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觀點(diǎn)一
1.這個學(xué)校比較重視基礎(chǔ),比較樸實。
2.在同一層次的大學(xué)中,學(xué)風(fēng)上還算不錯
3.好歹是個一本,所以他很大的用處就在于“一本”這兩個字,比如在出國上,國外學(xué)校對于一本的錄取條件會比二本的寬松。
4.整個東北的信息相對落后,這所學(xué)校也不例外。
5.較差的地理位置使得學(xué)校難以發(fā)展,如果學(xué)校坐落在大城市,我們這幫剛上一本的學(xué)生就讀不上了。
6.我學(xué)的建筑,對老師的依賴性并不是太大,其他學(xué)科的話可以找下對比,網(wǎng)易公開課就是個很好的地方,我在上面聽的一些國內(nèi)學(xué)校的公開課,老師上得也就那樣,所以我得出了老師講得好不好就看他是不是講在了實處,有沒有干貨,有沒有前沿案例分析講解。工大有老師能做到(有很多學(xué)生無法判斷老師是否做到了),每個學(xué)校都有好老師差老師,工大還不至于水到極限,至少在我專業(yè)能遇見符合條件的老師。
7.學(xué)校教學(xué)設(shè)施欠缺。每學(xué)期假期我都要和清華,重大的幾個同學(xué)聚,都在各種吐槽自己學(xué)校差,我發(fā)現(xiàn)他們說的情況和我遇到的是相似的,可見每個學(xué)校都不是完美的,我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校和他們的學(xué)校的區(qū)別是:好學(xué)校發(fā)生的事情,遇見的事情要多些(除學(xué)術(shù)之外的事情);他們的設(shè)施條件確實好些。我覺得我和我同學(xué)能聚在一起不是因為學(xué)校什么的,而是因為相似的家庭條件,眼界、三觀相近。就算在學(xué)校的信息攝取量不一樣又怎樣呢?我能夠利用網(wǎng)絡(luò)解決這個問題,所以我和他們的交談感覺不到隔閡。
總的來說就是一個普通一本,國內(nèi)普通一本什么水平大家自己也是有譜的,如果硬要說一個區(qū)別于其他學(xué)校的特點(diǎn)的話,我就找兩個詞吧:基礎(chǔ),樸實
觀點(diǎn)二
2.在同一層次的大學(xué)中,學(xué)風(fēng)上還算不錯
3.好歹是個一本,所以他很大的用處就在于“一本”這兩個字,比如在出國上,國外學(xué)校對于一本的錄取條件會比二本的寬松。
4.整個東北的信息相對落后,這所學(xué)校也不例外。
5.較差的地理位置使得學(xué)校難以發(fā)展,如果學(xué)校坐落在大城市,我們這幫剛上一本的學(xué)生就讀不上了。
6.我學(xué)的建筑,對老師的依賴性并不是太大,其他學(xué)科的話可以找下對比,網(wǎng)易公開課就是個很好的地方,我在上面聽的一些國內(nèi)學(xué)校的公開課,老師上得也就那樣,所以我得出了老師講得好不好就看他是不是講在了實處,有沒有干貨,有沒有前沿案例分析講解。工大有老師能做到(有很多學(xué)生無法判斷老師是否做到了),每個學(xué)校都有好老師差老師,工大還不至于水到極限,至少在我專業(yè)能遇見符合條件的老師。
7.學(xué)校教學(xué)設(shè)施欠缺。每學(xué)期假期我都要和清華,重大的幾個同學(xué)聚,都在各種吐槽自己學(xué)校差,我發(fā)現(xiàn)他們說的情況和我遇到的是相似的,可見每個學(xué)校都不是完美的,我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校和他們的學(xué)校的區(qū)別是:好學(xué)校發(fā)生的事情,遇見的事情要多些(除學(xué)術(shù)之外的事情);他們的設(shè)施條件確實好些。我覺得我和我同學(xué)能聚在一起不是因為學(xué)校什么的,而是因為相似的家庭條件,眼界、三觀相近。就算在學(xué)校的信息攝取量不一樣又怎樣呢?我能夠利用網(wǎng)絡(luò)解決這個問題,所以我和他們的交談感覺不到隔閡。
總的來說就是一個普通一本,國內(nèi)普通一本什么水平大家自己也是有譜的,如果硬要說一個區(qū)別于其他學(xué)校的特點(diǎn)的話,我就找兩個詞吧:基礎(chǔ),樸實
觀點(diǎn)二
我的立場上好好講真實的故事。
1.并不是所有老師都有很高的道德素質(zhì),有些素質(zhì)低的老師讓人咋舌
