蘭州大學(xué)哲學(xué)社會(huì)學(xué)院哲學(xué)攻讀學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案

發(fā)布時(shí)間:2020-05-02 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
蘭州大學(xué)哲學(xué)社會(huì)學(xué)院哲學(xué)攻讀學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案

蘭州大學(xué)哲學(xué)社會(huì)學(xué)院哲學(xué)攻讀學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。)

蘭州大學(xué)哲學(xué)社會(huì)學(xué)院哲學(xué)攻讀學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案 正文

哲學(xué)攻讀學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案
代碼:  0101    Philosophy        (專業(yè)英文名稱
一、學(xué)概況
哲學(xué)與科學(xué)一樣,都要為世界提供一個(gè)整體性的解釋,這門學(xué)問是由人類歷史上那些最偉大的心智共同創(chuàng)建起來的,偉大的哲學(xué)家都在追問同樣的問題:世界是什么?世界怎么樣?我們是如何知道的?我們應(yīng)該過什么樣的良善生活?對(duì)這些問題的孜孜求索則構(gòu)成了人類發(fā)展史上每個(gè)階段的時(shí)代精神。投身到哲學(xué)專業(yè)中的研究生就要立志與歷史上這些偉大心智一起學(xué)會(huì)追問,學(xué)會(huì)思想。
蘭州大學(xué)哲學(xué)系創(chuàng)建于1978年,與共和國(guó)的改革開放一道經(jīng)過三十多年的發(fā)展,不僅形成了自己獨(dú)特的優(yōu)良傳統(tǒng),而且還積淀了一支具有創(chuàng)造力的隊(duì)伍。目前已建立了哲學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)一級(jí)學(xué)科平臺(tái),三十多個(gè)春秋后的今天,蘭大哲學(xué)專業(yè)因其治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)思想的虔誠(chéng),已成為中國(guó)西部地區(qū)哲學(xué)思想重鎮(zhèn)和前沿問題研究中心。
哲學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)一級(jí)學(xué)科名下當(dāng)前共有碩士生導(dǎo)師12名,已組建成一支學(xué)科梯隊(duì)合理、學(xué)科發(fā)展方向明確、學(xué)術(shù)潛力和創(chuàng)造力充沛的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。尤其經(jīng)過最近幾年的開拓與努力,已在陳春文教授的帶領(lǐng)下在現(xiàn)象學(xué)、海德格爾哲學(xué)研究領(lǐng)域取得了豐碩的成果,同時(shí)本研究團(tuán)隊(duì)在阿拉伯哲學(xué)、基督教哲學(xué)、儒學(xué)等專題性研究領(lǐng)域也獲得國(guó)內(nèi)同行的認(rèn)可和好評(píng),具有一定的影響力。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
 本專業(yè)主要培養(yǎng)從事哲學(xué)研究、教學(xué)及運(yùn)用的專門人才。要求學(xué)生哲學(xué)基礎(chǔ)完整可靠、文本闡釋能力出色、具有深厚的哲學(xué)史視野、具備敏銳的問題意識(shí)和相應(yīng)的創(chuàng)造性解析能力,能夠精通一至兩門外國(guó)語,具有直接閱讀外文文獻(xiàn)資料的能力。對(duì)學(xué)科內(nèi)的某些專門課題的研究動(dòng)態(tài)有較好的把握,并能在導(dǎo)師的指導(dǎo)下從事某個(gè)專題的前沿性研究。
三、學(xué)習(xí)年限
   碩士研究生在校學(xué)習(xí)年限為二至三年、最長(zhǎng)在校年限(含休學(xué))四年。
四、研究方向
1.外國(guó)哲學(xué)
2.科學(xué)技術(shù)哲學(xué)
3.中國(guó)哲學(xué)
4.馬克思主義哲學(xué)
五、課程設(shè)置與學(xué)分安排(附后)
六、課程簡(jiǎn)介及教學(xué)大綱(附后)
七、畢業(yè)論文及學(xué)位論文
研究生畢業(yè)論文學(xué)位論文體現(xiàn)兩個(gè)層次的區(qū)分,達(dá)到畢業(yè)論文水平者可獲得畢業(yè)證書,達(dá)到學(xué)位論文水平者可獲得碩士學(xué)位。
(一)畢業(yè)論文要求
本專業(yè)研究生修滿規(guī)定學(xué)分,并已基本掌握了本學(xué)科的基本理論知識(shí)與問題,能夠較好地理解哲學(xué)文本與論證思路,具備從事進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究哲學(xué)問題的能力,并撰寫出符合學(xué)術(shù)規(guī)范的論文(3萬字左右)。
(二)學(xué)位論文要求
本專業(yè)研究生學(xué)位論文除達(dá)到畢業(yè)論文的要求,即達(dá)到基本的學(xué)術(shù)規(guī)范外,還應(yīng)達(dá)到以下要求:
1.在確定選題前要對(duì)本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)作充分的調(diào)查研究;
