐng)了包括全國(guó)勞模等在內(nèi)的數(shù)十位來自海內(nèi)外高校和企業(yè)的高端兼職教授。
五年來,學(xué)院教師參加掛職、國(guó)內(nèi)外訪學(xué)、產(chǎn)學(xué)研、實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)、及其他進(jìn)修培訓(xùn)等79人次;共計(jì)13人次獲得上海市“育才獎(jiǎng)”、上海師范大學(xué)“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”“王樂三獎(jiǎng)教金”“長(zhǎng)昭近鐵獎(jiǎng)教金”等省部級(jí)或校級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),青年教師在學(xué)科建設(shè)中的作用初步顯現(xiàn),6人入選揚(yáng)帆計(jì)劃、陽(yáng)光計(jì)劃等省部級(jí)人才計(jì)劃;15人獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)項(xiàng)目;1人在國(guó)際比賽中摘銀;6人次在學(xué)校青年教師教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
上海師范大學(xué)信息與機(jī)電工程學(xué)院
奉賢校區(qū)地址:海思路100號(hào)信息機(jī)電樓 郵政編碼:201418 電話/傳真:86-21-57122593
徐匯校區(qū)地址:桂林路100號(hào)第二教學(xué)樓 郵政編碼:200234 電話/傳真:86-21-64329992  信息與機(jī)電工程學(xué)院是上海師范大學(xué)下屬為數(shù)不多的工科學(xué)院之一,地處上海最南端的杭州灣畔,毗鄰上海自貿(mào)區(qū)新片區(qū),是上海師范大學(xué)首批整建制在奉賢校區(qū)的三個(gè)學(xué)院之一。
——歷史沿革——

1978年,上海師范學(xué)院分院農(nóng)機(jī)系和物理系成立;
1985年,分院更名為上海技術(shù)師范學(xué)院,兩系分別更名為機(jī)械工程系和電子工程系;
1994年,上海技術(shù)師范學(xué)院與上海師范大學(xué)合并;
1999年,機(jī)械工程系和電子工程系整合,成立了機(jī)械與電子信息工程學(xué)院;
2008年,機(jī)械與電子信息工程學(xué)院與原數(shù)理信息學(xué)院的計(jì)算機(jī)系和通信工程系整合,成立了信息與機(jī)電工程學(xué)院;原數(shù)理信息學(xué)院更名為數(shù)理學(xué)院;
2017年,數(shù)理學(xué)院的計(jì)算中心劃歸信息與機(jī)電工程學(xué)院管理;
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署,自2018年9月起,信息與機(jī)電工程學(xué)院整建制在奉賢校區(qū)。


——辦學(xué)規(guī)模——

學(xué)院現(xiàn)有教職工175人;在校生2478人,其中碩士研究生301多人、本科生2177人。
學(xué)院設(shè)有計(jì)算機(jī)系、電氣信息系、通信工程系、機(jī)械工程系、實(shí)驗(yàn)中心、計(jì)算中心。學(xué)院現(xiàn)有一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予點(diǎn)2個(gè):即計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程,下設(shè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予點(diǎn)5個(gè);專業(yè)型碩士學(xué)位授予點(diǎn)2個(gè):即計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子與通信工程;本科專業(yè)7個(gè):即計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(師范)、通信工程、電子信息工程、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、汽車服務(wù)工程;中外合作辦學(xué)本科項(xiàng)目3個(gè),即電子信息工程(中美合作)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(中美合作)、汽車服務(wù)工程(中德合作)。
學(xué)院擁有實(shí)驗(yàn)教學(xué)場(chǎng)所近萬平方米,教學(xué)儀器設(shè)備12000多件,設(shè)備總資產(chǎn)達(dá)6000多萬。實(shí)驗(yàn)中心設(shè)有電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、電氣專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、金工實(shí)習(xí)廠等,服務(wù)于本院以及相關(guān)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。2012年,獲上海市教委資助,新建“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”,為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,提供了物質(zhì)基礎(chǔ)保障。計(jì)算中心則為全校學(xué)生提供計(jì)算機(jī)通識(shí)課教育,提高廣大學(xué)生的整體信息化素養(yǎng),并專門建成了無障礙學(xué)習(xí)空間,為在校的盲生提供學(xué)習(xí)方便。