2.阜新的住宿環(huán)境和食堂真的很差勁,經(jīng)常被吃剩菜
3.各方面關(guān)于錢的貓膩常常有
4.同學(xué)的素質(zhì)也并不高,專業(yè)素質(zhì)特別差,做作業(yè)基本全專業(yè)靠一兩個人做完然后輪抄,不給抄還孤立你呢
5.阜新北校清潔工阿姨素質(zhì)真的很差,衛(wèi)生間衛(wèi)生差,經(jīng)常有濃重的酸味
6.強(qiáng)制簽工作提高就業(yè)率,別被百度上的數(shù)據(jù)騙了
7.有些學(xué)科是很厲害,但是學(xué)風(fēng)差是有目共睹的,某全國終點(diǎn)學(xué)科幾年前因為作弊成風(fēng)一度被一些單位封殺(此話不代表個人觀點(diǎn),請勿對號入座,侵刪)
每每遭到一些難以忍受的情況我就要來更一波回答,我覺得這是個排解的好方式,我是學(xué)測繪的,哦呦~我也不怕誰看見然后告老師~喜歡就是喜歡,討厭就是討厭,學(xué)會生存不代表要向狗人頻頻低頭。好了,說正事~我最近在實習(xí),然后有天我們進(jìn)行考核,老師就在旁邊,我們小組測完之后,老師就問這點(diǎn)高程多少,我們剛剛測完唉!我們猶豫了一會兒進(jìn)行計算,老師就張開了他“優(yōu)秀的”嘴巴,說我們笨蛋,起初我只覺得這是一種嗔怪,后來他的指責(zé)越來越嚴(yán)重,越來越?jīng)]有道理,我們在他的追問和笨蛋的罵聲下算錯了,這下好,他好像得到了什么從未得到過得寶貝,開始炫耀起來,更加肆無忌憚的罵起來,并說到在哪里招來你們這幫笨蛋~wtf!其他沒有被臨幸的組開始嘲笑我們,我仿佛置身狗吠當(dāng)中。幾年前這學(xué)校還是專科,我們是本科生,自己體會吧。這素質(zhì)的老師我真的沒辦法尊重,太次了。就是這樣的學(xué)校,今年的畢業(yè)生把學(xué)校給告了,學(xué)弟學(xué)妹們說太狗了,以后都不考練習(xí)冊原題了,我到不覺得哪里不對,許多人通過考試抄襲得到獎學(xué)金保研的資格,或許有的人說,還是你自己不夠厲害,要不你也抄唄,你要知道并不是每個人都沒有原則,每個有原則的人都不會放縱自己,有原則的人并不代表最優(yōu)秀,做一個有原則的人也要被指責(zé)不夠“勇敢”的作弊,那么那些沒有原則也并不優(yōu)秀的人就可以拿著獎學(xué)金擁有各種榮譽(yù)而瀟瀟灑灑,那么這個學(xué)校遲早要。。。大家自己體會。要是我,我也會舉報!
的確,有的人喜歡這所學(xué)校,有的人就不喜歡,想法不同不要硬融
作為北方的學(xué)校,遼寧工大不僅假期最少而且供暖很差勁,葫蘆島校區(qū)還好,阜新這邊晚上睡覺蓋兩層被子,宿舍廁所每晚都停水,根本沒辦法上廁所,如果說這不重要,僅僅是生活上的不方便,那好,我來說說學(xué)習(xí)上的吧,有的人憧憬的大學(xué)圖書館在遼寧工大不存在,大家不會只想要一個類似圖書館的大樓吧,那遼寧工大有,而且很不錯,如果你想要那種藏書豐富,有文化底蘊(yùn)的圖書館,請出門坐火車去別的地方(微笑),根本沒有文化底蘊(yùn),想都別想。還有阜新的食堂飯菜質(zhì)量很次,因為是承包給個人,所以質(zhì)量特別次,價格還高,學(xué)校干過一件特別狗的事兒就是不讓餓了嗎和美團(tuán)送餐,還把車上的餐沒收(迷茫臉),你渴望的大校園在遼寧工大不存在,根本不存在,不存在什么室內(nèi)體育館,不存在報告大廳(有一個國際會議中心比我高中的報告大廳還小,還是承包給個人,對學(xué)生收費(fèi)),我們辦活動從來都是在教室,教室里的電教講臺還不能動,即使和負(fù)責(zé)電教的老師溝通也沒用,老師態(tài)度極其惡劣(微笑),現(xiàn)在北校區(qū)有大學(xué)生活動中心,還要收費(fèi),總共坐不下200人,舞臺小的跟敞篷舞臺車一樣,甚至比舞臺車還要小很多,沒有舞臺通道,所有要上舞臺呢人都要從觀眾中間穿過去。如果你說這都不重要,你是一個除了自習(xí)室哪里都不愛的人,那我要告訴你,北校就一個玉龍主樓,你很難到一個心儀的教室安安靜靜的上自習(xí),不是應(yīng)管學(xué)院有活動就是土木學(xué)院有活動。還有什么大物實驗課,每周六我們都得去南校上課,你能明白大中午不睡覺從郊區(qū)去市里上課什么感受嗎?你能明白我們周六在北校辦活動,三點(diǎn)下課就要飛奔回來嗎?你能明白在阜新冬夜的冷風(fēng)中打車嗎?不,你感受不到。你能明白一個選修課老師把你作業(yè)弄丟,然后賴賬就不給你改成績的感受嗎?
