綿陽(yáng)師范學(xué)院文學(xué)與傳播學(xué)院導(dǎo)師：資建民 正文

　　資建民,男,1959年6月生,四川綿陽(yáng)人,教授,中國(guó)邏輯學(xué)會(huì)理事,四川邏輯學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，綿陽(yáng)師范學(xué)院文學(xué)與傳播學(xué)院院長(zhǎng)。長(zhǎng)期從事邏輯學(xué)、傳播學(xué)、人際交往學(xué)的教學(xué)與研究工作，先后在《領(lǐng)導(dǎo)研究》、《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》、《行為科學(xué)》、《思維與智慧》、《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)》、《哲學(xué)動(dòng)態(tài)》、《毛澤東思想研究》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，其中中文核心刊物發(fā)表論文15篇，主研《邏輯錯(cuò)誤怎樣妨礙人的正確思維》、《西部農(nóng)村山區(qū)傳媒現(xiàn)狀與對(duì)策研究》等省級(jí)科研課題四項(xiàng)，主編《大學(xué)邏輯導(dǎo)論》（人民出版社，2003年9月出版）、《邏輯學(xué)——正確思維和有效交際的工具》等學(xué)術(shù)著作四部，獲得省級(jí)、市級(jí)學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)五項(xiàng)，1999年獲“四川省優(yōu)秀青年肯干教師標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)，2003年7月獲“四川省高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱(chēng)號(hào),2004年9月被評(píng)為綿陽(yáng)市優(yōu)秀教師。主研的《邏輯錯(cuò)誤怎樣妨礙人的正確思維》獲1999年度四川省教委重點(diǎn)人文社科研究項(xiàng)目立項(xiàng)，《中文系學(xué)生‘五個(gè)一’綜合素質(zhì)培養(yǎng)方案》（第二主研人）獲四川省教育廳2000年新世紀(jì)課程內(nèi)容及體系改革研究項(xiàng)目，《傳媒與農(nóng)村社會(huì)發(fā)展》（第二主研人）獲四川省教育廳2004年人文社科研究立項(xiàng)，《西部農(nóng)村山區(qū)傳媒現(xiàn)狀及對(duì)策研究》（第一主研人）（四川省社科聯(lián)2005年人文社會(huì)科學(xué)研究課題），《探索邏輯案例教學(xué)互動(dòng)模式，提高大學(xué)生邏輯應(yīng)用能力研究》（第一主研人）獲四川省教育廳2005年高等教育課程與教學(xué)內(nèi)容改革課題立項(xiàng)。

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