洛陽師范學院化學化工學院化學專業(yè)介紹 正文

化學專業(yè)（四年制本科），是我校開設(shè)最早的師范專業(yè)之一。本專業(yè)2008年獲批為省級特色專業(yè)，2010年獲批國家級特色專業(yè)。旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好人文和科學素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代化學基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，富有創(chuàng)新意識和實踐能力的中等學校新型師資及國家建設(shè)需要的其他化學人才?；瘜W專業(yè)具有豐厚的教學實踐基礎(chǔ)，開設(shè)的主要課程有：高等數(shù)學、普通物理、無機化學（校級精品課程）、有機化學（省級精品課程、省級精品資源共享課程和省級雙語課程）、分析化學（校級精品課程）、物理化學（校級精品課程）、教育學、心理學、結(jié)構(gòu)化學、化工基礎(chǔ)、化學信息學、基礎(chǔ)化學實驗（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）、化工基礎(chǔ)實驗、綜合化學實驗、研究設(shè)計實驗、中學化學教學設(shè)計、中學化學教學技能實訓(xùn)等。
化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科，2012年成立基礎(chǔ)化學實驗教學中心，2017年獲批為基礎(chǔ)化學河南省實驗教學示范中心。該中心承擔全院本科學生的化學實驗及生命科學學院和食品與藥品學院本科生的基礎(chǔ)化學實驗教學任務(wù)。
1、擁有先進的建設(shè)理念
化學專業(yè)秉承學校 “以人為本、教學中心、學術(shù)至上”的辦學理念，以科學發(fā)展觀總攬全局，按照“厚基礎(chǔ)，寬口徑，重實踐，強能力”的原則，構(gòu)建和踐行“兩個平臺、多個方向、因材施教、分流培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式。通過構(gòu)建完善的、富有特色的專業(yè)理論教學與實踐教學課程新體系，培養(yǎng)具有創(chuàng)新性、富于團隊精神的化學教育、科學研究的高素質(zhì)專門人才。學生畢業(yè)后可獲得理學學士學位。
2、擁有優(yōu)秀的師資團隊
建設(shè)了一支具有較高科研能力和教學水平的師資隊伍，化學專業(yè)教師人員數(shù)為33人，其中教授8人，副教授14人，講師11人，博士學位29人，河南省優(yōu)秀教師1人，河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人8人，省級青年骨干教師6人。校教學名師1人，碩士生導(dǎo)師6人。是一支實力雄厚、結(jié)構(gòu)合理、教學經(jīng)驗豐富、科研能力強的師資隊伍。2010年基礎(chǔ)化學和2016年有機化學系列課程教學團隊獲批“省級教學團隊”。
3、推進全方位的學科建設(shè)
重點學科：化學---河南省級重點一級學科
特色專業(yè)：化學---國家級特色專業(yè)
精品課程：有機化學---河南省精品課程、省級精品資源共享課程、省級雙語課程、無機化學、分析化學、物理化學等為校級精品課程，有機化學為校級慕課，物理化學為校級資源共享課程
4、擁有多層次的實驗、實踐平臺支撐
       實驗室：河南省功能導(dǎo)向多孔材料重點實驗室、河南省高校重點實驗室培育基地（綠色雜化功能材料實驗室）、河南省無機保溫材料工程實驗室、洛陽市級天然產(chǎn)物提取與分離重點實驗室
工程中心：河南省高校無機非金屬材料工程技術(shù)研究中心
5、具有豐碩的教學與科研成果
近五年來，編寫教材8部，獲教學改革項目與成果20余項，獲省級教學成果一等獎2項，其他省級以上8項，發(fā)表教學改革論文60篇；科研方面，承擔國家級、省部級重大、重點項目27項，在研的國家自然科學基金5項，其它項目40余項，獲得河南省科學進步二等獎1項，其他科研獎勵多項，發(fā)表SCI、EI收錄論文800余篇。
6、具有活躍的學術(shù)交流
本專業(yè)十分重視學術(shù)交流活動，學術(shù)氣氛活躍，專業(yè)內(nèi)部定期舉行學術(shù)交流。并注重國際、國內(nèi)學術(shù)交流。進一步擴大和提高了本專業(yè)在國內(nèi)學術(shù)領(lǐng)域的影響和地位。平均每年約有50余人次的教師參加各種全國性學術(shù)、教學會議。2007年舉辦了全國中西部地區(qū)無機化學化工學術(shù)研討會。
7、畢業(yè)生情況
本專業(yè)自2004年向社會輸送首屆本科畢業(yè)生以來，已累計畢業(yè)2000余人，應(yīng)屆畢業(yè)生平均考研率和一次性就業(yè)率分別為近50%和98.5%，均居全校前列。目前在校生529人。

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