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揚州大學護理學考研

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揚州大學護理學考研
Copyright © 2016 揚州大學護理學院 All rights reserved.
地址:江蘇省揚州市江陽中路136號 郵編:225009 電話(TEL):86-0514-82053853 傳真(FAX):86-0514-82053853
護理學 [101100] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校:揚州大學
招生年份:2019年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:護理學院
所屬門類代碼、名稱:[10]醫(yī)學
所屬一級學科代碼、名稱:[11]護理學

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01(全日制)社區(qū)老年護理
02(全日制)慢性病管理與護理
03(全日制)臨床護理
04(全日制)護理教育
招生人數(shù): 7
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一
③308護理綜合
備  注: 復試科目:2301護理學專業(yè)基礎
知識
護理學 [101100] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校:揚州大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:護理學院
所屬門類代碼、名稱:[10]醫(yī)學
所屬一級學科代碼、名稱:[11]護理學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)社區(qū)老年護理(02)慢性病管理與護理
(03)臨床護理
(04)護理教育
招生人數(shù): 7
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(308)護理綜合
④(--)無
備  注: 各專業(yè)擬招生人數(shù)將根據(jù)教育部正式下達招生計劃及生源、實際推免人數(shù)進行調(diào)整。
揚州大學護理學專業(yè)起源于1950年蘇北衛(wèi)生學校;1951年與上海市私立惠生高級助產(chǎn)職業(yè)學校合并;1984年升格為揚州醫(yī)學院;1992年并入揚州大學;1999年省內(nèi)率先培養(yǎng)四年制護理本科生;2016年7月護理學系從醫(yī)學院劃出,單獨成立護理學院。目前在校本科生229人,碩士生204人。
  護理學被遴選為揚州大學“十二五”、“十三五”重點學科。護理學院下設基礎護理、內(nèi)科護理、外科護理、婦兒科護理、人文護理、社區(qū)護理等6個教研室及1個護理學實驗教學中心。擁有一支基礎理論扎實、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)、朝氣蓬勃、學科梯隊合理的教師隊伍?,F(xiàn)共有專任教師24名,臨床兼職教師66名,57.9%碩士以上學位,38.7%副高以上職稱,13.3%擁有導師資格。具有博士學位5名,具有海外學習經(jīng)歷者占60%,45歲以下專任教師13名,博士生導師1名,碩士生導師18名,江蘇省“333”人才1名,江蘇省“六大高峰”人才1名。
2401 護理學專業(yè)基礎知識 《基礎護理學》(第 6 版)李小寒、尚少梅主編,人民衛(wèi)生出版社,2017
 