2.論文選題必須經(jīng)過開題報(bào)告程序,經(jīng)導(dǎo)師和本專業(yè)其他專家審核通過,由研究生本人獨(dú)立完成;
3.論文觀點(diǎn)鮮明,引用的資料翔實(shí)、可靠,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯層次清晰,行文流暢;
5.論文有效字?jǐn)?shù)(直接與闡釋、論證學(xué)術(shù)觀點(diǎn)相關(guān))要在三萬字左右;
6.論文寫作時(shí)間原則上不能少于兩個(gè)學(xué)期。
(三)論文工作相關(guān)規(guī)定
1、論文開題:分為預(yù)開題和正式開題。預(yù)開題為第三學(xué)期期末(12月第三周),正式開題為第四學(xué)期(4月第三周)。合格的開題應(yīng)達(dá)到基本的學(xué)術(shù)規(guī)范,做到四個(gè)有:(1)有問題;(2)有文獻(xiàn);(3)有論證;(4)有見解。開題合格后可獲得相應(yīng)學(xué)分。
2、論文評(píng)審:學(xué)生應(yīng)按照通過的開題思路,在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成論文,在論文答辯前50天遞交論文初稿由導(dǎo)師提出修改意見。在論文答辯前10天提交評(píng)審論文。論文評(píng)審采用匿名評(píng)審。不按時(shí)提交論文者,導(dǎo)師有權(quán)視情做出相關(guān)處理。
3、論文答辯:凡通過論文評(píng)審者(含提出評(píng)審意見后允許修改者),同時(shí)符合研究生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(參見《哲學(xué)社會(huì)學(xué)院研究生基本管理制度》)可參加論文答辯。論文答辯時(shí)間為五月份第三周。論文答辯符合畢業(yè)論文要求與學(xué)位論文要求者,可獲畢業(yè)證書與學(xué)位證書。僅畢業(yè)論文通過者可獲得畢業(yè)證書,半年后經(jīng)重新申請(qǐng)答辯并通過者,方能獲得學(xué)位證書。畢業(yè)論文與學(xué)位論文均為通過著,延期畢業(yè),最早于半年后重新答辯。
八.研究生培養(yǎng)核心體制
根據(jù)《蘭州大學(xué)關(guān)于修訂(制定)研究生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》,研究生培養(yǎng)以導(dǎo)師負(fù)責(zé)制為核心,實(shí)行由主管院長(zhǎng)、點(diǎn)長(zhǎng)、導(dǎo)師責(zé)任分工管理體系。
研究生管理體系由兩個(gè)層次組成:一是導(dǎo)師管理層次;二是學(xué)院管理層次。
1、導(dǎo)師管理層次
(1)建立導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)下的“導(dǎo)師學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)工作制”
即導(dǎo)師帶領(lǐng)研究生團(tuán)隊(duì),在一到兩個(gè)研究方向上深入持續(xù)地開展研究。研究生必須圍繞導(dǎo)師的學(xué)科發(fā)展要求和方向產(chǎn)出學(xué)術(shù)成果,不得失去導(dǎo)師監(jiān)管,游離于團(tuán)隊(duì)之外。
(2)導(dǎo)師管理層次實(shí)行導(dǎo)師對(duì)點(diǎn)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
即導(dǎo)師以謀劃“導(dǎo)師學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)”的發(fā)展,管理、監(jiān)督研究生的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)為基本職責(zé),使本團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)科點(diǎn)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
2、學(xué)院管理層次
(1)學(xué)院管理層次屬于宏觀協(xié)調(diào)管理。其目標(biāo)是為導(dǎo)師管理提供基本的制度保證,配合導(dǎo)師管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
(2)學(xué)院管理實(shí)行點(diǎn)長(zhǎng)對(duì)主管院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
即點(diǎn)長(zhǎng)通過以下兩項(xiàng)基本工作職責(zé)保證本學(xué)科點(diǎn)的發(fā)展:一是服務(wù)于導(dǎo)師學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),監(jiān)督、協(xié)調(diào)導(dǎo)師學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),促使研究生工作為學(xué)科點(diǎn)發(fā)展做貢獻(xiàn);二是負(fù)責(zé)研究生錄?。荚嚸}、閱卷評(píng)分、復(fù)試選拔)、分配、畢業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)的具體工作。
蘭州大學(xué)

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