觀點(diǎn)三
1.并不是所有老師都有很高的道德素質(zhì),有些素質(zhì)低的老師讓人咋舌
2.阜新的住宿環(huán)境和食堂真的很差勁,經(jīng)常被吃剩菜
3.各方面關(guān)于錢的貓膩常常有
4.同學(xué)的素質(zhì)也并不高,專業(yè)素質(zhì)特別差,做作業(yè)基本全專業(yè)靠一兩個人做完然后輪抄,不給抄還孤立你呢
5.阜新北校清潔工阿姨素質(zhì)真的很差,衛(wèi)生間衛(wèi)生差,經(jīng)常有濃重的酸味
6.強(qiáng)制簽工作提高就業(yè)率,別被百度上的數(shù)據(jù)騙了
7.有些學(xué)科是很厲害,但是學(xué)風(fēng)差是有目共睹的,某全國終點(diǎn)學(xué)科幾年前因為作弊成風(fēng)一度被一些單位封殺(此話不代表個人觀點(diǎn),請勿對號入座,侵刪)
每每遭到一些難以忍受的情況我就要來更一波回答,我覺得這是個排解的好方式,我是學(xué)測繪的,哦呦~我也不怕誰看見然后告老師~喜歡就是喜歡,討厭就是討厭,學(xué)會生存不代表要向狗人頻頻低頭。好了,說正事~我最近在實習(xí),然后有天我們進(jìn)行考核,老師就在旁邊,我們小組測完之后,老師就問這點(diǎn)高程多少,我們剛剛測完唉!我們猶豫了一會兒進(jìn)行計算,老師就張開了他“優(yōu)秀的”嘴巴,說我們笨蛋,起初我只覺得這是一種嗔怪,后來他的指責(zé)越來越嚴(yán)重,越來越?jīng)]有道理,我們在他的追問和笨蛋的罵聲下算錯了,這下好,他好像得到了什么從未得到過得寶貝,開始炫耀起來,更加肆無忌憚的罵起來,并說到在哪里招來你們這幫笨蛋~wtf!其他沒有被臨幸的組開始嘲笑我們,我仿佛置身狗吠當(dāng)中。幾年前這學(xué)校還是專科,我們是本科生,自己體會吧。這素質(zhì)的老師我真的沒辦法尊重,太次了。就是這樣的學(xué)校,今年的畢業(yè)生把學(xué)校給告了,學(xué)弟學(xué)妹們說太狗了,以后都不考練習(xí)冊原題了,我到不覺得哪里不對,許多人通過考試抄襲得到獎學(xué)金保研的資格,或許有的人說,還是你自己不夠厲害,要不你也抄唄,你要知道并不是每個人都沒有原則,每個有原則的人都不會放縱自己,有原則的人并不代表最優(yōu)秀,做一個有原則的人也要被指責(zé)不夠“勇敢”的作弊,那么那些沒有原則也并不優(yōu)秀的人就可以拿著獎學(xué)金擁有各種榮譽(yù)而瀟瀟灑灑,那么這個學(xué)校遲早要。。。大家自己體會。要是我,我也會舉報!
的確,有的人喜歡這所學(xué)校,有的人就不喜歡,想法不同不要硬融
作為北方的學(xué)校,遼寧工大不僅假期最少而且供暖很差勁,葫蘆島校區(qū)還好,阜新這邊晚上睡覺蓋兩層被子,宿舍廁所每晚都停水,根本沒辦法上廁所,如果說這不重要,僅僅是生活上的不方便,那好,我來說說學(xué)習(xí)上的吧,有的人憧憬的大學(xué)圖書館在遼寧工大不存在,大家不會只想要一個類似圖書館的大樓吧,那遼寧工大有,而且很不錯,如果你想要那種藏書豐富,有文化底蘊(yùn)的圖書館,請出門坐火車去別的地方(微笑),根本沒有文化底蘊(yùn),想都別想。還有阜新的食堂飯菜質(zhì)量很次,因為是承包給個人,所以質(zhì)量特別次,價格還高,學(xué)校干過一件特別狗的事兒就是不讓餓了嗎和美團(tuán)送餐,還把車上的餐沒收(迷茫臉),你渴望的大校園在遼寧工大不存在,根本不存在,不存在什么室內(nèi)體育館,不存在報告大廳(有一個國際會議中心比我高中的報告大廳還小,還是承包給個人,對學(xué)生收費(fèi)),我們辦活動從來都是在教室,教室里的電教講臺還不能動,即使和負(fù)責(zé)電教的老師溝通也沒用,老師態(tài)度極其惡劣(微笑),現(xiàn)在北校區(qū)有大學(xué)生活動中心,還要收費(fèi),總共坐不下200人,舞臺小的跟敞篷舞臺車一樣,甚至比舞臺車還要小很多,沒有舞臺通道,所有要上舞臺呢人都要從觀眾中間穿過去。如果你說這都不重要,你是一個除了自習(xí)室哪里都不愛的人,那我要告訴你,北校就一個玉龍主樓,你很難到一個心儀的教室安安靜靜的上自習(xí),不是應(yīng)管學(xué)院有活動就是土木學(xué)院有活動。還有什么大物實驗課,每周六我們都得去南校上課,你能明白大中午不睡覺從郊區(qū)去市里上課什么感受嗎?你能明白我們周六在北校辦活動,三點(diǎn)下課就要飛奔回來嗎?你能明白在阜新冬夜的冷風(fēng)中打車嗎?不,你感受不到。你能明白一個選修課老師把你作業(yè)弄丟,然后賴賬就不給你改成績的感受嗎?