年;《護理學導論》(第 4 版)李小妹、馮先瓊主編,人民衛(wèi)生出版社,
 
2017 年;《外科護理學》(第 6 版)李樂之、路潛主編,人民衛(wèi)生出版社,2017 年;《內(nèi)科護理學》(第 6 版)尤黎明、吳瑛主編,人民衛(wèi)生出版社,2017 年;《護理教育學》(第 4 版)姜安麗、段志光主編,人民衛(wèi)生出版社,2017 年;《護理管理學》(第 4 版)吳欣娟、王艷梅主編,人民衛(wèi)生出版社,2017 版;《社區(qū)護理學》(第 4 版)李春玉、姜麗萍主編,人民衛(wèi)生出版社,2017 年。
 揚州大學護理學專業(yè)起源于1950年蘇北衛(wèi)生學校;1951年與上海市私立惠生高級助產(chǎn)職業(yè)學校合并;1984年升格為揚州醫(yī)學院;1992年并入揚州大學;1999年省內(nèi)率先培養(yǎng)四年制護理本科生,2003年獲學士學位授予權(quán),2006年被批準為揚州大學特色專業(yè),2011年護理學獲一級學科碩士學位授予權(quán),2013年被批為江蘇省特色專業(yè),同年我院護理專業(yè)獲批全國護理中職骨干教師培養(yǎng)培訓基地建設項目。
  一、培養(yǎng)目標: 本專業(yè)培養(yǎng)具備較系統(tǒng)的護理學及相關的醫(yī)學和人文社會學知識,具有基本的臨床護理能力、初步的教學能力、管理能力、科研能力以及終身學習能力和良好的職業(yè)素養(yǎng),能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)從事護理工作的應用型專業(yè)人才。
  二、培養(yǎng)要求: 本專業(yè)學生主要學習護理學及相關的醫(yī)學和人文社會科學的基本理論、基本知識和基本技能,接受臨床護理及護理科研等方面的基本訓練,具備為護理對象提供整體護理的基本能力。
  畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
  1.掌握與護理學相關的自然科學、人文社會科學、基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學的基本理論和基本知識;
  2.掌握護理學專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能;
  3.掌握常見病及多發(fā)病的防治及護理原則;
  4.具有應用護理程序為護理對象實施整體護理的基本能力;
  5.具有初步配合急危重癥患者的搶救和應急處理突發(fā)事件的能力;
  6.具有與護理對象和相關專業(yè)人員有效溝通與合作的能力;
  7.熟悉防治傳染病以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的基本知識;
  8.熟悉不同人群衛(wèi)生保健及健康促進的相關知識和方法;
  9.了解國家衛(wèi)生工作的基本方針、政策和法規(guī);
  10.了解護理學科的發(fā)展動態(tài)及趨勢;
  11.了解中醫(yī)護理的基本知識及基本方法;
  12.具有創(chuàng)新思維及評判性思維能力,樹立終身學習、不斷進行自我完善和推動專業(yè)發(fā)展的理念;
  13.具有初步的教學能力、管理能力及科研能力;
  14.具有人道主義精神以及為人類健康服務的奉獻精神;
  15.具有尊重他人、嚴謹求實的工作態(tài)度及符合職業(yè)道德標準的職業(yè)行為;
  16.樹立依法執(zhí)業(yè)的法律觀念,具有在執(zhí)業(yè)活動中保護護理對象和自身合法權(quán)益的意識和能力。
  三、主干學科:基礎醫(yī)學、護理學、人文社會學
  四、核心課程:人體解剖學、病理生理學、藥理學、病原微生物學、健康評估、護理學基礎、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、精神科護理學、社區(qū)護理學及護理倫理學等。
  主要實踐性教學環(huán)節(jié):包括一定量的教學實踐(臨床見習)以及不少于40周的畢業(yè)實習,以確保學生獲得足夠的護理實踐技能訓練。實習科室包括:內(nèi)科、外科(含手術(shù)室)、婦產(chǎn)科、兒科、急診科、精神科等臨床科室及社區(qū)衛(wèi)生保健機構(gòu)。此外,安排一定時間的科研訓練以培養(yǎng)學生基本的科研能力。畢業(yè)論文可采取個案報告、綜述、科研論文等多種形式。
  主要專業(yè)實驗:包括基礎醫(yī)學實驗和護理學專業(yè)技能實踐兩部分,主要有人體形態(tài)與機能實驗(包括解剖、生理、病理生理、藥理、免疫等)、基礎護理學技能實踐、健康評估技能實踐以及內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急救、精神科和社區(qū)護理等??谱o理技能實踐。
  五、修業(yè)年限:4年
  六、授予學位:理學學士
    七、就業(yè)方向:1、在護理領域內(nèi)從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研工作。  
                  2、育嬰師,私人家庭護理師,持有相關證書出國做護理師。