——人才培養(yǎng)——

40年來,學(xué)院逐步形成了“以信息技術(shù)為引領(lǐng)、以工程科學(xué)為基礎(chǔ)”的發(fā)展思路,突出工科核心、教育特色、校企聯(lián)合、國(guó)際化辦學(xué)特點(diǎn),致力于培養(yǎng)符合未來信息技術(shù)和工程技術(shù)發(fā)展需求,創(chuàng)新實(shí)踐能力較強(qiáng),具有國(guó)際化視野的卓越工程人才和教師教育人才。
近五年,學(xué)院累計(jì)有1500多名本科生、研究生參加各類科創(chuàng)項(xiàng)目和專業(yè)競(jìng)賽,其中,國(guó)家級(jí)和上海市大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目獲批100多項(xiàng),在計(jì)算機(jī)、機(jī)械、電子、汽車、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的全國(guó)和地區(qū)各大重要賽事中獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)200多項(xiàng)。2018—2019年期間,在一些重量級(jí)比賽的獲獎(jiǎng)級(jí)別上更有了明顯突破,其中,2018年“西門子杯”中國(guó)智能制造挑戰(zhàn)賽獲得全國(guó)二等獎(jiǎng),2019年全國(guó)大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽中均獲得全國(guó)一等獎(jiǎng),2018、2019連續(xù)兩年全國(guó)研究生電子設(shè)計(jì)大賽獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。2019年,學(xué)院學(xué)生擔(dān)任教練并帶領(lǐng)南京一中參賽隊(duì)在FIRST機(jī)器人挑戰(zhàn)賽世界錦標(biāo)賽總決賽獲得亞軍、以及圖靈區(qū)冠軍和卓越工程獎(jiǎng)。
多年來,學(xué)院培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的本專科生和研究生人才進(jìn)入到工程行業(yè)、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育、行政機(jī)關(guān)等企事業(yè)單位工作,受到用人單位廣泛歡迎,更有一大批畢業(yè)生經(jīng)過多年磨礪已經(jīng)成長(zhǎng)為校長(zhǎng)、特級(jí)教師、企業(yè)高管等棟梁之才。近幾年,越來越多的畢業(yè)生進(jìn)入到知名企業(yè)工作,其中不乏阿里巴巴、PayPal、上汽、埃森哲、采埃孚、福耀玻璃等等這些耳熟能詳?shù)拇蠊?;同時(shí),也有越來越多的畢業(yè)生選擇進(jìn)入國(guó)內(nèi)外高校攻讀碩、博士研究生,其中進(jìn)入上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)等知名學(xué)府深造的人數(shù)逐年遞增。學(xué)院畢業(yè)生整體就業(yè)率在學(xué)校名列前茅,研究生簽約率連續(xù)多年穩(wěn)居全校第一。