觀點(diǎn)三
本人是“交流學(xué)院”的一員,也就是說在四年里將橫跨葫蘆島校區(qū)和北校區(qū),分別體驗渤海之風(fēng)和礦院風(fēng)采(其實是因為南校區(qū)的公寓因為學(xué)校運(yùn)營方發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛臨時被封了,床位不夠用才會這樣)所以相對來說對學(xué)校各個校區(qū)都知道一點(diǎn)。 關(guān)注這個話題的多數(shù)應(yīng)該是高考完畢要填報志愿的學(xué)弟學(xué)妹們吧。 更關(guān)心的無外乎是住宿條件,食堂好不好吃,有什么好玩的之類的。
住:
四人寢室,兩張上床下桌,兩張上下鋪配一張長桌,獨(dú)立衛(wèi)生間,不能洗澡,蹲便,反味,樓道里邊可以打熱水和兩臺投幣式的洗衣機(jī)(比較臟,部分男生襪子褲頭鞋墊都往里邊扔)晚上十一點(diǎn)斷電,寢室鎖門,有些樓可以從樓門縫鉆進(jìn)來(前提足夠瘦)有保潔大媽一天兩次清理樓道,可以直接把垃圾丟到樓道里不用下樓丟垃圾XD(然而來了阜新就沒這福利了,垃圾能扔到水房的垃圾桶,但是垃圾桶數(shù)量不夠,所以水房經(jīng)常都是垃圾)
部分送餐可以送到寢室內(nèi),網(wǎng)速上限10M,打lol基本沒問題,查寢查得并不嚴(yán)格,一周一次,只要臨查寢收拾一下就可以了。有監(jiān)控,不會出現(xiàn)阜新校區(qū)那樣外校人員進(jìn)校翹門偷東西的現(xiàn)象。(但是每年葫蘆島校區(qū)依舊會有變態(tài)溜進(jìn)女生寢室的事情)
葫蘆島校區(qū)最讓人無語的是定期會把井蓋起開掏糞,糞就堆在寢室樓下。尤其是在大夏天,每天清晨都會伴隨著一股屎味起床,看到成群的麻雀跳到糞堆上,歡快的在啄些什么,還有那個撲鼻的香氣,寢室一個星期都別想開窗戶。
住:
四人寢室,兩張上床下桌,兩張上下鋪配一張長桌,獨(dú)立衛(wèi)生間,不能洗澡,蹲便,反味,樓道里邊可以打熱水和兩臺投幣式的洗衣機(jī)(比較臟,部分男生襪子褲頭鞋墊都往里邊扔)晚上十一點(diǎn)斷電,寢室鎖門,有些樓可以從樓門縫鉆進(jìn)來(前提足夠瘦)有保潔大媽一天兩次清理樓道,可以直接把垃圾丟到樓道里不用下樓丟垃圾XD(然而來了阜新就沒這福利了,垃圾能扔到水房的垃圾桶,但是垃圾桶數(shù)量不夠,所以水房經(jīng)常都是垃圾)
部分送餐可以送到寢室內(nèi),網(wǎng)速上限10M,打lol基本沒問題,查寢查得并不嚴(yán)格,一周一次,只要臨查寢收拾一下就可以了。有監(jiān)控,不會出現(xiàn)阜新校區(qū)那樣外校人員進(jìn)校翹門偷東西的現(xiàn)象。(但是每年葫蘆島校區(qū)依舊會有變態(tài)溜進(jìn)女生寢室的事情)
葫蘆島校區(qū)最讓人無語的是定期會把井蓋起開掏糞,糞就堆在寢室樓下。尤其是在大夏天,每天清晨都會伴隨著一股屎味起床,看到成群的麻雀跳到糞堆上,歡快的在啄些什么,還有那個撲鼻的香氣,寢室一個星期都別想開窗戶。
15級以后的同學(xué)應(yīng)該都是4人寢或者6人寢。南校區(qū)寢室樓內(nèi)無監(jiān)控,每年都會有丟東西的事情發(fā)生。 (暫時只想到這么多,歡迎留言或者私信)
食:
葫蘆島校區(qū)比阜新的兩個校區(qū)好很多,便宜還好吃。但是對于無辣不歡的小伙伴們選擇就比較少了。