 揚州大學護理學專業(yè)起源于1950年蘇北衛(wèi)生學校;1951年與上海市私立惠生高級助產(chǎn)職業(yè)學校合并;1984年升格為揚州醫(yī)學院;1992年并入揚州大學;1999年省內(nèi)率先培養(yǎng)四年制護理本科生;2016年7月護理學系從醫(yī)學院劃出,單獨成立護理學院。目前在校本科生229人,碩士生204人。
  護理學被遴選為揚州大學“十二五”、“十三五”重點學科。護理學院下設基礎護理、內(nèi)科護理、外科護理、婦兒科護理、人文護理、社區(qū)護理等6個教研室及1個護理學實驗教學中心。擁有一支基礎理論扎實、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)、朝氣蓬勃、學科梯隊合理的教師隊伍?,F(xiàn)共有專任教師24名,臨床兼職教師66名,57.9%碩士以上學位,38.7%副高以上職稱,13.3%擁有導師資格。具有博士學位5名,具有海外學習經(jīng)歷者占60%,45歲以下專任教師13名,博士生導師1名,碩士生導師18名,江蘇省“333”人才1名,江蘇省“六大高峰”人才1名。
  護理專業(yè)擁有教育部遴選的護理職教師資培訓基地、江蘇省養(yǎng)老護理員培訓基地,為江蘇省成人教育特色專業(yè),發(fā)行了核心期刊《實用臨床醫(yī)藥雜志(護理版)》。近5年,獲省部級及以上科研成果獎7項,發(fā)表科研論文354篇,其中SCI論文35篇,發(fā)明專利36項。本學科擁有9家三級甲等醫(yī)院、2家社區(qū)醫(yī)院等作為護理臨床實踐基地,其中??谱o理培訓包括江蘇省手術(shù)室專科護士培訓基地、兒童急危重癥、血液凈化、靜脈治療等臨床專科實踐基地,在??谱o士培養(yǎng)及考核等方面有完善的教學和管理制度。實踐教學基地師資隊伍結(jié)構(gòu)合理,醫(yī)療儀器設備先進,在長期的臨床、社區(qū)教學工作中積累大量經(jīng)驗,實現(xiàn)培訓、研究、服務一體化,既可用于新護士培訓,也可用于護理技術(shù)開發(fā)研究,面向社會開展護理保健服務,充分滿足學生臨床見習、實習教學需要。
  本學科自1999年始面向全省招收4年制護理專業(yè)本科生,于2011年獲得護理學一級學科碩士學位點,2015年依托中西醫(yī)結(jié)合博士點設置中西醫(yī)結(jié)合護理學二級學科博士點,2017年獲得護理專業(yè)碩士學位點,已為江蘇省及華東地區(qū)輸送近3000名護理專業(yè)人才。護理教育秉承“立足江蘇、輻射長三角”的辦學定位,結(jié)合我校相關優(yōu)勢學科及社會緊缺人才需求,培養(yǎng)掌握護理學科扎實的理論和技能、較強的臨床思維能力,并有較強研究和教學能力的高層次、應用型、專科型護理人才。近五年來,人才培養(yǎng)成效顯著,大學生曾多次獲江蘇省高校應急救護大賽一等獎,全國護理專業(yè)本科臨床護理技能大賽三等獎等獎項,護理畢業(yè)生就業(yè)率達100%,護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率100%。
  護理學院積極推動護理教育國際化。2018年,揚州大學護理學院與英國赫爾大學開設“4+0”中外合作辦學(護理)項目,引進先進課程,全英文授課,學生畢業(yè)后可獲得揚州大學和赫爾大學的雙學士學位,現(xiàn)為省內(nèi)首家擁有護理學專業(yè)合作辦學資格的高等院校。先后與美國、英國、日本、澳大利亞、新加坡、蘇丹等國家建立友好聯(lián)系,分別與英國赫爾大學、日本長野看護大學、美國華盛頓大學、美國伊利諾伊大學、新加坡義安理工學院等國際院校開展系列學術(shù)交流、合作互訪等活動,選派優(yōu)秀教師去國外進修、學習、考察和訪問,逐步實現(xiàn)與國際接軌,提升辦學實力和學生的就業(yè)競爭力。
  護理學院不僅承擔學歷繼續(xù)教育工作,還參與職業(yè)教師、社區(qū)護理、養(yǎng)老護理培訓。擁有護理職業(yè)教育碩士培養(yǎng)資格和江蘇省養(yǎng)老護理員培訓基地資質(zhì)。作為國家級中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師培訓基地,經(jīng)教育部、財政部批準,承擔2013-2015年國家“十二五”中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級護理培訓工作。護理學院分別與江蘇省康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)、《江蘇老年周報》社、佰仁堂、廣東健康“春之樹”建立了校企戰(zhàn)略合作關系,積極探索四個轉(zhuǎn)變發(fā)展道路,從以疾病為中心到以患者為中心,從單純的床邊護理擴大到院外社區(qū)護理,從單純的疾病護理擴大到以預防保健為主的護理,從單純的生理護理擴大到心理治療與康復護理,從單純的執(zhí)行醫(yī)囑到對患者實施整體護理。
  護理學院將繼續(xù)以“高起點、高標準、高質(zhì)量、重特色”的專業(yè)思想為指導,以培養(yǎng)實用型高級護理專門人才為目的,設置適合護理學科發(fā)展和社會需求,具有鮮明職業(yè)性、應用性、技能性特點的培養(yǎng)目標,體現(xiàn)“重素質(zhì)培養(yǎng)、重臨床實踐”的專業(yè)特色,突出本科教學的中心地位,積極拓展護理科研領域,為培養(yǎng)高素質(zhì)護理人才奠定堅實的基礎。
2402 護理學專業(yè)理論 《基礎護理學》(第 6 版)李小寒等主編,人民衛(wèi)生出版社,2017 年;
 