——內(nèi)涵建設(shè)——

學(xué)院堅(jiān)持以教學(xué)為主體,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,積極推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革。五年來,學(xué)院取得了一批豐碩成果,為學(xué)院各專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量提升提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其中,上海市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng);上海市全英語(yǔ)課程建設(shè)專業(yè)2個(gè);上海市精品課程2門、上海市重點(diǎn)課程4門、上海高校外國(guó)留學(xué)生英語(yǔ)授課示范性課程1門、上海市全英語(yǔ)課程 8門。2017年,學(xué)院獲批教育部首批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目“面向 ‘人工智能+教育’的新工科復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐”。與此同時(shí),學(xué)院還推出了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、導(dǎo)師制、本碩貫通等一系列培養(yǎng)機(jī)制改革措施。
學(xué)院基于多專業(yè)交叉融合的新工科視野,不斷探索上海師范大學(xué)人工智能技術(shù)與師范教育特色融合的專業(yè)人才培養(yǎng)前沿模式。學(xué)院開設(shè)“人工智能+教育”試點(diǎn)班,專門培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域工程技術(shù)人才與教師教育人才,試點(diǎn)班于2018年9月開始面向全校招生。學(xué)院成立人工智能STEM教育研究中心,實(shí)現(xiàn)人工智能為代表的信息技術(shù)、工程技術(shù)與基礎(chǔ)教育相融合,為中小學(xué)提供特色教育服務(wù),培養(yǎng)未來基礎(chǔ)教育領(lǐng)航者。學(xué)院與奉賢區(qū)科委合作建立奉賢區(qū)科普示范基地、舉辦機(jī)器人夏令營(yíng)等,還積極承辦“FIRST機(jī)器人競(jìng)賽”“ WRO機(jī)器人高手大會(huì)東區(qū)聯(lián)盟賽”“FIRST科技挑戰(zhàn)賽上海邀請(qǐng)賽”等大型賽事,進(jìn)一步提升人工智能STEM教育的覆蓋面與影響力。
學(xué)院不斷加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),切實(shí)提高學(xué)術(shù)科研水平,為人才培養(yǎng)提供有力支撐。學(xué)院先后獲批校級(jí)工程中心1個(gè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)1個(gè)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)、學(xué)科研究中心(所)6個(gè),榮獲上海市和國(guó)家教育部科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)4項(xiàng),在人工智能技術(shù)、智能制造、圖像處理與模式識(shí)別、大數(shù)據(jù)技術(shù)、移動(dòng)通訊技術(shù)等領(lǐng)域形成特色。近五年,獲得國(guó)家自然科學(xué)基金(含青年基金)項(xiàng)目17項(xiàng);上海市自然科學(xué)基金、地方能力建設(shè)項(xiàng)目等省部級(jí)項(xiàng)目18項(xiàng);共發(fā)表SCI、EI論文134篇。
學(xué)院重視社會(huì)技術(shù)應(yīng)用與服務(wù)。近五年,承擔(dān)相關(guān)行業(yè)企業(yè)技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目56多項(xiàng),累計(jì)金額1600多萬元;實(shí)現(xiàn)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化2項(xiàng),為企業(yè)創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益巨大;授權(quán)發(fā)明專利60項(xiàng)。多位教師的科技成果獲得上海市產(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)、工博會(huì)高校展區(qū)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。


——師資隊(duì)伍——

學(xué)院穩(wěn)步推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)工作,堅(jiān)定實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略,多年來,一支教學(xué)、科研能力突出的教師梯隊(duì)正逐步形成。
學(xué)院師資隊(duì)伍的年齡、職稱結(jié)構(gòu)不斷改善?,F(xiàn)有教師122人,占學(xué)院教職工總數(shù)69.7%;教師中60.7%以上具有博士學(xué)位;教授14人、副教授(副高職稱)52人,碩士生導(dǎo)師64人;35歲以下青年博士梯隊(duì)17人。此外,學(xué)院還聘請(qǐng)了包括全國(guó)勞模等在內(nèi)的數(shù)十位來自海內(nèi)外高校和企業(yè)的高端兼職教授。
五年來,學(xué)院教師參加掛職、國(guó)內(nèi)外訪學(xué)、產(chǎn)學(xué)研、實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)、及其他進(jìn)修培訓(xùn)等79人次;共計(jì)13人次獲得上海市“育才獎(jiǎng)”、上海師范大學(xué)“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”“王樂三獎(jiǎng)教金”“長(zhǎng)昭近鐵獎(jiǎng)教金”等省部級(jí)或校級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),青年教師在學(xué)科建設(shè)中的作用初步顯現(xiàn),6人入選揚(yáng)帆計(jì)劃、陽(yáng)光計(jì)劃等省部級(jí)人才計(jì)劃;15人獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)項(xiàng)目;1人在國(guó)際比賽中摘銀;6人次在學(xué)校青年教師教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。