阜新兩個校區(qū)的吃的屬實是普遍咸。
因為答主是交流學(xué)院,每個星期都會排一位阜新的老師來處理這邊的相關(guān)事宜,幾乎每一位老師來都會抱怨:“味道太淡,吃起來都一個味,總感覺差點(diǎn)啥”那醬缸里長出來的舌頭吃這能不差點(diǎn)啥么……
食:
葫蘆島校區(qū)比阜新的兩個校區(qū)好很多,便宜還好吃。但是對于無辣不歡的小伙伴們選擇就比較少了。
阜新兩個校區(qū)的吃的屬實是普遍咸。
因為答主是交流學(xué)院,每個星期都會排一位阜新的老師來處理這邊的相關(guān)事宜,幾乎每一位老師來都會抱怨:“味道太淡,吃起來都一個味,總感覺差點(diǎn)啥”那醬缸里長出來的舌頭吃這能不差點(diǎn)啥么……
行:
葫蘆島校區(qū),阜新校區(qū)都是高鐵在建,三四年之內(nèi)是完不成。但是葫蘆島有可以直達(dá)葫蘆島高鐵站的公交。
島蘆島的公交比阜新的要方便很多,無論你是去商場還是火車站高鐵站還是客運(yùn)站都有直達(dá)的公交,但是阜新要去火車站或者客運(yùn)站必須要倒車。
說一說學(xué)校整體
葫蘆島校區(qū):
一開始學(xué)校是想把整個阜新的校區(qū)都搬到葫蘆島來的,但是阜新市政府施壓,強(qiáng)行留下了兩個校區(qū)??墒呛J島校區(qū)劃的面積卻是為三個校區(qū)準(zhǔn)備的,所以學(xué)校整體就顯得大而荒涼。
你問我校風(fēng)怎么樣?還好吧,挺大的。(三個校區(qū)都這樣)
葫蘆島校區(qū),阜新校區(qū)都是高鐵在建,三四年之內(nèi)是完不成。但是葫蘆島有可以直達(dá)葫蘆島高鐵站的公交。
島蘆島的公交比阜新的要方便很多,無論你是去商場還是火車站高鐵站還是客運(yùn)站都有直達(dá)的公交,但是阜新要去火車站或者客運(yùn)站必須要倒車。
說一說學(xué)校整體
葫蘆島校區(qū):
一開始學(xué)校是想把整個阜新的校區(qū)都搬到葫蘆島來的,但是阜新市政府施壓,強(qiáng)行留下了兩個校區(qū)??墒呛J島校區(qū)劃的面積卻是為三個校區(qū)準(zhǔn)備的,所以學(xué)校整體就顯得大而荒涼。
你問我校風(fēng)怎么樣?還好吧,挺大的。(三個校區(qū)都這樣)
阜新南校區(qū)有專門的獨(dú)立的圖書館,北校區(qū)的圖書館是和市圖書館一起用的,葫蘆島校區(qū)的圖書館在建17級的小伙伴是可以趕上的。
除了南校區(qū)有籃球館但是平時并不讓用,其他的校區(qū)都是沒有室內(nèi)籃球館的,當(dāng)然,乒乓球館羽毛球館什么的也是不存在的。只有室外的水泥籃球場,答主心疼自己鞋,所以上了大學(xué)就不怎么打籃球了
有一個澡堂,澡堂無隔間,公共澡堂。記得第一次和南方的同學(xué)去洗澡,南方的同學(xué)沒脫內(nèi)褲就信步進(jìn)了澡堂??而且8元一次的價格讓我深深懷疑他們的鍋爐燒的是錢么?
除了南校區(qū)有籃球館但是平時并不讓用,其他的校區(qū)都是沒有室內(nèi)籃球館的,當(dāng)然,乒乓球館羽毛球館什么的也是不存在的。只有室外的水泥籃球場,答主心疼自己鞋,所以上了大學(xué)就不怎么打籃球了
有一個澡堂,澡堂無隔間,公共澡堂。記得第一次和南方的同學(xué)去洗澡,南方的同學(xué)沒脫內(nèi)褲就信步進(jìn)了澡堂??而且8元一次的價格讓我深深懷疑他們的鍋爐燒的是錢么?
