蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)理論考研QQ群
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研究生為你答疑,送資源
蘇州大學(xué)
但是,讓很多同學(xué)都比較糾結(jié)的是,要不要在備考過程中報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班?應(yīng)該選擇什么樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢?針對(duì)這些問題,考研派小編為大家整理了兩條建議:
1. 考研是一項(xiàng)幾百萬(wàn)人長(zhǎng)跑,最終只有少部分可以到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導(dǎo)師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會(huì),那么,就需要利用一切該利用的資源,在起跑階段,就超越很多人。
2. 考研輔導(dǎo)班和考研培訓(xùn)班也并非救世主,同學(xué)們?cè)谶x擇輔導(dǎo)班的時(shí)候,授課導(dǎo)師一定要是報(bào)考院校對(duì)應(yīng)專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生,或者名師。自己也要足夠努力,才能考上理想的學(xué)校。
關(guān)于蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)理論考研輔培訓(xùn)班,目前包括考研機(jī)構(gòu)開設(shè)的輔導(dǎo)班以及考研學(xué)校自行開設(shè)的輔導(dǎo)班。2007年前有很多學(xué)校的研究生錄取考試,學(xué)校會(huì)開辦一些考研專業(yè)課的輔導(dǎo)班,并有輔導(dǎo)班,這些輔導(dǎo)輔導(dǎo)非常好,因?yàn)槎际菂⑴c出題或改卷老師們開的課,但后來(lái)國(guó)家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo),所以專業(yè)課考研輔導(dǎo)基本不在會(huì)更新,當(dāng)然一些全國(guó)統(tǒng)考的科目還是會(huì)有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)開設(shè)一些考研輔導(dǎo)班的培訓(xùn)課程,比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國(guó)的蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)理論考研培訓(xùn)以考研機(jī)構(gòu)為主,時(shí)間上包括長(zhǎng)期和短期,形式上有大班授課、小班授課以及一對(duì)一授課等不同形式,公共課和專業(yè)課均有課程(專業(yè)課限于熱門專業(yè)),考生可以根據(jù)自己的不同需要進(jìn)行選擇上不上輔導(dǎo)班以及選擇輔導(dǎo)班的何種方式。
蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)學(xué)理論碩士研究生介紹
一、學(xué)科簡(jiǎn)介藝術(shù)學(xué)理論是藝術(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科,主要研究藝術(shù)的基本規(guī)律,各藝術(shù)門類通用基礎(chǔ)理論,大藝術(shù)史已及藝術(shù)與其他學(xué)科交叉的基礎(chǔ)研究。多年來(lái),我們?cè)谶@一學(xué)科的建設(shè)上形成了自身的特色和優(yōu)勢(shì),其主要體現(xiàn)在:外國(guó)藝術(shù)史研究方向、中國(guó)藝術(shù)史研究方向、藝術(shù)理論研究方向、文化遺產(chǎn)與民間藝術(shù)方向等。
我校在此學(xué)科有四位教授、六位副教授,其中四位有博士學(xué)位。多年來(lái),為社會(huì)培養(yǎng)了一批有較高專業(yè)水平的相關(guān)人才。我們?cè)谒囆g(shù)學(xué)理論的整體框架下對(duì)多個(gè)研究領(lǐng)域展開研究并具有優(yōu)勢(shì),如張朋川教授在美術(shù)考古文化研究方面、沈愛鳳教授在西方藝術(shù)和絲綢之路研究、江牧教授在當(dāng)代建筑藝術(shù)與工業(yè)設(shè)計(jì)文化研究方面、李叢芹教授在設(shè)計(jì)理論研究方面、陳正俊副教授在藝術(shù)心理學(xué)和佛學(xué)研究方面、胡天旋副教授在西方和中國(guó)近現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)史研究方面、鄭麗虹副教授在傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)理論和中西設(shè)計(jì)學(xué)理論比較研究方面、毛秋瑾副教授在書法傳統(tǒng)和敦煌書法遺產(chǎn)研究方面、范英豪副教授在南北朝東西藝術(shù)交流研究方面等都產(chǎn)生了豐碩的成果,有較大的學(xué)術(shù)影響。
二、培養(yǎng)目標(biāo)及基本要求
培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)和高水平藝術(shù)理論的高層次人才。具體要求為:
1.掌握馬克思主義基本理論,具有良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,能夠積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),為我國(guó)藝術(shù)理論文化事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2.具有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、高水平的藝術(shù)理論研究能力。
3.能夠運(yùn)用一門外語(yǔ),在本專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行交流。
主要研究方向:藝術(shù)理論研究、美術(shù)史論研究、設(shè)計(jì)史論研究、民間藝術(shù)研究等。
三、培養(yǎng)年限與培養(yǎng)方式
1.培養(yǎng)年限
碩士生學(xué)制為3年,學(xué)習(xí)年限最長(zhǎng)不超過5年。
2.培養(yǎng)方式
碩士生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和論文研究工作相結(jié)合的方式。通過課程學(xué)習(xí)和論文研究工作,系統(tǒng)掌握所在學(xué)科領(lǐng)域的理論知識(shí),以及培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。碩士生的培養(yǎng)采取指導(dǎo)教師個(gè)別指導(dǎo)或指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。
蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)學(xué)理論碩士研究生培養(yǎng)介紹
一、學(xué)科簡(jiǎn)介藝術(shù)學(xué)理論是藝術(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科,主要研究藝術(shù)的基本規(guī)律,各藝術(shù)門類通用基礎(chǔ)理論,大藝術(shù)史已及藝術(shù)與其他學(xué)科交叉的基礎(chǔ)研究。多年來(lái),我們?cè)谶@一學(xué)科的建設(shè)上形成了自身的特色和優(yōu)勢(shì),其主要體現(xiàn)在:外國(guó)藝術(shù)史研究方向、中國(guó)藝術(shù)史研究方向、藝術(shù)理論研究方向、文化遺產(chǎn)與民間藝術(shù)方向等。
我校在此學(xué)科有四位教授、六位副教授,其中四位有博士學(xué)位。多年來(lái),為社會(huì)培養(yǎng)了一批有較高專業(yè)水平的相關(guān)人才。我們?cè)谒囆g(shù)學(xué)理論的整體框架下對(duì)多個(gè)研究領(lǐng)域展開研究并具有優(yōu)勢(shì),如張朋川教授在美術(shù)考古文化研究方面、沈愛鳳教授在西方藝術(shù)和絲綢之路研究、江牧教授在當(dāng)代建筑藝術(shù)與工業(yè)設(shè)計(jì)文化研究方面、李叢芹教授在設(shè)計(jì)理論研究方面、陳正俊副教授在藝術(shù)心理學(xué)和佛學(xué)研究方面、胡天旋副教授在西方和中國(guó)近現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)史研究方面、鄭麗虹副教授在傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)理論和中西設(shè)計(jì)學(xué)理論比較研究方面、毛秋瑾副教授在書法傳統(tǒng)和敦煌書法遺產(chǎn)研究方面、范英豪副教授在南北朝東西藝術(shù)交流研究方面等都產(chǎn)生了豐碩的成果,有較大的學(xué)術(shù)影響。
二、培養(yǎng)目標(biāo)及基本要求
培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)和高水平藝術(shù)理論的高層次人才。具體要求為:
1.掌握馬克思主義基本理論,具有良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,能夠積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),為我國(guó)藝術(shù)理論文化事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2.具有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、高水平的藝術(shù)理論研究能力。
3.能夠運(yùn)用一門外語(yǔ),在本專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行交流。
主要研究方向:藝術(shù)理論研究、美術(shù)史論研究、設(shè)計(jì)史論研究、民間藝術(shù)研究等。
三、培養(yǎng)年限與培養(yǎng)方式
1.培養(yǎng)年限
碩士生學(xué)制為3年,學(xué)習(xí)年限最長(zhǎng)不超過5年。
2.培養(yǎng)方式
碩士生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和論文研究工作相結(jié)合的方式。通過課程學(xué)習(xí)和論文研究工作,系統(tǒng)掌握所在學(xué)科領(lǐng)域的理論知識(shí),以及培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。碩士生的培養(yǎng)采取指導(dǎo)教師個(gè)別指導(dǎo)或指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。
藝術(shù)學(xué)理論考研院校
基本信息
專業(yè)介紹
專業(yè)點(diǎn)分布
專業(yè)大學(xué)排名
序號(hào) | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評(píng)選結(jié)果 |
1 | 10001 | 北京大學(xué) | A+ |
2 | 10286 | 東南大學(xué) | A+ |
3 | 10003 | 清華大學(xué) | A- |
4 | 10033 | 中國(guó)傳媒大學(xué) | A- |
5 | 10355 | 中國(guó)美術(shù)學(xué)院 | A- |
6 | 10027 | 北京師范大學(xué) | B+ |
7 | 10047 | 中央美術(shù)學(xué)院 | B+ |
8 | 10048 | 中央戲劇學(xué)院 | B+ |
9 | 10278 | 上海音樂學(xué)院 | B+ |
10 | 10331 | 南京藝術(shù)學(xué)院 | B+ |
11 | 10279 | 上海戲劇學(xué)院 | B |
12 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | B |
13 | 10586 | 廣州美術(shù)學(xué)院 | B |
14 | 10610 | 四川大學(xué) | B |
15 | 10729 | 西安美術(shù)學(xué)院 | B |
16 | 10002 | 中國(guó)人民大學(xué) | B- |
17 | 10050 | 北京電影學(xué)院 | B- |
18 | 10338 | 浙江理工大學(xué) | B- |
19 | 10497 | 武漢理工大學(xué) | B- |
20 | 14560 | 哈爾濱音樂學(xué)院 | B- |
21 | 10012 | 北京服裝學(xué)院 | C+ |
22 | 10384 | 廈門大學(xué) | C+ |
23 | 10523 | 湖北美術(shù)學(xué)院 | C+ |
24 | 10590 | 深圳大學(xué) | C+ |
25 | 10607 | 廣西藝術(shù)學(xué)院 | C+ |
26 | 10655 | 四川美術(shù)學(xué)院 | C+ |
27 | 10177 | 沈陽(yáng)音樂學(xué)院 | C |
28 | 10178 | 魯迅美術(shù)學(xué)院 | C |
29 | 10255 | 東華大學(xué) | C |
30 | 10394 | 福建師范大學(xué) | C |
31 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C- |
32 | 10285 | 蘇州大學(xué) | C- |
33 | 10475 | 河南大學(xué) | C- |
34 | 10673 | 云南大學(xué) | C- |
35 | 10690 | 云南藝術(shù)學(xué)院 |
C- |