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森林防火（0829J1）

Forest Fire Prevention

 

（一）學(xué)科簡介

森林火災(zāi)對森林資源、生態(tài)環(huán)境和林區(qū)人民生命財產(chǎn)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。加強森林防火科學(xué)研究，  為森林防火事業(yè)提供更高水平的人才支撐和更有力的科技支撐是做好森林防火工作的重要手段。森  林防火是以林學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物學(xué)、氣象學(xué)、森林工程、消防工程等為學(xué)科知識構(gòu)架，以燃燒學(xué)、  傳熱學(xué)理論和林學(xué)等為基礎(chǔ)，以減少森林火災(zāi)危害為目的，研究森林火災(zāi)預(yù)防、撲救理論與技術(shù)及  林火生態(tài)管理的一門交叉學(xué)科。
森林防火學(xué)術(shù)型碩士點依托云南省森林災(zāi)害預(yù)警與控制重點開放實驗室，面向全國第二大林區(qū)
—西南林區(qū)，立足云南，涉足東南亞，開展林火生態(tài)、林火管理等方向的研究。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，德、智、體全面發(fā)展的相關(guān)領(lǐng)域高層次專門人才,堅持立德樹  人的培養(yǎng)方針，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)，為美麗中國建設(shè)和鄉(xiāng)村振興  計劃的實施培養(yǎng)具有高尚品德和實干精神的專業(yè)人才。具體要求：
1. 較好地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理、鄧小平理論、“三個代表”、科學(xué)發(fā)展  觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等重要思想；樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
2. 擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正。具有強烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神，適應(yīng)  經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展的要求，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
3. 掌握本學(xué)科領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學(xué)研究和獨立承擔(dān)技術(shù)性工  作的能力；具有較寬的知識面和較強的適應(yīng)性。
4. 較熟練掌握一門外國語，具有較強的計算機應(yīng)用能力。
5. 具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

（三）培養(yǎng)方式

采取導(dǎo)師負責(zé)與導(dǎo)師組、學(xué)科團隊、行業(yè)專家聯(lián)合指導(dǎo)等多樣化的方式培養(yǎng)研究生。

（四）學(xué)習(xí)年限

學(xué)術(shù)型碩士研究生基本學(xué)習(xí)年限為  3    年。提前完成所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)和論文工作者，可申請?zhí)崆按?br /> 辯，但最多只能提前  1    年；因特殊情況需延長學(xué)習(xí)年限者，經(jīng)本人申請、導(dǎo)師同意、學(xué)校批準(zhǔn)，可
延長學(xué)習(xí)年限，學(xué)習(xí)年限最長不超過 5 年。學(xué)習(xí)年限期滿，未畢業(yè)者按自動退學(xué)處理。

（五）學(xué)科（研究）方向

1. 林火生態(tài)：長期以來，火與森林和人類都有著密切的關(guān)系。深入了解火的生態(tài)作用和影響，  同時在理論和實踐上對火有明確的認識，更好利用火，管理火，使火真正成為經(jīng)營管理森林的工具

 
 
 
 
 
和手段。在生物方面，火生態(tài)學(xué)側(cè)重研究火對生物（動物、植物、人類）個體、種群、群落及生態(tài)  系統(tǒng)的影響，同時也包括動物、植物、人類對火的反應(yīng)和適應(yīng)；在環(huán)境方面，則主要研究火對土壤、  光、溫度、水、大氣等有關(guān)自然環(huán)境的影響。
2. 林火管理：以林火原理、森林燃燒學(xué)等理論和知識為基礎(chǔ)，理解森林火災(zāi)的特征和規(guī)律，把  握森林火災(zāi)預(yù)防和撲救方法、技術(shù)，應(yīng)用到森林防火實踐，開展可燃物綜合管理、林火預(yù)測預(yù)報、  計劃燒除、火災(zāi)損失評估等，提高林火管理決策、支持和滅火效率。

（六）學(xué)分要求與課程、必修環(huán)節(jié)設(shè)置

碩士生總學(xué)分不少于 28 學(xué)分，包括課程學(xué)習(xí) 23 學(xué)分和必修環(huán)節(jié) 5 學(xué)分。對于同等學(xué)歷和跨學(xué)科考取的碩士生需補修本科生課程，不計學(xué)分。
碩士生必須完成培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)位課與選修課的學(xué)習(xí)后，方可進入畢業(yè)論文階段。

1. 課程設(shè)置

本學(xué)科課程學(xué)習(xí)的學(xué)分最低要求為 23 學(xué)分，其中學(xué)位課學(xué)分要求為 16 學(xué)分，課程學(xué)習(xí)原則上
要求在第 1 學(xué)年之內(nèi)完成。具體課程設(shè)置如下：
 