《護理學導論》(第 4 版)李小妹主編,人民衛(wèi)生出版社,2017 年;《外科護理學》(第 6 版)李樂之、路潛主編,人民衛(wèi)生出版社,2017 年;
 
《內(nèi)科護理學》(第 6 版)尤黎明、吳瑛主編,人民衛(wèi)生出版社,2017
 
年;《急危重癥護理學》(第 4 版)張波主編,人民衛(wèi)生出版社,2017
 
年;《中醫(yī)護理學》(第 4 版)孫秋華主編,人民衛(wèi)生出版社,2017
 
年;《康復護理學》(第 4 版)燕鐵斌主編,人民衛(wèi)生出版社,2017
 
年;《社區(qū)護理學》(第 4 版)李春玉主編,人民衛(wèi)生出版社,2017 年。

基本信息

專業(yè)名稱:護理學     專業(yè)代碼:101100     門類/類別:醫(yī)學     學科/類別:護理學

專業(yè)介紹

溫州醫(yī)科大學為例:溫州醫(yī)科大學護理學專業(yè)成立于1998年,2006年招收護理學術(shù)型碩士研究生,2015年招收護理專業(yè)型碩士研究生。近年來護理學學科先后入選浙江省高校重點學科、浙江省一流學科B類,護理學專業(yè)先后入選浙江省重點專業(yè)、浙江省“十二五”和“十三五”優(yōu)勢專業(yè)。我校為浙江省較早開展高等護理教育的學校之一,在國內(nèi)護理高等教育領域有著良好的聲譽,2016年成為浙江省率先通過國家教育部護理學本科專業(yè)認證的院校。本專業(yè)以國際化辦學為特色,與美國耶魯大學、瑞典林奈大學、泰國東方大學、臺灣中山醫(yī)學大學等國(境)外知名大學護理學專業(yè)建立了良好的合作關系,與美國托馬斯大學合作舉辦的護理學專業(yè)本科雙學位教育項目于2016年入選浙江省教育廳首批示范性中外合作辦學項目。近年來本學科共承擔國家自然科學基金項目共4項,國家科技部軟科學項目1項,教育部人文社科以及浙江省自然科學基金項目等省部級項目共10余項,主編或參編人民衛(wèi)生出版社和高等教育出版社規(guī)劃教材20余部,在國內(nèi)外重要雜志上發(fā)表論文超過百篇。榮獲國家發(fā)明專利4項、實用使用新型專利20余項,科研成果獲浙江省科技進獎二等獎及三等獎共5項,浙江省醫(yī)藥衛(wèi)生科研成果、浙江省醫(yī)藥衛(wèi)生科技創(chuàng)新獎、浙江省高校優(yōu)秀科研成果獎等市廳級科研獎項近10項。本專業(yè)依托溫州醫(yī)科大學醫(yī)學教育特色、自然科學和人文社科學科的綜合優(yōu)勢和實力雄厚的臨床實踐教學基地,形成了一個注重自然科學與醫(yī)學基礎,關注人文精神,課堂教學與臨床實踐緊密相結(jié)合的高等護理教育體系。并且以社區(qū)老年護理、眼科護理、急危重癥護理、腫瘤護理、母嬰護理、護理管理等方向為特色。研究生教育培養(yǎng)由護理學院和臨床學院共同承擔和開展。

