南京理工大學(xué)化工學(xué)院特種能源技術(shù)與工程專業(yè)簡(jiǎn)介 正文

一、專業(yè)介紹
特種能源技術(shù)與工程專業(yè)是一門(mén)以化學(xué)、化工和材料為基礎(chǔ)，涉及火藥、炸藥、火工品、煙火劑等含能材料設(shè)計(jì)、制造和應(yīng)用的軍民兩用專業(yè)，是科工局國(guó)防特色重點(diǎn)專業(yè)和教育部卓越工程師計(jì)劃專業(yè)，服務(wù)于本專業(yè)的含能材料與安全實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是工信部實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。本專業(yè)以 “軍事化學(xué)與煙火技術(shù)”和 “應(yīng)用化學(xué)”等兩個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科為依托，涉及推進(jìn)劑技術(shù)、發(fā)射藥技術(shù)、炸藥技術(shù)、火工品技術(shù)、煙火技術(shù)、含能材料制造工藝技術(shù)、含能材料微納米技術(shù)、反恐防爆技術(shù)、民用爆破器材技術(shù)、民用炸藥技術(shù)和特種化學(xué)電池技術(shù)等學(xué)科方向。本專業(yè)注重學(xué)生的研究和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，除了為學(xué)生提供良好的生活、學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)條件外，還設(shè)立創(chuàng)新基金資助和配備專業(yè)導(dǎo)師開(kāi)展課外科技活動(dòng)，并且提供為期兩年的實(shí)驗(yàn)室科研實(shí)踐訓(xùn)練。本專業(yè)學(xué)生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化的實(shí)踐能力訓(xùn)練后，將具備比較強(qiáng)的解決工程技術(shù)問(wèn)題的能力，以明顯優(yōu)勢(shì)就業(yè)于國(guó)防工業(yè)、公安消防、民用爆破器材行業(yè)和軍隊(duì)的科研院所、企事業(yè)單位和政府管理部門(mén)，從事系統(tǒng)設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品制造、實(shí)驗(yàn)測(cè)試和科技管理等工作。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
特種能源技術(shù)與工程專業(yè)是以培養(yǎng)從事含能材料設(shè)計(jì)、制造和應(yīng)用所需的專業(yè)人才為目標(biāo)，要求畢業(yè)生掌握化學(xué)、化工和材料學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握特種能源技術(shù)與工程專業(yè)核心課程的基本原理、應(yīng)用基礎(chǔ)、工藝方法和實(shí)驗(yàn)技術(shù)等專業(yè)知識(shí)，能勝任含能材料的研究設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、檢測(cè)應(yīng)用、營(yíng)銷管理和技術(shù)管理等工作崗位，擁有解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，適應(yīng)工業(yè)化和信息化相融合的專門(mén)人才需求。
三、畢業(yè)生能力和學(xué)分要求
1.畢業(yè)生能力要求
本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握了化學(xué)、化工知識(shí)和材料學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)含能材料、燃燒理論、爆炸理論和含能材料應(yīng)用技術(shù)等含能材料及其能量轉(zhuǎn)換的基本理論和基本知識(shí)，并且在合成制備、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品研制、性能測(cè)試和工程應(yīng)用等環(huán)節(jié)接受基本訓(xùn)練，具備系統(tǒng)分析、綜合運(yùn)用、工程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、試驗(yàn)檢測(cè)等方面的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
(1) 工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決復(fù)雜工程問(wèn)題。
(2) 問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。
(3) 設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
(4) 研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
(5) 使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。
(6) 工程與社會(huì)：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
(7) 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的專業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。
(8) 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
(9) 個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。
(10) 溝通：能夠就復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
(11) 項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
(12) 終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

南京航空航天大學(xué)

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