類別		序號	課程名稱	學(xué)時	學(xué)分	開課學(xué)期	考核方式	備注
學(xué)位課	公共課	[1]	中國特色社會主義理論與實踐研究	36	2	2	考試
		[2]	自然辯證法概論	18	1	1	考試
		[3]	碩士生第一外國語	144	6	1、2	考試
	專業(yè)課	[4]	林業(yè)工程學(xué)科前沿	32	2	1	考試	材料學(xué)院
		[5]	高級森林生態(tài)學(xué)	48	3	1	考查	林學(xué)院
		[6]	試驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理	32	2	1	考試	材料學(xué)院
		[7]	森林燃燒學(xué)	32	2	2	考查	精品課
選修課	方向選修課	[8]	林火生態(tài)	48	3	2	考查	雙語課
		[9]	林火管理	32	2	2	考查
		[10]	林業(yè)遙感	32	2	1	考查	林學(xué)院
	公共選修課	[11]	多元統(tǒng)計分析與應(yīng)用	48	3	1	考查
		[12]	3S 技術(shù)與應(yīng)用	32	2	2	考查
		[13]	生物大數(shù)據(jù)挖掘	32	2	1	考查
		[14]	SCI 論文寫作	32	2	2	考查	全外文
		[15]	分析測試技術(shù)與應(yīng)用	32	2	1	考查
		[16]	文獻檢索與論文寫作	32	2	2	考查
必修環(huán)節(jié)		[17]	開題報告		1	3
		[18]	實踐訓(xùn)練		2
		[19]	學(xué)術(shù)交流與討論		2

 
 
 
 
 
要求及說明：
（1） 課程學(xué)習(xí)的目的在于加深和擴展學(xué)生在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域知識的深度和寬度，使學(xué)生掌握本門學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，同時具備適應(yīng)社會需要的發(fā)展?jié)摿?。各學(xué)科設(shè)置的課程  體系要有足夠的縱深度和寬廣度，并具有前沿性和前瞻性。
（2） 研究生課程學(xué)習(xí)分為學(xué)位課和選修課兩部分。
①政治課和外語課由研究生院統(tǒng)一設(shè)課。其中政治理論課 2 門，碩士生第一外國語 1 門，具體設(shè)課方式、授課內(nèi)容及考核方式參照教育部相關(guān)文件執(zhí)行；
②碩士研究生學(xué)位課中專業(yè)課要求設(shè)置合理，以使學(xué)生在本門學(xué)科上掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系  統(tǒng)的專門知識。
③選修課是為拓寬碩士研究生的知識領(lǐng)域，增加研究生適應(yīng)社會需要的能力和發(fā)展?jié)摿υO(shè)置的，  給研究生在選課上更大的靈活性和自由度，并以此促進學(xué)科的交叉和研究生的個性發(fā)展。選修課只   需列出本學(xué)科開設(shè)的、或者推薦學(xué)生選修的其他課程。
（3） 考核方式分為考試和考查兩種，考試分開卷考試和閉卷考試，考查主要指課程論文、競賽及各類設(shè)計等其他形式的考核。學(xué)位課的考核要求以考試方式為主。無論考試與考查，均可結(jié)合  平時考勤、課堂小測試等綜合評定給出成績。

2. 培養(yǎng)環(huán)節(jié)

（1） 培養(yǎng)計劃
碩士生入學(xué)后兩個月內(nèi)，導(dǎo)師（組）應(yīng)根據(jù)學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)的要求，結(jié)合研究生的研究方向和個  人情況，由導(dǎo)師制定學(xué)生培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃由學(xué)科負責(zé)審定，經(jīng)學(xué)院負責(zé)人批準(zhǔn)后執(zhí)行，在研究  生院備案。
（2） 學(xué)術(shù)交流與討論（2 學(xué)分）
學(xué)術(shù)交流與討論應(yīng)結(jié)合碩士生的專業(yè)課程學(xué)習(xí)、學(xué)位論文工作，由導(dǎo)師、學(xué)科與相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜摇? 研究生共同參加，以專人報告、集中討論或兩者相結(jié)合的方式展開。每個學(xué)科點每學(xué)期舉辦研討活  動的次數(shù)不少于 5  次，研究生必須按要求在研討活動上作專題報告；此外，研究生必須參加與本學(xué)科專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)會議報告及講座，各學(xué)科專業(yè)要根據(jù)自身特點，對研究生在參加學(xué)術(shù)研討過程中  應(yīng)作專題報告次數(shù)以及研究生參加學(xué)術(shù)會議報告和講座的次數(shù)、考核評價辦法等提出具體規(guī)定。該  環(huán)節(jié)考核通過后，記 2 學(xué)分。
（3） 開題報告（1 學(xué)分）
碩士生開題報告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在查閱文獻和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，于入學(xué)后第三學(xué)期結(jié)束前  完成。開題報告書應(yīng)首先獲導(dǎo)師認可通過，并在舉行開題報告會的前一周送交考核小組成員審閱后  方可參加開題。開題報告應(yīng)由考核小組進行論證，論證通過者記 1   學(xué)分。開題報告通過者，以書面形式交至所在學(xué)院審批后備案。在此基礎(chǔ)上，碩士生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下盡快擬定論文的具體工作計  劃，并予以實施。具體要求按《西南林業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型研究生開題報告的規(guī)定（修訂）》執(zhí)行。開  題報告未通過者，在一定時間內(nèi)（兩次開題的時間間隔不得少于 3 個月）重新開題，2 次不能通過