官方介紹
遼寧工程技術(shù)大學(xué)創(chuàng)建于1949年,是一所具有六十多年悠久歷史的國家重點(diǎn)大學(xué)。新中國成立前夕,為恢復(fù)生產(chǎn)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、支援解放全中國,經(jīng)東北人民政府批準(zhǔn),分別成立了阜新工科高級職業(yè)學(xué)校、撫順工科高級職業(yè)學(xué)校、鶴崗工科高級職業(yè)學(xué)校、雞西煤礦工業(yè)學(xué)校以及東北煤礦工人速成學(xué)校。1958年,在這些學(xué)校的基礎(chǔ)上,分別成立了阜新煤礦學(xué)院、撫順煤礦學(xué)院、雞西礦業(yè)學(xué)院和遼寧煤礦師范學(xué)院。六十年代初期院校調(diào)整,四校合并,校址選于遼寧省阜新市,定名為阜新煤礦學(xué)院,成為東北地區(qū)唯一一所煤炭高等院校。1978年學(xué)校更名為阜新礦業(yè)學(xué)院。1996年學(xué)校更名為遼寧工程技術(shù)大學(xué)。1998年學(xué)校由原煤炭工業(yè)部劃歸遼寧省人民政府管理,實行中央與地方共建、以地方管理為主的體制。1999、2000年,原阜新工業(yè)學(xué)校、遼寧電子計算機(jī)學(xué)校和遼寧省財政學(xué)校先后并入學(xué)?!,F(xiàn)設(shè)有25個學(xué)院、67個本科專業(yè)。在冊學(xué)生3.3萬人,其中全日制在校博士生、碩士生、本科生、留學(xué)生2.5萬人。
六十多年來,一代又一代遼寧工大人秉承“誠樸求是、博學(xué)篤行”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“樸實無華、堅韌頑強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的太陽石精神,改革創(chuàng)新,苦干實干,創(chuàng)造了輝煌業(yè)績,取得了令人矚目的偉大成就。1978年被國務(wù)院確定為全國首批88所重點(diǎn)院校之一;1981年被批準(zhǔn)為首批碩士學(xué)位授予單位;1993年獲準(zhǔn)為博士學(xué)位授予單位、有條件接收留學(xué)生單位;1999年被批準(zhǔn)設(shè)立博士后科研流動站,同年獲得工程碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán);2009年獲得工商管理碩士(MBA)專業(yè)學(xué)位授予權(quán);2010年獲工程管理碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán);2011年獲批為教育部第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校;2012獲批為接受中國政府獎學(xué)金學(xué)生院校;2013年獲批為國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”重點(diǎn)建設(shè)高校;2017年成為遼寧省國內(nèi)高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校,礦業(yè)工程學(xué)科入選為遼寧省雙一流建設(shè)學(xué)科?,F(xiàn)已成為以工為主,工、管、理等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,辦學(xué)特色突出,辦學(xué)設(shè)施完善,師資力量雄厚的著名高等學(xué)府。
遼寧工大教學(xué)科研設(shè)施完善、學(xué)習(xí)生活環(huán)境幽雅。學(xué)校建有阜新校區(qū)中華路校園、玉龍校園和葫蘆島校區(qū)龍灣校園,占地4240畝,其中阜新校區(qū)占地1900畝、葫蘆島校區(qū)占地2340畝,校舍建筑面積73萬平方米。25000平方米的現(xiàn)代化圖書館,藏書220萬冊,訂有中外文期刊2000多種。學(xué)校編輯出版的《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》、《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》均在國內(nèi)外公開發(fā)行,其中《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》已進(jìn)入CSTA 和EI以及《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》,并首批進(jìn)入中國核心期刊。
遼寧工大高舉地礦特色旗幟,走特色發(fā)展之路,不僅擁有一批特色鮮明、實力較強(qiáng)的傳統(tǒng)學(xué)科,也擁有一批生機(jī)勃勃的新興學(xué)科。建有礦業(yè)工程、力學(xué)、測繪科學(xué)與技術(shù)、安全科學(xué)與工程4個博士后科研流動站;擁有5個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、20個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、14個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、44個碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);擁有工商管理碩士、工程碩士(含17個授權(quán)領(lǐng)域)、會計、公共管理4個專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域;擁有1個國家重點(diǎn)(培育)學(xué)科、1個遼寧省雙一流建設(shè)學(xué)科,9個省級重點(diǎn)學(xué)科;擁有8個國家級特色專業(yè)、7個教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點(diǎn)專業(yè)、2個本科重點(diǎn)支持專業(yè);擁有1個國家級教學(xué)團(tuán)隊、1個國家級實驗教學(xué)示范中心、6個國家級工程實踐教育中心;建有1個教育部重點(diǎn)實驗室、1個國家地方聯(lián)合工程研究中心、1個國家安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)研究中心、1個煤炭行業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心;建有國家大學(xué)科技園、國家級科技企業(yè)孵化器、國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu);建有2個遼寧省高等學(xué)校重大科技平臺、18個省部級重點(diǎn)建設(shè)實驗室、13個省部級工程技術(shù)研究中心。已形成了適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和遼寧經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的學(xué)科專業(yè)體系。