專業(yè)點分布

解放軍醫(yī)學院 河北醫(yī)科大學 華北理工大學 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學 大連大學 大連醫(yī)科大學 錦州醫(yī)科大學 延邊大學 長春中醫(yī)藥大學 南京中醫(yī)藥大學 溫州醫(yī)科大學 浙江中醫(yī)藥大學 福建中醫(yī)藥大學 濱州醫(yī)學院 中山大學 遵義醫(yī)學院 貴州醫(yī)科大學

專業(yè)大學排名

1011 護理學
本一級學科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 23 所,本次參評22 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 59 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)
序號 學校代碼 學校名稱 評選結(jié)果
1 10533 中南大學 A+
2 90030 第二軍醫(yī)大學 A+
3 10023 北京協(xié)和醫(yī)學院 A-
4 10025 首都醫(yī)科大學 A-
5 10610 四川大學 A-
6 10001 北京大學 B+
7 10248 上海交通大學 B+
8 10312 南京醫(yī)科大學 B+
9 10315 南京中醫(yī)藥大學 B+
10 10335 浙江大學 B+
11 10422 山東大學 B+
12 10062 天津醫(yī)科大學 B
13 10226 哈爾濱醫(yī)科大學 B
14 10246 復旦大學 B
15 10487 華中科技大學 B
16 10558 中山大學 B
17 12121 南方醫(yī)科大學 B
18 10159 中國醫(yī)科大學 B-
19 10183 吉林大學 B-
20 10486 武漢大學 B-
21 10631 重慶醫(yī)科大學 B-
22 10698 西安交通大學 B-
23 90032 第四軍醫(yī)大學 B-
24 10063 天津中醫(yī)藥大學 C+
25 10114 山西醫(yī)科大學 C+
26 10285 蘇州大學 C+
27 10344 浙江中醫(yī)藥大學 C+
28 10366 安徽醫(yī)科大學 C+
29 10459 鄭州大學 C+
30 10598 廣西醫(yī)科大學 C+
31 10081 華北理工大學 C
32 10161 大連醫(yī)科大學 C
33 10343 溫州醫(yī)科大學 C
34 10570 廣州醫(yī)科大學 C
35 11065 青島大學 C
36 10184 延邊大學 C-
37 10346 杭州師范大學 C-
38 10393 福建中醫(yī)藥大學 C-
39 10403 南昌大學 C-
40 10633 成都中醫(yī)藥大學 C-
41 10760 新疆醫(yī)科大學 C-

基本信息

專業(yè)名稱:護理學     專業(yè)代碼:1011L1     門類/類別:醫(yī)學     學科/類別:護理學

專業(yè)點分布

南京中醫(yī)藥大學

專業(yè)大學排名

1011 護理學
本一級學科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 23 所,本次參評22 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 59 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)
序號 學校代碼 學校名稱 評選結(jié)果
1 10533 中南大學 A+
2 90030 第二軍醫(yī)大學 A+
3 10023 北京協(xié)和醫(yī)學院 A-
4 10025 首都醫(yī)科大學 A-
5 10610 四川大學 A-
6 10001 北京大學 B+
7 10248 上海交通大學 B+
8 10312 南京醫(yī)科大學 B+
9 10315 南京中醫(yī)藥大學 B+
10 10335 浙江大學 B+
11 10422 山東大學 B+
12 10062 天津醫(yī)科大學 B
13 10226 哈爾濱醫(yī)科大學 B
14 10246 復旦大學 B
15 10487 華中科技大學 B
16 10558 中山大學 B
17 12121 南方醫(yī)科大學 B
18 10159 中國醫(yī)科大學 B-
19 10183 吉林大學 B-
20 10486 武漢大學 B-
21 10631 重慶醫(yī)科大學 B-
22 10698 西安交通大學 B-
23 90032 第四軍醫(yī)大學 B-
24 10063 天津中醫(yī)藥大學 C+
25 10114 山西醫(yī)科大學 C+
26 10285 蘇州大學 C+
27 10344 浙江中醫(yī)藥大學 C+
28 10366 安徽醫(yī)科大學 C+
29 10459 鄭州大學 C+
30 10598 廣西醫(yī)科大學 C+
31 10081 華北理工大學 C
32 10161 大連醫(yī)科大學 C
33 10343 溫州醫(yī)科大學 C
34 10570 廣州醫(yī)科大學 C
35 11065 青島大學 C
36 10184 延邊大學 C-
37 10346 杭州師范大學 C-
38 10393 福建中醫(yī)藥大學 C-
39 10403 南昌大學 C-
40 10633 成都中醫(yī)藥大學 C-
41 10760 新疆醫(yī)科大學 C-