 
 
 
 
 
者，則學(xué)籍自動順延一年；順延期滿仍未重新開題或 3 次開題未通過者，按退學(xué)處理。
（4） 中期考核
碩士生的中期考核要求入學(xué)后第四學(xué)期內(nèi)，由所在學(xué)院統(tǒng)一安排，各相關(guān)負責(zé)人組織和實施。  審查小組應(yīng)對其思想品德、課程學(xué)習(xí)和科研能力三方面進行全面考查，并根據(jù)考核結(jié)果進行預(yù)警和  分流，最后由研究生院審核、備案。具體要求按《西南林業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型研究生中期考核的規(guī)定
（修訂）》執(zhí)行。
（5） 實踐訓(xùn)練（2 學(xué)分）
實踐環(huán)節(jié)是培養(yǎng)研究生實際工作能力的重要環(huán)節(jié)。研究生在校期間應(yīng)參加教學(xué)實踐或進行生產(chǎn)  實踐、技術(shù)服務(wù)、社會調(diào)查，時間不少于 40 學(xué)時的工作量或 20 個工作日，以培養(yǎng)碩士生的實際工作能力。
實踐環(huán)節(jié)由導(dǎo)師（組）或教研室負責(zé)安排、檢查和指導(dǎo)，并在實踐活動結(jié)束后給定考核結(jié)果，  合格者記 2 學(xué)分；未通過考核者需重修，否則不可申請答辯。
（6） 形勢與政策教育
研究生的形勢與政策教育除將其相關(guān)內(nèi)容納入中國特色社會主義理論與實踐課之中外，主要采  取專題報告的形式進行，與貫穿培養(yǎng)過程的前沿講座相結(jié)合。一年級研究生每學(xué)期參加專題講座不  少于 4 次，上交作業(yè)不少于 2 次。該課程每學(xué)期考核成績由聽課考勤和作業(yè)成績構(gòu)成并納入研究生必修環(huán)節(jié)，總成績?yōu)楦鲗W(xué)期考核平均成績，由馬克思主義學(xué)院形勢與政策教研室負責(zé)統(tǒng)計并錄入成  績。成績合格者，視為通過該環(huán)節(jié)。

（七）學(xué)位論文或畢業(yè)論文

學(xué)位論文的基本要求是：論文選題應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)理論意義或明確的工程意義；研究成果應(yīng)  有新的見解或解決實際生產(chǎn)問題；應(yīng)表明作者具有從事科學(xué)研究或獨立承擔(dān)技術(shù)工作的能力；論文  的格式、文法、引注、標(biāo)點符號應(yīng)符合有關(guān)要求；若有軟件內(nèi)容，應(yīng)隨同論文附出所做工作中核心  部分源程序。論文工作要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立完成，實際工作量不少于 1 學(xué)年，論文字數(shù)一般在 3 萬字左右。
論文研究成果應(yīng)有新的見解：
1. 對所研究領(lǐng)域中，前人未有過或未曾肯定的理論見解，而這種新見解既有充分依據(jù)，又是該  領(lǐng)域中比較有意義和重要的環(huán)節(jié)；或前人雖有見解，但隨著科技進步，在重新認識過程中，提出與  前人完全不同的見解，具有充分依據(jù)，并符合現(xiàn)代科學(xué)理論；
2. 國外近年雖有，但國內(nèi)尚未掌握的學(xué)科前沿，且有一定推廣、應(yīng)用價值的研究方法或測試技  術(shù)，并取得可靠的實驗對比數(shù)據(jù)，及有初步的解釋，能獲得有意義的新結(jié)果；
3. 把專業(yè)基本原理拓展應(yīng)用到高新技術(shù)產(chǎn)品領(lǐng)域，取得新的社會效益，并有一定的實用推廣價  值。

（八）其他要求

本學(xué)科碩士生在校期間須根據(jù)導(dǎo)師（組）的要求，完成指定的主要文獻閱讀和外文資料翻譯工

0829J1森林防火

專業(yè)名稱：森林防火     專業(yè)代碼：0829J1     門類/類別：工學(xué)     學(xué)科/類別：林業(yè)工程

西南林業(yè)大學(xué)為例

2017土木工程學(xué)院

專業(yè)名稱 0829J1 森林防火

研究方向 (01)(全日制)林火生態(tài)工程(02)(全日制)林火信息工程(03)(全日制)滅火技術(shù)

初試考試科目 (101)思想政治理論(201)英語一(302)數(shù)學(xué)二(831)林火原理

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