遼寧工大大力實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,不斷加大人才隊伍建設(shè)力度,建設(shè)了一支數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展趨勢好、專業(yè)水平和教學(xué)水平高,具有創(chuàng)新精神和實踐能力,充滿生機(jī)活力的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師1370人,高級職稱教師730人,中組部QR1人,長江學(xué)者1人,遼寧省攀登學(xué)者5人,遼寧特聘教授9人、二級教授26人。1名教師被確定為國家QR人選,3名教師被確定為新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選,66名教師被確定為遼寧省百千萬人才工程百千層次人選。一批教師分別被確定為省部級學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、國家自然科學(xué)基金專家評審組成員、國家安全生產(chǎn)專家組成員、國家煤炭工業(yè)技術(shù)委員會委員、省學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員及各類學(xué)會與學(xué)術(shù)期刊編委會委員。
遼寧工大作為國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校,始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量視為學(xué)校的生命,以培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才為目標(biāo),著力推進(jìn)應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系建設(shè)和實踐,不斷深化人才培養(yǎng)模式改革,全面開展合作教育,培養(yǎng)學(xué)生“太陽石精神”和應(yīng)用創(chuàng)新能力,努力追求有社會責(zé)任感的質(zhì)量、有社會適應(yīng)能力的質(zhì)量、有發(fā)展后勁的質(zhì)量。2006年,學(xué)校以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估。近年來,學(xué)校先后有80余項教學(xué)成果獲國家和遼寧省優(yōu)秀教學(xué)成果獎。畢業(yè)生就業(yè)率連年達(dá)95%以上,居遼寧省高校前列。廣大畢業(yè)生以腳踏實地、吃苦耐勞、勇于實踐、團(tuán)結(jié)協(xié)作、甘于奉獻(xiàn)的特點(diǎn),贏得了國家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的歡迎,受到了社會的好評。教務(wù)處被教育部評為全國普通高校優(yōu)秀教務(wù)處,學(xué)校先后兩次被教育部評為全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體,2010年被評為全國首批畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校,2016年獲批為全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,2017年被評為全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。
遼寧工大積極轉(zhuǎn)變科技發(fā)展方式,創(chuàng)新發(fā)展模式,立足遼寧,面向全國,積極服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會與地礦行業(yè)發(fā)展,著力為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供科技支撐,著力打造國家能源領(lǐng)域重要的科技創(chuàng)新基地。近年來,先后承擔(dān)國家科技攻關(guān)、國家自然科學(xué)基金、國家“973”計劃、“863 ”國家高新技術(shù)等各類科研課題3500余項,240余項成果獲得國家和省部級獎勵,先后有4項成果獲國家科技進(jìn)步二等獎,科技經(jīng)費(fèi)突破3億元,擁有了一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵技術(shù),在礦山災(zāi)害治理、安全技術(shù)與工程、測繪科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程、機(jī)械制造等研究領(lǐng)域形成了明顯優(yōu)勢和突出特色,在沖擊地壓預(yù)測與防治、煤炭自燃火災(zāi)防治、礦區(qū)開采沉陷治理、“三下”采煤、地質(zhì)動力區(qū)劃等許多研究領(lǐng)域已達(dá)到國際先進(jìn)水平。學(xué)校連續(xù)組織參加了中國國際高新技術(shù)成果交易會,多次獲得“中國國際高新技術(shù)成果交易會優(yōu)秀組織獎”;先后舉辦國際礦山測量協(xié)會第十二屆大會、現(xiàn)代采礦與安全國際學(xué)術(shù)會議、中俄礦山深部開采巖石動力學(xué)高層論壇、國際測繪與地球空間信息研討會等近百次國際學(xué)術(shù)會議和全國學(xué)術(shù)會議,具有較高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和國際知名度。