護理學專業(yè)考研科目:
①101思想政治理論
②201英語一
③308護理綜合
(注:各個學校的專業(yè)方向、考試科目有所不同,以上以首都醫(yī)科大學為例)
 
護理學研究生考試科目:
①101思想政治理論
②201英語一
③308護理綜合
(注:各個學校的專業(yè)方向、考試科目有所不同,以上以首都醫(yī)科大學為例)
 
護理學考研參考書:
護理專業(yè)考研要考三門科目,政治,外語,護理綜合。
一、護理綜合:護理學基礎、內(nèi)科護理學及外科護理學。
二、考試比例:護理學基礎占30%(其中護理學導論占10%,基礎護理學占20%)、內(nèi)科護理學占40%、外科護理學占30%.
三、題型結(jié)構(gòu):
單項選擇題(占60%,180分,每題1.5分,120道題,其中護理學基礎36道、內(nèi)科護理學48道、外科護理學36道)
多項選擇題(占20%,60分,每題2分,30道題,其中護理學基礎9道、內(nèi)科護理學12道、外科護理學9道)
問答題(病例分析)(占20%,60分,每題20分,3道題,護理學基礎1道、內(nèi)科護理學1道、外科護理學1道)
總分300分。
四、考試時間:3小時。
五、參考教材:
《護理學基礎》、《內(nèi)科護理學》及《外科護理學》人民衛(wèi)生出版社出版
《考研真相》(考研1號英語真題)
《英語考試大綱解析》(教育司)
《寫作160篇》
《考研英語詞匯+詞根+聯(lián)想記憶》新東方俞敏洪
《閱讀基礎90篇》王建華 張磊
《政治考試大綱解析》(教育司)
 
護理學專業(yè)研究生就業(yè):
護理專業(yè)就業(yè)方向之一 臨床護士
臨床護士是一般人會覺得比較辛苦的一條路,但是我認為,本科生在臨床上的機會比大專中專生要多很多,有能力又能抓住機會的人會晉升地比較快。
護理專業(yè)就業(yè)方向之二 護理教育方向
以前大家認為讀本科就是為了脫離臨床進學校做老師,不過,現(xiàn)在比較有名的護理學院一般都不招本科學歷了,有些連碩士的都不要,我不知道你們那里怎樣,至少上海、北京的護理學院,尤其是大學的護理學院越來越難進了,連護理職校都招研究生級別的了。
護理專業(yè)就業(yè)方向之三 護理管理
護理管理職位,一般剛畢業(yè)的都不太可能,即使做上了管理的位子,沒經(jīng)驗估計也做不久,所以還是等有一定資歷了再研究吧。
護理專業(yè)就業(yè)方向之四 做科研
現(xiàn)在還沒有專門的護理科研機構(gòu),主要是依附于大學院校和醫(yī)院中,如果你進了學?;蜥t(yī)院,對科研感興趣的話可以根據(jù)現(xiàn)有資源申請各級基金,一般而言,本科畢業(yè)的護士在臨床上或多或少都會有一些科研的工作。
護理專業(yè)就業(yè)方向之五 其它崗位或考衛(wèi)生系統(tǒng)公務員
其它的崗位主要有去社區(qū)做護士、血站、急救站,而考衛(wèi)生系統(tǒng)公務員主要是一些對管理有興趣的學生考慮的,具體適不適合自己的道路,還得看自己的興趣和愛好了。
護理專業(yè)就業(yè)方向之六 出國留學
出國留學參加工作或者出國繼續(xù)深造是護理專業(yè)畢業(yè)生最好的選擇,如果有條件,高校招生網(wǎng)推薦學生選擇此就業(yè)方向,畢竟出國留學回來的學生都會得到大型醫(yī)院或醫(yī)療機構(gòu)的認可。

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