——辦學(xué)特色——

學(xué)院與公司企業(yè)、教育單位、政府部門進(jìn)行了多種形式的合作,為學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)、教師進(jìn)修和科研創(chuàng)造了有利條件,在人才培養(yǎng)和師資隊(duì)伍建設(shè)中發(fā)揮了積極作用。
學(xué)院積極與信息產(chǎn)業(yè)、工程技術(shù)產(chǎn)業(yè)等行業(yè)的領(lǐng)軍龍頭企業(yè)合作,建立實(shí)習(xí)平臺(tái)和人才聯(lián)合培養(yǎng)平臺(tái),為學(xué)生提供靈活、個(gè)性化的培養(yǎng)方案,增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)效性。學(xué)院與福耀集團(tuán)、大唐電信、漕河涇產(chǎn)業(yè)園區(qū)等企業(yè)合作,建立產(chǎn)學(xué)研合作教育基地20多個(gè),與臨港漕河涇人才有限公司合作建立上海市高校學(xué)生職業(yè)(生涯)發(fā)展教育校外實(shí)踐基地;與華為、永達(dá)汽車合作,獲得企業(yè)資金支持舉辦學(xué)生競(jìng)賽,獎(jiǎng)助優(yōu)秀師生。另外,學(xué)院還與德州儀器、云知聲、思科、合時(shí)智能等企業(yè)聯(lián)合建立科研團(tuán)隊(duì)和研發(fā)中心,為教師開展科學(xué)研究搭建更加廣闊的舞臺(tái)。
2003年,學(xué)院率先舉辦了中外合作本科辦學(xué)項(xiàng)目,分別與美國(guó)戴頓大學(xué)合作舉辦了電子信息工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化兩個(gè)中美合作項(xiàng)目,與德國(guó)巴伐利亞州拜羅伊特手工業(yè)協(xié)會(huì)合作舉辦了機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化中德合作項(xiàng)目,年招生規(guī)模為120人,出國(guó)人數(shù)年均40人左右。2011年,中德合作項(xiàng)目協(xié)議到期而暫停招生。不久,學(xué)院又與德國(guó)蘭茨胡特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、巴伐利亞州拜羅伊特手工業(yè)協(xié)會(huì)、埃爾福特手工業(yè)協(xié)會(huì)等開展新的合作,舉辦了汽車服務(wù)工程專業(yè)中德合作本科項(xiàng)目,并于2013年開始招生。目前,學(xué)院三個(gè)中外合作項(xiàng)目在校生642人,每年招生180人、出國(guó)進(jìn)修或攻讀學(xué)位60人左右。
經(jīng)過十多年的發(fā)展,學(xué)院與國(guó)外10多所高等院校和教育機(jī)構(gòu)建立了合作交流關(guān)系,積極開展交流互訪、以及教學(xué)、科研等多方面合作,學(xué)生海外學(xué)歷需求、多層次出國(guó)學(xué)習(xí)需求得到進(jìn)一步滿足。五年來,學(xué)院每年有近30名外籍教師來校授課;中美合作專業(yè)共有57名學(xué)生赴美學(xué)習(xí)并取得雙學(xué)位,其中44名學(xué)生獲得學(xué)位后繼續(xù)赴美讀研;中德合作專業(yè)159名學(xué)生赴德進(jìn)修,其中,136人取得汽車技師中級(jí)證書,19人攻讀學(xué)士、碩士學(xué)位;非中外合作專業(yè)有5名學(xué)生赴法國(guó)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì),8名學(xué)生赴美攻讀本碩直通項(xiàng)目并獲碩士學(xué)位,其中5名畢業(yè)后留美工作;另外,共有60余名學(xué)生參加暑期游學(xué)及研學(xué)項(xiàng)目。五年間,學(xué)院培養(yǎng)德、法留學(xué)生17人;接收4名長(zhǎng)期留學(xué)生,服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議。出國(guó)學(xué)生具備了突出的語(yǔ)言能力、寬廣的國(guó)際化視野和優(yōu)秀的綜合實(shí)力,在國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)上無往而不利,受到廣泛歡迎,用人單位也給予了充分肯定。

當(dāng)前正是信息技術(shù)與工程技術(shù)驅(qū)動(dòng)的社會(huì)快速發(fā)展時(shí)代,作為上海師范大學(xué)工科類學(xué)院,學(xué)院正處于快速成長(zhǎng)與發(fā)展建設(shè)期。學(xué)院將秉承“教學(xué)為主體、科研為階梯、人才為核心、師資為保障”的建設(shè)理念,力爭(zhēng)插上新技術(shù)時(shí)代“新工科”和“人工智能”的發(fā)展雙翼,在全院師生共同努力下,獲得更加長(zhǎng)足的進(jìn)步。

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