遼寧工大始終堅持開放辦學(xué),對外交流與合作日益擴(kuò)大。與阜新、朝陽、營口、鐵嶺等市簽訂了市校共建合作協(xié)議,與神華集團(tuán)、中煤能源集團(tuán)、中平能化集團(tuán)、大同煤業(yè)集團(tuán)、山西焦煤集團(tuán)等20多家國內(nèi)大型企業(yè)簽訂了實質(zhì)性校企合作協(xié)議。學(xué)校擁有國家安全培訓(xùn)一級資質(zhì)、全國煤炭行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證一級培訓(xùn)資質(zhì)和全國煤炭行業(yè)經(jīng)營管理干部工商管理培訓(xùn)資質(zhì)。在省內(nèi)高校中率先成立了教育發(fā)展基金會,擁有董事會單位120家。學(xué)校先后與美國、澳大利亞、德國、日本、新西蘭、俄羅斯等20多個國家50多所高等院校、科研單位建立了校際聯(lián)系和學(xué)術(shù)交流關(guān)系,與澳大利亞伍倫貢大學(xué)、美國西阿拉巴馬州立大學(xué)、俄羅斯伊爾庫茨克國立技術(shù)大學(xué)、日本九州大學(xué)、越南廣寧工業(yè)大學(xué)和越煤集團(tuán)等國外高校企業(yè)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議,互派專家、學(xué)者、留學(xué)人員進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,開展科研合作,聘請世界知名學(xué)者擔(dān)任學(xué)校名譽(yù)教授。學(xué)校聘請了一大批外籍教師和專家為學(xué)生上課,建立了可同時培養(yǎng)語言生、本科生、碩士研究生、博士研究生等多層次、多門類培養(yǎng)體系,與國外科研院所合作承擔(dān)了數(shù)十項科研課題。學(xué)校與越南廣寧工業(yè)大學(xué)、澳大利亞伍倫貢大學(xué)、美國西阿拉巴馬州立大學(xué)等共同開辦了“1+4”、“3+1”、“3+2”、“2+2”等聯(lián)合培養(yǎng)人才模式。
遼寧工大校園文化生活豐富多彩。學(xué)校被教育部、財政部確定為首批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目實施高校,已有128個項目獲得資助。作為首批全國大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃試點(diǎn)高校,創(chuàng)造性構(gòu)建實施了將第一、第二課堂有機(jī)整合的素質(zhì)拓展學(xué)分化新模式——雙嵌入素質(zhì)拓展學(xué)分模式,素質(zhì)拓展活動內(nèi)容不斷豐富,數(shù)量和質(zhì)量不斷提高,形成了以“一節(jié)”、“兩月”、“三類講座”、“四項工程” 和“十五項賽事”為框架的校級校園文化活動體系。針對不同學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),建立了大眾化教育背景下本科生課外科研訓(xùn)練和創(chuàng)新性實踐模式,即以創(chuàng)新項目為牽引的訓(xùn)練全過程模式、以職業(yè)素養(yǎng)為導(dǎo)向的訓(xùn)練全參與模式、以科技競賽為載體的訓(xùn)練全覆蓋模式、以專業(yè)實踐為基礎(chǔ)的文科訓(xùn)練模式、以專業(yè)強(qiáng)化為目的的遞進(jìn)模式。近年來,我校學(xué)生在全國及遼寧省舉辦的各類科技學(xué)術(shù)競賽活動中,有600余項作品獲獎。我校大學(xué)生科學(xué)發(fā)展觀宣講團(tuán),被共青團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)評為“第二屆全國高校優(yōu)秀社團(tuán)”、“第三屆全國高校十佳學(xué)生標(biāo)兵社團(tuán)”,這是遼寧高校歷史上唯一獲此殊榮的學(xué)生社團(tuán)。我校學(xué)生代表昝瑩瑩作為三名學(xué)生代表之一,代表除北京、上海之外其它高校,在全國大學(xué)生學(xué)習(xí)黨的十七大精神座談會上作主題發(fā)言,受到了國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。以掛職鍛煉為主要形式的大學(xué)生社會實踐活動,多次受到中宣部、國家教委、共青團(tuán)中央的表彰。學(xué)校被確定為首批全國共青團(tuán)基層組織建設(shè)和基層工作試點(diǎn)單位。校團(tuán)委連續(xù)兩次被共青團(tuán)中央授予“全國五四紅旗團(tuán)委”光榮稱號,是遼寧省唯一兩次獲得該稱號的高校。1個學(xué)生科研團(tuán)隊獲 2015 年度全國大學(xué)生“小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊”稱號(全國 50 個) ;3名本科生先后被授予第七屆、第八屆、第十屆“中國青少年科技創(chuàng)新獎” (全國每屆 30 名本科生)。
櫛風(fēng)沐雨,春華秋實。遼寧工大以其優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),多次被遼寧省政府、省教育廳授予“文明單位”、 “精神文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”、“安全文明校園”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)校”等榮譽(yù)稱號。建校68年來,學(xué)校為國家培養(yǎng)了13萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生,其中有10余名校友先后當(dāng)選為中央委員、中央候補(bǔ)委員和中紀(jì)委委員,有數(shù)十名校友當(dāng)選為國家部委領(lǐng)導(dǎo)、省委書記、省長,有3名校友當(dāng)選為中國工程院院士,有一批優(yōu)秀校友擔(dān)任大中型企業(yè)負(fù)責(zé)人。學(xué)校位列2017-2018中國重點(diǎn)大學(xué)綜合競爭力排行榜理工類第49位、2015年中國政要排行榜全國第55位、1977年恢復(fù)高考以來培養(yǎng)兩院院士最多大學(xué)排行榜第51位,素有煤炭行業(yè)“黃埔軍校”的美譽(yù)。
偉大的時代賦予崇高的使命,遼寧工大人正以昂揚(yáng)的斗志、豪邁的情懷、創(chuàng)新的精神,高舉地礦旗幟,堅持科學(xué)發(fā)展,努力把學(xué)校建成為特色鮮明的國內(nèi)高水平研究應(yīng)用型大學(xué),為全面建成小康社會做出新的、更大貢獻(xiàn)。
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